母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理服务中的效果评价
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护理健康教育效果评价及总结《关于护理健康教育效果评价及总结的那些事儿》嘿,大家好呀!今天咱就来唠唠“护理健康教育效果评价及总结”。
提起这护理健康教育啊,那可真是太重要了!这就好比是给患者们打开了一扇知识的大门,让他们能更好地照顾自己,配合治疗。
咱先说说这效果评价吧。
有时候啊,你觉得自己讲得那叫一个清楚明白,患者们也都点头如捣蒜,可真到实践的时候呢,哎呀妈呀,那状况百出啊!就跟那孙悟空七十二变似的,啥情况都有。
有的患者呢,前脚刚听完,后脚就忘得一干二净,让干啥偏不干啥,还振振有词地说:“哎呀,我忘了嘛!”这时候,咱就得反思反思,是不是咱的教育方式还不够接地气,不够有趣味性呀!然后呢,咱还得总结总结经验教训。
就像打游戏升级一样,得从每一次的经历中吸取能量。
看看哪些方法特别有效,哪些地方还得改进。
比如说,咱可以把那些专业术语换成通俗易懂的大白话,再加点小幽默进去,患者们不就更容易接受了吗?我记得有一次,给一位大爷讲怎么量血压,我就说:“大爷啊,这量血压就跟您给孙子量身高似的,得站直了,别乱动,要不然这数儿就不准啦!”大爷一听,哈哈笑起来,还直说记住了。
还有啊,我们可不能光讲那些大道理,还得结合实际例子。
比如说,给患者讲饮食注意事项的时候,就可以拿身边的例子来,说哪个大爷就是因为不听劝,乱吃东西,结果病情加重了。
这样一来,患者们肯定会更加重视。
另外,我们还得考虑到患者的不同情况。
年轻人和老年人、文化水平高的和低的,那教育方法肯定不能一样呀!对于年轻人,咱可以多利用一些新媒体手段,比如发个小视频啥的;对于老年人呢,咱就得耐心点,多讲几遍。
总之,护理健康教育效果评价及总结这事儿可不简单,得我们用心去做。
我们要把患者当成自己的家人一样,让他们在我们的教育下,能够更加健康、快乐地生活。
虽然有时候会遇到困难,会被患者们“嫌弃”,但只要我们坚持不懈,就一定能让这份工作变得更加有意义!哈哈,加油吧,各位护理小伙伴们!。
母婴床旁护理工作模式的临床应用及效果分析【摘要】目的探讨母婴床旁护理工作模式的临床应用效果。
方法选取我部2010年4月至2012年6月92例产妇及婴儿为观察对象,依据护理方式的不同分为观察组(母婴床旁护理组)和对照组(常规护理组)各46例,将两组情况进行对比分析,指导临床护理实践。
结果母婴床旁护理的产妇及新生儿在婴儿生长发育、产妇情况等方面好于常规护理,两组比较有显著差异(p0.05),具有可比性。
1.2 母婴床旁护理概述母婴床旁护理是指建立以家庭为中心,突出产妇及其家庭成员的知情同意、选择、参与及个性化高质量护理的产科新型服务模式。
其秉承以家庭为中心的服务理念(fcmc模式),将母婴护理场所移至母婴床旁。
由一定护理经验的护士实施面对面的床旁新生儿沐浴、新生儿换尿布、脐部护理、臀部护理、婴儿喂养指导、出院指导、母婴健康宣教等个性化护理支持与服务[1]。
1.3 方法1.3.1 对照组进行传统常规孕妇新生儿护理,主要包括加强基础护理,密切观察孕妇情况,防止母婴感染,注意保暖,进行针对性的发育支持护理(具体略)。
1.3.2 观察组进行以母婴床旁护理模式为重点的全方位护理,具体为:1.3.2.1 宣传教育告知孕妇及分娩后的生理心理反应,介绍院内环境布局,对新生儿可能的并发症情况进行阐述,取得孕妇配合和信任。
并且采取积极有效的心理护理,来降低产妇产后的各种不良情绪,多鼓励产妇与婴儿进行接触,积极配合护理人员进行日常护理。
1.3.2.2 床旁护理采取言传身教的方法指导产妇对新生儿进行日常护理,包括洗澡、抚触、换尿布,同时还对孕妇的家属进行指导。
期间对产妇讲解婴儿护理要点及注意事项,尔后对婴儿做抚触按摩并对孕妇进行指导,一般先为产妇进行2遍示范,之后指导产妇进行抚触护理,护理人员则在一旁对产妇存在不足的地方予以纠正。
1.3.2.3 查房措施查房由护士长带领,要求夜班护士、护理责任组长、责任护士、辅助护士参加。
母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理服务中的效果评价(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)摘要:目的:探讨母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理服务中的作用,并评价其效果。
方法:2010年6月至2011年5月,开展优质护理服务以来,对新入院顺利分娩215例产妇进行母婴同室床旁护理健康宣教(观察组),回顾性分析2009年6月至2010年5月,未开展优质护理服务时入院顺利分娩产妇235例(对照组),比较两组产妇满意度,及其对新生儿护理操作掌握情况,进行统计学分析。
结果:观察组各项指标明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。
结论:优质护理服务开展以来,母婴同室床旁护理健康宣教不仅得到了产妇及家属的一致好评,也取得了很好的效果。
提高护理服务满意度,是促进良好融洽医患关系建立的现代产科高质量护理服务新模式。
关键词:母婴同室;床旁护理;健康宣教母婴同室床旁护理健康宣教,即母婴的一切健康教育和护理工作均由护士在产妇床旁进行[1],在宣教过程中,产妇及家属身临其境共同参与。
自2010年6月以来,我院认真贯彻落实卫生部关于开展“优质护理服务示范工程”活动文件精神,切实加强基础护理,提高护理质量。
2010年6月我院开展优质护理服务,并实行母婴同室床旁护理健康宣教,取得满意效果,现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料2010年6月至2011年5月,开展优质护理服务以来,对新入院顺利分娩215例产妇进行母婴同室床旁护理健康宣教(观察组),回顾性分析2009年6月至2010年5月,未开展优质护理服务时入院顺利分娩产妇235例(对照组)。
观察组产妇215例,初产妇186例,经产妇29例;年龄22至36岁,平均年龄(28.1±2.5)岁;孕周39至41周,平均(40.2±0.6)周。
对照组235例,初产妇214例,经产妇21例;年龄21至37岁,平均年龄(27.8±1.7)岁;孕周38至42周,平均(41.1±0.5)周。
产科开展优质护理服务的效果评价摘要】目的评价优质护理服务在产科开展的效果。
方法对2010年10月至2012年5月800名入院患者开展优质护理服务,通过采取责任护士相对固定的排班模式,拓展护理服务内容,实行母婴床旁护理,健康教育制度化,个体化,简化护理文件书写。
结果增加了护患沟通,密切了护患关系,增强了病人对护士的信任感,提升了护士专业价值,提高了护士工作的主动性,提高了产妇及家属他们自我护理和新生儿照护的能力,将良好的母婴照护延续到家里,增加了病人的满意度,患者、医生及护士的满意度分别由原来的93.73%、90.25%、88.65%,上升到现在的98.46%、94.77%、92.32,生活护理时间由8.27%上升到18.25%,护理书写时间由14.65%下降到9.29%。
结论开展优质护理服务活动提高了护理工作质量,提高了患者医生护士满意度,促进了护理事业的发展。
【关键词】优质护理服务护理质量效果评价满意【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752(2012)36-0041-022010年卫生部启动“优质护理服务示范工程”,为护理工作的发展带来了新机遇,注入了新的动力,也给广大护理人员提供了全新的工作方向[1],产科作为本院首批“优质护理服务示范病房”之一,全科积极响应,本着“以患者为中心”的思想和求真务实的精神,围绕“三好一满意”的活动目标,全科召开动员大会,汇报主任,取得支持,医护一体,共同领会精神,提高认识,然后骨干讨论,根据专科的特点制定计划,改变护理模式,不断提高护理质量,在排班模式、健康教育,母婴床旁护理方面进行了积极探索和实践,取得了满意效果,成为全院的“优质护理服务示范试点病区”,现报告如下。
1 资料与方法1.1一般资料本科现有床位57张,床位使用率为102.5%~110%,护理人员26名(含护士长1名),年龄22-46岁,平均29.5岁;学历:大专16名,本科10名;职称:护士12名,护师11名,主管护师3名。
母婴同室工作总结母婴同室工作是指在医疗机构中,将新生儿与其母亲放在同一房间内,以便母亲能够更好地照顾和关爱自己的宝宝。
这种工作模式已经在许多医疗机构中得到了广泛的应用,并且取得了良好的效果。
在母婴同室工作中,医护人员需要密切配合,为产妇和新生儿提供全方位的护理和关爱。
在这篇文章中,我们将对母婴同室工作进行总结,探讨其优点和挑战,以及未来的发展方向。
首先,母婴同室工作的优点是显而易见的。
母亲和宝宝能够在同一房间内互相陪伴,这有利于母亲更好地了解宝宝的需求,并及时给予关爱和护理。
此外,母婴同室工作也有利于促进母乳喂养,母亲可以更加方便地进行哺乳,有助于宝宝更好地吸收营养。
另外,母婴同室工作也有利于减少母婴分离带来的心理压力,有助于母婴之间建立更加紧密的情感联系。
然而,母婴同室工作也面临一些挑战。
首先,医护人员需要具备更加专业的技能和知识,以便更好地协助产妇和新生儿。
其次,医疗机构需要提供更加舒适和安全的环境,以确保母亲和宝宝能够得到良好的护理和关爱。
此外,母婴同室工作也需要医护人员之间的密切配合和协作,以便更好地为产妇和新生儿提供全方位的护理。
在未来,母婴同室工作有望得到更好的发展。
医疗机构可以加强对医护人员的培训,提高他们的专业水平和服务质量。
此外,医疗机构还可以加大对母婴同室工作的投入,提供更加舒适和安全的环境,以确保母亲和宝宝能够得到更好的护理和关爱。
另外,医疗机构还可以加强对母乳喂养的宣传和指导,帮助更多的母亲进行母乳喂养,促进母婴健康发展。
总之,母婴同室工作是一种有利于母婴健康发展的工作模式,它能够促进母亲和宝宝之间的紧密联系,有利于母乳喂养,并能够减少母婴分离带来的心理压力。
在未来,我们有信心通过不懈的努力,让母婴同室工作得到更好的发展,为母婴健康发展做出更大的贡献。
优质护理服务效果评价随着人们对健康的重视程度不断提高,护理服务的需求也日益增长。
优质护理服务对于个体的身心健康和生活质量至关重要。
在评价护理服务的效果时,我们可以从多个方面考虑,包括护理服务的可靠性、专业性、人性化、安全性等。
评价护理服务的可靠性是十分重要的。
可靠性可以从护理机构提供的服务是否按时到位、是否按照医嘱进行操作等方面来考量。
例如,在医院护理中,患者的生命安全和健康需要得到保证,因此护士需要按照规定的时间和频率给予患者药物、监测生命体征等,以确保治疗效果的实现。
如果护士没有按时提供服务或者未能按照医嘱执行操作,就会降低护理服务的可靠性。
评价护理服务的专业性也是至关重要的。
专业性可以从护理人员的专业知识、技能和经验等方面来评估。
护理人员需要具备扎实的医学基础知识,熟悉常见病症和护理操作,能够准确判断病情并采取相应的护理措施。
同时,护理人员还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神,与患者和其他医务人员建立良好的合作关系,为患者提供全面、个性化的护理服务。
评价护理服务的人性化也是不可忽视的因素。
人性化是指护理服务能够满足患者的个性化需求,尊重患者的意愿和尊严。
在护理过程中,护士应该关心患者的身心健康,并给予他们温暖、关怀和支持。
例如,在长期护理中,护士可以通过陪伴、倾听和鼓励来缓解患者的孤独感和焦虑感,提高其生活质量。
评价护理服务的安全性也是非常重要的。
安全性是指护理服务不会给患者带来任何伤害或不良后果。
护理人员需要熟悉相关的护理操作规程,正确使用医疗设备和药品,避免操作失误和医疗事故的发生。
此外,护理机构也应该建立健全的质量管理体系,对护理过程进行监督和评估,提高护理服务的安全性。
在评价护理服务的效果时,我们应该综合考虑以上几个方面的因素。
只有在可靠性、专业性、人性化和安全性等方面都得到满足的情况下,才能说护理服务是优质的。
因此,护理机构需要不断提高自身的服务质量,加强护理人员的培训和管理,提升护理服务的整体水平。
母婴床旁护理模式在产科的应用和效果观察【摘要】目的对目前我国医院产科护理中的母婴床旁护理模式所带来的效果进行观察和分析。
方法选取本院产科在2009年3月——2010年4月分娩的50例产妇,并将这50例产妇随机分为观察组和对照组,观察组产妇25例,对照组产妇25例。
观察组的产妇采用母婴床旁护理模式,对照组的产妇进行普通的护理模式,对两组产妇进行护理后的效果进行观察和分析。
结果观察组产妇对于健康知识的掌握度在92%,对照组产妇对于健康知识的掌握在56%,观察组产妇对于护理的满意度在96%,对照组产妇对于护理的满意度在77%。
观察组和对照组在健康知识的掌握度和护理的满意度上有显著的统计学差异,p<005,统计学有意义。
结论在产科实施母婴床旁护理模式,经过观察,具有良好的效果,值得在临床上进行推广。
【关键词】母婴床旁护理;产科;效果观察doi:103969/jissn1004-7484(s)201306355 文章编号:1004-7484(2013)-06-3102-01随着社会不断的发展,医疗科技的不断进步,护理模式也在发生变化。
特别是在产科。
产科护理与母婴的健康息息相关,初为人母对于新生儿的护理知识并不十分了解,经常会发生新生儿护理不到位。
在这种情况下,一种新的护理模式诞生,就是母婴床旁护理模式。
母婴床旁护理模式主要是指在围产期实施母婴同室保健,促进母亲与新生儿健康、保健教育的实施办法。
因此,产科护理人员除了提供日常生活照顾,还要对产妇进行新生儿护理知识的指导和产妇一起担负起母亲的角色[1]。
为了对该种护理模式进行了解,将选取本院产科在2009年3月——2010年4月分娩的50例产妇,并将这50例产妇分为观察组和对照组,详细报告结果如下。
1 资料与方法11 临床资料选取本院产科在2009年3月——2010年4月分娩的50例产妇,年龄在19-30岁,孕周期在(18周±40周),选取标准:①产妇身心健康,不伴合并症的初产妇;②进行母婴床旁护理,征得产妇的同意;③产妇的文化水平在初中以上[2]。
产科母婴同室床旁护理的应用及观察探讨发表时间:2016-08-31T14:23:56.073Z 来源:《航空军医》2016年第14期作者:彭利民[导读] 探讨产科母婴同室床旁护理的应用效果.湖南省湘西自治州保靖县妇幼保健院湖南保靖 416500 【摘要】目的:探讨产科母婴同室床旁护理的应用效果。
方法:随机选取2013年12月至2015年4月在我院生产的产妇150例,将其随机分成2组,每组75例产妇,分别命名为观察组和对照组。
对照组产妇实施常规护理,对观察组产妇实施母婴同室床旁护理。
结果:观察组产妇对护理工作的满意率及临床护理的有效率、母乳喂养率高于对照组产妇,产后住院时间短于对照组产妇。
结论:母婴同室床旁护理方法应用于产科临床护理工作中效果显著,该种护理方法值得在临床上广泛性推广。
【关键词】产科;母婴同室床旁护理;应用近些年来,随着我国妇产科临床服务质量与水平的提高,在妇产科临床护理工作中,护士更加考虑到产妇的身心感受,进而通过创新多种护理方法,提高了妇产科临床护理服务的质量和水平,促进了妇产科护理工作的顺利开展和高质量的完成[1]。
因此,在妇产科护理工作中,护士应该认清形势,充分的了解产妇的精神需求和身体需求,并且采取有效的护理方法开展护理工作,进而最大程度的提高护理的质量,提高产妇对护理工作的满意度,实现最佳的护理效果。
1 资料与方法1.1 一般资料随机选取2013年12月至2015年4月在我院生产的产妇150例,将其随机分成2组,每组75例产妇,分别命名为观察组和对照组。
观察组75例产妇年龄在24岁到35岁之间,平均年龄为28.1岁。
对照组75例产妇年龄在23岁到36岁之间,平均年龄为29.2岁。
1.2 方法对对照组产妇实施常规护理,其主要结合产妇产后的实际情况为其进行环境护理、药物护理、日常检查以及新生儿的相关护理,对观察组产妇实施母婴同室床旁护理,具体的护理措施包括如下几个方面。
①护士在征得产妇及其家属的同意之后,在产妇的床边安置一个婴儿床,将新生儿放置在婴儿床中[2]。
母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理
服务中的效果评价
(作者: _________ 单位:___________ 邮编:___________ )
摘要:目的:探讨母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理服务中的作用,并评价其效果。
方法:2010年6月至2011年5 月,开展优质护理服务以来,对新入院顺利分娩215例产妇进行母
婴同室床旁护理健康宣教(观察组),回顾性分析2009年6月至2010 年5月,未开展优质护理服务时入院顺利分娩产妇235例(对照组),比较两组产妇满意度,及其对新生儿护理操作掌握情况,进行统计学分析。
结果:观察组各项指标明显高于对照组,差异有统计学意义(P V 0.05)。
结论:优质护理服务开展以来,母婴同室床旁护理健康宣教不仅得到了产妇及家属的一致好评,也取得了很好的效果。
提高护理服务满意度,是促进良好融洽医患关系建立的现代产科高质量护理服务新模式。
关键词:母婴同室;床旁护理;健康宣教
母婴同室床旁护理健康宣教,即母婴的一切健康教育和护理工作
均由护士在产妇床旁进行[1],在宣教过程中,产妇及家属身临其
境共同参与。
自2010年6月以来,我院认真贯彻落实卫生部关于
开展“优质护理服务示范工程”活动文件精神,切实加强基础护
理,提高护理质量。
2010年6月我院开展优质护理服务,并实
行母婴同室床旁护理健康宣教,取得满意效果,现报道如下。
1资料与方法
1.1 一般资料
2010年6月至2011年5月,开展优质护理服务以来,对新入院顺利分娩215例产妇进行母婴同室床旁护理健康宣教(观察组),回顾性分析2009年6月至2010年5月,未开展优质护理服务时入院顺利分娩产妇235例(对照组)。
观察组产妇215例,初产妇186 例,经产妇29例;年龄22至36岁,平均年龄(28.1 i2.5)岁;孕周39至41周,平均(40.2 ±0.6)周。
对照组235例,初产妇214 例,经产妇21例;年龄21至37岁,平均年龄(27.8 ±1.7)岁;孕周38至42周,平均(41.1 ±).5)周。
观察组与对照组产妇均排除妊娠糖尿病、妊娠高血压等疾病。
两组产妇一般情况比较差异无显著性
(P > 0.05 ),具有可比性。
1.2母婴同室床旁健康宣教措施
观察组采用母婴同室床旁护理健康宣教法,对照组采取一般护理措施。
观察组具体健康宣教措施包括,新生儿沐浴知识的讲解、新生儿抚触知识的讲解,产妇出院后自身护理以及婴儿正确喂养的知识,并将其注意事项告知产妇及家属,使其离院后也能充分利用所掌握的知识,为母婴提供高质量、持续、安全、有效地服务[2]。
进行产后避孕的指导以及什么是恶露、持续时间、出院后饮食、卫生及相关健康教育指导。
床旁沐浴是母婴床旁护理中非常重要的部分,出生后首日可常规实施新生儿床旁沐浴护理,护士操作床旁沐浴的同时,产妇可不用起床便能清晰地观看床旁沐浴各步骤的详细操作过程,显著避免产科工作差错,降低错误率。
对新生儿进行床旁抚触,在抚触的同时告知产妇正确的抚
触方法,以利于出院后的操作。
抚触时顺序应为:前额-下颌-头部- 胸部—腹部—上肢—下肢—背部—臀部。
新生儿抚触前,房间内要温暖且安静,室温控制28至30C之间,播放一些柔和音乐;备好适量的润肤油、润肤露、爽身粉以及干净的衣服;抚触的时间宜安排在婴儿沐浴之后,睡觉前,两次喂奶之间,婴儿不饥饿,不疲倦,不烦躁且清醒时进行[3]。
1.3效果评价
自制调查问卷,产妇出院前由责任护士对产妇进行满意度
调查、产妇新生儿护理操作技能调查等,进行统计学分析。
1.4统计学方法
所得数据资料应用SPSS16.0软件进行统计学分析,数据
米用%2检验和t检验,P V 0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组对象对护理服务满意度调查比较分析,见表1。
观察
组各项指标明显高于对照组组,差异有统计学意义( P V 0.05 )。
表1两组产妇满意度调查表
2.2两组产妇新生儿护理操作技能调查比较分析,见表2。
观察组各项指标明显高于对照组,差异有统计学意义( P V 0.05 )。
表2两组产妇新生儿护理操作技能情况比较
注:两组比较P均V 0.05
3讨论
在日常工作中,让床旁护理宣教贯穿于整个护理过程,通过对孕产妇系统化、具体化、动态化的床旁护理宣教,提高了产妇自我保健和自我护理能力,护士素质也得到了提高,同时也提高了整体医疗护理保健质量,对于医院的整体工作具有重大意义。
由于分娩后产妇及家庭将承担婴儿护理的各项任务,为了减少初为父母的不安和焦虑,更勇敢地承担养育后代的责任,实施母婴床旁护理,可降低因“母一婴”分离,“婴一婴”同室护理引发的交叉感染, 降低产科出错率,从而减轻医生、护士的精神压力,更好地提供人性化产科护理服务创造有力条件[4]。
此外,通过加强母婴床旁护理健康宣教,新生儿护理质量提高,产妇对护理人员的信任度提高,对护理的满意度提高,也使护理人员的自律性提高,护士自觉学习相关知识和护理技能的自觉性提高,从而提高了护理质量。
综上所述,母婴同室床旁护理健康宣教,不仅可以使孕产妇和新
生儿从中受益,提高了孕产妇的认知水平,密切了护患关系,得
到了孕产妇及家属的信任,也为医护人员在护理工作中出现问题
提供了防范条件,提高了护理质量[5]。
参考文献:
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