人教版九年级化学中考总复习 第7单元 燃料及其利用 含答案及解析

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。

--培根第七单元《燃料及其利用》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列环境问题与防治措施说法合理的是（）A．酸雨——将燃煤锅炉烟囱加高B．白色污染——废弃塑料袋焚烧处理C．雾霾——减少化石燃料的使用D．水体富营养化——禁止使用化肥2.2015年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重的人员伤亡事故。

下列自救措施中，你认为不合理的是()A．室内起火，不要急于打开所有门窗B．赶快乘电梯逃生C．如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭D．拨打火警电话并到窗口呼救3.下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液4.下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径5.下列处理事故的方法错误的是（）A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D．浓硫酸溅到皮肤上立即用大量水冲洗6.发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。

下列说法中错误的是（）A．研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应B．开发风能、氢能等新能源，减少使用化石燃料C．提倡家用汽车替代公交车D．利用垃圾发电，变废为宝7.用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是()A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点8.下列说法错误的是（）A．溶液中溶剂不一定都是水B．可燃物温度达到着火点一定会燃烧C．点燃可燃性气体前一定要验纯D．生成盐和水的反应不一定是中和反应9.2015年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”。

一、选择题1．(0分)[ID：133051]水在一定条件下可发生如图所示的转化。

下列说法正确的个数有（）①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成③整个转化过程中，循环利用的物质是水④反应Ⅰ是化学能转化为电能，反应Ⅱ是电能转化为化学能A．1B．2C．3D．42．(0分)[ID：133047]实验是化学学习的基本方法之一，关于实验操作中的快慢，错误．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B．测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C．阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验：快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D．验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水，振荡3．(0分)[ID：133013]下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（）A．P2O5B．面粉C．镁粉D．H24．(0分)[ID：133009]住宅着火,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的作用是（）A．降低可燃物的着火点B．隔绝空气或氧气C．降低温度至着火点以下D．水分解出不助燃的气体5．(0分)[ID：133001]下列各组说法正确的是A B(1)用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水(2)用澄清石灰水可区分二氧化碳与氧气(1)花香四溢，说明微粒在不停地运动(2)热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C D(1)乘坐车船时可以随身携带大量易燃品(2)火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻(1)氧气可做燃料(2)木炭用作吸附剂A．A B．B C．C D．D6．(0分)[ID：132995]根据维生素C能够使淀粉﹣碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。

实验过程中有以下条件①胶头滴管滴出的果汁的滴数②两个胶头滴管的规格③烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度④烧杯中溶液的体积；以上条件中必需控制的是（）A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④7．(0分)[ID：132990]下列措施——理由之间，其因果关系不正确的是（）A．白磷要保存在水中——防止自燃B．加油站严禁烟火——防止爆炸C．真空包装食品——防止缓慢氧化D．用扇子扇煤炉火——降低可燃物的着火点8．(0分)[ID：132987]下列对比实验能达到目的是A．探究温度对微粒运动速率的影响B．探究CO2能与水反应生成酸性物质C．对比选择实验室制CO2的酸D．对比MnO2和Fe2O3的催化效果9．(0分)[ID：132983]类推是化学学习中常用的思维方法。

2022年人教版化学中考二轮第七单元--燃料及其利用一、单选题1．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点2．下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（）A．扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物B．用嘴吹灭蜡烛﹣﹣隔绝氧气C．木柴架空燃烧更旺﹣﹣增大可燃物与氧气的接触面积D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺﹣﹣燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关3．酒精运输车合适位置应张贴的标志是A．B．C．D．4．下列关于资源能源的叙述正确的是A．地球上的总水储量很大，且淡水约占全球水储量的96.5%B．空气是一种宝贵的资源，其中稀有气体的体积分数约为78%C．防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径D．人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等5．某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)6．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是A．酒精的燃烧是为了升高温度B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积7．石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。

下列有关石油的说法不正确的是A．石油是可燃物B．石油是不可再生能源C．石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点8．以科学武装头脑，用知识打造生活。

从科学的角度来看，下列说法正确的是（）A．天然气、乙醇均是可再生能源B．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点C．进入古井前，应先做灯火试验D．为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水9．下列物质与空气充分混合后，遇明火不会．．发生爆炸的是A．P2O5B．面粉C．镁粉D．CH410．有关如图实验的说法正确的是A．红磷燃烧，产生大量白烟B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧二、填空题11．“环境就是民生”。

（必考题）初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结（答案解析）一、选择题1．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．区别硬水和软水B．探究二氧化碳与水反应C．比较空气与人体呼出气体中CO2的含量D．探究二氧化锰能否增加过氧化氢的分解速率2．学生设计实验时，用底部有小洞的试管制简易的气体发生器（如图），以达到“随开随制，随关随停”的目的，下列气体的实验室制取宜使用该装置的是（）A．用锌粒与稀硫酸制氢气B．用二氧化锰粉末与双氧水制氧气C．用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体D．用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳3．通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．所示实验既说明氧气具有助燃性，又说明瓶内已集满氧气B．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物C．所示实验既说明温度是影响反应速度的因素，又说明二氧化锰能加快反应速度D．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃4．目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图）。

下列说法错误的是（）A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C．在此循环中发生了反应：水通电氢气+氧气D．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂5．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：①都产生热量；②都有发光；③都属于氧化反应；④反应都很缓慢；⑤都要与氧接触；⑥都需要温度达到着火点。

下列正确的一组是A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④6．2017年6月1日，特朗普宣布美国退出《巴黎协定》，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。

下列观点或做法完全正确的是A．A B．B C．C D．D7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂8．下列物质鉴别的方法错误的是（）A．木炭和二氧化锰﹣﹣在空气中灼烧，观察现象B．酒精和蒸馏水﹣﹣闻气味C．过氧化氢溶液和水﹣﹣观察颜色D．二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象9．下列叙述不正确的是（）A．物质都是由分子、原子等微粒构成的B．化学变化的过程常会伴随能量变化C．物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别D．化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化10．下列实验设计不是利用控制变量法的是（）A．探究铁生锈的条件B．探究溶质在水中的溶解速率C．探究条形磁铁周围磁场的分布D．探究液体压强特点二、填空题11．2019年度诺贝尔化学奖授予3位化学家，以表彰他们在锂离子电池发展方面作出的贡献。

第七单元燃料及其利用检测题一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1（2016·天津）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A.煤B.汽油C.氢气D.天然气2（2016·南宁）下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（）A.化学反应伴随着能量变化B.化学反应过程中都会发生吸热现象C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的3（2016·湖南郴州）下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（）A.火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B.钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C.吹灭烛火：降低着火点D.电器着火：用水浇灭4下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，并达到着火点5下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积6（2016·山东青岛）采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。

下列灭火方法不恰当的是（）A.油锅起火——用锅盖盖灭B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭C.森林起火——砍伐树木形成隔离带D.汽车油箱着火——用水浇灭7（2015·广州）下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）A.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料8下列有关叙述中错误的是（）A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药9（2016·湖北宜昌）强化安全意识，提升安全素养。

第七单元燃料及其利用强化练习一、选择题（题型注释）1．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）A．安全常识B．生活知识电器着火──切断电源酒精灯失火──湿布盖灭硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触C．物质的性质与用途D．物质分类O2支持燃烧──气割气焊He密度很小、很稳定──填充气球空气──混合物河水──氧化物【答案】D【解析】A、电器着火不能用水浇灭因为自然界中的水通电，可切断电源；酒精灯失火，可用湿布盖灭，隔绝氧气，故A正确；B、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，故B正确；C、氧气具有助燃性，可以用于气割气焊，He密度小、化学性质比较稳定，可作气球的填充气，故C正确；D、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分，都属于混合物，故D错误；故选D．考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；硬水与软水；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；完全燃烧与不完全燃烧；性质与用途．点评：本题考查了化学基础知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．2.学校是消防安全重点单位，在学校图书馆内不需要张贴的标志是（）【答案】C【解析】图书属于易燃物品．A、图中所示标志是禁止烟火标志，学校图书馆内需要张贴．B、图中所示标志是当心火灾---易燃物质标志，学校图书馆内需要张贴．C、图中所示标志是节水标志，学校图书馆内不需要张贴．D、图中所示标志是灭火器标志，学校图书馆内需要张贴．故选C．考点：几种常见的与化学有关的图标．点评：本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．氢气是高效清洁的新能源。

但近来有研究表明，氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层。

针对此研究成果，下列认识你认为正确的是：（）A．停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其他新能源B．氢能源虽然有害，但臭氧多，无关大局C．还是只使用矿物燃料，通过加强勘探，争取开采更多的矿物燃料D．氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究，优先加以解决的【答案】D【解析】A、氢气是一种清洁的能源，开发前景良好，应加强氢能源的研究，故选项错误；B、虽然臭氧多，也不能忽略了对臭氧层的破坏，故选项错误；C、矿物燃料在地壳中的含量是有限的，总有一天会用完的，故选项错误；D、氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究优先加以解决的，故选项正确．考点：氢气的用途和氢能的优缺点．点评：解答本题要掌握制取氢气的理想方法和能量转化方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

第七单元燃料及其利用一选择题1.通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )A．②④B．②③C．①③D．①④2.下列说法不正确的是( )A．燃烧都放出热量B．红磷常温下在空气中能自燃C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭D．木材燃烧必须达到木材着火点3.目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是( )A．酒精的燃烧是为了升高温度B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点4.下列关于石油的叙述不正确的是()A．石油是一种化工产品B．石油是一种混合物C．可利用石油产品发电D．将石油分馏可得到多种产品5.下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是( )A．汽油B．煤焦油C．柴油D．沼气6..家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是( )A．增大可燃物的热值B．提高可燃物的着火点C．提高空气中氧气的含量D．增大可燃物与空气的接触面积7．下图是我国能源消费结构比例图。

下列有关说法正确的是( )A．煤、石油是可再生能源B．化石燃料占能源消费的比例是68%C．应提倡以煤炭为主的能源消费D．应适度发展水电、风电、核电等8.汽车尾气的主要污染物有()①一氧化碳②未燃烧的碳氢化合物③氮的氧化物④含铅化合物和烟尘A．①②B．①③C．①②③D．①②③④9.减少“酸雨”产生的措施：①少用煤炭作为燃料；②把工厂烟囱建高；③将钢窗换成塑钢的；④燃料脱硫；⑤开发利用氢能源，其中有效措施是()A．①②③B．②③④C．①④⑤D．①③④10.以下燃料中对环境最友好的是( )A．煤B．石油C．氢气D．天然气11.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是( )A．温室效应B．白色污染C．酸雨D．臭氧层空洞12.今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题。

第七单元燃料及其利用参考答案课题一燃烧和灭火【达标训练】1.D2.C3.C4.D5.D6．都是氧化反应都要放出热量。

7．可燃物与空气充分接触温度达到着火点。

【拓展探究】8.A 9.B 10.A 11.C 12.B13．（1）可燃物；（2）打开房门加快空气流通，使房内氧气的浓度增大，使燃烧更加剧烈；（3）①②14．（1）A B（2）A C 可燃物虽然达着火点，但没有氧气是不能燃烧的．15．【改进与实验】①温度未达到红磷的着火点②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触【反思与评价】 (1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。

(2)起缓冲作用，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。

(合理答案均可)【拓展与迁移】甲氧气约占空气体积的1／5，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5（或乙装置漏气、白磷的量不足等）（其它合理答案均可）课题二燃料的合理利用与开发（1）【达标训练】1.C2.D3.A4.A5.D6.C7．（1）甲烷（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）发生爆炸（4）打开电灯（合理答案均可）【拓展探究】8.B 9.B 10.C 11.B 12.D13.(1) CH4 + 2O2点燃CO2+2H2O；（2）①②③④14．(1)增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧 (2)冬天用煤量增大，燃烧时产生的二氧化硫增多C＋H2O CO＋H2 (3)便于及早发现煤气泄漏，以防引起中毒15．（2）烧杯内壁出现水珠氢（3）迅速将小烧杯倒转过来，往里倒入少量澄清石灰水澄清石灰水变浑浊碳。

课题二燃料及其利用（2）【达标训练】1.A2.C3.C4.C5.D6.D7. （1）化石燃料的大量使用引起温室效应（或导致全球气候变暖等也可）（2）植物的光合作用CO2+4H2催化剂CH4+2H2O （3）随手关灯（其他合理答案均可）【拓展探究】8.B 9.D 10.C 11.D 12.D13．（1）破坏森林毁坏大理石雕像（其他合理答案均可）（2）814．（1）锌粒稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+ H2↑（2)B C或E （3）B b15.m(C)=12/44×35.2g=9.6g m(H)=2/18×16.2g=1.8g w(C)=9.6g/11.4g×100%=84.2% w(H)=1.8g/11.4g×100%=15.8%实验活动3 燃烧的条件16.（1）有可燃物（2）点燃的蜡烛熄灭（3）AC17. (1)燃烧了，产生大量的白烟(2)②④③④ (3) 防止污染空气七单元整合【过关训练】1.D2.D3.D4.A5.B6.(1) CH4+2O2点燃CO2+2H2O (2)煤矿矿井里的瓦斯爆炸主要是甲烷与空气混合遇明火造成的 (3)严禁烟火注意通风 (4)如化肥，可促进农作物的生长,但同时会带来环境污染。

第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．今年世界地球日主题为“珍惜地球资源转变发展方式”。

下列做法违背该主题的是A．利用秸杆、垃圾发电B．利用太阳能等清洁能源C．回收利用废旧金属D．大量开采、使用煤、石油等化石燃料2．为保证安全，面粉加工厂内应该张贴下列哪种标志A．B．C．D．3．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：（1）都产生热量；（2）都有发光；（3）都属于氧化反应；（4）反应都很缓慢；（5）都要与氧气接触；（6）都需要温度达到着火点。

下列正确的一组是（）A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（5）C．（4）（5）（6）D．（2）（4）4．我市在大气污染物监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于基本监测项目的是( )A．二氧化氮B．臭氧C．二氧化碳D．PM2.55．加州花园大火引发了人们对燃烧与灭火的关注，下列对燃烧与灭火的分析正确的是（）A．雨棚燃烧，可以升高雨棚的着火点B．书房失火，宜用二氧化碳灭火器灭火C．高压水枪灭火，是因为可以隔绝空气D．熏制腊肉，树枝架空可延长燃烧时间6．下列做法对环境保护有利的是（）A．拆除建筑物时喷洒水雾B．大量使用一次性木筷C．旅游时随意乱丢垃圾D．向江河中大量排放生产和生活污水7．“安全无小事”下列做法符合安全要求的是（）A．电器着火，用水浇灭B．油锅着火，用菜盖灭C．室内起火，开窗通风D．燃气泄漏，开灯检查8．下列关于酸雨的说法正确的是A．酸雨的pH＜7 B．酸雨主要是由SO2和NO2引起的C．酸雨的pH＞7 D．酸雨的pH＞5.69．下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（）A．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭时因为它接触不到氧气B．室内着火不能立即打开门窗，是因为打开门窗会提供充足氧气C．图书档案着火，应立即用二氧化碳灭火器灭火D．将木柴架空燃烧会更旺，是因为这样能增大木柴与空气的接触面积C H）是重要的石油化工产品。

乙烯属于（）10．乙烯（24A．盐B．碱C．氧化物D．有机物11．下列各项及其解释不相符的是A．金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈----可燃物的性质不同B．铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能够剧烈燃烧----氧气含量不同.C．蜂窝煤比煤块在空气中燃烧更剧烈----与氧气接触面积不同D．火柴头向下比向上放置燃烧剧烈----火柴头向上放置与氧气接触面积小12．以下归纳和总结完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D13．太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（）A．“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源B．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源C．煤完全燃烧后就不会对环境造成污染D．可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH414．下列有关燃烧的说法正确的是A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸C．物质发生爆炸都是化学变化D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳15．在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的是（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题16．用化学用语表示：①2个铜原子_____ ；②空气中含量最多的物质_____ ；③4个硝酸根离子_____ ；④氧化铝中铝元素显＋3价_____；⑤保持甲烷化学性质的粒子_____。

九年级化学上册第七单元燃料及其利用题型总结及解题方法单选题1、物质发生化学变化时伴随有能量变化。

下列说法正确的是A．化学反应过程中都会有放热现象B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的C．化学能可转变成电能，如天然气燃料电池已被应用于城市客车的驱动电源D．人体能维持恒定体温，主要是蛋白质在酶的催化下转变成CO2和H2O，放出热量答案：CA.有些化学反应放出热量，有些化学反应需要吸收热量，如加热高锰酸钾制取氧气，故A错误；B.人类利用的能量大部分是通过化学反应获得的，还可以通过其他途径获取能量，如太阳能、风能等，故B 错误；C.化学能可转变成电能，如天然气燃料电池已被应用于城市客车的驱动电源，故C正确；D.糖类是人体最主要的供能物质，人体能维持恒定体温，主要是糖类在酶的催化下转变成CO2和H2O，放出热量，故D错误。

故选：C。

小提示：2、下列灭火方法不正确的是A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带B．油锅起火一一用锅盖盖灭C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火D．汽油着火一一用水浇灭答案：DA、森林起火时砍伐树木形成隔离带，能够防止火势的蔓延，最终实现灭火，选项正确；B、油锅起火时，利用隔绝氧气的原理，用锅盖盖灭，选项正确；C、图书馆内图书起火时，用二氧化碳灭火器灭火后二氧化碳挥发，不会污毁图书等，选项正确；D、汽油的密度比水小，且不溶于水，汽油着火用水浇，会导致汽油浮在水的上面继续燃烧，造成火势蔓延，选项错误，故选D。

3、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法不正确的是A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火答案：C分析：燃烧是一种放热发光的化学反应，燃烧条件：要有可燃物，温度要达到可燃物的着火点，要与氧气接触。

第七单元燃料及其利用单元测试一、选择题1. 符合“低碳”理念最清洁的燃料是（）A.煤B.氢气C.石油D.天然气2.野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（）A. 将可燃物与氧气隔绝B．撤离可燃物C. 降低可燃物的着火点D. 降低可燃物的温度3．下列能源中，属于可再生能源的是（）A．天然气B．太阳能C．石油D．煤4.在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。

你认为烟头引起火灾的主要原因是（）A.提供氧气B.改变可燃物的着火点C.提供可燃物D.使可燃物的温度达到着火点5.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（）A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气D.打119火警电话，等待用水灭火6、小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯加热纸船下面，纸船却安然无恙。

纸船未燃烧的原因是（）A．纸船不是可燃物B．未与氧气接触C．未达到着火点D．纸船既未与氧气接触，也未达到着火点7. 车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9的比例混合而成，下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是（）A. 可大大降低油料价格B. 使用乙醇汽油无污染，改善大气环境C. 乙醇是一种不可再生的能源D. 有助于促进粮食转化，提高农民收入8.无锡的部分公交车是以压缩天然气（CNG）为动力燃料。

CNG是将天然气多级压缩后，储存至高压容器中。

下列叙述中不正确是（）A. CNG的主要成分是CH4B. CNG完全燃烧的主要产物是二氧化碳和水C. 使用CNG不会引起温室效应D. 使用CNG燃料可减小空气污染9．如图所示进行实验，①通入O2，点燃酒精灯，一段时间后，a中无明显现象，b中红磷燃烧：②立即改通N2，燃烧的红磷熄灭。

下列叙述中错误的是（）A．实验①说明可燃物燃烧需要氧气B．实验②说明N2不支持燃烧C．实验②可以改用CO2进行实验D．实验①②对照可得出可燃物燃烧的条件10．下列对生活现象的解释不合理的是（）A．野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积B．房间长时间不打扫布满灰尘是因为分子在不停地做无规则运动C．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子间间隙增大D．用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生，是因为H2O2分解产生了O211、使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生使人中毒的气体是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．甲烷D．氮气12、据统计，我国发生火灾给人民造成重大损失。

《燃料及其利用》测试题5．对于易燃和易爆物件的生产使用和运输储藏方法不正确的选项是（）相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：16A 、寄存时要露天寄存，密切聚积B 、搬运取用时要轻拿轻放不可以砸摔和撞击第Ⅰ卷（选择题共40分） C 、运输时，避开人口浓密区 D 、生产厂房、库房等建筑物与四周建筑物间要留有一、选择题（此题包含20 个小题，共 40分）足够的防火距离1．以下对于焚烧的说法最切实的是（）6．“绿色化学”的特色之一是“零排放” 。

在必定条件下，二氧化碳和氢气能够依据不A ．焚烧必定是化合反响B .在空气中不可以焚烧的物质在氧气中也不可以焚烧同比率反响，生成以下有机物。

此中二氧化碳和氢气反响，只生成一种产物就能实 C.可燃物不进行点火是不行能焚烧的D. 焚烧是强烈的发光发热的化学反响 ） 现“零排放”，该产物化学式是（ 2．一场大火常常由一个小小的烟头惹起，烟头在火灾中所起的作用是（ ） B 、CHO C 、CHO D 、CHOA 、CHO4 2 2 2 62 4 2A. 供给可燃物B. 使可燃物的温度达到着火点 7．以下相关煤、石油、天然气的说法不正确的选项是（ ） C. 供给氧气D. 降低可燃物的着火点A 、它们都是现在世界最重要的化石能源B 、它们焚烧都生成二氧化碳3．以下灭火实例中，利用了“隔绝可燃物”的原理的是（ ）C 、它们的储藏量是无穷的D 、它们都是混淆物A 、住所着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水8．人类生活需要能量，以下能量转变的例子，不是由化学变化产生的是（ ）B 、烧菜时油锅着火快速盖上锅盖A 、燃起篝火烘烤食品B 、太阳能热水器烧水C 、实验时酒精不慎洒出并焚烧，往常用湿抹布盖灭 C 、绿色植物将太阳能转变为化学能D 、煤焚烧发电D 、发生丛林火灾时，将火焰延伸线路前面的小片树林砍掉 9．选择燃料应试虑的要素是（ ）4．在煤矿的矿井里，为了防备瓦斯爆炸常采纳的安全举措是（ ）①能否易于焚烧②能否生成污染气体③能开释多少热量④能否能稳固的焚烧⑤能否廉A 、进矿井时先做灯火实验B 、准备好灭火器械 价⑥使用能否安全⑦能否简单储藏和运输C 、通风并禁止烟火D 、戴装有活性炭的面具A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①②③④D、①②③④⑥⑦15．《人民日报》2007年5月28日报导：某市一酒楼因职工操作不妥引生气灾，造成10．造成酸雨的主要物质是（）严重结果。