科研阶段性进展情况汇报

工作组阶段性工作情况汇报

基层建设年驻村工作，是省委、省政府加快农村经济发展、促进农民增收、维护社会稳定的重要举措，财政局驻村工作组成员深知自己肩负着光荣使命，始终以饱满的热情投入到驻村工作中。在村“两委”班子密切配合下，积极开展工作，切实在群众中树立起了良好形象。现将驻村工作开展情况汇报如下：

一、赵家场二村的基本情况

三圣口乡赵家场二村位于三圣口乡东南2.5公里处，该村现有285户，1149口人，1396亩土地。2011年人均纯收入5095元，村集体经济收入以土地承包费为主，每年收入0.8万元。该村经济结构比较单一，主要以种植花生、玉米、棉花等大田作物为主业，劳务输出成为农民收入的主要渠道，外出打工人员达60%。

该村始建于旧永定河河堤之上，村街道走向依河道走向而定，现有一条东西走向3.5米宽的柏油路1600米，路面风化破损严重且路面下的供水管道多处漏水；三条南北走向砖石路陈旧落后；一条南北走向的水泥路是由村民自筹资金修建，宽3.5米长180米，其余南北走向还有大小16条、东西走向12条的街道全是沙土路。

该村村委会办公区由原本村小学改建，办公设施不完备且相当陈旧。村支部和村委会运转基本正常，“两委会”班子成员比较团结，具有一定的凝聚力和战斗力。该村现有党员28名，其中31岁以下3人，36岁至60岁16人，61岁以上9人。村“两委”干部4人，交叉任职3人，村党支部书记陈茂昌，男，汉族，现年47岁，高中文化；村委会主任尚洪玉，男，汉族，现年60岁，初中文化。村民对村务工作满意，党组织活动基本正常。党的方针政策能够得到较好的贯彻落实。该村社情基本稳定，未发现宗教、信访等影响稳定的问题。

二、财政局领导高度重视，驻村工作迅速扎实

财政局领导高度重视基层建设年活动，2月13日，财政局局长李春山同志和局党组成员，召集驻村工作组同志，召开了专门会议，就驻村开展基层建设年帮扶工作进行了周密部署，会议学习了张庆黎书记的十项工作要求和《驻村工作人员管理及考核办法》，明确了工作组的职责和纪律，局领导先后三次进村查看实情，走访、慰问。选派优秀干部驻村开展工作。工作组三名成员，组长###同志为市财政局正处级调研员，工作细致耐心，稳重务实；组员###同志为条法科主任科员，曾在部队和武装部工作多年，群众工作经验丰富；组员###同志为市财政局税政科副主任科员，素质高，能力强，工作踏实。在生活上，财政局为工作组成员购置了新被褥，米面，油盐酱醋，厨房用品，各项日常生活用品一应俱全，为驻村人员解除了后顾之忧。在工作上，工作组成员认真学习上级相关文件精神，细心领会，明确职责，迅速转变角色，同时认真学习相关的农村新型合作医疗、新型农保、一事一议财政奖补、农村危房改造等政策法规。工作成员一致表示，踏踏实实努力工作，把帮扶村的各种问题处理好解决好，让群众得实惠，为新农村建设做贡献。

5 附件1：

黔西南州医学科学技术立项科研课题阶段性进展情况报告书

项目名称： 项目编号：

项目类别：市级以上立项（ ） 市医药卫生立项（ ）

项目负责人： 项目主要参加者：

填报日期： 年 月 日

研究起止时间 年 月 日至 年 月 日

科研基金投入总额（万元） 6 项目的实施情况（是否按计划完成相应工作，取得的成绩及存在问题）：

项目负责人签名：

年 月 日

专家考核评价意见 7 （对该课题的研究进展及实施效果作出评价，如是否按计划完成相应的研究任务等）

专家签名：

年 月 日

专家姓名 工作单位 现从事专业 职称

8

注：考核评价意见由3-5名本专业副高以上职称的专家共同完成，专家的基本情况填入上表。如果采用书面评价方式，则由专家分别书写考核评价意见，无需汇总，申报时将每一位专家的评价意见附上即可。如果采用会议形式，由所在单位组织专家进行评价，由专家组共同形成评价意见。

所在科室意见

1 市级科研课题阶段性工作汇报

语文课题组 陈文丰

开展《小学语文教学预设与生成的策略研究》、《小学数学教学中学生动手操作能力与发展思维的研究》的市级课题实验已有一年。在实施的过程中，我校对照课题研究实施目标，将研究的过程溶于学校的整个管理之中，把研究的内容作为提升学校质量的一种重要途径，研究的方法作为促进学生发展的有效手段，从而推动了教育科研工作的开展，提高了教师的科研素质，保证了办学的质量。

一、实施情况

为了建立长效的研究机制，发挥教科研在学校工作中的作用，在制度上做到“五到位”：

（1）机构到位：进一步健全学校的处室，由教导处具体负责组织开展课题工作，各部门各负其责，相互配合，把学校教学管理活动与学校课题研究结合起来。

（2）人员到位：从校长到主任，参与率高。同时，把有经验、热心教育研究、敢于创新、肯花功夫的骨干教师作为课题组研究成员。

（3）经费到位：学校在经费预算中列出专题的课题费用，拨出一定数量用于开展课题研究实验。

（4）议事到位：学校保证课题组每月一次的活动时间，课题组成员有计划地商讨建立研究机制，解决教师在研究中遇到的一些问题。校行政领导及时听取课题组的汇报，共同探究研究的情况。

（5）领导到位：学校领导既是科研活动的参加者，也是学校科 2 研工作的领导者。在组织教师开展课题研究中，学校领导者作为研究者的身份始终参与其中，同时发扬民主，协调关系，注重情感激励，凝聚和带领大家向科研要质量。

二、具体做法

在课题研究的过程中，学校特别重视实践流程的管理，使研究逐步形成规范。

（1）、思想管理

针对课题研究由县级深入到市级，大多数教师担心“老调重弹”、“原地打转”。为了实现“纵深发展”的研究目标，学校组织教师学习教育科研理论，探求课题研究方法，明确研究的意义。随着课程改革的深入，对教师提出了更高的要求，教师必须尽快提高自身的科研水平。随着课题研究的深入，要求教师在实践中对自身的教育教学进行反思，对原来的实践活动进行反思，创造性地应用教育理论，研究和解决教育教学中不断出现的问题，从而提高教育教学能力的活动；要求教师本着对自己、对学生负责的责任心，积极参与研究活动。

1 一、强化组织领导，精心谋划安排，确保活动扎实有效开展

我们把开展创先争优活动作为推动全村经济社会又好又快发展的总抓手，及时研究成立领导机构，确定活动主题，确保了活动的有力有序推进。一是成立领导机构。镇党委动员会议召开后，我们就立即召开村“两委”班子会议，研究部署创先争优活动，成立了以村党支部书记为组长创先争优活动领导小组，制定《创先争优活动实施方案》，编制活动流程图和推进表，细化各阶段各环节的目标要求、方式方法和保障措施，确保了创先争优活动顺利开展。二是确定活动主题。组织村组干部开展“走千家、访百户”调研走访活动，通过深入农户家中和田间地头，与群众面对面交谈，深入了解村情民意，广泛征求意见，研究确定了“全面提升制种产业、积极拓展劳务经济、加快发展农家乐旅游、全力推进中心社区建设”的活动主题，明确了争创方向。三是搞好宣传发动。及时召开创先争优活动动员大会，传达了区委和镇党委相关会议精神，组织九名有文化特长的党员，排练了8台歌颂新农村建设和“创先争优，科学发展”成就的节目，悬挂创先争优横幅8幅，刷写宣传标语10条，发放宣传资料2500份，制作展牌4个，大力宣传了开展创先争优活动的重大意义、主要内容、目标要求以及各类先进典型的优秀事迹，形成了浓厚的创先争优活动氛围。

二、开展四项活动，搭建争创平台，促进党员先锋模范作用发挥

2 我们着眼加强党员教育管理，促进党员先锋模范作用发挥，创新活动载体，积极搭建党员争先平台，使党员争什么、做什么具体化。一是开展党员分层承诺星级化管理活动。将全村党员分为村组干部党员、产业党员和老龄党员三个层次，引导党员按照自身实际和能力特长认领岗位，按照民主提诺、支部审诺、公开定诺、督查践诺、定期评诺的步骤进行承诺，每季度根据践诺情况进行评星，优秀挂红星、良好挂黄星、一般挂蓝星。村组干部党员根据年度重点工作主要围绕新农村建设、产业发展和基础设施建设进行承诺，产业党员重点围绕带头发展产业，争建万元田、万元养殖户进行承诺，目前，党员承诺的128项实事，已落实101件，评出优秀党员15名、表现良好党员49名、一般党员1名，并统一进行了挂星公示，形成了比、学、赶、超的浓厚氛围。二是开展党员理论学习学分制管理活动。针对党员学习政策理论的主动性不强、参学率不高的问题，制定了《佘新村党员学分制管理办法》，把党员学习形式分为五个方面，明确具体的量化计分标准，规定每完成学习笔记和心得体会1000字得5分，每参与收看党员干部现代远程教育网站内容1课时得3分，参加一次党小组组织的会议和活动得3分，参加一次乡镇党委或村党组织组织的会议或活动得5分，参加一天区级以上学习培训得10分。印制了《党员学分制管理卡》，每月登记一次，半年统计公示一次，对年度学分在80分以下的，不能参加优秀党员、优秀村组干部评选，对年度学分在60分以下的，进行批评教育，并责令其补齐学分。至目前，有16名党员学分达到了80分以上，对3名60分以下党员召开支部会议进