高中生物 专题2.1.2 植物细胞工程的实际应用知能演练轻巧夺冠 新人教版选修3

【优化方案】2016年高中生物专题2.1.2 植物细胞工程的实际应用知能演练轻巧夺冠新人教版选修3 1．植物的微型繁殖技术，是指( )
A．植物体细胞杂交技术B．嫁接
C．营养繁殖D．植物组织培养
解析：选D。

微型繁殖技术是快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。

2．仅运用植物组织培养技术，不．能培育或生产出( )
A．抗虫棉B．无病毒植株
C．人工种子D．细胞产物——生物碱
解析：选A。

抗虫棉需首先通过DNA重组技术把外源抗虫基因转入棉花细胞，然后再通过植物组织培养技术培育，获得抗虫棉。

而无病毒植物的培育、人工种子及细胞产物——生物碱仅通过植物组织培养技术即可获得。

3．(2014·蚌埠高二检测)甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。

获得无病毒幼苗的最佳办法是( )
A．选择优良品种进行杂交
B．进行远缘体细胞杂交
C．利用芽尖进行组织培养
D．人工诱导基因突变
解析：选C。

利用芽尖通过组织培养能够快速得到大量的甘薯脱毒苗，提高繁殖率。

4．人参皂甙干粉工厂化生产，下列哪种技术是必需的( )
A．杂交育种B．植物组织培养
C．多倍体育种D．单倍体育种
解析：选B。

对人参皂甙干粉进行工厂化生产，必须先通过植物组织培养获得人参皂甙含量高的细胞株，然后进行大规模发酵生产。

5．如图是人工种子的结构简图，对其叙述不．正确的是( )
A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素B．人工种子可以工厂化生产，播种人工种子可节省大量的粮食
C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
D．人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构
解析：选D。

人工种子是经植物组织培养获得具有生根发芽能力的胚状体后，包裹上人工种皮而形成的。

在人工种子的胚乳中除了添加种子萌发所需的营养物质外，还可以添加农药、植物激素、固氮菌等。

6．(2014·山东潍坊高二质检)如图为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答：
(1)图中单倍体植株通常的获取方式是__________________________。

若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)图中B和C过程的不同点是____________________________________________，这种不同主要的决定因素是
________________________________________________________________________。

(3)若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理
________________________________________________________________________。

(4)若要获得水稻的人工种子，则应选用图中的________结构，该结构与正常受精卵形成的________有类似的结构和发育过程。

(5)若D为“胡萝卜—羊角芹”，②过程常用的物理方法有____________________等；经融合处理后，含有的细胞类型有________种(若融合的细胞只考虑两两融合)。

解析：(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗两个阶段。

秋水仙素可抑制纺锤体的形成，诱导染色体数目加倍。

(2)图中B表示通过胚状体分化为幼苗，C表示通过愈伤组织形成丛芽再形成幼苗，这两种途径主要取决于培养基中激素的种类及浓度配比。

(3)诱变育种处理的材料为分裂活动旺盛的部位，如愈伤组织、芽等。

(4)人工种子是在胚状体外包装上人工种皮制得的。

(5)诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法，物理法包括离心、振动、电激等。

答案：(1)花药离体培养抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成
(2)B过程中形成的是胚状体，而C过程形成的是丛芽
细胞分裂素与生长素的比值
(3)愈伤组织(4)胚状体胚
(5)离心、振动、电激 3
1．植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。

2．人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，具有易贮藏、运输、不受季节、气候等限制的优点。

3．单倍体育种通过花药离体培养获得单倍体植株，染色体加倍后当年便可获得稳定遗传的优良品种，极大地缩短了育种年限。

4．在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变。

5．利用植物组织培养技术可获得的细胞产物包括蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、
生物碱等。