教
案
课程名称： 高级综合商务英语
授课班级：14级商务英语本科1,3班
授课教师： 钟擎
所在部门： 外语系
教 研 室： 商 务 英 语
学 期：2017至2018学年第一学期
广 东 理 工 学 院 教 务 处 制
理工学院教案撰写说明
一、授课时间：用阿拉伯数字书写。
二、授课方式：在相应选项前打√。
三、授课时数：用阿拉伯数字,如２节。
四、授课题目：填写教学章节或主题。
五、教学目的：分掌握、熟悉、了解三个层次填写，可根据实际需要取舍（建议全部写明）。
六、教学重点及难点：根据实际情况填写。
七、教学方法及手段：如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
八、教学过程及容：按复习、引导、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。
九、作业布置：写明课本或练习册的章、节、页、题；教师自拟题时，需写出题目的容。
十、教学后记：填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。
学期授课计划编制说明
本学期大纲要求学时数 教学大纲
（名称、版本、文号）
本学期教学周数
本学期周学时数 本学期使用教材（名称、主编、版本） 高级综合商务英语
本课程学期总时数
其
中 讲授
异动及必要说明事项 实验
实习（实训）课
复习课
考核
机动
节假日占用
其它
学期授课计划表
周次 章节名称及主要容 授课节数 作业 备注
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
8 3
9 3
10 3
11 3
12 3
周次 章节名称及主要容 授课节数 作业
备注
13 3
14 3
15 Presentation of course design 3
一个误会！
别担心，我们已经得到了保证，这个谜我们会解决
假日办派对
我们要调查谁做的最好。
让我们摆脱所有这些计算机，论文，混乱而来
穿最好的西服或礼服来参加我们的办公室聚会
来加入我们的烤面包的季节
星期四，十二月九日2010下午5:00
哥伦比亚别墅 - 复式楼485杰斐逊广场
（伦纳德，大麦，特拉维斯，贝利和史密斯）
不能出席请回复248-8522
错过我们的聚会或不准时是犯罪
485杰佛逊广场
商务邀请函可以是正式或非正式的。虽然邀请函通常通过信函方式发出，但目前像电子邮件、电话邀请等非正式邀请越来越被普遍使用。
对于大多数正式的场合，，最好提前三四周邀请客人。如果你选择打电话邀请你的客人，再次提醒他们在两周前收集写作。这是你的信息的几个原则：
外地高管被邀请的会议在六到八个月钱
晚上接待在四周前
酒会在二到四周前
正式的邀请通常是印刷在白色或白色优质纸。一个公司可以使用任何他们想要用的颜色的纸张，只要它保持和提升公司的形象。
随着预印请柬 你只需要填在空白处说什么 在哪 什么聚会 给谁。如果为了使计划更加周密，也可以在邀请函中加上请回复的字样， 以及电话号码或联系地址。
在邀请函的左下角打印地址或电话号或者送回邀请函回复卡。如果邀请函中包括“请于某日之前回复”的字样，则需要在规定日期前回复。如果"唯一遗憾"印刷在邀请函的左下角，你需要通知主人如果你不能参加。如果主人没有收到你的来信，你将被认为会参加。
如若邀请函上没有说明“邀请某某先生和朋友”，不要向邀请方要求带同伴。最有可能的是，主人只准备了他邀请的人的足够的食物和饮料。一个不请自来的朋友可能会给大家一个尴尬的局面。
高级商务英语教案-unit7-unit12
教
案
课程名称： 高级综合商务英语
授课班级：14级商务英语本科1,3班
授课教师： 钟擎
所在部门： 外语系
教 研 室： 商 务 英 语
学 期：2017至2018学年第一学期
广 东 理 工 学 院 教 务 处 制
广东理工学院教案撰写说明
一、授课时间：用阿拉伯数字书写。
二、授课方式：在相应选项前打√。
三、授课时数：用阿拉伯数字,如２节。
四、授课题目：填写教学章节或主题。
五、教学目的：分掌握、熟悉、了解三个层次填写，可根据实际需要取舍（建议全部写明）。
六、教学重点及难点：根据实际情况填写。
七、教学方法及手段：如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
八、教学过程及内容：按复习、引导、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。
九、作业布置：写明课本或练习册的章、节、页、题；教师自拟题时，需写出题目的内容。
十、教学后记：填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。
学期授课计划编制说明
本学期大纲要求学时数 教学大纲
（名称、版本、文号）
本学期教学周数
本学期周学时数 本学期使用教材（名称、主编、版本） 高级综合商务英语
本课程学期总时数
其
中 讲授
异动及必要说明事项 实验
实习（实训）课
复习课
考核
机动
节假日占用
其它
学期授课计划表
周次 章节名称及主要内容 授课节数 作业 备注
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7 3
8 3
9 3
10 3
11 3
12 3
周次 章节名称及主要内容 授课节数 作业 备注
综合商务英语（3）UNIT TWO
I made all the difference: to have an important effect on sb/sth; to make sb feel better 关系重大，大不相同，使更好受
eg. A few kind words at the right time make all the difference.
在适当的时候说几句体贴话，效果迥然不同。
make a/no/some/„difference (to/in sb/sth): to have an/no/some/„ effect on sb/sth 有（或没有，有些等）作用，关系，影响
eg. 转学对我的一生有着重大的影响。
Changing schools made a big difference to my life.
medication: a drug or another form of medicine that you take to prevent or to treat an illness.
药，药物
to be on medication 进行药物治疗
pair up: to come together or to bring two people together to work, play a game, etc.使俩人结组工作（或游戏等）
eg. They asked us to pair up with the person next to us and form teams.
the pressure-cooker variables 高压变量
pressure-cooker: 压力锅
pull himself away from:
1)pull away (from sth): (of a vehicle) to start moving 开动
