水利水电工程培养方案
一、引言
水利水电工程是为了有效利用水资源，满足人们的生产和生活需求，提供清洁能源的一种重要工程领域。培养水利水电工程专业人才，既需要掌握基础理论知识，又需要具备实际操作能力和创新思维。本文将就水利水电工程的培养方案进行探讨。
二、课程设置
1. 基础课程
水利水电工程的基础课程包括水力学、水资源及水环境工程学、土木工程力学、流体力学等。这些课程为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程
专业课程主要包括水利工程、水电站工程、水力发电工程、水利水电工程设计与施工、水利水电工程管理等。这些课程旨在培养学生对水利水电工程的深入理解和实际操作能力。
3. 实践课程
实践课程是培养水利水电工程人才的重要环节。包括实验课、实习以及毕业设计等。通过实践环节，学生能够将理论知识应用于实际工程中，提升解决问题的能力。
三、实践能力培养
1. 实习实训
学生在校期间将进行多次实习实训，深入实际工程项目中，了解工程实施过程，掌握各类仪器设备的使用方法，提升实际操作能力。
2. 毕业设计
毕业设计是学生综合运用所学知识解决实际问题的机会。学生可以选择水利水电工程领域的实际问题进行研究，提出解决方案并进行实施。毕业设计要求学生具备独立思考、创新能力和团队合作精神。
四、实践创新能力培养
1. 科研项目
学校将鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新思维。学生可以在导师的指导下，参与各类科研项目的研究工作，提升自己的科研水平。
2. 学术交流
学生将被鼓励参加各类学术交流会议和研讨会。通过与同行的交流和学习，学生能够了解最新的研究成果和技术发展动态，拓宽视野，提高自己的学术水平。
五、就业前景
水利水电工程是国家重点发展的领域，具有广阔的就业前景。毕业生可选择从事水利水电工程设计、施工管理、科研等方面的工作，也可以选择在水电站、水利局等单位就业。
六、结语
水利水电工程培养方案旨在培养具备理论基础、实践能力和创新思维的水利水电工程专业人才。通过系统的课程设置和实践环节的培养，学生将能够胜任水利水电工程领域的各类工作，为国家的水利水电事业做出贡献。
水利水电工程(水利水电建设与管理方向)专业本科培养方案 学科门类：工学专业大类：水利类专业名称：水利水电工程 专业代码： 081101 学制：四年授予学位：工学学士 一、培养目标 本专业培养具备水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的专业知识与专业技能，能在水利、水电、能源、交通、土木等部门，从事水利水电工程规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。 二、培养要求 培养的学生必须达到如下的知识、能力与素质基本要求： 1. 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德； 2. 具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识； 3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力。掌握必要的工程基础知识以及本专业的基本理论、基本知识；受到本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力； 4. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 5. 了解国家对于与本专业相关职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法规，能正确认识工程对于自然和社会的影响； 6. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和较强的人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 7. 具有对终身学习的正确认识和学习能力，具有适应发展的能力； 8. 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。 三、主干学科 水利工程、土木工程、环境工程、管理科学与工程 四、主要课程 1. 土木水利类学科主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质（含水文地质）、工程测量、工程水文学、工程经济学、工程材料、钢筋混凝土结构和钢结构。 2. 专业学科主要课程：水资源规划及利用、水工建筑物、水电站、工程施工、工程项目管理、工程项目控制、工程项目估价、工程项目合同管理。 3. 全英文课程：工程项目估价、工程项目合同管理、国际工程承包。 4. 研讨课程：土木水利专业导论、工程项目风险管理 5. 专业核心课程：工程施工、水工建筑物、水资源规划及利用、水电站 五、实践教学 包括课程实习（工程测量、工程地质、计算机应用等），课程实验（物理、化学、水力学实验、力学实验、工程材料实验、土力学实验、水工建筑物实验、水电站实验），专业实习（认识实习、生产实习）、课程设计（钢筋混凝土结构、钢结构、水资源规划及利用、水工建筑物、水利工程施工、工程项目估价等）和毕业设计（论文）等。 六、所含专业方向及特色 包括以下两个专业方向。 1．水工方向：根据本专业人才培养目标和要求，发挥传统优势，注重水利水电工程规划、设计、施
水利水电工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会经济发展和水利水电科技现代化建设需求，具备良好的人文素养和职业道德，能够运用水利水电工程学科基础理论、专业知识及基本技能在水利、土木、能源、交通等工程相关领域从事水利水电工程规划、设计、施工、管理和研究等方面工作的高级工程技术人才和管理人才，毕业后经过5年左右的工程实践，达到工程师相当的执业技术水平，具备： 1．学习知识与创新能力：熟悉水利水电工程领域现有技术及其应用，跟踪本领域前沿技术，具有独立自主的创新能力，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升能力。 2．工程实践能力：能综合运用水利水电工程领域多学科知识，在工程规划、设计、施工、研究等过程中，应用适宜的理论和实践方法，并考虑社会、经济、环境、法律及可持续发展等影响因素，能够识别、分析和解决与专业职位相关的复杂工程问题。 3．工程管理能力：熟悉工程管理方面的知识，通过个人努力和团队协作，能够在专业相关职能团队中成为技术骨干或胜任领导者角色。 4．沟通和交流能力：具有国际化视野、跨文化交流和协作能力，能与同行和社会公众有效沟通。 5．职业素养能力：通过5年左右的工程实践，能够取得工程师职称或具有相当技术水平，并具有对社会、职业和环境的高度责任感。 二、毕业要求及课程支撑 毕业生应达到以下12条毕业要求： （1）工程知识：具有系统的、从事水利水电工程行业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够熟练掌握并综合应用这些知识解决水利水电工程领域的复杂工程问题。 （2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析水利水电工程领域复杂工程问题，以获得准确有效的结论，通过工程推理，解决实际问题。 （3）设计/开发解决方案：具有创新思维，掌握基本的创新方法，能够综合运用理论和技术手段，系统地进行水利水电工程项目的规划、设计、施工和运行维护管理，在符合社会、经
水利水电工程专业人才培养方案 一、专业代码：081101 二、专业名称：水利水电工程 三、学制：四年 四、授予学位：工学学士 五、培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备良好的计算机、外语应用能力，获得工程师的基本训练，较系统地掌握水利水电工程专业的基本理论、基础知识与技能，具有高尚的职业道德和社会责任感，毕业后5年左右，能承担水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理、研究及相关领域的工作，胜任相当于工程师职业能力或技术骨干。 六、培养要求（毕业要求）： (一)、工程知识：能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决水利水电工程领域的复杂工程问题。 (二)、问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，通过文献查询和研究，识别、表达、分析水利水电工程领域的复杂工程问题，获得合理的结论。 (三)、设计/开发解决方案：综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，通过理论分析、实验设计、数据分析、信息综合等科学方法，能够对水利水电工程领域的复杂工程问题设计出合理的解决方案，并在设计环节中体现创新意识。 (四)、研究：能够基于水利水电工程领域的相关科学原理，采用理论分析、数值模拟和模型实验等科学方法，对水利水电工程领域的复杂工程问题进行研究，最终得到合理有效的结论。 (五)、使用现代工具：能够针对水利水电工程领域的复杂工程问题，选择、使用与开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行设计、模拟与预测，并能够理解所使用工具的优点及局限性。 (六)、工程与社会：能够基于水利水电工程领域的相关背景知识，评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案与社会、健康、安全、法律以及文化之间的相互影响，并理解应承担的责任。 (七)、环境保护：能够理解和评价水利水电工程实践对环境保护、社会可持续发展的影响。 (八)、职业规范：具有良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在水利水电工程实践中理解并遵守工程职业道德和行业规范，自觉履行相应的社会责任。
水利水电工程专业培养方案 一、业务培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础和具备外语、计算机应用能力，获得工程师的基本训练，掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的专业基本知识与专业技能，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神的高级工程技术人才。 二、培养规格与要求：通过理论教学和学习，本专业学生能获得水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识；通过课程设计、毕业设计、教学实习和生产实习等实践教学，得到较全面的水利水电工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工和管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础和语言综合能力; 2．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，包括工程力学、水力学、土力学、工程地质、建筑材料、工程测量、工程水文学等基本理论和基本知识；掌握水工建筑物的设计基本理论、基本知识和基本技能； 3．掌握水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术； 4．具有较强的计算机和外语应用能力； 5．具有水利水电工程所必需的测绘、制图、计算、实验、测试等基本技能； 6．熟悉国家关于水利水电工程建设和管理的方针、政策和法规； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的水利水电工程科学研究能力及组织管理能力； 8．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 三、主干学科：水利工程土木工程 四、主要课程(学位课程*)：工程测量、理论力学、材料力学*、结构力学、水力学*、土力学、建筑材料、水工钢筋混凝土结构学*、水工钢结构*、水利工程施工*、工程概预算、水工建筑物*、水电站*、水泵与水泵站*、水资源规划与利用*。 五、主要实践性教学环节：包括课程实习（工程测量、工程地质、计算机应用等）、专业实习（认识实习、综合实习、施工实习）、课程设计和毕业设计等。 六、主要专业实验：水力学实验、岩土力学实验、水工建筑物。 七、学制：四年 八、授予学位：工学学士
水利水电建筑工程人才培养方案 目标 本方案旨在培养具备水利水电建筑工程专业知识和技能的高素质人才，满足我国水利水电建设领域对人才的需求，推动水利水电事业的发展，并提高国家的水利水电建设能力。 实施步骤 第一阶段：基础教育阶段 1.设立水利水电建筑工程专业课程，包括水利水电工程概论、水力学、水工结 构、水利水电工程施工等。确保学生掌握相关基础理论知识。 2.配置实验室和实践基地，提供实际操作的机会，培养学生的实践能力。 3.强化数学、物理等基础学科的教育，提高学生的分析和解决问题的能力。 4.引入工程管理等相关课程，培养学生的项目管理和团队合作能力。 第二阶段：专业教育阶段 1.设立水利水电建筑工程专业核心课程，包括水电站设计与施工、水利水电工 程监理、水利水电工程管理等。确保学生掌握专业知识和技能。 2.设置实习环节，让学生在实际项目中参与工作，提高实际操作能力和解决问 题的能力。 3.注重实践教学，开展案例分析、工程实践等活动，培养学生的工程实践能力 和创新精神。 4.加强与水利水电建设企业的合作，提供实践实习和就业机会，让学生更好地 了解行业发展和需求。 第三阶段：实践培养阶段 1.设立毕业实习环节，让学生在实际项目中独立承担一定工作任务，提高实践 能力和解决问题的能力。 2.鼓励学生参加工程竞赛、学术会议等活动，提升专业技能和学术水平。 3.组织学生参与水利水电工程实践项目，培养解决实际问题的能力和团队合作 精神。 4.提供研究生教育机会，培养高级专业人才，推动学科发展和科研创新。 预期结果 1.培养出具备水利水电建筑工程专业知识和技能的高素质人才，满足行业对人 才的需求。 2.提高水利水电建筑工程人才的实践能力和解决问题的能力，推动水利水电建 设的发展。
水利水电工程专业培养方案 ＊培养目标 本专业培养能满足社会主义建设需要的、德智体全面发展的水利水电工程方面的高级工程技术和管理人才。 学生毕业后能适应21世纪社会、经济、科技和文化发展对人才的要求，能从事水利水电工程规划、设计、施工、管理等工作以及与工程相关的其他领域的工作，如：环境影响评价、水土保持、农业综合开发、科学研究等工作。 ＊培养要求 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，并通过社会实践及其他环节的教育，使学生逐步树立正确的人生观、辩证唯物主义观点；热爱祖国，实事求是，具有民主与法制观念，具有良好的道德品质；比较系统地掌握本专业所必需的数学、力学和建筑结构等基础理论和技术基础理论知识；掌握制图、运算、实验、检测、测绘、计算机应用等基本技能，具备必要的水工建筑物设计、施工、勘测、规划等专业知识；具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的基本训练；掌握一门外国语，能够阅读本专业的书刊，具有听说读写能力，达到国家规定的相应外语统一考试的合格水平；了解国防知识，了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。 ＊所属学科类 学科门类:工学 学科类: 水利类（0808） ＊核心课程 高等数学、工程数学、理论力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、水工钢结构、水工钢筋混凝土结构、水工建筑物，水电站建筑物，水利工程施工。 ＊特色课程 双语教学课程：水利工程施工（二）、水工建筑物 研究型课程：建筑材料，水力学，土力学，水工钢筋混凝土结构 讨论型课程：水环境修复工程，水土保持学 ＊计划学制最低4年，最高6年 ＊最低毕业学分168+4 ＊授予学位工学学士。
水利水电工程专业本科培养方案 学科门类：工学专业大类：水利类专业名称：水利水电工程 专业代码： 081101 学制：四年授予学位：工学学士 一、培养目标 本专业培养适应国家社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备计算机、外语的应用技能，获得工程师的基本训练，系统地掌握水利水电工程专业基本理论、基础知识与技能，具有高尚的职业道德和社会责任感，具有国际视野和创新精神的水利水电工程专业高级工程技术人才和管理人才。毕业生在水利水电工程及相关领域具有就业竞争力，并有能力进入研究生阶段学习。毕业后能在水利、能源、交通、建筑等行业从事水利水电工程规划、设计、施工、管理和科学研究等方面的工作，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升能力。毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能够在工作团队中作为成员或领导者有效地发挥作用。 二、毕业要求 本专业学生必须学习水利水电工程建设和管理所必需的基本理论和基本知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，掌握科学运算、实验和测试、工程设计等方面的基本技能，具有较好的人文社会科学素养、较强的创新意识和终身学习能力，具备解决水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题的基本能力。 毕业生应达到如下要求： 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中的复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中的复杂工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具：能够针对水利水电工程规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6. 工程与社会：能够基于水利水电工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对水利水电工程领域中复杂工程问题的专业工程实践对环
人才培养方案水利水电专科 一、培养目标 本专业旨在培养掌握水利水电工程基本理论和技能，具备水利水电工程勘测、规划、设计、施工、管理及科学研究能力，能在水利水电工程及相关领域从事规划、设计、施工、管理、研究与教育等工作的高素质应用型人才。 二、培养要求 1. 知识要求 (1) 掌握水利水电工程学科的基本理论和基本知识，包括水文学、水力学、岩土力学、工程结构等方面的知识； (2) 掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工和管理的基本知识和技能； (3) 了解水利水电工程相关法律法规、政策及国内外发展趋势。 2. 能力要求 (1) 具备水利水电工程勘测、规划、设计、施工和管理的基本能力； (2) 具有较强的计算机应用能力和外语水平，能熟练运用计算机进行水利水电工程设计和管理工作； (3) 具备一定的科研能力，能独立完成水利水电工程相关课题的研究工作。
3. 素质要求 (1) 具有良好的思想道德素质和文化素质，具有社会责任感和团队协作精神； (2) 具备扎实的专业基础和宽广的知识面，具备良好的创新能力和实践能力； (3) 具有较强的学习能力和适应能力，能在水利水电工程及相关领域发展自己的职业生涯。 三、主干学科与核心课程 主干学科：水利工程、土木工程、电气工程。 核心课程：水利水电工程概论、水文学原理与水力学、水力学、岩土力学、工程地质与水文地质、水利水电工程测量与遥感技术等。 实践环节：包括课程实验、课程设计、专业实习和毕业设计等。 四、课程设置与教学安排 （1）课程设置 本专业课程设置分为通识教育课程、专业基础课程、专业课程和实践课程四个模块。通识教育课程包括思想政治、外语、数学、物理等；专业基础课程包括水文学、水力学、岩土力学、工程结构等；专业课程包括水利水电工程勘测、规划、设计、施工和管理等方面的课程；实践课程包括课程实验、课程设计、专业实习和毕业设计等。
水利系统卓越工程培养方案 一、前言 水利系统是国家基础设施建设的重要组成部分，对于国家经济发展和人民生活有着重要的影响。随着科技的进步和社会的发展，水利行业对专业人才的需求也越来越大。为了培养高素质、创新能力强、工程实践能力强的水利工程人才，需要建立立足国情、面向未来的水利系统卓越工程培养方案，以期培养出更多的高素质专业人才，为中国水利事业的发展贡献力量。 二、培养目标 1. 本科阶段 （1）理论基础扎实，掌握数学、物理、化学等自然科学和水利工程学科的基本知识和方法； （2）工程实践能力强，具有较强的项目实践经验和能力，能够将理论知识应用于实际工程项目中； （3）创新意识强，具有较强的创新能力和动手能力，能够解决实际问题和面对挑战； （4）全面发展，具有较强的综合素质和团队合作精神，积极参与社会实践和公益活动，具有较强的社会责任感。 2. 硕士研究生阶段 （1）研究方法熟练，具有扎实的水利工程理论知识和研究方法，能够开展独立的科研工作； （2）专业知识深入，在水利工程领域有一定的深度学习和研究，能够进行前沿科研成果的创新和应用； （3）团队合作能力强，能够与国内外专家学者进行科学研究和合作，并积极参与国际学术交流； （4）具有较强的创新精神和实践能力，在理论研究和工程实践中能够取得一定的成果，并对水利工程事业做出贡献。 三、培养方案 1. 本科阶段 （1）课程设置
根据水利工程专业的特点和未来发展需求，建立符合国情和国际前沿的课程设置。包括数学、物理、化学、工程力学、水利思想史、水利水电工程概论、流体力学、水利水电工程 施工等专业核心课程，以及计算机辅助设计、水资源开发与保护、环境工程、水利工程管 理等专业选修课程。 （2）实践教学 加强实践教学环节，提高学生的工程实践能力。通过暑期实践、实习实践、毕业设计等环节，让学生深入到实际工程项目中，了解工程现场实际情况和流程，培养学生的工程实践 能力和团队协作精神。 2. 硕士研究生阶段 （1）学科学习 研究生阶段主要以学科学习和科研为主，根据研究生的研究方向，设置相应的专业课程。 包括水利工程理论与实践、水资源保护与利用、水利工程管理、土木工程设计等专业课程，在全国乃至国际上具有一定的学术地位和影响。 （2）科研工作 研究生要积极参与科研项目和实验室研究工作，发表学术论文和参与学术交流，提高科研 创新能力和实践能力。同时，与国内外专家学者进行学术交流和合作研究，开展国际合作 项目，提高学生的国际视野和国际竞争力。 3. 实践环节 为了提高学生的实际工程能力和创新能力，建立实习基地和实验室，提供各类实践环节和 项目实践机会。同时，建立校企合作项目，与国内外知名水利企业和研究院所合作，为学 生提供实际项目实施和实验基地。 四、师资队伍 为了保证培养质量和教学水平，建立一支结构合理、学术水平高、工程实践经验丰富的师 资队伍。包括拥有博士学位的学术型教师和具有丰富工程经验的专业技术人员，同时引进 国内外知名专家学者和享受津贴人员，提高教学研究水平。 五、学生评价和管理 为了保证学生培养质量和教学效果，建立科学合理的学生评价和管理机制。包括学业考核、实习实践、毕业设计、科研成果、创新实践等各个环节的评价标准和考核方式，保证学生 的全面发展和素质提高。 六、资源保障
水利水电工程培养方案 一、培养目标： 1.系统掌握水利水电工程的基础理论和实践知识，具备解决实际问题的能力； 2.具备分析和设计各类水利水电工程的能力，能够进行方案的制定、设计和施工； 3.具备运行、管理和维护水利水电工程的能力； 4.具备团队协作、沟通和领导能力，能够适应团队合作和项目管理的需求； 5.具备较强的环境保护和可持续发展意识，能够在水利水电工程中考虑环境因素。 二、培养内容： 1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程，物理、力学、流体力学等物理学基础课程，以及冶金、材料学、土木工程材料等工程基础课程； 2.专业课程：包括水利水电工程概论、水力学、水资源规划与管理、水利工程结构、水力发电工程、水文学、水利工程施工管理等专业核心课程； 3.实践环节：包括实验课程、实习和毕业设计。实验课程包括水力学实验、水力发电实验等，实习环节包括参与实际水利水电工程项目的实施和管理，毕业设计要求学生独立完成一个水利水电工程项目的方案设计或实施方案。
三、培养方法： 2.实践能力培养：通过实验课程、实习和毕业设计，使学生能够在实 际操作中学以致用，培养实践能力和创新能力； 3.项目实训：与相关企业合作，组织学生参与实际项目的实施和管理，提供实际操作和团队合作的机会，培养学生在实际工程中的应对能力； 4.软技能培养：注重培养学生的沟通能力、团队协作能力和领导能力，通过课程设计和社团活动等方式进行。 四、培养评估： 1.考试评估：通过期中、期末考试对学生的理论知识进行评估和考核； 2.实践评估：通过实验报告、实习报告和毕业设计等作业对学生的实 践能力进行评估； 3.项目评估：对学生参与的实际项目进行评估，包括项目绩效和团队 合作情况的考核； 4.综合评估：通过评定学生的各项表现，对学生的综合素质进行评估。 五、培养效果： 1.学生能够熟练掌握水利水电工程的基本理论和实践知识； 2.学生能够应用所学知识进行水利水电工程的设计、施工和管理； 3.学生具备较强的团队合作和沟通能力，能够适应团队工作和项目管 理的需求； 4.学生具备较强的实践能力和创新能力，能够解决实际问题；
高职水利工程人才培养方案 一、前言 随着我国水利工程领域的发展，对水利工程专业人才的需求日益增加。为了满足社会对水 利工程人才的需求和推动我国水利事业的发展，高职水利工程专业人才培养成为了当务之急。水利工程专业人才培养方案的制定，不仅是学校教学改革的需要，也是社会发展需求 的体现。本方案旨在通过对高职水利工程专业人才培养进行系统规划和设计，培养出符合 社会需求、具备较强实践能力的水利工程专业人才。 二、人才培养目标 1. 培养目标 本专业培养具有较扎实的基础理论知识，掌握一定的水利工程专业技能和实践操作能力， 具备较强的创新意识和团队合作能力的水利工程专业技术人才。具体目标如下： （1）具备扎实的水利工程基础理论知识； （2）熟练运用水利工程相关技能，能够参与实际工程设计和施工工作； （3）具备较强的实践操作能力和解决实际问题的能力； （4）熟悉水利工程相关领域的最新技术和发展动态，具备终身学习和自我提升的能力。2. 培养方针 本专业坚持理论与实践相结合、能力与素质并重的培养方针，培养学生具备扎实的理论基 础和丰富的实践经验，具有创新思维和团队合作精神的水利工程专业技术人才。 三、培养方案 1. 课程设置 （1）基础课程：高数、线性代数、概率论与数理统计、工程制图、土木工程材料、力学、工程力学、流体力学、土力学、水文学、水利工程测量、水工结构、水利工程施工与管理等。 （2）专业课程：水工程设计、水利工程施工、水利工程概论、水利水电工程测量与设计、水利水电工程施工、水利水电工程管理、水资源与水土保持、排水工程与防洪工程、水利 电力与水资源规划等。 （3）实习实训：水利工程实习、水利工程实训、毕业实习等。 2. 教学模式
水利水电建筑工程人才培养方案 水利水电建筑工程人才培养方案： 为了满足水利水电建筑工程领域的人才需求，制定了以下的人才培养方案，旨在培养具备综合能力和专业技术水平的水利水电建筑工程人才： 1. 培养目标： -培养具备扎实的工程基础知识和理论素养的水利水电建筑工程专业人才。 -培养具备创新能力、团队合作精神和应用能力的水利水电建筑工程技术人才。 -培养具备工程管理和经济运作能力的水利水电建筑工程管理人才。 2. 培养内容： -基础课程：包括数学、力学、水文学、土力学等基础知识，为后续专业课程打下坚实的基础。 -专业课程：涵盖水利水电工程设计、施工、管理等方面的知识，
培养学生掌握各类水利水电工程的规划、设计、施工和运维等能力。 -实践教学：组织学生进行实习、实训和校外实践活动，通过参与真实项目，培养学生解决实际问题的能力。 3. 培养方法： -综合授课：采用讲授、实验和案例分析相结合的教学方法，提高学生对理论知识的理解和应用能力。 -实践实训：通过实地考察、设备操作、模拟工程等方式，培养学生掌握工程实践技能。 -课程设计：组织学生参与实际项目的设计，培养学生的设计和创新能力。 -实习实训：安排学生到水利水电工程设计院、施工单位或相关机构进行实习实训，熟悉工程实际运作过程。 4. 考核评价： -采用多元化的考核方式，包括课程成绩、实验报告、设计方案、实习报告等综合评价学生的水平。 -强调对学生实践能力、团队协作和创新能力的综合评价。 -鼓励学生参加竞赛、发表论文和参与科研项目，加强对学生科研能力的评价。 5. 实施措施：
-配置优秀教师团队，提供高质量的师资力量。 -定期开设行业座谈会和交流研讨会，加强校企合作，提升实践教学质量。 -持续更新教材和实验设备，与时俱进，适应新技术和行业发展的需求。 通过以上人才培养方案，旨在培养具备综合素质和专业能力的水利水电建筑工程人才，为水利水电建设事业的发展提供坚实的人才支撑和技术保障。
土木水利工程博士培养方案 第一部分：总论 一、培养目标 土木水利工程博士生培养旨在培养掌握土木工程、水利工程领域相关专业理论和专业知识，具备较高工程实践能力、较强科学研究能力、良好素质和团队合作精神的高级专门人才， 以满足国民经济建设和社会发展对土木水利工程高层次创新型人才的需求。 二、培养目标 1. 具备扎实的数理基础知识，具有较强的工程实践能力和科学研究能力； 2. 具备深刻的专业学识和丰富的工程实践经验，能够独立从事土木水利工程领域教学和科 学研究，具有较强的工程设计和技术管理能力； 3. 具备创新精神和团队合作意识，对土木水利工程领域的前沿问题和重要工程问题能够提 出新的见解和解决方案； 4. 具备良好的科学素养和较高的职业道德素质，具有良好的沟通能力和团队合作精神； 5. 具备较高的思维品质和实践能力，能够在跨学科领域和学术界、工程界和管理界从事创 新性研究和运用先进技术解决工程实际问题。 第二部分：培养规格与要求 1. 专业要求 土木水利工程博士生应当系统掌握该领域相关的专业理论、专业知识和实践技能，具备系 统工程和工程管理、岩土工程、混凝土工程、桥梁工程、道路工程、隧道工程、水利水电 工程、水文学及水资源工程、水利工程结构工程、水利工程环境工程等专业知识以及土木 水利工程专业知识的综合应用能力。 2. 培养周期 培养周期为3-5年，本科学历者需5-7年，硕士学位者需3-5年。 3. 培养方式 采用导师制和学院管理相结合的方式，博士生拟定选定导师后，应结合自身研究方向，双 方共同商定博士研究生培养计划。 4. 课程设置
博士研究生应根据自己的研究方向和课题选取相关的专业课程，提供土木工程、水利工程、工程力学、水文学、水资源学、结构工程、环境工程等专业课程，其课程设置应符合国家 相关法规。 5. 课程学分要求 博士研究生课程学分不得低于20学分，其中专业课不低于15学分，公共课不低于5学分。 第三部分：培养环节与流程 1. 学位课程学习 博士研究生应根据导师和学院研究所制定的课程安排，选择合适的课程进行学习。 2. 学术论文撰写 博士研究生在完成学位课程学习后，应开始着手撰写学术论文。在导师指导下，围绕自己 的研究方向和选定的课题进行深入研究，并形成学术论文。 3. 学术报告与答辩 博士研究生完成学术论文后，应在导师的指导下进行学术报告，并经过学术答辩。 4. 毕业要求 博士研究生须完成学校规定的学分要求并通过学术答辩后，才能获得学位。 第四部分：其他要求 1. 期刊发表 博士研究生在攻读学位期间应发表相关领域的学术论文，以提高自身学术水平和学术影响力。 2. 科研项目参与 博士研究生应积极参与相关的科研项目，并结合自身的研究方向和课题开展相关科研工作。 3. 学术交流 博士研究生应积极参与学术交流与合作，与国内外相关专家学者进行广泛的交流与合作， 以拓展学术视野和深化研究成果。 结语
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 水利水电工程施工专业人才培养方案 四川水电高级技工学校 二〇一二年三月
水利水电工程施工专业人才培养方案 建设单位：四川水电高级技工学校 校长：石尚书 项目负责人：吴金尧 主要完成人： 王宗策四川水电高级技工学校高级工程师 高级讲师吴金尧四川水电高级技工学校助讲 张金环四川水电高级技工学校助讲、技师 张双双四川水电高级技工学校专业骨干教师 郑敏敏四川水电高级技工学校专业骨干教师 徐源四川水电高级技工学校专业骨干教师 徐晓明四川水电高级技工学校专业骨干教师 李伟中水五局科研所高级工程师 黄小红葛洲坝集团试验检测有限公司工程师 李战备葛洲坝集团试验检测有限公司高级工程师彭成军葛洲坝集团试验检测有限公司高级工程师向成庭四川达州水电学校高级讲师
目录 第一部分人才培养方案设计理念 (1) 第二部分人才培养方案 (1) 一、培养对象与学制............................. - 1 - 二、培养目标................................... - 2 - 三、就业面向................................... - 2 - 四、培养规格................................... - 2 - 五、水利水电工程施工专业定位................... - 3 - 六、专业人才培养模式........................... - 4 - 七、以工作过程为导向构建课程体系............... - 6 - 八、专业教学计划表............................ - 13 - 九、学习评价与考核认证........................ - 15 - 十、离校实习与毕业要求........................ - 17 - 十一、说明.................................... - 17 -
水利工程人才培养方案 一、水利工程人才培养的背景 我国水利工程是国民经济的重要支柱产业，水利工程人才的培养对于保障国家的粮食安全、水资源安全、生态安全等方面有着非常重要的意义。同时，近年来随着我国城市化、工业 化的快速发展，对水利工程人才的需求也在不断增加。但与此同时，我国的水利工程人才 培养体系还存在不少问题，如培养模式单一、教学资源不足、实践环节不够等，存在着一 定程度上的与社会需求不匹配的问题。 因此，制定一套系统完善的水利工程人才培养方案，可以更好地满足国家对水利工程人才 的需求，促进水利工程事业的发展，对于实现水利工程现代化具有重要意义。 二、水利工程人才培养的目标 1、培养高素质的水利工程人才，具备较强的实践能力和创新能力，能够适应国家经济建 设和社会发展的需要。 2、培养具有国际视野和国际竞争力的水利工程人才，能够胜任国内外水利工程领域的各 种工作。 3、培养具有环保意识和可持续发展理念的水利工程人才，具备综合素质和创新精神，能 够为国家水利工程事业的发展做出贡献。 三、水利工程人才培养的方法 1、结合实践，注重理论与实践相结合。水利工程人才的培养应该突出实践性，通过实践 来巩固学习成果，提高实际操作能力和创新能力。 2、强化创新教育，培养学生的创新意识和创新能力。在课程设置和教学过程中，应该引 导学生主动参与到国家水利工程事业的实践中，通过创新项目、科研课题等实践活动，激 发学生的创新思维和创新能力。 3、培养国际视野，开展国际交流与合作。水利工程人才的培养还应该突出国际视野，通 过国际化的人才培养计划和国际交流项目，提高学生的国际化素养，培养具有国际竞争力 的水利工程人才。 四、水利工程人才培养的教学内容 1、基础理论课程：包括水资源、水利水电工程测量与设计、水力学、水文学、流体力学 等理论课程。通过这些课程的学习，能够为学生提供广阔的学术视野和理论基础。 2、实践课程：包括水利工程勘察、设计、施工、监理、管理等实践课程。通过这些课程 的学习，能够为学生提供实际操作技能和实践经验。
水利水电工程 一、学科门类：工学 专业名称：水利水电工程 专业代码：080801 授予学位：工学学士 学制：4年 在校修业年限：3〜6年 二、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面开展,具有扎实的自然科学、人文科学根底,具备良好的外语和计算机应用水平,获得工程师的根本练习,掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和治理等方面的专业根本知识和专业技能,知识面宽、水平强、素质高、有创新精神的高级工程技术人才. 二、培养要求与特色 1、培养要求、特色 根据三峡大学学分制的特点和深化学分制改革的要求,突出本专业的特色,本专业学生 主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的根本理论和根本知识, 同时还要学习计算机、外语、人文以及经济治理类的课程,使学生得到必要的工程设计方法、施工及治理方法和科学研究方法的根本练习,具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和治理等方面的根本水平,以使学生到达“宽口径,厚根底,高素质,强水平,重应用〞 的培养目标. 2、毕业生应获得以下几方面的知识和水平： (1)具有较扎实的自然科学根底,较好的人文社会科学根底； (2)具有较强的外语和计算机综合应用水平,英语水平、计算机水平应符合三峡大学本科毕业生和学士学位授予条例的标准； (3)掌握工程力学、水力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学等根本理论、根本知识； (4)具有水利水电工程所必需的测量、制图、运算和根本工艺操作技能； (5)掌握工程结构设计根本理论、知识和技能； (6)掌握大中型水利水电工程、农业水利工程、河道治理与防洪工程、水土保持等的勘测、规划、设计、施工和治理技术； (7)熟悉国家关于水利工程建设和治理的方针、政策和法规； (8)掌握文献检索、资料查询的根本方法,具有初步的水利水电工程科学研究、科技 开发及组织治理水平. (9)必须到达本培养方案规定的总学分要求和各类学分要求. 四、主干学科：
2023级水利水电工程专业(卓越计划)人才培养方案 （专业代码：081101） 一、培养目旳 为适应水利电力行业和国家建设及发展旳需要，本专业以知识培养为基础，以能力增强为关键，以素质提高为宗旨，培养具有扎实旳自然科学和人文科学基础，具有良好旳外语和计算机应用能力，获得工程师旳基本训练，能在水利、水电及有关行业从事勘测、规划、设计、施工、科研和管理等工作旳工程技术人才和管理人才。 二、培养规定与特色 水利水电工程专业毕业生应具有如下方面旳知识、能力和素质： 1.知识 （1）具有水利水电工程建设所必需旳数学、力学和建筑构造等方面旳基本理论和基本知识，掌握本领域专业知识体系。 （2）具有政治、经济、文化、社会、环境等人文与社会科学知识，并理解人类社会发展精髓旳有关基本知识。 （3）具有自然科学基础知识，以及本专业后续学习必需旳有关知识。 （4）掌握至少一门外语知识，并可以简朴交流、阅读与翻译；
同步掌握与本专业有关旳外语基本知识。 2.能力 （1）具有知识迁移能力，能综合应用所学知识对现实问题进行分析、处理和处理。 （2）具有批判性思索和发明性思维能力。 （3）具有组织管理能力、交流沟通和团体合作能力。 （4）面对社会和环境旳多种变迁有调整和适应能力，具有应对危机与突发事件旳初步能力。 （5）具有一定旳国际视野和跨国文化环境下旳交流、竞争与合作旳初步能力。 （6）具有信息检索、获取和运用旳能力以及职业再发展旳学习能力。 （7）具有一定旳试验和实行旳能力，具有归纳、整顿、分析试验成果和撰写汇报旳能力。 3.素质 （1）具有市场、质量、环境、职业健康、安全和服务意识。 （2）理解本专业领域旳原则、有关政策、法律和法规；具有良好旳职业道德和社会责任感。 （3）具有健康旳体魄和良好旳心理素质，爱国爱家、刻苦务实、