青海省2020版中考三模语文试题(II)卷

第 1 页 共 9 页 青海省2020版中考三模语文试题（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）

散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名作，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中不仅能________文学的精髓，还能了解时代的________。

A．不言而喻 滋润 苦痛 获取 变迁

B．家喻户晓 培养 苦难 吸收 进步

C．不可名状 养育 磨难 吸取 发展

D．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取 变迁

2 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）

A．窠巢(kē) 酝酿（niàng） 着落（zháo） 随声应和（hè）

B．嘹亮（liáo） 嫩叶（nèn） 黄晕（yùn) 暴怒无常（nù）

C．贮蓄(zhù) 发髻（jì） 抖擞（shǒu） 絮絮叨叨（dāo）

D．棱镜（líng） 屋檐（yán） 竦峙（zhì） 粗犷豪迈（kuǎng）

3 . 请选出下列说法正确的一项（ ）

A．议论文的三要素是指论点、论据和论证，论据分为事实论据和虚构论据两类。

B．我国古代白话小说，至唐宋时期发展到了顶峰，产生了不少经典著作，如施耐庵所著的《水浒传》、罗贯中所著的《三国演义》、吴敬梓所著的《儒林外史》等。

C．“千里冰封，万里雪飘。”这两句诗有运用对偶的修辞手法。

D．风骚是指《诗经》里的《国风》和《庄子》里《离骚》。

4 . 下面说法不正确的是（ ）

A．“获得荣誉”“雄伟壮丽”“一泓泉水”这三个短语的类型依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。

B．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 第 2 页 共 9 页 C．“看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整，缺少主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，先秦时叫作《诗》或《诗三百》。

二、字词书写

5 . 阅读下面语段，把加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在括号内。

真是一个梦境啊。那么纯净、澄（___）澈，同时又那么迷离、恍hū（___），那么细致入微、纤（___）毫毕现，又那么空阔辽远、无边无际。这个梦竟由初唐时一位诗人bǔ（___）捉记录下来，这位诗人的名字是张若虚。

（摘自潘向黎《看诗不分明》）

三、现代文阅读

阅读《人行羊迹》，完成下面小题。

人行羊迹

凸凹①

（一）

祖父俊美，身形高大，面白无须。但右腮上，却孤零零地长了一根长毛，与洁净的面额不协调。家人说，还是拔去吧，因为它让人感到怪异。祖父说，不拔。问其理由，他说：“这根长毛有说辞，它叫‘玲珑须’，是仙人才有的物件。为什么独独长在我脸上？是造化让我与你们不同。”

真是不同。

他1938年就入党了，为了能顺利地搜集情报，组织上给他配了一群羊让他放。全国解放了，作为革命功臣，组织上给他安排了一个让人眼红的差事，让他当地区的武装部部长，他居然辞了。理由是，他尽跟羊打交道了，跟羊有说有笑，跟人却谈不来。

私下里祖父跟家人说：“你们不要认为放羊就委屈了人，与其说是人放羊，不如说羊放人，是羊让人懂得了许多天地间的道理。譬如说吧，羊一撒出去，就争着吃草。以为只有眼前的草好，如果不赶紧吃进肚里，就失去机会了。可羊不知道，山这么大，遍地是好草，然而羊只有一个胃，这搭吃饱了，那搭就吃不下了，为什么羊的眼里常汪着泪蛋子？因为羊拿遍地的好草没办法。都说属羊的命不济毁就毁在一个‘贪’字上。”

（二） 第 3 页 共 9 页 祖父一生，育有六男二女，香火延续，半个村庄都是他的人丁。但对子孙们的生活，无论顺畅，还是艰辛。他都不过问。每到晚间，他都要喝上一杯，仅仅一杯。他既享受又节制，从不胡言乱语、怨天怨地；从容自在，一世清明。

祖母对他说：“子子孙孙可都是你的，无论如何也应该给一些照拂，他们过得好与坏，可都连带着你的脸面。”

他说：“不。你看到羊没有，无论瘦肥，都是它自己在啃青草，难道他们还不如羊？你想，那些病了的羊为什么不能喂吃喝？因为你一旦喂了，它就真以为自己病了，到了山上，也懒得吃草，因为它对人产生了依赖，知道你不会让它饿死。以后，它会连跑山的本事都比别的羊差了，不是掉队，就是被狼撵上。怜就是害，道理就在这里。”

祖父又说：“你就说这鞭子吧。它不只是为那些调皮捣蛋的羊预备的，更是为那在偷懒撒贱的羊预备的，羊的勤快和矫健都是鞭子抽出来的。所以，对儿孙的不管不顾，反而是又管又顾，使他们及早懂得自立，自己活出尊严。”

祖父的做法，断了子孙们的指望，他们只好咬紧牙关。在苦日子里硬撑硬挺到了后来，家族里的人竟都变得很有气性：个个要强，个个勤勉，个个乐观，个个本分。家境也都渐渐地发达起来，且人才辈出：父亲当了村支书，老叔当了南海舰队的营长，堂兄做了石材加工厂的厂长，幺表妹是县里有名的中医……

（三）

我在文学的路上走过许多年之后，一个时期，突然生出焦灼，因为那时我心中有了“高峰”之想，面对文章发表之后的不温不火，就陷入了幻灭与寂寞。

祖父对我说：“你能不能跟我放一天羊？

一天下来，祖父问我：“你看，羊最喜欢待在哪里？

我说：“半山腰的阳坡。”

他又问我：“羊最不喜欢待在哪里？

我懵懂无言。

祖父说：“羊喜欢待在半山腰的阳坡上是对的。因为那地方水分存留多，土质也肥，光照温暖，百草繁茂。羊最不喜欢待的地方是山顶，山顶无遮无拦，只生荆棘和苦草。这样的瘦寒之地。羊是待不下去的。羊都知道，到了山顶，就意味着走下坡路，就意味着归栏，就意味着被关起来，远离了青草。”

我明白了祖父的用意。他让我感到，所谓“高峰”之想，无非是名利之念与文学的本质无关。如祖父所说，到了山顶，就一步一步地走下坡路了，那才是终极的失落，才真正可怕。所以，一如羊喜欢待在青草繁茂之处，写作者能够自由地读写，而且总是有的写，就是生命的喜乐福地了；也一如羊只关心草，写作者只关心写作本身，心无 第 4 页 共 9 页 旁骛。自然就会下笔有神，乐其中了。

（四）

祖父以90岁的高龄无疾而逝。去世前一天，还赶着羊群，在大山里矫捷行走，绝无老态。他是在睡眠中飘然而去的，最后的面相安详，唇角像有一丝笑。子孙们感到他还活着，均肃然起敬。

祖父是没读过书的。站在他的灵前，我想：有文化的，不一定有智慧，有智慧的，不一定有喜乐。祖父的智慧与喜乐，得益于他终生与羊为伴，在大自然里行走。大自然虽然是一部天书，但不刁难人，字里行间说的都是深入浅出的道理。只要人用心了，就会终有所得。如果说祖父像个哲人，那么。他的哲学主题就是四个字：人行羊迹。

（原文有删改）

注：①凸凹，原名史长义，北京房山人，中国报告文学学会会员、中国散文学会会员，北京文联理事、北京作协理事，北京作协签约作家。

6 .

文章第（四）部分最后一句写道：“他的哲学主题就是四个字：人行羊迹。”请结合前三部分的内容，完成下面的表格。

羊的行为 给人的启示

只吃眼前草 ①

② 人要自立

羊不喜欢呆在山顶 ③

7 . 把“头羊走得直，后边的羊就会走得齐整”这句话放入文章哪一部分比较合适？结合相关内容说明理由。

答：这个句子应放入第（_____）部分。理由：_________________________

8 . 祖父说自己与众人不同，作者也说“真是不同”。请结合文中的具体事例。简要说明祖父在做人与教育子女的方式上有哪些与众不同之处

阅读下面的文章，回答后面的问题。

创造力比知识更重要 第 5 页 共 9 页 （1）美国中学生奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。

（2）这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。

（3）那么，怎样培养创造力呢?

（4）科学巨匠牛顿说，他之所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融会贯通更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。

（5）我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。

（6）善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路．一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。

（选自《文摘》2017.3）

9 . 本文的中心论点是什么？

10 . 概括文章第（1）段的内容，并分析它在文章中的作用。