东城小学第三届科技节竞赛流程

小学科技节活动方案小学科技节活动方案15篇小学科技节活动方案1时间：20xx年3月22日14：40一、参赛对象1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。

二、项目组织三、竞赛规则1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。

2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。

4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。

当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。

5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。

6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。

7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。

若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。

8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。

故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。

10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。

全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。

11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。

12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。

13、行驶路线图：四、人员安排裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备带队：各班主任电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇（内容）创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节勇往直前风驰电掣雷速登遥控车竞速赛时间：14：40-16：00地点：操场人员：只要你有雷速登，就可以报名！五、评奖和奖励不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。

小学“科技节”活动方案一、活动主题我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号。

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象活动时间：___年___月活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段：前期准备阶段。

（科技节系列活动宣传阶段，___月底至___月初）主要内容：学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：___月___日~___日）优选作品，___布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：___月20~___月底）4、人员安排：六、活动内容细则：（一）展示项目：1、科幻绘画比赛参赛对象：3~___年级学生比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送___件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作参赛对象：3~___年级学生作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。

小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

小学学校科技节活动方案（精选7篇）小学学校科技节活动方案（精选7篇）小学学校科技节活动方案1一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

二、活动主题“崇尚科学·探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间20xx年11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

（一）看科普电影，写观后感。

组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

（二）参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

（三）科普展览联系省博物馆安排展示。

（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。

“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

（五）优秀科普墙报评选（评选时间：20xx年11月）内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。

小学第三届中小学生科技节实施方案一、指导思想通过集中开展科技教育和科技创新竞赛活动。

激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，培养他们的探索意识和创新梢冲，提高他们的实践能力和科学素养，在全镇普及科技教育，形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进小学科技教育的深入开展，整体提开素质教育实施水平。

二、活动主题体验一创新一成长。

三、活动安排本届科技节活动于ⅩⅩ年11月中旬开始，12月中旬结束，历时1个月。

活动分三个阶段进行第一阶段：宣传发动按照区教体局及镇中心小学制定的《第三届中小生科技节实施方案》，召开专题会议进行部署。

各学校围绕“休验一创新一成长”的活动主题，按照“校校有方案，班班有活动，人人都参与”的总体要求，结合本校实际，制定具体活动方案，认真做好宣传发动工作，动员广大师生积极主动地参与科技教育和科技创新活动。

第二阶段：组织实施1．建立健全工作机制。

各学校要建立健全科技教育工作领导机构，完善工作制度，积极开展师资培训活动，确保科技节活动顺利、高效开展。

2．集中开展宣传教育活动。

各学校通过出科技板报(队报)、召开科技主题班(队）会和组织阅读科普书籍、撰写科技作文、看科普影视以及举办科普报告会等形式，广泛开展科技教育宣传活动。

3．积极开展科技创新教育活动。

各学校结合科学、信息技术、综合实践活动等课程学习，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、电脑机器人、飞机航模等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与”。

4.具体活动：a.12月上旬组织科技发明、小制作比赛，选拔参加区比赛人员、作品；b.12月中旬前举办一次科普教育讲座，可聘请专家或本校对科技教育较感兴趣的老师作为主讲人；c.组织参加区科技辅导员培训（刘晓东、许秀国、宋威）；d.12月中旬，组织优秀科技辅导员、科技小明星评选活动。

第三阶段：总结展评各学校认真总结科技节活动经验，对优秀活动成果进行展示，召开总结表彰会议。

三小科技节活动方案活动方案：三小科技节一、活动概述三小科技节，作为学校的一项重大活动，旨在点燃学生的科学热情，并强化其科技创新能力。

通过为期三天的展览、竞赛与讲座等形式，本活动旨在构建一个集科技成果展示、科学知识交流为一体的平台，鼓励学生深入探索、勇于创新并实践科学技术。

二、活动目标1. 激发学生的科学兴趣，提升其对科学知识的学习动力。

2. 增强学生的科技创新能力，培养其创新精神与实践能力。

3. 促进学生间的交流与合作，推动科学思维的发展。

4. 加深学生对科学技术发展进程的理解，提升其科学素养。

三、活动流程第一天：科技创意展览日活动开幕仪式：采用现代科技手段呈现创意表演，并特邀知名科学家致开幕词，鼓励学生积极投身科技创意活动。

科技创意展览：展示学生自创的科技作品，鼓励学生相互观摩、交流与讨论。

邀请科技公司展示其科技产品与成果。

学生互动环节：设立科技互动游戏区，让学生亲身体验感兴趣的科技项目，增强其参与感与体验感。

第二天：科技创新竞赛日创新创意赛：学生以小组为单位进行创新演讲，展示创新点与实施过程，由现场评委打分，评选最佳作品。

科技应用设计竞赛：学生依据个人兴趣与科技知识，设计并演示具有实际应用价值的科技产品或系统，评委依据创意、实用性、技术性等方面进行综合评定。

科技项目展示：设立科技项目展示区，学生分享近期科技项目成果，交流实践经验与思考。

第三天：科学知识讲座与科技论坛日科学知识讲座：邀请专业科学家或科普作家，就物理、化学、生物等热门科学话题进行普及讲座。

科技论坛：邀请科技领域专家、学者或企业家，就科技创新与未来趋势展开讨论，学生可提问交流，了解科技前沿动态。

四、活动支持与评选经费支持：学校可申请教育局等部门经费，用于场地租赁、奖励礼品、展览布置等。

作品评选与奖励：对参展作品进行评选，设立最佳奖、优秀奖、创意奖等，给予物质与荣誉奖励，激发学生参与热情与创新能力。

活动总结与反馈：活动结束后进行总结，收集学生反馈意见，持续改进提高。

小学科技节活动方案一、活动名称：小小科学家大赛活动目的：通过举办小小科学家大赛，激发小学生对科学的兴趣，培养他们的实践动手能力和创新思维。

活动内容：1.宣布比赛：在学校范围内宣传小小科学家大赛的举办信息，鼓励学生报名参赛。

2.筹备科学实验室：在学校内设立科学实验室，为学生提供实验器材和工具，为比赛做好准备。

3.参赛作品报名和初选：学生通过提交参赛作品的形式报名参赛，学校老师进行初选，挑选出初步合格的参赛作品。

4.项目展示：选取优秀的参赛作品进行项目展示，让学生和教师们了解这些作品的设计、实验过程和结果。

5.作品评选：由学校组织专家评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

6.经验交流分享：组织获奖的学生分享他们的科学研究经验和心得体会，鼓励其他学生积极参与到科学实验中。

活动时间：为期一个月，包含了比赛宣传、报名、初选、项目展示、作品评选、经验交流等环节。

活动地点：学校内的科学实验室和学校礼堂。

活动流程：1.第一周：宣传周-在校内广播、宣传栏和班级布置宣传海报，向学生宣传小小科学家大赛的目的和意义，鼓励他们参与。

2.第二周：报名和初选-学生通过填写报名表格报名参赛，报名截止后，由教师进行初选，挑选出初步合格的参赛作品。

3.第三周：项目展示-在学校礼堂设置展示台，供学生展示他们的参赛作品。

-布置展板和展示桌，整齐摆放学生的展示材料和实验器材。

-学生进行简单的实验演示和口头解说，并回答评委和观众提出的问题。

4.第四周：作品评选和颁奖仪式-学校组织评选委员会，由专家评委对参赛作品进行评选。

-评选出一、二、三等奖，并为获奖的学生颁发奖状和奖品。

-在学校礼堂举行颁奖仪式，并公布获奖名单。

5.第五周：经验交流分享-邀请获奖的学生分享他们的科学研究经验和心得体会。

-学生可以用PPT、海报、视频等形式展示他们的研究成果。

-学生和教师对科学实验中的问题进行探讨，并鼓励其他学生积极参与到科学实验中。

小学科技节活动方案范文活动主题：2030年的科技世界活动目标：1. 增强学生对科技的兴趣和理解；2. 激发学生的创造力和探索精神；3. 提升学生的科学素养和动手能力；4. 培养学生团队合作和沟通能力；5. 推动小学科技教育的发展。

活动时间：____年12月1日-12月3日活动地点：小学校园第一天：科技展览1. 展览布置：- 搭建科技展览展台，展示学生的科技作品和创意；- 为每个展台设置说明板，介绍作品的名称、作者和原理。

2. 展品种类：- 机器人：学生自行设计和编程的机器人作品；- 电子产品：手工制作的电子钟、迷宫游戏等；- 科学实验：学生自行设计和完成的科学实验；- 创意作品：学生自行设计和制作的创新作品。

3. 评选和展示：- 邀请专业人士和老师组成评审团，对展品进行评选和打分；- 在科技展览期间，安排学生进行现场演示，并进行展示交流。

第二天：科技竞赛1. 竞赛项目：- 机器人编程：学生组队设计并编程机器人完成指定任务；- 电子制作：学生组队完成手工制作的电子产品；- 科学实验：学生组队设计和完成的科学实验；- 创意设计：学生个人或组队设计和制作的创新作品。

2. 竞赛规则：- 根据不同项目，设置不同的竞赛规则和评分标准；- 考察学生的专业知识、动手能力和团队合作能力；- 所有参赛作品均需在指定时间内完成。

3. 评选和颁奖：- 每个项目设置前三名，并颁发奖杯和证书；- 鼓励学生积极参与，参与奖和优秀奖设置数量。

第三天：科技讲座和体验活动1. 科技讲座：- 邀请科技领域的专家进行科普讲座，介绍最新的科技发展和应用；- 讲座内容涵盖人工智能、虚拟现实、生物科技等热门科技领域。

2. 科技体验：- 设立科技体验区域，让学生亲自体验科技产品和项目；- 设置虚拟现实体验区、机器人操控区等，让学生亲身感受科技的魅力。

3. 交流和总结：- 鼓励学生和专家进行交流和互动，提出问题和分享经验；- 组织学生代表进行活动总结和答谢。

2023年度科技节实施方案一、活动准备阶段（2023年3月1日至3月10日）成立活动筹备委员会，由学校领导、科技教师、班主任等组成，明确各项任务分工。

设计活动海报、邀请函等宣传材料，并在校内、周边社区及家长群中进行广泛宣传。

制定详细的活动日程安排，包括讲座时间、展示时间、竞赛时间等。

确定活动场地、物资及所需设备，与相关单位或人员进行预订和协调。

制定安全预案，确保活动期间师生的安全。

二、活动执行阶段（2023年4月10日至6月10日）科普讲座：邀请专业人士进行科普讲座，主题包括人工智能、环保科技等，吸引学生和教师参与。

科技展示：展示学校近年来在科技创新方面取得的成果，如学生优秀作品、教师科研成果等。

动手制作：学生自带材料，在专业教师的指导下完成小制作或小发明，提高学生的动手能力。

创意绘画：组织学生进行科技主题的创意绘画，展示学生的想象力和艺术才华。

科技竞赛：组织各类科技竞赛，如机器人竞赛、无人机飞行比赛等，提高学生的团队协作和创新能力。

全程记录：对活动进行全程记录，包括照片、视频等，为后续总结和宣传提供素材。

三、活动总结阶段（2023年6月11日至6月20日）活动反馈：收集参与者和观众的反馈意见，对活动进行总结和反思。

成果展示：将活动中产生的优秀作品进行展示，激发学生的荣誉感和自信心。

媒体宣传：联系本地媒体对活动进行报道，提高学校的知名度和影响力。

活动总结：撰写活动总结报告，总结经验教训，为今后的活动提供借鉴和改进。

四、后期工作对获奖学生进行表彰和奖励，鼓励他们在今后的学习生活中继续发扬创新精神。

将活动照片、视频等资料进行整理归档，留作学校历史资料。

对本次活动进行深入分析和反思，探讨如何进一步优化科技节活动的内容和形式，更好地满足学生的需求和发展。

五、保障措施活动资金：学校将设立专项资金用于科技节活动的筹备和执行，确保活动的顺利进行。

活动安全：制定详细的安全预案，确保活动期间师生的安全。

同时，对活动的场地、设备等进行安全检查，消除安全隐患。

小学科技节活动方案范文
如下：
科技节活动计划
一、活动主题：探索科技的奥秘
二、活动时间：XX年XX月XX日
三、活动地点：学校操场
四、活动内容：
1. 科技展示：老师和学生们准备自己制作的科技作品，如小发明、简单机械等，展示在展示区，让同学们一睹为快。

2. 科技竞赛：设置小学生的科技知识竞赛环节，包括科技问答、科技小综合等，让同学们在竞赛中探索科技的乐趣。

3. 科技DIY：让同学们参与DIY科技作品，如制作简单的电路、搭建简易机械等，培养他们的动手能力和创造力。

五、活动流程：
1. 9:00-9:30：开幕式，介绍科技节活动主题和规则。

2. 9:30-11:30：科技展示、科技DIY活动。

3. 11:30-12:00：午餐时间。

4. 12:00-13:30：科技竞赛环节。

5. 13:30-15:00：科技表演节目。

6. 15:00-15:30：颁奖仪式，表彰优秀表现的同学。

七、活动要求：
1. 参与科技节活动的同学需提前报名，并准备好展示或参赛的作品。

2. 小学科技节活动需要老师和家长的辅导和支持，希望能够齐心协力，让科技节活动取得圆满成功。

通过本次科技节活动，希望能够激发同学们对科技的兴趣和热爱，培养他们的实践能力和创造力，让科技成为他们学习生活的一部分，开启科技探索之旅。

愿小学科技节活动圆满成功！。

小学科技节活动方案一、活动目的开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。

二、活动时间--___月___日启动仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式举行。

三、活动对象学校___年级学生四、比赛项目及规则：___普及型项目：（一）科幻画比赛。

由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。

（二）科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。

2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

3.作品形式不限。

可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。

各年级特色项目：一年级项目纸有多长所需物品：每名参赛选手一张a4纸比赛规则。

要求选手在___分钟内用手撕的方法将一张a4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。

活动效果。

可培养孩子创新意识、动手动脑能力。

参赛人数：每班___名代表二年级项目表面张力——神奇的水所需物资。

水槽、曲别针、秒表。

比赛规则。

在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。

活动效果。

可培养孩子耐心、细心。

参赛人数。

每班___名代表。

三年级项目彩虹色水。

认识液体的密度。

所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管比赛规则。

调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。

看谁调制的层多。

层数最多者为胜。

活动效果。

让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。