韦延才《父亲》阅读答案
韦延才《父亲》阅读答案
父亲
韦延才
父亲决定去一趟深圳。
父亲两个月前就想去深圳了。父亲很早就听说深圳是个美丽的城市，但他从来没有想过要到深圳去走一走看一看，因为他觉得那个城市再好，也只能是别人的城市，他只要种好他的两亩地，他这一生就算是平稳了，也无憾了。
然而命运就是捉弄人，父亲晚年平静的生活被一个意外打破了，确切地说那是他人生里的一个大悲痛一一父亲的大儿子，我哥，他因病去世了。
大哥是在深圳去世的。大哥最后没能看一眼含辛茹苦养育化的父亲，也没能看到情同手足的兄弟姐妹，就匆匆走了。这个噩耗从深圳传来，我们一家人都无法接受。父亲听了走回他的房间，沉默了整整一个晚上才出来。
大哥去深圳打工已经十多年了。每年大哥都要回来一趟，看看老父亲，每次大哥回来，都带上大包小包的东西，说是给父亲补补身子。父亲对那些东硬没有兴趣，每次都告诉大哥，下次回来，不要再带那些东西了，只要一家人坐在一起吃顿饭，他就高兴。但大哥每次回来，还是少不了孝敬父亲的礼物。
大哥今年春节回来的时候，还是带回很多的东西，有健身的酒，有补体的人参，有暖和的衣服。父亲也没有多看，他盯着大哥看了一会，说：工作不要那么拼命，干不下去就回来，家里还有两亩薄田呢。从父亲的话里，我发现大哥比去年消瘦了，估计在那里干得太累了吧。大哥只是笑笑，说：没事儿。
想不到半年之后，大哥就走了。
大哥是被癌症夺去生命的。大哥是一名普通的工人，对于大哥的不幸，有人说大哥不是死于癌症，而是死于职业病，甚至有人说是死于安全事故。对于这样的猜测，我也产生了怀疑，怀疑大哥的死是不是真的跟他的工作有关。后来了解到的事情，使我的怀疑更加加深了。
听说大哥在住院期间，他所在的公司给了他一笔医疗费，公司又发动员工捐款。可再多的钱也无法挽回大哥的生命了，大哥住进医院没多久就不治了——原因是大哥的病发现的时候已经是到了晚期的后期了。
那时候父亲是想亲自到深圳去处理大哥的后事的，但考虑到父亲内心的悲痛和他的身体状况，在我们的一再阻止下，父亲才没有去深圳。
两个月后，父亲决定要南下了。任我们一再劝说，父亲就是一个死理，非要到深圳去不可。父亲说，不那样他的一生都会不平静的。我们无法说服父亲，也不知道父亲去那里到底为了什么。
我和父亲登上了南下的客车。父亲也看似平静，但我的心里却是波涛滚滚。面对失去儿子的城市，面对太多猜不透的死因，刚强的父亲会做出些什么呢？我无法预测。
一如我所预料的，在大哥工作的那间公司，我们没有顺利地见到经理。直到第二天的下午，我们才见着经理。经理对两个月前他公司失去的那名员工还隐隐有些印象。
经理安慰了父亲一番，然后就把他的秘书叫了来。
经理让他的秘书到财务那里支两千块钱给我父亲。父亲听了，站了起来，摆了摆他那双有点干枯的手，说：经理，我来深圳不是向你要钱的。
经理看着我父亲，一时不知说什么。
这时，父亲从贴身的衣袋里掏出了一个红色塑料袋子，慢慢地解开。那是一沓崭新的票子。看着父亲的举动，我惊呆了。经理也愣愣地看着我的父亲。
父亲上前几步，把那沓票子递给经理：这是你们工人给我孩子治病捐的款子，现在用不着了，请你转给他们，并转达一个父亲对他们深深的谢意。
父亲说完，向经理深深地鞠了一个躬。看著父亲深深弯下的脊梁，我的心一颤，眼里饱含着泪水。
我们走吧。父亲拉着我的手，说。从他那平静的声音里，我知道，现在的父亲心里一定是很平稳的，也没有什么遗憾了。
19．“父亲说，不那样他的一生都会不平静的”，怎样理解这句话？
20．父亲是个怎样的形象？请简要分析。
21．小说用不少的笔墨写大哥的有关情况，有何用意？
22．这篇小说在布局谋篇上有独到之处，请作简要分析。
参考答案：
19．不能亏欠别人这是父亲做人的原则，表现父亲善良质朴的品行。注：一个要点2分，共4分；意思对即可。
20．小说塑造了一个通情理、本分、善良、朴实的父亲形象．他关心子女，期盼合家团圆，活出自己做人的原则，懂得感恩。注：意思对即可。共4分
21．第一，烘托父亲：①大哥是个孝子，说明父亲给他的良好影响；他的去世对父亲是个沉重的打击。②大哥的死还有疑问，父亲有理由前往深圳了解真相。③表现父亲对子女的关爱。④表现出父亲的质朴和崇高的品质。第二，充分铺垫，使情节的发展更符合生活逻辑，使结尾父亲还钱的举动出乎意料又在情理之中。注：意思对即可，两个方面各2分，满分共4分；第一方面，四个要点，每个要点1分，答对两个要点即可给满分2分。
22．悬念迭出，使人以为父亲去深圳是质疑儿子死因，找人要钱，环环相扣，层层推进，扣人心弦。结尾意料之外，情理之中。小说直到最后，才明白父
亲去深圳的动机，引入深思’使父亲的形象更丰满高大，深化了主题。注；要点2分，举例分析1分；每条3分，共6分。考生从表现手法答，如对比、插叙、侧面描写等方面，不给分。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
父亲是一本书的阅读答案 父亲是一本书的阅读答案 【篇一：《我要一本书》阅读答案】 索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。 有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。 罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。 罗蒙诺索夫摇摇头。 那你要什么呢？ 我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。 难道一件麂皮上衣还比不上一本书？ 爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下
来，为什么黑夜过去就是黎明 父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。阅读题： 1. 给短文第四自然段加上恰当的标点。 2. 这篇短文主要写了一件什么事？ 3. 你觉得罗蒙诺索夫是一个什么样的人？参考答案： 1. ，，
2?罗蒙诺索夫顶着狂风爬上桅杆把吹落的帆篷扎牢了父亲要奖给他一件麂皮上衣，他却只要一本书。 3.勇敢机智、勤奋好学。 【篇二：我的第一本书练习及答案】 给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。 2. 解释下列句中加点词语的意思。 (1) 我是怕他看见那本凄惨的课本生气。..(2)父亲是一个十分温厚 的人。..⑶他很了解乔元贞家的苦楚。..⑷我早已把狗调教好了。..参考答案：(1)凄凉悲惨，这里指书被拦腰撕断的样子惨不忍睹。⑵性情温和宽厚。⑶痛苦,指因贫穷而生活上受折磨。⑷指对狗的照料训练。 3. 分析下面这个比喻句的构成。 两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。 本体：喻体: 相似点:效果: 解析:抓住比喻词“ ?像??一般”来找出本体与喻体，比喻的作用一般是生动形象地表达了本体与喻体相似的特点。 参考答案:本体是两条狗；喻体是小学生；相似点是规规矩矩；效果是幽默生动地表现出两条狗听话的特点。 4?《我的第一本书》是一篇，但充满了诗意，一种来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟的苦涩诗意。作者就是一位诗人，被称为。我们 在七年级下册学过的他的诗，其中就暗示了诗人不屈的灵魂。答案:随笔牛汉诗坛硬汉”《华南虎》
爸爸的手作文10篇 每个人的手都不同，有的人的手温暖细腻，有的人的手稚嫩灵巧，而然我印象最深的，还是那粗大有力的手。那双手爸爸的手。下面是小编为大家精心整理的爸爸的手作文，希望对大家有所帮助。 爸爸的手作文1 那双手，粗糙而有力；那双手，曾为我操劳过多少次；那双手，用自己的辛苦劳动让我过上了幸福的生活；那双手，给我带来了多少快乐…… 那双手，它不像我的那样，细嫩而光滑，而是又大又粗糙，上面“刻”满了苦苦劳动的痕迹。那双手，让他当上了维修工程师，经常到全国各地出差，甚至还漂洋过海到了意大利、美国，去安装、修理各种仪器。那双手，不管遇到多么复杂的仪器，多么大的困难，它都会把复杂变成简单，把困难化为容易，最终一切拦路虎都会被那双手打败。那双手，不像别人的手，可以在办公室的电脑上尽情地遨游，而是天天要和许多枯燥无趣的机器打交道，可是，那双手从来没有埋怨过，还是在一直在努力地工作着，不为困难而退缩。啊！那双又大又粗糙的手…… 那双手，虽然粗糙，可远比我的手伟大。那双手，在工作之余，关心我、照顾我，和我一起打快板，和我一起准备材料，做各种有趣的科学小实验，让我感受到了浓浓的爱和家的温暖。可是，在我做错事情的时候，那双手对我没有丝毫的宽容，而是毫不犹豫地教训我一顿，让我从此养成了好习惯，明白了许多做人
的道理。那双伟大的手，是我人生中的指明灯，在我走到道德的十字路口时，它总会为我指明正确的方向，让我渐渐地走向成功。啊！那双伟大的手…… 那双手，远比我的小手温暖。那双手，在我生病的时候会精心地照顾我，为我端来热乎乎的水，喂我吃药，还会轻轻地抚摸我，让我慢慢忘记生病的痛苦。那双手，在带我外出旅游的时候，会一直紧紧地牵着我，会在每一个美丽的景点给我拍照，让那一个个精彩的瞬间永远定格。那双手虽然不能天天陪伴在我的身边，可是每天晚上，它总是不会忘记给我打电话，给我送来关心与问候，它为我带来的幸福时刻都萦绕在我身边，让我无时无刻都能够感受到爱与温暖。啊！那双温暖的手…… 那双手虽然粗糙，可是我却深深地爱着它，时时惦记着它为我带来的幸福与温暖，因为这就是我亲爱的爸爸的手。今天是父亲节，这双手没有回来陪伴我，所以我要对爸爸送上最真诚的祝福：祝您父亲节快乐！永远年轻！ 爸爸的手作文2 人们常言道“父爱如山，稳重深沉；母爱如水，温柔细腻。”可是我想说，我的爸爸对我的爱，不仅深沉，而且细腻，最重要的是他懂我的心。 年轻时的爸爸。我是惧怕的。那时我还小，总犯错误，所以爸爸总会抡起他那宽大而又有力的手掌打在我的背上，而且每次我都会痛得哇哇大哭。甚至有的时候他的火气更大，会直接揪起我的衣服，把我摔到床上。
父爱如山，父亲从来都是沉默而寡言的，他们的爱静悄悄的却深沉，关于《父亲》原文以及《父亲》阅读答案，你我一同慢慢分享... 父亲原文 (1) 一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。 (2) 此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。 (3) 一天，她背了画夹偶尔经过这儿，目光以下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。 (4) 她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给你画张像，好吗?” (5) 画像?他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不过，这些油果儿你全买了。” (6) “恩。”她应着。 (7) “五毛一个，十个，拿五块吧!”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。 (8) 他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情，然而，温情一瞬间便过去了。 (9) 她合上了画夹子，将十个油果儿留给了老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。 (10) 两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张美术馆画展的参观券。 (11) 展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一小张纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲”。 (12) 父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪。(13) 好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。 1、文中写了几对父子?他们之间是什么关系? 2、第2段中“那个女人”改为“儿媳妇”好不好?为什么? 3、在第12段中的结尾横线上用比喻修辞补充完整句子。 4、怎样理解“父亲，这熟悉而遥远的名字”? 父亲阅读答案： 1. 3对父子 第一对是老者和他儿子第二对是老者儿子与冬冬(隐含的) 第三对是老者与小白杨 前两对是真正有血缘关系的父子 第三对是没有血缘关系的父女 2.不好。因为用“那个女人”可以体现出老者与儿子儿媳间的关系僵化，能够为下文“在家里他日益显得碍手碍脚了”“他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，
父亲节鲜花xx 父亲节鲜花xx 1.我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您智慧，这一切的一切，我永远不会忘记，我亲爱的父! 2.爸爸爸爸，心爱的爸爸;爸爸爸爸，可敬的爸爸;爸爸爸爸，亲爱的爸爸，愿你满头没鹤发，成天笑哈哈!哈哈，一首老歌送给老爸，一声祝福问候老爸，一条短信发给老爸，今天是父亲节，真是可喜可贺，祝愿老爸安康快乐! 3.严慈养育爱深藏，盼子成龙寄厚望。沥血沤心培正果，栉风沐雨历多伤。一生恩德知图报，满面沧桑岁月霜。值此节期诚祝福，爸爸节祈永安康。 4.我的父亲是个平凡的父亲，我也是个平凡的孩子，我的父亲就像每个平凡的父亲爱他们平凡的孩子一样爱我。我们之间没有许许多多感人肺腑的事迹，也没有什么催人泪下的惨痛现实。但，有一点它是事实：我爱我的父亲，我的父亲也爱我。 5.我心里难受极了，我的父亲，一直为了我们受苦受累的父亲，假如不是为了我们，他肯定早已和我那懒的有点出奇的妈妈离婚了。 可怜的父亲，身体上受着劳累，心里收着煎熬。想到这里，我突然害怕父亲会一去不回。我小心翼翼的问父亲到哪里去，父亲却笑着对我说，去干活里。我仿佛听见了我心碎的感觉，因为父亲那个凄苦的笑。6.爸爸做得饭菜虽然简单，但我去觉得好吃，因为吃到了父爱的滋味是那么伟大，父爱如火，他为我照明道路;父爱如火，他为我指示道路;父爱如火，他为我送来温暖;父爱如火，他为我燃烧岁月。爸爸我要真诚地向您说声：我爱你，父亲，您为我付出的心血，如大海、天空永无止境。您还让我知道了：有一种爱必须说出来，那就是父爱。 7.等着人们照顾;不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿;不知何时不能再在父亲面前撒娇，再听着他说不要不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，含笑着走了，他走的那样宁静。让我至今仍然以为他不过太累了，睡着罢了。
父亲挑书阅读答案 导语：父爱如山，虽言语不多，但一举一动皆体现出他对儿女的关心与疼爱。今天小编为你们分享的一篇现代文阅读是《父亲挑书》及其答案，希望对你们有用! ①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。 ②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒的要命。 ③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便说。 ④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去?”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了!”对方回敬了一声。
“嗨!” ⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。 ⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。 ⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊! ⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。 阅读答案： 1父亲是个怎样的人?用自己的话概括一下。
关于父亲的手作文600字 我看到过各种各样的手，有大的小的;有好看的难看的;柔嫩洁白苍老焦黄的;细腻粗糙的……而我最喜欢的是这双手----爸爸的手。下面是为大家精心的文章，希望对大家有所帮助。 我的爸爸有一双温暖的手，在印象中，这双手永远都是热乎乎的，给我带来了很多欢乐。 爸爸的每只手都有几根明显的青筋在手背上突起。手心呈黄色，手背是浅木色，掌面的纹络很深，十个指甲都剪得非常短。爸爸的手还很大，比我的整整大一圈，不比平常写作业的练习本小多少。爸爸的手摸上去不是那么细腻，也不是太粗糙，却使人感到温暖，而且充满力量。爸爸的一只手，就能将我托起到头顶。 爸爸的手最大的特点就是温暖。严冬的清晨，爸爸总会尽量抽空送我上学。路上，风呼呼地刮，都快要钻进人的骨头里了。虽然我加了许多件衣服，可还是觉得很冷，尤其是露在外面的手和脸，好像被刀割一样。 这时，爸爸会叫我走到他后面为我挡住风，一手提着沉甸甸的书包，一手把我冰冷的小手握在里面，包裹得严严实实，拉着我走，风再也吹不到我了。爸爸的手仿佛一缕柔和的阳光，照在我的身
上。我顿时感觉身上的不舒服消失了许多，心里都热乎乎的。一路上，爸爸的手一直攥着我的手，使我的手暖和了，可自己的手渐渐变凉，变红。 当我受了挫折或伤心时，爸爸会伸出手拍拍我的肩，抚摸着我的头，给了我最大的鼓励与安慰。当我走了很长的路时，爸爸会用手捏我的腿，让我感到舒服，不再劳累。当我获得荣誉时，爸爸会用手做出胜利的V字形，和我一起快乐。 爸爸的手不如我的手稚嫩，不如妈妈的手灵巧，不如奶奶的手勤劳，不如爷爷的手能吃苦。但是，爸爸的手能给我带来道理、快乐，让我觉得与众不同，温柔亲切。 我爱爸爸那传递温暖的手，更爱那关心我的爸爸! 爸爸的手又大有粗糙，因为长期干活，被磨出了一层老茧。 记得那是一个暑假，爸爸领我回了奶奶家。奶奶家在南方，所以外面格外热。树上的知了在树上不停地叫着，空气犹如一个热蒸笼一般，热风就像一股热浪涌了过来……没过几天，我就开始不适应了。
（一）任春魁 15.①不排斥中医，坚持练了“321经络锻炼法”。②包容 ③作卫生员时反省自己，体贴别人。④博爱 16.①作者见95岁的严教授背不驼，腰不弯，牙没掉，每周还上两个半天班，感到好奇。 ②作者想了解严仁英教授怎样用生命诠释“仁者寿”。 17.本文表达了作者对严教授丰富的情感，由一开始的好奇，发展到理解和感动，最后上升 到佩服和赞美。如写严教授在“文革”中被贬当卫生员，但她并不怨恨别人，不但把打扫工 作做好了，还交了很多朋友，以全票当选了院长这件事，赞美了严教授的包容和宽容，表达 了对严教授的爱戴。 （二）青藏公路上的等待 21．坚艰 22.丹增母女提供茶水却分文不取，肯定坚持不下去了。她们已经等到了好心肠司机，不 需要再继续等待了。 23．(l)反问强调了丹增母女生活的贫穷，因而在术后没有钱来买营养品补身体。 (2)①交待了丹增母女受助的经过，表现了陌生司机的善良。②交待了丹增母女摆免费茶 水点的原因，与文中丹增母女决定不再继续摆摊相照应。 24.C 用“逮”字体现了丹增母亲想要找到好心司机的急切心情，又与下文丹增母亲“突 然变得兴奋以至于用词不当”相照应。 25．D 26．略 （三）履痕 22.出生出生特殊含义 23.夸张突出我穿鞋之费 24.（1）手帕鞋（2）幼儿时（3）我大学二年级的时候，妈妈给我穿一双“冲福尼”面的新 布鞋。 25.（1）妈妈纳鞋技术的娴熟；（2）妈妈熬夜劳作的辛苦；
26. 鞋印（或足迹、或人生的轨迹）（1）是贯穿全文的主线（2）突出了母爱伴随儿女成长的主旨。 27.我：妈妈的鞋让我很舒服，我感受到了母亲的关爱；同学们的笑很困惑。 （四）那些“怪教授”们 21.A 22.书生也明世事庄先生并非不学无术 23.不能，“竟然”表示出人意料，表达了作者对陶先生撰写专著中表现出来的执着的专业精神的敬佩 24.语言前者：生动地描写出不阿谀奉承直爽坦诚的形象；后者：生动地描写出包先生真诚善良的品性 25.一心治学，心无旁骛明了社会，洞察世事不论贵贱，真诚待人具有真才实学 26.批评了当今某些教授的浮躁，缺少“郁郁乎文哉”之风 （五）母亲与照片 21.拮据 22.少女时代的母亲正值人生的春天（母亲的形象正如春天一样美好）。 23.母亲少女时代的照片；患骨癌的母亲的X光片（照片）；我想给病中的母亲拍一张照片。 24. C 25．作者通过美好的想象，用抒情的笔调表达了对过往岁月的无限留念。 26．对现实的回避，是希望把母亲美好的形象铭记心头，表达了作者内心的沉痛。 （六）要不要叫醒她 21.喻 22．拟人我期待父母叫醒的时间之长孤独、凄清 23.A句：从“哦”这个语气词中，既表现出我被父母叫醒后的快乐、满足，又写出了小女孩撒娇的情态。 B句：“拉”字形象写出了我离开父母、缺少亲人关心后的疲惫、孤独而难以入眠的状态。
父亲留下的书香 我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名着，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻
醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 1、根据拼音在文中横线处写上汉字。 2、联系上下文理解下列词语的意思。 陶醉：___________________________________________________________ 忧心忡忡：_______________________________________________________ 3、读句子，回答问题。 ⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。” 两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫”指________________________ ⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。” “本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________ ⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：①“秉承”能否改为“继承”？为什么？ ________________________________________________________②“父亲的精神”指的是什么？________________________________________________________ 4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？ 5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？ P
描写父亲的手作文五篇 母爱是温柔的，父爱像大山般刚毅，你有没有看过父亲的手呢?今天橙子就与大家分享描写父亲的手作文，仅供大家参考! 父亲的手 学完朱自清的《背影》，我的脑海中突然浮现出了我的父亲，浮现出了父亲的那双手。 父亲是老老实实的农民，靠十几年来的辛勤劳动攒下了一些钱，于是便做起了小生意。 生意并不好做，父亲每天来回装卸几十箱货物，还要连续开几个小时的车。渐渐的，我发现父亲老了，皱纹爬满了额头，白霜也落满了两鬓。她的双手是那么地粗糙，都裂开了几个口子，微微地渗着血丝，手上不宜许多老茧，是那么地厚…… 那次，父亲正在卸货，我便凑了过去。只见父亲把双手放在了箱底，吃力地搬起了那箱货物。“这一箱挺沉吧?”我问道。父亲把货物放到仓库，直起身来，喘了口粗气说：“大约有150来斤吧!”“啊?这么沉啊?”我很惊讶。“你以为呢?”父亲又吃力地搬起了另一箱货物。“唉呀!”只听父亲大叫了一声，便看到他猛地放下了箱子，把手抽了出来。我连忙跑过去，看到父亲的手心被什么东西划开了一个口子，鲜血从伤口不停地流出来，滴在了箱子上。“快，快包起来!”我边说边把父亲往屋里拽。“没事，没事!”父亲摆摆手。“唉呀，你快进去包包吧!”我硬是把父亲拽进了屋里。看地双粗糙的手，我流泪了!
父亲的手就像一艘大船，载着我抵达成功的彼岸;父亲的手就像一把大雨伞，为我撑起一片无雨的天空; 父亲的手就像…… 父亲，我读懂了您，也读懂了你的那双手…… 父亲的手作文 打懂事起，就跟在爸爸的身边，所以对爸爸一些细微的东西观察的特别仔细，比如说他那双粗大的手，至今还难以忘怀。 从我呱呱落地的那一刻开始，便处处都需要花钱——买衣服的钱、理发的钱、上学交餐费的钱等等，这些钱都是我爸爸一份份挣来的，是用他那双手幸幸苦苦劳动来的。 他是一位普通的工厂工人，一位普通的田间农名，他就是一位普通的在不普通的劳动者，但他却有着像魔法师那独一无二的手。 我的爸爸才四十出头，却有了深深的皱纹，他的手掌很宽大，但手指却显得很粗很矮。一看就是干活的命! 五个手指下方都有厚厚的老茧，它的颜色是黄中带点棕色的那种，和手掌的颜色差不多。他的手指关节非常的明显，仔细一看你会发现关节间的皮已经破裂了，它的皮肤非常干燥，冬天的时候，那双手就要开裂了，那就像那干旱了的水田。那硬邦邦的、没有弹性的、不加任何修饰的、那就是我爸爸的手。 爸爸有着惊人的手力，空闲的时候和他扳手腕我老输，一出手就被他给“擒”了在爸爸，有时候会试着让他的手底一点，但还是没有效果，还是输的很惨，两只手一起上也只能和他打个平手。当他坐着我站的，全身一起用力时，才能勉强的打败他。这就是我爸爸的手
父亲①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。④她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗?”⑤画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不过，这些油果儿你全买了。”⑥“嗯。”她应着。⑦“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。 (10)两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。（11）展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲。”（12）父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪_____________________ (13)好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。1．第②节中画线的“那个女人”改为“媳妇”好不好？为什么？（4分） 2．第⑦节中描写人物时用了哪些描写方法？举例。（4分） 3．在第（12）节的横线上，用比喻的修辞写完句子。（3分） 4．怎样理解第（12）节中的“父亲，这熟悉而遥远的名字”？（4分） 5．为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”又透出“一丝慈祥与温情”？（5分）参考答案：1．不好。感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情，而“媳妇”有喜欢之情。2．语言描写，动作描写，心理描写。（语言描写很明显，“递”“捏”是动作描写，“踌躇”和“犹豫”属心理描写。3像虫一样爬出眼眶。（符合比喻修辞格的要求即可）。4．“熟悉”是因为他有儿子、儿媳，是一位父亲。“遥远”是因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他。 5．儿子、儿媳的不孝，生活的艰难，使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”；每当他看到年轻父亲牵着儿子时，总会牵动他内心深处的“温情”和曾作为父亲的“慈祥”；但这“温情”和“慈祥”只是瞬间便逝的，因为现实中父亲的角色已离他十分遥远了，所以这“慈祥”“温情”只是“一丝”而已。
描写父爱的优美句子50句 导读：父爱是没有延长的柔水，没有体贴的温馨的话语， 不是随时可以带在身边的一丝祝福，也不是日日夜夜陪你度过的温度，父爱是一滴泪，概括了全部的语言，下面是小编收集的描写父爱的优美句子50句，欢迎大家参考。 1、父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明 大道；父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。 2、受您滴水之恩，我当以涌泉相报！一句话，父亲他以满足了。但这一句话怎能低过这12年来父亲的含辛茹苦。孟郊说得好：“谁 言寸草心，报得三春晖！”是啊，我们回报不完的，继续爱着吧！这首充满父爱的歌曲，永远没有休止符，他一直在我的心田上歌唱…… 3、“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，”再次唱起这首歌时， 我仿佛看到了胜利的曙光，无形中有一种力量在支撑着我，我知道，那是父爱。是伟大的父爱，更是永恒的父爱! 4、在人生的道路上，我像一辆小汽车，父亲以他最特别的燃料 --父爱，为我增添能量，使我跃跃领先。父亲，像一位驾驶员，控制着我，让我不误入歧途。 5、有了父爱，儿童快乐无边；有了父爱，少年底气十足；有了 父爱，青年阳光明媚；有了父爱，中年无忧无虑；有了父爱，老年快乐无疆；有了父爱，一切兜风调雨顺；有了父爱，就有了一切，父爱
如诗，父爱似水，无声却又温暖在我身边。 6、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。 7、人见生男生女好，不知男女催人老。 8、当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。一束束灿烂的光线把童年串成一首首歌谣，我在时光的秋千里荡着，无忧无虑。父亲的大胡子蹭出我天真的笑声灌满山林。尽管有时过份顽皮，我会尝到巴掌，所有的鸟都不唱了，林子也很空旷，许久之后，我才知道父爱是大胡子也是巴掌。 9、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 10、时光荏苒，岁月如梭，父亲早已年过花甲，那些虽然一纵即逝却潮润我心的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，早已在我心中渐渐积累，渐渐沉淤成一份最美丽、最凝重、最隽永的温暖，任岁月侵蚀，心境变迁，用不会漠视，我会永远地去珍惜！ 11、父爱如山，它没有修饰，没有言语，却始终耸立在你的生命之源，伴随着你走过每一条坎坷而孤独的路程…… 12、我懂父亲的爱，尽管它若隐若现，尽管它缺席多年，尽管它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我，妈妈也很爱我，我很幸福！
《母亲和书》现代文阅读附答案 又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。 母亲的职业是医生。年轻的时候，母亲是个美人，我们兄弟姐妹都没有她年轻时独有的那种美质。儿时，我最喜欢看母亲少女时代的照片，她穿着旗袍，脸上含着文雅的微笑，比旧社会留下来的年历牌上那些美女漂亮得多，就是三四十年代上海滩那几个最有名的电影明星，也没有母亲美。母亲小时候上的是教会学校，受过很严格的教育。她是一个受到病人称赞的好医生。看到她为病人开处方时随手写出的那些流利的拉丁文，我由衷地钦佩母亲。 在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候也要发火训人，我们都有点怕她。记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点也不痛。我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话，你可以说我骂我，为什么要打人?后来父亲悄悄地告诉我一个秘密：“你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢!” 我后来发现，母亲其实和父亲一样爱我，只是她比父亲含蓄。上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。一天吃饭时，我老习惯难改，一边吃饭一边翻一本书。母亲放下碗筷，板着脸伸手抢过我的书，说：“这样下去，以后不许你再看书了。”我问她为什么，她说：“读书是一辈子的事情，你现在这样读法，会把自己的眼睛毁了，将来想读书也没法读。”她以一个医生的看法，对我读书的坏习惯作了分析，她说：“如果你觉得眼睛坏了也无所谓，你就这样读下去吧，将来变成个盲人，后悔来不及。”我觉得母亲是在小题大做，并不当一回事。 其实，母亲并不反对我读书，她真的是怕我读坏了眼睛。虽然嘴里唠叨，可她还是常常从单位里借书回来给我读。《水浒传》《说岳全传》《万花楼》《隋唐演义》《东周列国志》《格林童话》《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》等书，就是她最早借来给我读的。我过八岁生日时，母亲照惯例给我煮了两个鸡蛋，还买了一本书送给我，那是一本薄薄的小书《卓娅和舒拉的故事》。在50年代，哪个孩子生日能得到母亲送的书呢? 中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作
握住爸爸的手 □文/李登建 这大概是我今生走的最漫长的一条路了。无论车子多么卖力地飞奔，前方青龙山岩石的花纹都丝毫不见清晰，似乎还越来越模糊…… 一路上，我一遍遍想哥哥的电话，他的措辞和语气。昨天晚上十点多，电话铃突然鸣响，我抓起话筒，里面却出现一截空白，之后才是哥哥低沉的声音：“爸爸的病有所加重，明天一早你快回来……不要紧，路上别慌。”我的心一下子大乱，客厅可怕地空阔。我明白哥哥在骗我，母亲去世时他就是这样骗我回去的。但我却不敢往下问，我情愿这一次当真被骗，我还抱着一线幻想，我必须尽早赶到爸爸面前，让爸爸攥一攥我的手。 前不久我回过一趟老家，一进爸爸的房间，不由得打了个冷战，躺在病床上的爸爸没人形儿了！脸小得像枚核桃，眼睛深陷成俩圆坑。小妹听说我回来已帮他侧过身子，他面朝门口，一只骨节疙里疙瘩的手扎煞着，我疾步上前捧住。 许是我到来的缘故，爸爸精神很好，但两眼却止不住流泪—这在过去从未有过—他不停地擦，可老擦不干，我安慰他，他说是高兴的，其实是爸爸已意识到自己来日无多。 因为去县城还有公干，我离开座位从他身边走过,就在这时，爸爸干枯如柴的胳膊猛地扬起，在空中划了个弧，又缓缓落下。出了门我反复琢磨爸爸划弧的动作，我懂了，这是爸爸要我接住他的手啊，他要再攥一攥我的手！可是他的意图表达得过于朦胧，我又太迟钝，我的脑瓜是木头做的！已拐出胡同，我没再折回，心想下次回来一定满足爸爸这个心愿。 从我记事起，爸爸在村里负责村务，早晨睁开眼，爸爸早不见了，他村南头村北头地奔忙。许是工作忙碌，许是生存艰难（那年月缺吃少穿），爸爸不仅没空逗我们兄妹玩，还老虎着一张黑面孔。稍长，我升入初中，仗着喝了几瓶墨水，跃跃着帮勤劳的母亲反抗爸爸的权威。爸爸也不跟你争论，不和你讲道理，他的方法简单而有效，把眼一瞪，大手一拍桌子，伴一声如雷的吼叫炸响，就吓得我抱头鼠窜。可这样下来，我们父子“生”了，在我印象中，爸爸就如同一座耸立着峭崖的大山，叫我望而生畏的大山！ 没想到，这一切有一天也会变，而爸爸的“变”是从那一夜开始的。 1979年盛夏，来自省城的吉祥鸟衔着一份大学录取通知书翩翩地落在青龙山脚下我家院子里。爸爸粗大有力的手抖抖地掂了掂那个棕色的牛皮纸信封，夜里失眠了。我不知道在吱吱咯咯的木床上他到底想了些什么，反正第二天那张铁硬的脸变得柔和，而且从此再没对我阴沉过。然而，我们之间仍然父是父，子是子，好像有什么东西把我们隔开，从不在一起说说笑笑，我们的对话可怜得像电报用语一样简洁。—几十年都是这样，它对我造成的伤害比最尖锐的利器划出的血痕还要深。 爸爸一如既往地村南头村北头地“颠”，兴奋过后好像把我丢在了脑后。 爸爸有一把很漂亮的剃须刀，外壳晶莹剔透，月牙形，在当时它绝对是我们家的一件宝物。我在上大学前胡茬早就硬得扎手，且像雨后的老韭菜，越割越旺。我曾偷偷用它刮过胡茬，那感觉，借电视里一句广告语叫：爽！我多么渴望得到这把剃须刀，当然只能想想而已。但在入学前一天我打点行装，却发现它栖在了我的文具盒里。 济南距我的老家只有150里路，学校条件很好，我不念家，但也算是出了“远门”，总得写封家书报平安。提起笔却无话可说，一晚上“挤”了不满一页纸的文字，投进邮筒如释重负。待放假回到家，吃过团圆饭，母亲悄悄问我一季子咋就只给爸爸写一封信，信还那么短，她说爸爸天天盼我的信来，天天念叨，没事就拿出那封信来读，那张纸都念烂了。我觉得很愧对爸爸，爸爸却从未提过此事。 假期里，我在南屋睡，窗前有一棵老枣树，早晨，拴在老枣树上的山羊迎着第一缕曙光激动而抒情地唱太阳赞歌。患失眠症的我却受不了这沙哑嗓音的折磨，抱怨母亲饲养牲畜。次日黎明时分爸爸就起来牵羊，他轻手轻脚，解缰绳的同时轻声说：“老山羊，你别叫，我的儿
父亲阅读训练题及参考答案 父亲——张枫霞 ①虽然我是家里唯一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来.等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫”爱”. ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事.他不关心我的学习亦如我不关心他的收成.学习和收成原本没有太大的联系. ③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉.母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:”要不,别让妮子上了“父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:”哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心.”就为这一句话,我第一次被感动了. ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学.我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了.在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲.等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿.A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:”这是卖的,有你吃的.”说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:”这不一样吃吗“停了停又说:”住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱.星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的.”B.接着他自个笑了:”没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了,我寻思把桃园好好侍弄侍弄,光许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣.”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴. ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子.等到报到完去城里找他,父亲已经走了.我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家.父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子.冬天天短,父亲每次来,得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰凌茬.中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味.夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色.赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子.父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程.我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁. ⑦三年后,我由县城读到了省城.甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了.父亲说:”不要紧,先到处借借.不就是四年吗我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清.”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧. 父亲阅读训练题及参考答案 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏.火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈.C,”你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃.我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊! ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所住下,他说什么也要自己去.他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心.所以,也只好随他去了.下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了
高考作文训练：“荣辱”话题作文导写 写作佳苑 10-14 0701 高考作文训练：“荣辱”话题作文导写 一、作文题目 请以“荣辱”为话题，写一篇文章。 注意： （1）所写内容必须在话题范围之内。 （2）立意自定，角度自选。 （3）除诗歌外，文体自选。 （4）不少于800字。 （5）不得抄袭。 （一）对话题的理解及立意 “荣辱”一词在《现代汉语大词典》上的释意为“光荣和耻辱”。很显然，这实质上是一 个两面辩证式的话题，这类话题往往要注意兼顾话题两面之间的关系，从两者的关系中找到 一个合适的结合点来入手。当然，由于本话题两者之间的特殊联系，重心放在其中一面，应 该也是符合话题“所写内容必须在话题范围之内”的要求的。 （一）站立在荣辱之上微笑 汪曾祺说：中国人有一种很“皮实”的精神，而这种精神，我想，更倾向于士大夫身上 那种儒道互补的孑然气质。 时间的风吹过历史长长的河，多少人的荣与辱在里面泛起浅浅的涟漪，傅雷先生说：所 有的荣与辱对于高贵的心灵都是一样的，折射出他们不中庸，不苟且的人格，而区别于小人。 确乎，荣与辱的界线早已模糊在“达者兼济天下，穷者独善其身”的傲然独立里，早已 朦胧在司马迁受宫刑的屈辱与熠熠生辉的《史记》间。那钟鼓馔玉，钟鸣鼎食之家的荣，那 抑郁不得志，不容于世的辱，都只是时光里的昙花一现，最终留下的，是荣辱背后灼烧真我 的眼睛。 约翰.克利斯朵夫从宫廷的演奏者到潦倒的钢琴家，冉阿让从偷面包的苦刑囚到德高望重 的市长到再次变为深居简出的老人，老舍从《骆驼祥子》到自沉太平湖底，他们的人生里都 充满了荣与辱的交替变幻，在荣辱间艰难地前行，但他们并未如履薄冰或欢呼雀跃地来面对 这些，他们以一种从容的，镇定的而又坚韧的态度走过了这一切，良辰美景，狂风疾雨，荣 耀的光环，屈辱的包 袱，并没有叫他们改变一点点神色和方向，而是在时光中守住了自己。 喜欢林雨堂老先生的一句话：一个人的荣与辱都不是生活的核心，而是一段小小的插曲。 它们本就是由世俗人界定的东西，又哪里有什么不同，有什么值得在意呢？ 一个人的荣与辱确实只是沧海一粟，伟大的心灵从不因此而增添或缺失什么，又想起那 个“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，他把草芥一样的生命汇入了浩浩天下的 河流，以天下之荣辱为个人之荣辱，终于褪下黯淡的尘世杂尘，让呕哑的沉吟成为后世永恒 的旋律。 千古共荣，千古同悲。堂前依然花开花落，天上依旧云卷云舒，往来的时光，站在荣辱 之上，我看见了伟大的微笑。 【点评】 本文的标题令人耳目一新，一看标题，就让人感受到那种荣辱不惊的淡然、儒雅。 文章中最大的特点是始终把握住荣与辱的结合，从不同人的荣辱沉浮中显示出君子那种 “皮实”精神，每段文字都共振着“皮实”的旋律。全文浑然一体，一气呵成！
篇一：爱读书的爸爸阅读答案 《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说："知识就是力量.多读书,知识就能丰富."我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而_百度作业帮《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说："知识就是力量.多读书,知识就能丰富."我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说："知识就是力量.多读书,知识就能丰富."我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而在书店里,人再多他也要挤进去,一旦买到一本好书,他会情不自禁地说："挤得值,要不挤一下就错过机会了."爸爸的书放得整整齐齐的.有一次,我从书橱里翻出一本语法书来看,看完了随便一放.爸爸下班回来了,不一会儿,他就板着脸问我："谁来翻过书了?"我支支吾吾地承认了.从此,他给我定了一条规矩：要看他的书,必须先得到他的同意才行.爸爸平时是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了.有一次,我不留神把一包饼干放在了他的书上,书面上沾了些油.爸爸见了,狠狠地批评我说："读书人,怎么能不爱护书呢?"爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,才小心翼翼地把书包好,然后一页一页认真翻阅.爸爸书橱里的书保存得真好,即使是买了很久的书,现在看起来也是崭新的.我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸.爸爸和书真是不能分离的一个整体啊!1、文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是：经常挤进书店买书,,和 .2、爸爸喜欢书籍的原因是：.3、"我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸"这句话说明了（）.a.我一直想念爸爸.b.我和爸爸感情很好.c.爸爸爱书给我留下极深的印象.d.爸爸太爱书了.4、联系上下文解释词语.（1）情不自禁：.（2）一尘不染：.5、关于书有很多名言,如文中爸爸说的"知识就是力量"就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?（1） .（2） . 2014-10-19 第一题：1、经常挤进书店买书.2、爸爸把书放得整整齐齐.3、爸爸不允许把书弄脏.4、爸爸把书保护的干干净净.第二题;因为爸爸觉得知识就是力量.多读书,知识就能丰富.第三题：选择c（爸爸爱书给我留下及深的印象）第四题：情不自禁：表示感情激动得不能控制住自己,强调完全被某种感情所支配.一尘不染：形容非常清洁、干净,不留一点脏东西.5、（1）：书籍是人类进步的阶梯.（2）：少年不知勤学苦,老来方悔读书迟.篇二：爱读书的爸爸阅读答案 爱买书的爸爸我的爸爸是个普通工人,爱抽烟,爱喝酒,更爱读书、买书.爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,从中国的《史记》《三国志》《东周列国志》到外国的《悲惨世界》《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等等,全都是名著,已经买了几百册.但是对一些格调不高而又很流行的书,爸爸将它们视为"文化垃圾",从不染目.用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛.爸爸在生活上极其简朴.1984年发的厂服一直到1995年才"光荣下岗",1988年买的一双皮鞋,爸爸至今还穿在脚上.我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的"道具".而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元,连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了.因为我家的经济条件不好,一家四口人全靠爸爸一个人的工资.妈妈有时对爸爸买书的事想不通,爸爸除了向妈妈讲一些道理之外,有时也干一点"偷偷摸摸"的事：把刚买来的书混在其它书当中.反正家里书多,妈妈也发现不了.这种事他一共干了好多次,妈妈一次也没有发现,但从没瞒过我眼睛.每当这时,我们父子俩都是相视一笑,心照不宣.爸爸十分注意我对课外知识的学习,在我上三年级时就有选择地让我看一些书.现在我小学快毕业了,我已读完许多中外名著.爸爸在推荐给我的书上都题了字,如"读书破万卷,知识积如山""读书苦,读书福"等等,这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志.每当我遇到困难与挫折的时候,就会想起保尔等英雄形象,从而获得信心与力量.爸爸经常对我说："人活在世上要有一种奋发向上的精神,而这种精神要从书里获取,而不是从游戏机室中获得.人如果没有这种精神,则无疑是一具行尸走肉,整天在无聊、空虚中度过.只要有了这种精神,你就是无比富有的人."