友善孝敬节俭诚信经典诵读活动课件精编版

• 答案：C
课后训练
1、“我家两堵墙，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁．我家一条巷，相 隔六尺宽，包容无限大，和谐诗中藏……”春晚上，赵薇一曲《六尺巷》，词 曲优美，内涵深刻．歌词中“让他三尺又何妨”诠释了哪些美德（ ） ①要学会谦让 ②要学会理解宽容 ③要学会推己及人 ④要与人为善． A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3、某公交车售票员在车厢里俯身捡起一个被丢弃的可乐罐后说:“谁这么缺德, 也不体谅我们打扫人员的辛苦。”然后,顺手将可乐罐扔到车外。上述材料给 我们的启示是（ ）
①公交车售票员具有较强的社会公德意识
②在社会生活中,我们应做到“己所不欲,勿施于人”
C.③不能以牺牲公共或他人的利益为代价来谋求自身利益
• 这给我们什么启示？
学习目标
1、正确理解他人、宽容他人和帮助他人的重要意义，学会与人为善。 2、努力培养与人为善的品德，克服与善良格格不入的恶习。 3、发扬中华传统美德，从身边小事做起，从现在做起。
课前预习
一、理解他人 1、理解他人是一种可贵的______，它体现了对他人的_______。 2、一个善于理解他人的人，待人体贴友善，往往能得到他人的______，减少 误会和摩擦，与他人的关系也会更加______。 3、在日常交往中，______理解他人。在理解中实现心与心的_____。 4、换位思考，_______。换位思考就是站在别人的______考虑问题，设身处地 为他人着想。
10、在交往中，互相理解、互相宽容、互相关心、互相帮助等都是友善的具 体要求。
答案
1.美德 关爱和尊重 2.好感和亲近 融洽 3.多方面 交融 4.增进理解 立场上 5.美德 境界 烦恼 6.情怀 智慧 7.有原则 纵容 8.乐于助人 温暖 9.点滴行动 量力而行 自身安全

诚实守信意味着我们言行一致,遵守承诺,对他人负责。友善待人则意味着我们彼此信任、互帮互助,为他人创造价值。只有通过不断实践,我们才能内化这些价值,成为独当一面的青年。
实践诺言要做到的事项
明确诺言
首先要对自己做出明确的诺言,清楚地知道要做什么、为什么要做,并能坚定地付诸实践。
制定行动计划
制定具体的行动计划,明确每一步的实施方式和时间安排,为实践诺言做好充分准备。
案例分析：诚信友善的行为
小明的诚信行为
某天,小明在学校食堂发现一个装满钱的钱包。他并没有将它据为己有,而是主动交给了老师,并帮助老师寻找失主。通过这一行为,小明体现了诚信的价值观,受到了老师和同学的赞扬。
李华的友善行为
在体育课上,李华看到一名同学扭伤了脚,他立刻放下手中的球,关切地询问情况并提供帮助。他小心地扶着同学到校医室,并主动询问医生如何护理。这种同理心和伸出援手的友善行为让同学们感到温暖。
保持纪律性
在实践过程中要保持高度的自律和纪律性,克服困难和挫折,坚持不懈地向目标前进。
定期反思
要随时检视自己的进展情况,发现问题并及时调整,确保诺言能够切实落到实处。
实践诺言的步骤和方法
1
明确目标
确定具体的诺言内容和行动计划
2
制定计划
为诺言的实践制定详细的步骤和时间安排
3
付诸行动
按照计划开始实施并持续跟踪进度
4
持续学习和改进
在解决问题的过程中不断学习和改进,从中汲取宝贵的经验。
总结和展望
通过本次诚信友善主题班会的学习和讨论,我们深入理解了诚信友善的内涵,认识到了在学习和生活中培养诚信友善品质的重要性。接下来我们要将所学付诸实践,在日常行为中时刻体现诚信友善,并将其内化为我们的价值观和行为习惯。

诚信伴我行 守护真善美
老师：XXX
诚信是做人的基础，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致；信守承诺意味着信守诺言，真诚做事，同意他人的事情，并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐，俗话说人无信不立，小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时，其他人才能敢于与你打交道， 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生，随手捡垃圾，不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱，不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则：
爱护公物，不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书，美化绿 化校园不攀折花草树木，损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩 做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳， 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他 被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信，多易必多难（老子） ➢ 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子） ➢ 人而无信，不知其可也。（孔子） ➢ 自古皆有死，民无信不立。（孔子） ➢ 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子） ➢ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

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船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子 是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人 规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让 鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去 找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？” 船长大喝一声：“住嘴！” 终于，在那孩子就 要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子 。 当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的 救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么 能坚持这么长时间？” 孩子回答：“我知道你 会来救我的，一定会的！” “怎么知道我一定 会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！ ” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑 人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你 ，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻 辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他 人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种
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7、昨天因故没有完成家庭作业。 （） A.向老师承认，找时间补。 B.不交作业。 C.抄同学的。
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8、假如你是推销员，明知你推 销的商品有缺陷，你应对顾客 () Ａ、讲清商品的真实情况 Ｂ、只讲优点，不讲缺陷 Ｃ、什么也不说，由顾客自己 决定
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4、我因为上课经常说话，老师 让我请家长到学校来。（ ） A.通知家长到学校。 B.能拖就拖，尽量不请。 C.老师提醒几次才请。
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5、我保管的班级钥匙不慎丢了， 同学们纷纷抱怨。（ ） A.主动认错，承担责任。 B.推到别人身上。 C.找很多客观理由。
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6、把同学借给自己的字典搞丢 了。（ ） A.向同学认错，及时主动赔偿。 B.推卸责任。 C.拖很久才赔偿。