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师德师风演讲稿(15篇)师德师风演讲稿1个人认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。
师风，即教师的行为作风。
教师是幼儿学生行动的标杆。
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
我认为，爱岗敬业，热爱幼儿，尊重幼儿，关心幼儿是我们教师最基本的道德素养。
首先要考虑的是幼儿的身心健康，及幼儿利益，只有让幼儿真正健康的成长，学到知识，让他们将来能够学有所用，才是老师的出发点，这也是我们的师德。
师德的力量在于对幼儿的付出成长是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样才会真正全身心地投入，认真对待工作的每一堂课，想方设法把尽可能多的知识传授给幼儿，完成教育的'职责要求。
应该热爱幼儿，主动经常与幼儿沟通交流，了解幼儿的思想，从心里愿意与幼儿成为朋友，建立平等和谐的师生关系，对所有幼儿一视同仁。
作为一名教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱幼，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教，即以人为本。
作为教师，要从思想上严格要求自己，提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。
提高自己的钻研精神，诚心教育，提高自身的道德素养。
合格的教师应该有良好的职业道德，健康的心理素质和为祖国，教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表，以身作则，诲人不倦，躬行实践”等等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期对幼儿学生思想道德建设的必然要求。
教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育，师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。
竭诚为您提供优质文档/双击可除关爱未成年人健康成长宣传标语篇一：未成年人教育宣传口号未成年人教育宣传口号1.现在的未成年人，就是祖国未来的建设者。
2.为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。
3.传承文明，培育新人。
4.做孩子的好朋友、好老师、好榜样--引领未成年人健康成长。
5.携手呵护幼苗6.关注未成年人成长心灵，播种文明美好的三明未来。
7.未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。
8.求真求善求美，成人成材成功!9.关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。
10.幼小的树需要呵护才能茁壮成长-让我们共同关爱未成年人!11.未成年人的健康成长，关系千家万户的福祉，关系国家和民族的前途与命运。
12.为了未来奉献一片爱心，为了孩子送上一份真情。
13.营造良好社会氛围，培育健康文明一代。
14.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。
15.传播育人理念重在行动，创新教育方式重在行动。
16.关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。
17.少年兴则中国兴，少年强则中国强。
18.知荣辱，树新风，我行动---做一个有道德的人。
19.从我做起，创造和守卫未成年人成长的良好社会环境。
20.关爱成长人人尽责，富民强国代代传承。
篇二：未成年人标语附件1未成年人公益广告宣传参考标语1．加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长2．切实维护和大力保护未成年人合法权益3．净化社会文化环境，促进未成年人健康成长4．从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展5．全社会动员起来，关心爱护未成年人健康成长6．净化未成年人成长环境，促进未成年人健康成长7．父母是孩子的第一任老师，家庭是未成年人教育的第一课堂8．关心保护未成年人健康成长是全社会的共同责任9．维护未成年人合法权益，优化未成年人成长环境10．努力营造有利于未成年人健康成长的良好环境11．关注每一个成长的心灵，播种下一个灿烂的明天12．在这滋养的土壤里，我们会保护好每一朵祖国的未来之花说明：上面每条标语各制作一张，尺寸：长41厘米，宽25厘米，材料：横幅：促未成年人健康成长，圆青春梦想快乐飞翔长度：9.6宽度：90—1—附件2未成年人公益广告宣传标语参考图案设计—2—篇三：20XX未成年人思想道德建设宣传标语关于未成年人思想道德建设的宣传标语1、加强未成年人思想道德建设利在当代、功在千秋。
学前教育宣传月倾听儿童相伴成长标语学前教育宣传月倾听儿童相伴成长标语1. 今朝的幼苗，明日的骄傲。
2. 用太阳的光辉照亮孩子的心房。
3. 茁壮成长，分享阳光。
4. 校园信息化，育人现代化。
5. 孩子们，我会看着你们一天天长大!6. 为了宝贝健康，宁用宝贵时间，成天泡在论坛，增感情长见识。
7. 咿咿呀呀宝宝成长，健健康康妈妈心愿。
8. 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
9. 我们伴你健康成长。
10. 一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。
11. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
12. 用心呵护绿色，用爱浇灌校园。
13. 克服心里恐惧，锻炼沟通能力。
14. 宝宝成长，快乐共享。
15. 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
16. 用爱心呵护天使稚嫩的翅膀。
17. 锻炼意志，亲近自然。
18. 关注宝宝成长的足迹共铸“宝宝成长”的辉煌。
19. 宝宝成长，一起让幸福飞翔。
20. 用爱心托起明天的太阳。
21. 宝宝成长，网络中唯一的牵挂，因为有你，所以更加快乐。
22. 在快乐中学习，在学习中进步。
23. 拥抱朗文，拥抱梦想。
24. 倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。
25. ____幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子!26. 在爱的滋润下成长。
27. 名师精心指导培育一代新人。
28. 温馨壮苗，园来挺好。
29. 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
30. 呵护幼苗，天使微笑。
学前教育宣传月倾听儿童相伴成长标语口号1. 为家长着想，为孩子护航。
2. 用爱传递快乐，用心成就未来。
3. 培育参天大树，桃李遍布天下。
4. 用快乐的方式让孩子茁壮成长。
5. 不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。
6. 一切以孩子的、健康成长与发展为中心。
7. 让每一个孩子童年都充满回忆，让每一个父母都为自己的孩子而感到骄傲。
8. 让每个孩子茁壮成长为心理有力量，自我很强大，有创新精神的一代新人。
口号标语之幼儿园大门宣传标语１、呵护幼苗，茁壮成长。
２、今朝的幼苗，明日的骄傲。
３、在孩子的前途上，洒下阳光。
４、给我一颗幼苗，还你一颗大树。
５、快乐的天地，成长的舞台。
６、人才的摇篮，成功的土壤。
７、用心播种，用爱灌溉。
８、培养绿巨人的幼儿园。
９、一样的期待，不一样的关爱。
１０、精彩童年，梦想家园。
１１、呵护幼苗，天使微笑。
１２、关爱幼苗，快乐起跑。
１３、欲要成才，先要壮苗。
１４、精彩童年，快乐成材。
１５、茁壮成长，分享阳光。
１６、青青子衿，呦呦鹿鸣。
１７、茁壮成长，分享阳光。
１８、用爱壮苗，用心育苗。
１９、护苗更育苗，阳光新一代。
２０、不拔苗助长，求根深叶茂。
２１、您的选择，孩子的未来。
２２、让孩子赢在起跑线上。
２３、全新育儿，全新成长。
２４、不要让孩子输在起跑线上。
２５、欢笑伴童年，快乐每一天。
２６、精彩童年，快乐成材。
２７、孩子交我手，放心乐无忧。
２８、今日壮苗，明天大树。
２９、在爱的滋润下成长。
３０、美丽的童年从这里开始。
３１、温馨壮苗，园来挺好。
３２、温馨的家园，成长的摇篮。
３３、在爱中让孩子们学会爱。
３４、今天的阳光，明天的栋梁。
３５、做人从幼儿教起，培养幼儿品性。
３６、壮苗健康育才，只为快乐成才。
３７、育苗动起来，壮苗更精彩。
３８、倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。
３９、微笑每一刻，成长每一天。
４０、我们伴你健康成长。
４１、用心呵护宝贝每一步的成长。
４２、壮苗幼儿园，快乐每一天。
４３、壮苗健康育才，只为快乐成才。
４４、给孩子一个起点，绘出美丽人生。
４５、在这里，让每个孩子都快乐。
４６、热血浇筑未来，梦想给予启迪。
４７、孩子的艺术乐园，家长的温馨寄托。
４８、花的美丽始于幼苗，人的成就发于幼儿。
４９、成就精英之路，从壮苗幼儿园开始。
５０、我们不办幼儿园，我们只办幼儿教育。
５１、健康、茁壮、友爱、学养、未来。
５２、孩子的未来是我们的期望。
５３、我们会给孩子们珍贵的童年。
５４、一群孩子一片天，十分关注十分爱。
幼儿园服务宗旨和服务理念3篇宗旨是一个汉语词汇，拼音是zōngzhǐ，意思是宗教的教义。
以下是本站为大家带来的幼儿园服务宗旨和服务理念3篇，希望能帮助到大家!幼儿园服务宗旨和服务理念11.用桃子和李子种植世界各地的参天大树。
2.让孩子们快乐成长。
3.我不要你走路，但我要你自由飞翔。
4.一切以孩子的健康成长和发展为中心。
5.让每一株"幼苗"都有最好的未来。
6.你带走的每一个孩子都是阳光宝贝。
7.无忧无虑的童年，快乐的学习，快乐的成长。
8.用桃子和李子种植世界各地的参天大树。
9.专业来自细节，成功来自专注。
10.在幸福中成长，在生活中实践。
11.让我们花园里的优秀秧苗来装点我们国家壮丽的xx。
12.思考今天，为明天奠定基础。
13.为社会提供健康、阳光的孩子。
14.孩子的身心都在成长，父母放心地信任他。
15.把学校作为孩子们另一个离不开的家。
16.给孩子一个快乐的童年，让父母为孩子感到骄傲。
17.让孩子快乐，让父母安心，让社会安心。
18.努力让孩子健康快乐地成长。
19.启迪智慧，陶冶情操，陶冶情趣，健康成长。
20.照顾好每一个孩子，为他们做一切。
21.让每棵小苗茁壮成长，让每棵小树成为栋梁。
22.孩子的情商和智商等于他们的完美成长。
23.全心全意为儿童服务，为祖国的栋梁奠定基础。
24.以爱修身，以情教人;轻松学习，健康成长。
25.用我们的爱，让孩子健康快乐，让你放心。
26.让孩子的孤独在童年结束，让孩子的笑声装点世界。
27.快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。
28.只要它是幼苗，我们就让它茁壮成长。
29.用我们的爱和责任，让每一个孩子在幸福中接受教育。
30.一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来。
幼儿园服务宗旨和服务理念2星梦幼儿园办园宗旨、办园目标、培养目标、园训、教风、学风办园宗旨发展孩子服务家长成就教师办园目标遵循幼儿身心发展规律，科学实施保教，促进幼儿全面和谐发展，努力构建特色示范园。
幼儿园办园理念办园宗旨宣传标语宣传标语能反映一个幼儿园教学观点、思维,教学模式、方法,一个好的标语能反映幼儿园的教育理念和管理理念,能让家长感觉很温馨、很舒服，为大家分享了幼儿园办园理念办园宗旨标语，欢迎借鉴！１、快乐学习，分享乐趣。
２、美时美课，尽善尽美。
３、爱岗敬业，服务家长。
４、幼吾幼以及人之幼。
５、启智尚美，求真修德。
６、一切为了孩子的发展。
７、健康教育，完美起点。
８、一切为了孩子的未来。
９、寓教于乐，茁壮成长。
１０、塑造心灵，健康成长。
１１、快乐教育，茁壮成长。
１２、梦想天使，关怀至上。
１３、为孩子的未来奠基。
１４、快乐地成长，快乐地成才。
１５、快乐教育，快乐成长。
１６、启智成长，快乐相伴。
１７、以人为本，全面育人。
１８、欢乐的世界，成长的摇篮。
１９、为家长着想，为孩子护航。
２０、用爱传递快乐，用心成就未来。
２１、培育参天大树，桃李遍布天下。
２２、用快乐的方式让孩子茁壮成长。
２３、不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。
２４、一切以孩子的健康成长与发展为中心。
２５、让每一枝“幼苗”都有最好未来。
２６、您领走的每个孩子都是阳光宝贝。
２７、无忧童年，开心学习，快乐成长。
２８、培育参天大树，桃李遍布天下。
２９、专业源于细节，成功源自专注。
３０、在快乐中成长，在生活中实践。
３１、让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。
３２、为孩子的今天着想，为孩子的明天奠基。
３３、为社会输送健康、阳光的好孩子。
３４、孩子身心健康成长，家长安安心心托付。
３５、把学校建立成孩子密不可分的另一个家。
３６、给宝贝快乐童年，还家长骄人宝贝。
３７、让孩子开心、父母安心、社会放心。
３８、努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长。
３９、启迪智慧，陶冶心灵，培养兴趣，健康成长。
４０、细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。
４１、让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁。
４２、孩子们的`情商加智商等于他们的完美成长。
４３、全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础。
0-3岁婴幼儿保育保健知识讲座示例文章篇一：《0 - 3岁婴幼儿保育保健知识讲座》对于各位新手爸妈或者即将成为新手爸妈的朋友们，今天我要和你们好好唠唠0 - 3岁婴幼儿保育保健的那些事儿。
这可不是小事儿，这就好比是在精心培育一颗最娇嫩、最珍贵的小种子，容不得半点马虎。
咱先说说0 - 1岁这个阶段。
新生儿就像一个超级脆弱的小宝贝，他们的皮肤啊，嫩得就像刚剥壳的鸡蛋，轻轻一碰好像就会破似的。
这个时候，给宝宝洗澡可就是个技术活。
水温得刚刚好，就像泡温泉似的，不能太热也不能太冷，一般38 - 40度就挺合适。
我有个朋友，她第一次给宝宝洗澡的时候，没注意水温，结果宝宝一进去就哇哇大哭，把她给急得呀，手忙脚乱的。
所以说啊，这细节不注意可不行。
还有宝宝的睡眠，那可是相当重要的。
新生儿一天大部分时间都在睡觉，就像个小懒虫似的。
不过这也是他们长身体的时候呢。
宝宝睡觉的姿势也有讲究，最好是仰卧，这样可以减少窒息的风险。
我邻居家的宝宝，有一次趴着睡，可把他们全家给吓坏了，赶紧把宝宝翻过来。
你说，这是不是得时刻小心着？再说说1 - 2岁的宝宝。
这个阶段的宝宝开始变得好奇起来，就像一个小小的探险家，对周围的一切都充满了兴趣。
他们开始学走路啦，哎呀，那摇摇晃晃的小模样真是可爱极了。
不过这时候家里就得做好防护措施了，就像给小探险家们搭建一个安全的小城堡。
把那些尖锐的角啊、危险的东西啊都收起来，不然宝宝磕着碰着了，那可心疼死了。
我有个亲戚，她宝宝一岁半的时候，在家里跑来跑去的。
有一天不小心撞到了桌子角，头上起了个大包，宝宝哭，大人也跟着哭。
所以啊，在这个阶段，家里的环境安全是非常重要的。
而且这个时候宝宝的饮食也开始多样化了，不再只是喝母乳或者奶粉。
可以给宝宝吃一些软乎的食物，像米粥啊、软面条啊之类的。
但是要注意哦，不能给宝宝吃那些太咸或者太甜的东西，宝宝的小肾脏可受不了呢。
2 - 3岁的宝宝啊，那就更调皮了。
他们的小脑袋里开始有各种各样的想法，就像一个装满了新奇点子的小盒子。
育儿理念金句100条1、孩子就像一颗幼苗，需要耐心的浇灌与呵护，才能茁壮成长。
2、爱孩子不是给他无尽的物质，而是给予他足够的陪伴和理解。
3、每个孩子都是独一无二的，不要拿他和别人比较。
4、犯错是孩子成长的机会，不要过分苛责。
5、培养孩子的品德比追求成绩更重要。
6、鼓励是孩子前进的动力，批评要有方法和尺度。
7、以身作则，是对孩子最好的教育。
8、让孩子学会独立，是给他最宝贵的财富。
9、尊重孩子的想法，哪怕它看起来很幼稚。
10、耐心倾听孩子的心声，你会发现一个不一样的世界。
11、家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
12、不要在孩子面前争吵，给他一个温馨和谐的家庭环境。
13、培养孩子的阅读习惯，将让他受益终身。
14、多带孩子接触大自然，感受世界的美好。
15、让孩子参与家务，培养他的责任感。
16、给孩子足够的自由空间，让他发展自己的兴趣爱好。
17、孩子的自信心来源于不断的成功体验。
18、学会赞美孩子的努力，而不只是结果。
19、教育孩子要因材施教，不能一刀切。
20、帮助孩子树立正确的价值观，让他明白是非对错。
21、孩子的成长需要鼓励，就像植物需要阳光。
22、培养孩子的自律能力，比监督他更有效。
23、不要替孩子做他能做的事情，让他学会自己动手。
24、给孩子设定明确的规则，让他知道边界在哪里。
25、孩子的情绪需要被关注和理解，而不是被忽视。
26、与孩子一起学习，共同进步。
27、让孩子懂得感恩，珍惜所拥有的一切。
28、培养孩子的合作精神，学会与人相处。
29、不要给孩子过多的压力，让他在轻松的氛围中成长。
30、孩子的好奇心是探索世界的钥匙，不要轻易将它关闭。
31、教会孩子面对挫折，培养他的抗压能力。
32、让孩子学会分享，体会分享的快乐。
33、鼓励孩子提问，激发他的思维能力。
34、培养孩子的时间管理能力，让他学会合理安排时间。
35、孩子的友谊很珍贵，要引导他正确对待朋友关系。
36、给孩子一个温暖的拥抱，胜过千言万语。
1.培育参天大树，桃李遍布天下。
2.用快乐的方式让孩子茁壮成长。
3.不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。
4.一切以孩子的健康成长与发展为中心。
5.让每一枝“幼苗”都有最好未来。
6.您领走的每个孩子都是阳光宝贝。
7.无忧童年，开心学习，快乐成长。
8.培育参天大树，桃李遍布天下。
9.专业源于细节，成功源自专注。
10.在快乐中成长，在生活中实践。
11.让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。
12.为孩子的今天着想，为孩子的明天奠基。
13.为社会输送健康、阳光的好孩子。
14.孩子身心健康成长，家长安安心心托付。
15.把学校建立成孩子密不可分的另一个家。
16.给宝贝快乐童年，还家长骄人宝贝。
17.让孩子开心、父母安心、社会放心。
18.努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长。
19.启迪智慧，陶冶心灵，培养兴趣，健康成长。
20.细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。
21.让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁。
22.孩子们的情商加智商等于他们的完美成长。
23.全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础。
24.育之以爱，教之以情;轻松学习，健康成长。
25.用我们的爱心，让孩子健康开心，让您放心安心。
26.让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界。
27.快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。
28.只要是苗子，我们就让它茁壮成长。
29.用我们的爱心和责任，让每一个孩子在快乐中收获教育。
30.一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来。
1、我院以一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来为宗旨开园办学，力求把学校建立成孩子密不可分的另一个家。
让孩子能有一个更好的人生起点，为其未来的奋斗打下牢固的基础。
2、使每个孩子都能在快乐中学习，在学习中分享成长的乐趣。
3、让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界，孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。
为每一位父母带走一些烦恼，为每一个孩子带来欢乐。
孩子们多感受知识先一步，就比别人的未来先走一步。
幼儿园锦旗赠言1. “爱心浇灌幼苗，耐心呵护成长。
”例子：就像园丁精心照料每一朵小花一样，老师您用满满的爱心浇灌着我们这些小幼苗，不管我们多么调皮捣蛋，您总是耐心地呵护着我们成长。
我家宝贝以前特别胆小，不敢和小朋友们一起玩，是您一次次鼓励他，现在他变得开朗又自信，真的太感谢您啦！老师，您就是宝贝成长路上的明灯！2. “启蒙之师，恩重如山。
”例子：老师，您是孩子人生的启蒙之师，您教给他们的知识和道理，就像为他们打开了一扇通往世界的大门。
这恩情比山还重啊！我记得有一次孩子回家，兴奋地给我讲您教的儿歌和故事，那小眼神里充满了对您的崇拜。
您的教导，会让孩子们受益终身的！3. “关爱无微不至，教导有方得力。
”例子：您对孩子们的关爱真的是无微不至，孩子有点小咳嗽，您都时刻关注着，提醒他多喝水。
在教导方面，您更是有一套独特的方法，让孩子们在快乐中学习。
比如说，通过游戏的方式教他们认字，孩子们玩得开心，学得也快。
老师，您真的太棒了！4. “悉心照料暖人心，勤劳尽责似亲人。
”例子：保育员阿姨，您就像我们的亲人一样，悉心照料着孩子们的生活。
每天把教室打扫得干干净净，给孩子们准备营养丰富的饭菜，还耐心地帮他们穿衣、系鞋带。
有您在，我们家长特别放心。
我家孩子经常说阿姨做的饭最好吃啦，比我做的还好吃呢！哈哈，真的谢谢您！5. “守护天使健康，助力宝贝成长。
”例子：您就像是守护天使健康的使者，时刻关注着孩子们的身体状况。
有小朋友不小心摔倒了，您总是第一时间冲过去，温柔地安慰他们，检查有没有受伤。
在您的助力下，宝贝们在幼儿园里健康快乐地成长。
您的付出，我们都看在眼里，记在心里。
6. “乐园育幼苗，爱心谱华章。
”例子：幼儿园就像一个快乐的乐园，孩子们在这里茁壮成长。
老师们用爱心谱写着一曲曲美妙的华章，让孩子们的童年充满了欢声笑语。
这里的每一个角落都充满了温暖和关爱，宝贝每天都盼着来幼儿园呢！真的感谢幼儿园给孩子们提供了这么好的成长环境。
让幼苗健康快乐地成长 —如何做好学前教育的减负工作 记得以前看过这样的漫画书，题目《沉重的书包》①画面上画着几个小孩子弯着腰背着书包去上学校，脸上的表情是无奈的，书包比小背背还宽大，里面塞得满满的书本，重量大得让小孩子觉得很吃力。这画面更让人吃惊，也让我醒悟，这是现实生活里的一种写照。于是再回到现实里，我开始去留意身边所发生的每件事情，每天看着入园又离园的孩子们，很少有见到小孩子自己背书包的，父母都成了孩子的书童了，有少部分自己背的小孩腰却是弯着的，这是一幅多么真实又值得深思的画面啊！沉重的书包，压出好学生，却害苦了孩子，里面藏着多少个问题值得的我们去思考，让我们去醒悟，去反省，特别是作为教育者的我们，我们该为这些苦孩子的未来着想，小小的树苗脊梁弯曲了还能健康快乐地成长吗？还能成为国家的栋梁吗？祖国的未来还能有希望吗？作为强国之路的 “教育之路”难道就是要从小背着沉重的书包一路走来的吗？我认为当务之急就得对孩子开展减负工作，特别是对学前幼儿减负、减压更为重要。那么要如何做好学前教育的减负、减压工作呢？下面就个人所见所悟谈谈几点体会： 一、转化应试教育的观念 我国当前的教育究竟是一种什么样的教育呢？应试教育，还是素质教育？ 1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段，我国义务教育的基本性质有：强制性、免费性、普及性，这是义务教育的三个基本性质②。目前义务教育已经在全国得到普及，这是义务教育实行了强制性的结果，其中的免费性在去年就已经在指定的乡村试行，在今年其普及性也得到了开展，凡是符合国家政策的中国户籍孩子都可以享受免费的就学待遇。然而，就客观上来说，当前我们的教育主体上还属于应试教育，虽然经过近几年的努力，但追求形式上的改变多，实质上的改变少，应试教育的观念根深蒂固，“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根”曾经在校园流传的顺口溜还依然存在，分数给老师压力，老师给学生压力，大学给高中压力…..从大学到幼儿，一级一级地往下压，说什么不能让孩子输在起跑线上，小小的幼儿在起跑线上就把全身的精力耗尽，还能再继续往前跑吗？就算是短跑也要留点力量来冲击最后一关啊！当前教育虽然取消了学校开办学前班，表面上是给孩子减负了，但实际上应试教育的观念还是改不了，忽视了思维教育，这种观念一直繁衍到幼儿园，于是幼儿园就有大大班出现了，这等于换汤没换药，实质的问题还是没改变，在幼儿园是优秀的孩子，到了大学却是低等生，这是谁之过呢？难道是孩子的过错吗？是孩子没有好好用功吗？绝对不是的，是我们这些教育者与家长们的观念扼杀了他们了的智力，是他们在小小的脑袋里就装了太多的硬件，而让软件没得发挥，一部电脑的硬件需要软件去驱动才能发挥更大的作用，人的脑部也一样，如果缺乏了灵活的思维能力与创造力，能发展到哪个程度呢？高尔基说过：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”③目前出现的好多高分低能的大学生，在学校成绩很好，都是名列前茅，但一旦踏入社会却是被淘汰的，这就是因为他们缺少了所谓的综合素质能力，是因为他们在幼苗阶段的综合素质没能得到好的教育机会；是因为他们的智力没能得到较好开发；是因为教育者与家长的误导和忽视，才有这些现象发生，所以作为教育者的我们和家长们，要好好地去思考，醒悟，把应试教育的观念转化为素质教育观念，这才是上策。而转变些种观念，更应从幼苗阶段抓起，从学前教育抓起，从启蒙教育开始抓更能正确引导好。 二、减负要先“量化”并培养幼儿兴趣向课程活动要质量 “向课堂要质量，把孩子的书包重量减下来，家庭作业量减1小时，课外活动时间多1小时，睡眠时间多1小时。”调查显示，我国小学生书包平均重量为3.5公斤，初中生书包为5.5公斤，书包超重现象十分严重。④这种现象就给了那些很有灵气的漫画家发挥想象力的一个好素材，于是就有了上面那副名漫画，也正好通过那些漫画家的提醒才让更多人有所感触，有所醒悟，有所反省。 但“尽管给孩子‘减负’的呼声日益响亮，可孩子们的课业负担却不见减轻，有些地方甚至出现了‘假减负真加压’的情况。这一点，孩子们背上依旧沉重如小山的书包是最直观的体现。 为此，有大部分教育局并要求小学、初中学生书包重量限制在学生体重的10%以内，还成立了7个学区督查小组，不定时监测学生书包重量，对超重严重的学校，追究校长责任。11月9日，成都市教育局《关于贯彻落实党的十七大精神全面推进素质教育切实减轻中小学生课业负担的若干规定》正式出台，宣布成都市教育减负全面推进。⑤ 难道只有小学以上的教育就要减负，我们幼儿教育的负担就不该减吗？目前的孩子书包重量确实能把他们的脊梁压弯了，就连幼儿阶段也被这股恶气给污染，我之前所在的一家幼儿园，除了整合课程有六本书之外，还有珠心算，拼音，识字，英语。每月要进行一次考试（小班是口头考试，中班到大大班是书面考试。）这些已经够把幼儿压得喘不过气来了，还要开展好多的兴趣班，真的把小孩当机器人使，难道学了这么多会消化吗？这就好比我们吃饭，吃饱了再硬咽下更多的食物，你说你的胃能承受得了吗？这种填鸭式的教育法能开发幼儿的思维能力吗？还能有创造力的发挥吗？真是悲哀啊！这只会害苦了小孩子，他们会开始对学习产生了厌恶感，甚至是恐惧感，大大班的幼儿负担更是很重，如果在升向小学之前，幼儿就已经学习失去了兴趣，如果他们还能安心的跨进小学的大门吗？俗话说得好：“兴趣是孩子最好的老师”，孩子对学习有了兴趣就会主动地去学习，就会学得很乐意，很轻松，更能开动脑筋，这就能很好地开发思维能力与创造力。因此我们要对幼儿的孩子减负也得先 “量化”，积极调动他们的兴趣，向每个课程活动中要质量。 然而提高课程活动质量的关键在幼儿教师，所以提升幼儿教师业务水平，强化教学效果，进而减轻幼儿过重课业负担。减负目的在于增效，关键是提升教师素质， 减轻书包重量增加课程活动效益是根本，促进孩子全面发展却是重点，优化教学过程，实施分层教学，转变教学观念，增强孩子主动参与、乐于探究、勤于动手的能力„„ 这些是环环相递进的。 三、扫除盲点，减轻幼儿作业负担及压力 我从事教育工作有十余年，在幼教工作仅有几年时间，在这几年里作为一个幼儿教育工作者兼为人母的我，感触很深，从自己孩子身上反射出一种幼教盲点，就是孩子的作业越多，家长越高兴。这是为什么呢？因为孩子一放学回到家就写写作业，不会到处跑，又能写好多字，提高写字能力，算好多的数学题。但家长们与老师们可有想到孩子的感受呢？五年前我的女儿上中班时，在夜晚老是做噩梦，又哭又闹，我百思不得其解，很郁闷，想带她去看看心里医生，但因一直没时间就没去了，可是放假时间在家睡觉又很安稳了，半夜很少有哭闹现象，我就深感奇怪，在心里琢磨，前后情况进行比较，才悟出点皮毛出来，肯定是压力问题。小孩在上学时间每天都有两三份作业，每次作业总要我去督促她写，才会完成，有时甚至还哭着故意把本子搞烂了，其原因就是作业量多，笔画多，难度大，造成心里负担重，要写嘛，太难了，不写嘛又怕老师批评。当时我就找她的老师谈，但她老师说书本上要求要会读、认、写。后来一直都没改变，当时领导也是没多去注重这事，唉！我能说什么呢？因为大部分家长都高兴这样呀！大部分家长都说没办法，好的学校要入学考试，为了让自己的孩子能上较好的学校，不得不给他们压力，跟着主流走呗！而老师呢？大部分为了得到家长的认同，违心地在迎合这些家长，这简直是教育上的一个大盲点。现在我身为一个园所管理者更有责任去扫除这些盲点，以求减轻幼儿的作业负担。那么要怎样才能把这盲点扫除呢？ （一）组织老师学习并遵循国家教育政策，朝着正确方向走 国务院总理温家宝在做《政府工作报告》上提出：各级各类学校都要全面推进素质教育，减轻孩子负担。国家教育局为扭转当前应试教育风气盛行的状况，修订草案在作出原则规定的同时，还提出了一系列操作性很强的措施： １．规范教学内容，防止教学过于偏重智力的倾向。 ２．严格课程管理。 ３．明确考核要求。⑥ 坚持每个月组织老师学习国家教育政策与时事是很有必要的，跟着正确的方向走，才能做一个更好的教育者。但教育单靠这些法律规定就能减轻孩子的负担吗？解决应试教育问题、减轻孩子课业负担，不能单靠法律规定。靠的是我们教育工作者观念理念的更新，评价孩子综合素质指标体系的科学性。 （二）理论联系实际，付诸于行动，减轻幼儿的压力 北京理工大学高等教育研究所研究员杨东平说：“在应试教育模式下，培养出来的人都变成了一个模子，缺少灵气，也缺少创造性”。 虽然国家教育部门出台了操作性很强的措施，但目前绝大多数学校及幼儿园的教育还是追求分数至上、考试至上，以分数来衡量教学质量，以考试排名次，对老师进行奖罚制度，老师为了不被淘汰，只有把这些寄托在孩子身上，不得不给孩子增加压力与负担，整个环境就变成了一种恶性循环，这股恶劣的风气就一直往下吹，就连幼儿阶段也不放过，我见过有个幼儿园大班老师给小孩布置写字作业，其笔画最多是二十笔，其难度不亚于小学二年级的字，像这些机械化的作业完成得有意义吗？非也。我们中国的孩子从小就能
