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第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，生态环境恶化。
为了提高中学生的环保意识，培养他们的社会责任感，我校决定开展一次以“环保”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让同学们深入了解环保知识，亲身参与环保行动，为建设美丽家园贡献自己的力量。
二、活动目的1. 增强中学生的环保意识，提高他们对环境保护的认识。
2. 培养中学生的社会责任感，让他们认识到自己肩负的责任。
3. 提高中学生的实践能力，让他们在实践中成长。
4. 增进同学们之间的友谊，提高团队合作精神。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为同学们讲解环保知识，包括大气污染、水污染、土壤污染等，使同学们对环保问题有更深入的了解。
2. 环保宣传组织同学们走上街头，发放环保宣传资料，向市民宣传环保知识，提高市民的环保意识。
3. 环保实践活动（1）植树造林：组织同学们到郊外植树造林，为美化环境贡献一份力量。
（2）清理垃圾：到公园、河流等地清理垃圾，美化环境。
（3）节能减排：倡导同学们在日常生活中节能减排，如节约用水、用电等。
4. 环保知识竞赛组织一场环保知识竞赛，检验同学们对环保知识的掌握程度，激发他们的学习兴趣。
四、活动时间本次社会实践活动分为两个阶段：1. 第一阶段：环保知识讲座、环保宣传（2天）2. 第二阶段：环保实践活动、环保知识竞赛（3天）五、活动地点1. 环保知识讲座：学校报告厅2. 环保宣传：学校周边街道3. 环保实践活动：郊外植树造林、公园、河流等地4. 环保知识竞赛：学校报告厅六、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 活动执行组：负责活动的具体实施，包括现场布置、人员调度、安全保障等。
3. 活动宣传组：负责活动的宣传报道，提高活动的影响力。
4. 活动评估组：负责活动的总结评估，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动成果1. 提高了我校中学生的环保意识，使他们对环境保护有了更深入的认识。
2. 培养了同学们的社会责任感，让他们认识到自己肩负的责任。
学生卫生调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对居民环保意识的调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研究性学习报告关于环保调查高中范文全文共3篇示例，供读者参考关于研究性学习报告关于环保调查高中范文1在我村里，每家每户的人都是用自来水的，虽然村里的是自来水，但村里的人都不去珍惜每一滴水的水，而是白白浪费每一滴水。
在过去的日子里，我悄悄地观察了我家的用水量，并作了记录。
5月4日，用了30千克：5日，40千克；6日，40千克；7日，60千克；8日，70千克；9日，65千克；10日，50千克。
一个星期我家就用了千克的水，如果每户人一星期就用千克，全村大约户人一个星期就用千克水，一年大约52个星期，一年就要用千克。
一个小小的村庄用水量一年可达上十万，在一个大大的村庄里，那么用水量就可达上亿千克。
水是宝贵的资源，水就是生命，在许许多多的.地方，那里的人就喝不到干净的水而被死亡夺去了生命。
我们在这样好的坏境，就应该节约用水，同时，也不要让干净的水变成受污染的水，希望大家节约用水，希望大家保护水资源。
关于研究性学习报告关于环保调查高中范文2【导言】自改革开放以来，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的显著提高，生活垃圾已经成为一个严重的问题，然而人们对于生活环境的要求也越来越高，“环境保护”也就成为当今社会人们普遍关注的一个焦点问题。
此次，我们小组就以“环境保护”主题，自制了一份简单的调查问卷，针对校区学生以及周边市民的环境保护意识作了一番调查。
调查时间为7月11日至15日，调查采用随机抽样的方法，发放问卷份，收回有效问卷94份。
本次调查我们通过多方面了解到校区学生及周边市民虽有一定的环保知识，但为了改善我们的生活家园，这些还远远不够，仍需要进一步提高公民的环保意识。
一、正文人类的发展是伴随着适应环境，改造环境而发展起来的，所以我国强调走可持续发展的道路，其对我国的经济健康发展有着深远意义。
然而调查显示，有83.3%的人表示目前的环境污染问题很严重;有16.7%的人表示还可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不断改进。
环保调查报告六篇环保调查报告六篇在生活中，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
我们应当如何写报告呢？下面是帮大家的环保调查报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年5月11日上午，阳光明媚，天气不错。
我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。
在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：(一)、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。
同时，垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁，人们不再在它周围乘凉，而是避而远之;蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。
这严重破坏了小区的生态环境。
更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重，我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际学行习动网呢?(二)、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。
所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。
在草坪上，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。
人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。
并自觉维护小区的卫生。
多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。
只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。
我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。
相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。
让我们以**市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。
校园垃圾分类现象调研报告怎么写5篇校园垃圾分类现象调研报告怎么写（精选篇1）都说保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动，从小事做起，从身边做起。
随着居民的生活水平的提高，垃圾问题日益突出，而垃圾分类，早已成为当今社会对于资源的可持续发展和再利用中必不可少的一部分。
作为中学生的我们，也应该为环保贡献出自己的一份微薄的力量，那我们学校同学们对垃圾分类意识如何呢？我们在老师的带领下，开展了学校同学对垃圾分类意识的调查实践活动。
一、实地调查我们在学校小卖部附近连续几天对同学们进行了观察，并作了一些记录。
我们发现：同学们大多数都能自觉保持校园环境的整洁，能不随地扔垃圾，有时地上出现零食包装袋，废纸等，也会有同学主动捡起。
可是，我发现，同学对于垃圾分类，也只是一个模糊的概念，学校虽然在垃圾桶上都贴上了可回收和不可回收的标识，但还是有同学把它们分错，有时候可回收垃圾桶里装着果皮，而不可回收垃圾桶里却出现了许多矿泉水瓶。
二、同学谈话我们随机抽问了几位同学关于垃圾分类的问题，发现虽然有些同学都明白垃圾分类的意义并切身实际去做，但仍有少数同学不清楚到底如何做好垃圾分类。
从中我们了解到，虽然在同学心中已经有了垃圾分类的意识，却还是不明白怎么去实践。
比如有个别同学认为，自己还分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾？不知道塑料纸到底应该仍在哪个垃圾桶……接着我们还问了一些老师，老师们在这一方面做的比较好，可以说是我们的榜样作用了，而且学校里也给同学们发了关于一些环保的小常识，还在垃圾桶上贴了标识，并开展了一系列环保志愿者的活动。
综合以上调查的情况，我们总结出了在学校，个别同学在垃圾分类这方面做得很好，环保意识强，但仍有少数同学在这方面意识薄弱。
而且在家里时，同学们也没有这种意识，没有向父母宣传这些，而在农村，也没有完善的条件来支持垃圾分类这项行动。
从对调查对象反馈的信息可以看出，人们对垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类。
中学生环保意识问卷调查报告作者：邓海英来源：《中国当代教师》2013年第03期【摘要】中学生作为一个受到比较完备教育的群体，被希望能成为未来社会发展建设的主要力量，他们的环保意识或是行为都将会影响未来人们的整体素质与社会环境的容貌。
为了解当前中学生的环境知识掌握情况及环保意识水平，分析在校中学生环保意识存在的原因而作了此次调查，目地是为如何在学校教育中提高中学生的环保意识提出建议，从而提高学生的环保意识。
【关键词】环保；问卷调查1调查方法（1）调查方式：以学生问卷调查为主，访谈为辅。
（2）调查对象：马山县马山中学学生（3）调查内容：环保基础知识的掌握环保意识水平对环境保护的态度。
2调查情况分析在调查中，我们不难看出，现在的中学生环保意识水平仍有待提高，调查中有80%的同学选择经常在校园中看到别人乱丢垃圾的现象，说明在校园中，不爱护环境、不文明的学生大有人在。
看到乱丢垃圾的现象后，仅有18%的学生还是有一定的环保意识，但缺乏氛围，不敢出面制止不文明的行为。
在调查中学生是否有节约意识的题目中，可以看出，生活中学生的节约意识还是比较好的。
如有58%的学生又节约用水的意识，有82%的学生有重复使用纸张的意识。
在是否使用塑料带的调查中，多数学生会选择拒绝使用，但仍有20%的学生仍抱有无所谓的态度，说明他们的环保意识还是不高，对社会的责任感十分缺乏。
但其中95%的同学已经意识到我国的环境正在恶化，说明学生还是对环境保护知识有一定的认识在是否有随地吐痰的习惯中，有42%的同学选择是，说明随地吐痰这种不好的习惯在学生身上还是存在的。
当然也有一定的区域性和家庭性，大多数学生可能从幼时模仿大人学习一直延续到现在，居住地偏向农村及周边地区的学生更易有此习惯。
透过这份问卷，发现多数高中生的环保意识处于薄弱阶段，那么学校怎么做呢？3建议保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰，也取决于一代又一代人的不懈努力。
不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念就要做到如下几点：3.1创设良好的环保教育的氛围。
青年环保意识调研报告一、调研背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，青年一代的环保意识逐渐受到关注。
为了深入了解我国青年的环保意识现状，本报告通过问卷调查、深度访谈等方式，对青年群体的环保认知、行为和态度进行了全面梳理。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。
问卷调查共收集了1000份有效问卷，涵盖大学生、职场青年等不同群体的青年；深度访谈则邀请了10位来自不同行业、地区的青年代表。
三、调研结果1. 环保认知调查显示，绝大多数青年具备一定的环保知识，了解全球气候变化、环境污染等问题的严重性。
但具体到环保政策、技术等方面的了解，仍有待提高。
2. 环保行为在环保行为方面，青年群体表现积极。
超过80%的受访者表示，在日常生活中会主动采取节能减排、垃圾分类等环保行动。
但部分青年在环保行为上仍存在一定的知行不一现象。
3. 环保态度调查发现，青年群体普遍具有较高的环保意识，大部分受访者认为环保是自己的责任，愿意为环境保护付出一定的时间和精力。
然而，在面临现实生活中的环保问题时，部分青年可能因种种原因而产生环保行为与态度的偏差。
四、建议与展望针对调研结果，我们提出以下建议：1. 加强环保教育，提高青年的环保知识水平，使其更好地理解环保政策和技术的内涵。
2. 倡导绿色生活方式，引导青年在日常生活中践行环保，将环保行为转化为自觉行动。
3. 创新环保宣传手段，结合线上线下活动，激发青年参与环保的热情，形成良好的环保氛围。
4. 完善环保法律法规，加大对环保违法行为的惩处力度，让青年明白环保的底线。
我们相信，在全社会共同努力下，我国青年的环保意识将不断提高，为构建美丽中国、实现可持续发展贡献力量。
五、结语本报告旨在揭示我国青年环保意识的现状，以期为环保事业提供有益的参考。
我们期待更多青年人参与到环保行动中来，为实现绿色发展和生态文明建设贡献自己的一份力量。
环保调查报告范文5篇环保调查报告篇1我针对望城县所辖区农夫对新农村建立的环保意识、法律维权意识进展了一次普查，并为当地居民区开展了一次较为深入的宣传。
通过本次宣传，在取得肯定成效的同时，也发觉了几点值得我们留意的问题。
第一，农夫法律意识薄弱，对于什么是环境权、我国环境与资源爱护的主要内容是什么知之甚少，尤其对于切乎自身利益的环境纠纷解决、诉讼、所应担当的民事责任更是不了解，对于局部负责人在对环境纠纷的行政处理程序是什么的问题上却反必要的法律常识。
其次，生活习惯不良。
我们针对长沙市环保局制定的《爱护环境顺手可做的100件小事》随机对村民进展调查，结果发觉，涉及回收类环保习惯与涉及农村农业生产、家庭生活方面的环保习惯未养成。
在这些方面对环境的污染和破坏也较为严峻。
例如，农夫未意识到废电池对于取用水、耕地等的污染，生活垃圾未分类里也会造成资源的铺张。
第三，走访过程中，发觉农夫对于环保工作根本基于村规民约，缺少必要的制度建立，缺少一套必要的处理环境污染和危害后果的根本应急制度。
同时，对于农夫的破坏环境的行为缺少必要的监视和适当的惩罚措施。
在调查之前，我组对问卷调查的组织与实施进展了周密的安排，对问卷访谈的组织和实施涉及到对人、财、物以及日程等各个方面做出了周密的安排。
经过周密的分析，我们认为，本次问卷调查应当做到数量与质量的保证。
经本作争论认为，对于本次调查，个讨论人员和调查员随时保持联系，调查过程中争取与被调查者建立信任和理解。
经过分析，本次系调查实行随机抽样方法。
调查总体为该辖区全部农业户口人员。
样本由从总体中抽取的局部组成。
为了实现随机抽样，我们按行政村划分为若干若个互不重叠局部，确定抽样单元。
以上方法能够是该调查快速猎取所需要的信息，科学的选取具有代表性的样本。
经过具体的实施和分析此份调查问卷，现将本次调查的数据信息进展展现，我们通过计算均值核对变量的离散程度分析，计算出较为准确的数据。
根本资料：一、调查抽样的根本信息1、性别：男性43%女性57%2、年龄：18岁以下3%1935岁44%3655岁47%56岁以上6%3、文化程度：小学47%中学41%大学2%4、职业：农夫72%个体商户16%学生6%其他6%二、生活类信息数据1、对四周生活满足度：一般满足100%2、生活四周环境有哪些污染：生活垃圾27%畜禽养殖粪便污染73%3、是否有遇到环境污染大事：遇到过100%4、生活来给处理是否分类：有时会100%5、平日做饭燃料来源：蜂窝煤90%干柴10%6、认为企业是否给居民带来污染：有企业也有污染11%没有企业89%7、家中是否有饲养畜禽。
保护环境调查报告范文(10篇)调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
那么保护环境调查报告需要包含哪些内容呢？以下是小编整理的保护环境调查报告范文10篇，欢迎大家借鉴与参考！保护环境调查报告范文篇1近几年来环境问题越来越得到人们的重视，保护环境人人有责这个观念也被大众所接受，许多地方推出了许多保护环境的措施，所以我国的环境也在慢慢变好。
1、调查目的通过小区环境的调查，了解造成环境污染的原因，提出针对性的解决措施，从自身做起，为了保护环境建设美好家园贡献一份力量。
2、调查范围城市各街道小区，垃圾处理点，人群聚集点。
3、调查方法实地调查、问卷调查4、调查情况通过对各街道小区的调查，我发现以前的随处所见的垃圾现象明显减少，但不完全排除，在绿化带边角上依稀可见有少量包装袋舒坦地晒着太阳，很多是由居民行走时乱丢弃的，更有甚者的是从商处房内扔出来的。
道路两旁的垃圾箱由于清洁工没有及时清理，而导致垃圾溢出垃圾箱，还有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固体废气物污染的主要来源，在炎热夏天会发出一阵阵的恶臭味严重影响社区的环境空气质量，也能招来许多苍蝇、蚊子，从而有可能引起某些昆虫媒介传染病的散发和流行。
影响整个社区的形象。
如果有些老年人经过而没有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到从而会造成伤害。
通过调查还发现有些建筑垃圾散落无人及时清理，以及某些建筑单位引起的粉尘污染严重，造成社区空气中粉尘浓度增高，从而造成人们某些呼吸系统的疾病，影响人体健康。
除此之外，在当今社会人们的生活节奏不但提高，汽车以是人们出行的主要工具，但是其尾气对空气的污染不容忽视，还有汽车的喇叭声在社区对还在休息的人们所产生的噪音污染。
特别是在中午休息期间会使一些人烦躁不安，从而影响睡眠质量。
5、结果分析造成环境污染的原因是人们的环境意识淡薄是主要原因，多数人对环境问题并不关注，认为与己无关，不自觉的乱扔垃圾、吐痰，对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹，对于保护环境的活动也未能身体力行地参加，认为保护环境是政府的事与老百姓无关。
中学生环保意识调查报告指导老师：吴大壁组长：温益加组员：莫海鹏陈伊蕾吴奇卷羊才成王冠杰张润源温益加一、课题研究目的：旨在了解当前我校中学生的环境知识掌握情况及环保意识水平，分析我校学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响。
二、课题研究意义：针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，我们将为学校想方设法地提出建议，从而提高我校学生的思想道德水平．三、课题研究的方法及对象：问卷调查法。
即采取不记名调查的方法,调查对象为我校高中一、二两个年级部分学生。
具体做法是要求学生独立回答一份内容丰富的环境意识调查问卷,然后通过回收答卷分析选项达到目的，活动的举办得到了参加学生的积极支持。
四、调查的初步结果：本次调查共发放问卷100份,收回答卷100份,收回率为100%,100%的学生对问卷进行了认真填写。
调查所涉及的内容主要有：⑴环保意识水平；⑵环境保护基础知识掌握情况及其来源；⑶对现行环境教育课程的看法；⑷学生普遍关心的环境问题。
为了便于全面了解学生环境意识水平,问卷中设计了较为全面的备选答案,还留有空栏让学生填写自己的想法和建议。
调查问卷题目及数据统计分析如下：1、你知道世界环境保护日是哪一天（）A.6月5日B.6月26日C.12月25日A、29人B、52人C、19人只有29%的同学答对，71%的同学答错，说明我校高中学生对环境问题了解不多、关心不够。
2、你知道白色污染是指什么吗？（）A.冶炼厂的白色烟灰B.聚乙烯的白色塑料垃圾C.白色建筑废料 D 白色废弃物A、0人B、97人C、0人D、3人97%的同学答对，只有3%的同学答错，说明与学生日常生活密切相关的污染问题还是比较清楚的。
3、当您购买食品时,是否想到食品的包装是白色污染？（）A.有B.没有C.想到了，但没有办法 D无所谓A、26人B、24人C、44人D、6人24%的同学没有想到，有6人竟然无所谓，说明学生对白色污染的危害性认识不够。
44%的同学在白色污染面前无能为力。
4、现在去购物的时候，你会选择付钱购买塑料袋吗？（）A.不会,我会自带袋子或买环保袋B.会购买塑料袋C.视情况而定A、14人B、14人C、72人有72%的同学对是否购买塑料袋犹豫不决，只有14%的同学充分认识到塑料袋的危害性。
5、您认为“限塑令”对您的生活有影响吗？（）A.觉得很不方便B.不太适应，但政策很好C.没什么影响A、7人B、45人C、48人有45%的同学先选B，说明他们的认识和行动还有很大的差距，7%的同学甚至很反感“限塑令”，说明他们对环保措施的不理解。
6、你有否双面使用每张纸张的习惯？（）A. 有B.没有C.视情况选择A、76人B、6人C、18人此题选A的同学达到76%，说明我校高中生的节约意识强，只有6%的同学没有这个意识。
7、你在校外购买熟食时，一般会选择用什么打包？A.自带饭碗B.塑料袋或发泡餐盒C.纸杯A、8人B、83人C、9人此题选B的人数达83%，说明他们对塑料袋或发泡餐盒对人体的危害一无所知或者认识严重不足或者只图方便，只有8%的同学认识到它的危害性。
8、你认为校园内学生的环保意识如何？（）A.好B.不好C.一般A、6人B、28人C、66人此题选好的只有6%，竟然有28%的人认为不好，大多数的同学是一般，提高我校高中生的环保意识迫在眉睫。
9、你是否踩过学校的草坪？（）A.偶尔踩过B.经常踩C.从没踩过A、88人B、6人C、6人此题选C的只有6人，10、您平时是否注意节水节电？（）A.很随意B.从来没刻意去注意C.无论何时何地都注意节约A、19人B、34人C、47人此题竟然有34%的同学从来没注意，抱无所谓的同学也达到了19%，浪费水电的人数占了5 3%。
11、看见地上有垃圾，你是否有将其捡起并扔进垃圾桶的习惯？（）A．有 B.没有 C.看心情A、20人B、26人C、54人此题选A的只有20%，视情况的占54%，26%的同学竟然从来没有做过，说明改善环境的行动有待落实。
12、您对花垣当地遇婚嫁丧葬燃放鞭炮有何看法？（）A.传统习俗，应该尊重B.污染环境，应该禁止C.可以燃放，但应有度A、17人B、4人C、79人这是一道传统习俗与环境污染相矛盾的难题，从选择的结果看，79%的同学选了C,只有4%的同学选了B，17%的同学认为应该燃放，看来，治理环境污染还须面对传统习俗的挑战。
13、你认为花垣的“三废”（废水、废气、废渣）对我们有什么影响？（）A.对人类健康状况有影响,但无大碍B.对人类健康有害，并且破坏生态环境C.不是破坏生态平衡的主要原因D.是人类发展生产的必然物，无法解决A、0人B、98人C、1人D、1人此题选B的站总人数的98%，说明对“三废”（废水、废气、废渣）的危害认识清楚，还有1%的同学认识不清，1%的对环保抱着悲观的情绪。
14.你对我们当前所生活的环境满意吗？（）A.满意B.不满意C.感觉一般A、10人B、32人C、58人此题选A的只占10%，感觉一般的占了58%，不满意的占32%，说明我们的环境已经遭受到了较为严重的破坏，已经到了及时治理的程度。
15.您是否意识到环境问题的严重性和环保工作的迫切性（）A.是，感觉极强烈B.感觉一般C.没有什么感觉A、63人B、29人C、8人从此题选项的人数看，29%的还没有认识到环境问题的严重性和环保工作的迫切性，说明提高我校高中学生的环境意识势在必行，加强环保工作任重而道远。
16.你认为老师在教育教学中对学生进行环保意识的培养了吗？（）A.进行了B.没涉及C.提到一点A、27人B、13人C、60人此题选C的达60%，竟然有13%的同学选了B,说明教师在平时的教育教学中有意识的渗透环保意识的重要性及紧迫性。
17、你了解环境状况的途径有哪些？（）A、报纸B、广播C、朋友介绍D、电视E、课堂教育F、社会宣传活动这是一道多选题，选报纸的占总人数的48%，广播的占35%，朋友介绍的占6%，电视的占82%，课堂教育的有32%，社会宣传活动有23%。
从数据看，学生了解环境状况的途径较广，以报刊媒体为主，朋友介绍只占6%，说明学生平时谈论环保的不多，关心环保不够。
18、你最想了解的环境问题是什么？这是一道多选题，学生的回答主要集中在以下几个方面：（1）、全球环境问题。
（2）、大气、水的污染问题。
（3）、中国的环保现状。
（4）、垃圾的分类回收,再利用问题及白色污染的解决办法。
（5）、环境教育。
这些问题涉及到了环境问题的方方面面。
五、建议：“环境保护，教育为本”。
保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰，也取决于一代又一代人的不懈努力。
不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念，是历史和社会赋予我们每个教育工作者的义务和职责。
（一）、学校要加强自身硬件建设，创设良好的环保教育的氛围。
1、多形式开展绿化、美化校园的活动。
使学生们都知道“地球是我们共同的家园，学校是大家的乐园”。
从而在学校组织的集体活动或班队活动中适时地进行环保教育。
如学校在卫生工作方面，强调“重在打扫，贵在保持”，对卫生优胜奖，每周评比一次，周前公示并予以表彰，这样，学生参与的热情高涨，生生为争创绿色学校而努力。
使他们养成爱卫生、讲卫生的好习惯，也培养了学生的环保意识。
2、创设更多的绿化、美化校园的空间与条件。
校园虽不大，但要尽量规划出较多的空间用于校园花坛及草木的绿化，使校园四季常青，花期不断，使校园呈现出一派生机盎然的自然美景。
同时，把每一处花坛或劳动基地分配给各个年级，让他们亲自参与环境的管理，亲身体验环保的乐趣。
学校还努力增设一些有关环保方面的硬件设施提供给学生，如设立废品回收站，定制垃圾箱，建立生物角等等。
学生有了环保的意识，就能付诸实践。
（二）、学校要力求多角度加强对学生环保意识的培养。
1、结合学科知识，在学科教学中渗透环保教育。
高中阶段各学科，特别是地理、生物等课程中，很多内容都是环保教育的好素材，如食物链、动物和植物等课。
充分利用课堂教学，培养学生的环保意识，是一种有效的方法。
2、以形式多样的活动开展环保教育。
学校要重视把环境教育寓于各类活动中，寓教于乐，让学生在快乐、轻松的条件下参与学习。
如在春游、秋游的活动中，要求学生把垃圾放回塑料袋，扔到垃圾箱内；又如，学校在每年3月12日（植树节）、4月22日（地球日）、6月5日（世界环保日）等相关环保的节日里，开展环保图片展览、环保主题班会、环保宣传栏、环保知识竞赛、环保小卫士评选等活动，使学校内拥有浓浓的环保氛围，让每一位学生都有参与的机会，都能清楚地认识到环保的重要性。
总之，学校在实施环保教育过程中，要以学生的参与为主，教师讲解和示范引导为辅。
带领学生从对环保的陌生，走向熟悉，直到热爱，培养学生对环境保护的责任心，使学生身上所具备的那种主动参与环保的意识得到充分发挥。
