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教科版四上第一单元综合能力检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、填空。
（19分）1.声音是由物体___________产生的，它是以___________的形式传播的。
2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起___________。
3.人说话时发出的声音是由___________振动产生的；蚊子发出的“嗡嗡”声是___________振动产生的。
4.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会___________。
5.振动的空气到达我们的耳，引起___________振动，耳中的___________再将振动传递到内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生信号，大脑接受了信号，我们便感受到了声音。
6.耳由___________、___________、___________三部分组成。
7.声音的强弱可以用___________来描述，声音的高低可以用___________来描述。
8.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音___________，拉得松，声音___________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音___________，轻轻拨，声音___________。
9.音叉是一种发声仪器，用来___________乐器和___________音高。
二、选择。
（42分）1.声音在下面三种物体中传播最快的是（）。
A.水B.木头C.钢铁2.人说话的声音是由（）振动产生的。
A.嘴唇B.喉咙C.声带3.声音在（）传播速度最快。
A.固体B.液体C.气体4.下列做法错误的是（）。
A.经常掏耳朵B.遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴C.不能对着同学大声说话5.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（）。
A.手使锣面停止了振动B.手阻止了空气的振动C.手挡住了声音的传播途径6.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（）的音最高。
A.“索”B.“发”C.“咪”7.在两个纸杯之间连一根绳子，当（）时，声音传播的效果最好。
教科版四年级科学上册第一单元测试卷及答案（一）《天气》一、单选题（共10题；共20分）1.测量气温时应该选择（）的地方。
A. 室内B. 室外干燥C. 室外阴凉通风2.（）是对天气现象的预测。
A. 天气预报B. 空气质量预报C. 舒适度指数3.通常情况下，一天中气温最高的是（）左右。
A. 上午10时B. 中午12时C. 下午2时4.代表（）。
A. 小雨B. 雾C. 多云5.下列在天气日历中不需要记载的内容是（）。
A. 每天的降雨量B. 人体舒适度C. 每天的风向和风力6.中雨的降水量不能超过( )毫米。
A. 50B. 60C. 257.下面各种容器中可以用作雨量器的是（）。
A. B. C. D.8.四（2）班的科学课代表用雨量器测得24小时内的降雨量是12毫米，说明这天下了（）。
A. 小雨B. 中雨C. 大雨D. 暴雨9.暴雪的天气符号是（）。
A. B. C.10.风每秒行进的距离称为（）。
A. 风速B. 风量C. 风向D. 刮风二、判断题（共8题；共16分）11.天气日历只需记录日期和温度，不需记录其他。
（）12.当红旗飘向西南时，吹的是东北风。
（）13.测量气温应该选择室外阴凉通风的地方。
（）14.不同时间段的气温是相同的。
（）15.制作气温折线图时，每天的时间和地点要一致。
（）16.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
（）17.我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
（）18.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。
（）三、填空题（共7题；共13分）19.我们一般用________来做雨量器。
20.测量气温时应该选择________的地方，这个地方的温度才能反映当地的气温。
21.气象学家根据________的降水量确定下雨的等级。
22.写一写，画一画。
________ ________23.一天中，气温是不断变化的。
一般是早晨和晚上气温________，中午气温________。
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体的______产生的。
2.鼓声是由______振动产生的；刮风声是由______振动产生的；人的讲话声是由______振动产生的。
3.声音是由物体的______产生的，当物体的______停止时，声音马上消失。
4.音叉上有字母和数字，字母代表的是______，数字代表的是音叉每秒钟______的次数。
5.声音在不同物质中的传播速度是不同的。
在固体、液体和气体中，声音通过______传播最快，通过_____传播最慢，声音不能在_____中传播。
6.耳朵由______、______和______三部分组成。
7.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越______，发出的声音越______，振动的越______。
8.______或______的声音有可能______我们的听力。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分） 1.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。
（ ） 2.植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。
（ ）3.人只有老的时候，才有可能丧失听力。
（ ）4.轻轻打击大音叉与轻轻打击小音叉发出的声音完全一样。
（ ）5.当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。
（ ）6.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。
（ ）7.声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。
（ ） 8.人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。
（ ） 9.长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
（ ） 10.能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。
（ ） 三、选择题。
（每题3分，共45分）1.在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。
A.空气 B.棉线 C.纸杆2.敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共19分）1. 声音是以 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
声音的传播方向是 的。
2. 我们经常用 和 区别描述声音的两个特性。
3. 音叉是一种 仪器，用来 乐器和测试 。
音叉上有字母和数字，字母代表的是 ， 代表的是音叉每秒钟 的次数。
声音是由物体 产生的。
4. 声音的强弱可以用 来描述。
振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。
5. 声音的高低可以用 来描述，音高是描述物体振动的一个量。
物体振动得越快，发出的声音越 ；物体振动得越慢，发出的声音就越 。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共20分）1. 声音只能向一个方向传播。
……………………………………（ ）2. 因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。
……（ ）3. 耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。
………………………（ ）4. 太空中静悄悄的，对话必须借助无线电。
………………………（ ）5. 声音在各种物体中的传播速度是不相同的。
…………………（ ）6. 一个有听力障碍的人，就是骂他两句也没关系，反正他也听不到。
………………（ ）7. 声音是物体振动产生的，当振动停止时声音也就停止了。
……（ ） 8. 选择两种大小不同的音叉，它们发出的声音是一样的，没什么区别。
………………（ ）9. 成年女子的声带比男子的声带短，音高高。
……………………（ ） 10. 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
（ ） 三、选择题（每题2分，共30分） 1. 声音在（ ）中传播最快。
A. 水B. 木头C. 钢铁 2. 人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A ． 嘴唇B ． 喉咙C ． 声带3. 在两个纸杯之间连上一根绳子，当（ ）时，声音传播效果最好。
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空1分，共13分）1. 我们平时听到的声音，如鸟叫声、读书声、铃声……归纳起来，声音是由 而产生的。
2. 小提琴发出悦耳的声音时， 在振动。
3. 在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有 。
4. 声音能够在气体、液体和固体中传播，如 、 、 等，声音通过 传播最快，通过 传播最慢。
5. 弦乐器的音调高低跟弦的 、 、 都有关系。
6. 女高音和男低音中的“高”与“低”主要是指声音的 不一样，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”主要是指声音的不一样。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）1. 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。
（ ）2. 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。
……………………………（ ）3. 声音有高有低，有强有弱。
………………………………………（ ）4. 固体物质要比气体物质的传声本领强。
………………………（ ）5. 声音的高低叫做音高，声音的高低与物体振动的快慢有关。
…（ ）6. 当物体振动慢时我们听到的声音就高，当物体振动快时我们听到的声音就低。
……（ ）7. 固体能发出声音，而液体和气体则不能。
………………………（ ） 8. 只要有振动，就一定能够听到声音。
……………………………（ ） 9. 当我们闭上眼睛时就不能辨别出发声物体的方向了。
教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.声音的高低可以用（）来描述，物体振动越快，声音越高。
A.音量B.响度C.音高2.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（）。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑3.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（）传到耳朵里的。
A.空气B.地面C.钢轨4.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（）。
A.调节弦的松紧度B.用的力气大一点C.用的力气小一点5.不能影响弦乐器音调高低的因素有（）。
A.音色B.松紧C.长短D.粗细6.声音可以向（）传播。
A.一个方向B.四面八方C.两个方向7.一般来说，声音在（）传播速度更快。
A.气体B.液体C.固体8.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（）。
A.空气B.水C.钢铁9.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。
此时听到的钟声是通过（）传来的。
A.水面B.客船C.空气10.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（）。
A.耳朵听到一样清晰的声音B.它们几乎没有声音 C.贴在桌角上听得更清晰二.填空题(共10题，共38分)1.尺子伸出桌面（），发出的声音（）﹔尺子伸出桌面（），发出的声音（）。
2.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（）。
3.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。
将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（）。
当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（）。
4.上课时，老师的讲话声是通过（）传入学生耳中的。
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（）。
A.女子音高比男子高B.女子音高比男子低C.女子音量比男子高2.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（）。
A.B.C.3.关于声音，下面说法正确的是（）。
A.人说话是靠舌头振动发声的B.一切发声物体都在振动 C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音4.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。
A.响B.轻C.不一定听到5.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（）振动而发出声音的。
A.试管内的水B.试管内的空气C.整个试管6.下列关于声音的说法，错误的是（）。
A.拉开一根弹性绳子就会有声音B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的7.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（）。
A.水不能传播声音B.水能传播声音C.无法确定8.下列情景中，正在发出声音的是（）。
A.拉紧的橡皮筋B.静止的音叉C.被拨动的钢尺9.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（）。
A.还将持续一段时间B.立刻消失C.就越小10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。
在这个过程中，电视机的（）。
A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化二.填空题(共10题，共46分)1.物体振动的（）越大，发出的声音越强。
2.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。
通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（）的作用。
这个模拟实验研究的是（）的作用。
3.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。
声音由低到高排序：（）4.强弱不同的声音，声音（）则引起鼓膜振动幅度（）。
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）。
A.随着水位升高，音高逐渐升高B.随着水位升高，音高逐渐降低C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大2.耳廓的作用是（）。
A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音3.下列音阶中音最高的是（）。
A.哆B.发C.索4.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（）。
A.固体、液体、气体B.固体、气体、液体C.气体、液体、固体5.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（）。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑6.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（）传播。
A.只向上下B.只向左右C.向四周7.下列对音高描述错误的是（）。
A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱 C.长、松、粗的物体发出的声音低8.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（）。
A.越来越高B.越来越低C.不会改变9.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（）。
A.空气B.水C.钢铁10.声音产生的根源是（）。
A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动二.填空题(共10题，共52分)1.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。
2.音叉上有字母和数字，字母代表的是（），数字代表的是音叉每秒钟（）的次数。
3.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。
4.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（），直至（）。
5.各种物体，只要（）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（）。
6.耳由（）、（）、（）三部分组成。
7.声音可以在（）、（）、（）中传播，（）不能传播音。
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题.（每空2分，共20分）1.我们耳朵的结构主要分为外耳、______和______三部分。
2.声音的高低可以用______来描述。
物体振动得越______，发出的声音就越高；物体振动得越______，发出的声音就越低。
3.声音的强弱可用______来描述，声音是以______的形式传播的。
4.我用来制作发声罐。
材料：塑料罐罐内装的物体：几粒豆子不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的响声变轻的办法是： 方法一：__________________________________________； 方法二：__________________________________________。
5.在制作小乐器时，我们先把设计图画出来，画设计图的目的是______。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共20分） 1.物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音。
（ ）2.声音在15℃空气中的传播速度约为每秒340米。
（ ）3.人的说话声是由于人的嘴唇在动，产生振动的缘故。
（ ）4.因为声音是以波的形式传播的，所以在月球上声音也能传播。
（ ）5.把尺子伸出桌外部分的长度，从10厘米转换为6厘米后，拨动尺子振动的速度也变慢了。
（ ）6.音叉上的数字表示的是振动频率，频率越大表示振动越快声音越高。
（ ）7.每天掏耳朵“屎”（耵聍），是为了保护耳朵。
（ ）8.用较小的力敲击鼓和用很大的力敲击同一个鼓，产生的声音是同一音高。
（ ）9.一般情况下，孩子的音高比大人高，这是因为孩子的声带小而狭窄，振动快。
（ ）10.在阅览室读课文要嗓音洪亮，这不是噪音。
（ ） 三、选择题。
（每题3分，共45分）1.用相同的力击打三根长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。
A.最长的钢管 B.最短的钢管 C.长度居中的钢管2.下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（ ）。
教科版（新）小学科学四年级上册第一单元测试卷一、单选题1．关于声音的发生，下列说法中不正确的是（）A．物体振动才能发出声音B．声源一定在振动C．不振动的物体不发声D．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声。
2．对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜”声是由______振动产生的。
A．空气B．瓶口C．瓶子D．无法确定3．噪声对于我们的健康（）。
A．不影响B．有危害C．有益处4．声音不能在（）中传播。
A．固体B．液体C．空气D．真空5．下面图片中与声波传播状态相似的是（）A．像太阳B．像水波涟漪C．像波浪6．我们耳朵里的（）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。
A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗7．吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。
A．笛子本身B．笛子中的空气C．吹奏者的嘴唇8．下列说法正确的是（）。
A．用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B．老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C．声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播9．能说明液体可以传播声音的现象是（）。
A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声10．如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最低的是（）。
A．B．C．11．为了保护听力，正确的做法是（）。
A．经常戴耳塞听音乐B．在教室里大声喧哗C．遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵二、判断题12．要想让敲响的锣声停止，可以用手捂住锣面。
（）13．声音只有音量高低之分，没有强弱的差别。
（）14．小区内开车，前边行人走路慢，为了安全可以连续鸣笛提醒。
（）15．现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。
（）16．长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。
17．声音可以在真空中传播。
18．皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。
第一单元测试卷一、单选题（共16题；共32分）1.通常情况下，一天中最低气温出现在（）。
A. 傍晚B. 上午 C. 清晨 D. 中午2.在晴朗的下午，教室里的温度与教室外的温度相比，（）。
A. 教室外温度高B. 教室里温度高 C. 一样高 D. 有时里面高，有时外面高3.天气预报说明天有7～8级西北风，明天升起的红旗将飘向（）。
A. 西南方向B. 东南方向 C. 西北方向 D. 东北方向4.读取雨量器上的读数时，正确的做法是（）。
A. 随便怎么读都可以B. 将雨量器放到水平的桌面上，视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器内的刻度数C. 蹲在地上读，眼睛从上往下看，读出雨量器内的刻度数D. 把雨量器举过头顶读数5.下列（）图形表示这一天是多云。
A. B.C. D.6.37℃读作（）。
A. 三十七度B. 摄氏三十七度 C. 三十七摄氏度 D. 七十三摄氏度7.在下列几个不同地方测得的温度中，可以反映当地气温的是（）。
A. 在太阳光下测得的温度 B. 在教室内测得的温度C. 在室外阴凉通风处测得的温度 D. 在水泥路面上测得的温度8.在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（）。
A. 尽量在同一地点进行观察记录 B. 遇到周末和假期应该停止观察记录C. 尽量在每天的同一时间进行观察记录D. 可以在不同地点，不同时间进行观察记录9.下列属于描述晴天特征的是（）。
A. 阳光灿烂B. 阴雨连绵C. 乌云密布10.下列在天气日历中不需要记录的内容是（）。
A. 每天的降水量B. 动物的行为 C. 每天的风向和风速11.降水量在（）毫米的是暴雨。
A. 10.0～24.9B. 25.0～49.9 C. 50.0～99.912.下列温度计的读法正确的是（）。
A. B.C.13.下列各种现象中不能用来判断风向的是（）。
A. 沙尘扬起的方向B. 旗帜飘扬的方向 C. 汽车行驶的方向14.可以用（）个方位来描述风向。
A. 四B. 八C. 六15.下列描述中，属于天气现象的是（）。
A. 一日三秋B. 大雪纷飞C. 火山爆发16.我国夏季大部分地区盛行东南风，（）图形正确表示了夏季的风向。
A. ↖B. ↘C. ↙二、判断题（共10题；共20分）17.天气总是在不断地变化着，它影响着地球上所有的生物。
（）18.我们可以从一些植物的行为变化中察觉天气的变化。
（）19.晴天的时候，天空中是没有云的。
（）20.降水是天气的一个基本特征。
（）21.降水就是下雨。
（）22.每天测量气温要在同一时间，不同地点。
（）23.气象学家把风速记为12个等级。
（）24.一般要在室外空旷的地方测量风向。
（）25.通过绘制一个月的降水量变化柱状图，可以帮助我们了解该地区全年的降水情况。
（）26.由于各种雨量器的大小、形状不同，所以测得的降水量的结果不可能一致。
（）三、填空题（共7题；共14分）27.东南风是由________向________吹来的风；西风是由________向________吹来的风。
28.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做________。
29.气象学家通常把风速记为________个等级。
30.________是指我们居住的地区在某个时间的大气状况。
31.我们可以用________个方位来描述风向。
32.气象学家通常把云分成三类：靠近地球表面形成的扁平层状云是________；看上去像棉花堆一样的云是________；纤细的羽状云是________。
33.我们用来记录每天各种天气现象的表格叫________。
在这个表格中，一般要记录日期和时间、气温、________、降水情况、风速和________等。
四、综合题（共2题；共11分）34.下表是佳佳根据某月的降水量柱状图绘制的统计表。
某月30天内降水量和降水等级统计表日期8 12 13 17 24 25降水量（毫米） 14 39 30 6 20 20降水量等级中雨大雨大雨小雨中雨中雨（1）这个月降水量等级有哪些？（2）这个月的平均降水量是________毫米。
35.下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天，晴，西北风3～4级，明天白天最高气温为8℃，早上最低气温为零下3℃。
明天的森林防火等级4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。
试问：（1）这里所说的气象消息是指某市的________（填“气候”或“天气”）状况。
（2）气象消息说明天最高气温为8℃，这个温度应出现在________左右，预计明天气温的日较差在________℃左右。
（3）“西北风3～4级”中的“西北风”是指从________方向吹来的风。
（4）阳春三月，杭州已是春暖花开，而地处北方的哈尔滨却天寒地冻，造成这两地这种气候差异的原因，我认为是________。
五、连线题（共2题；共10分）36.在天气预报中，你看到或听到过下面的内容吗？请你连一连。
空气质量等级湿滑穿衣指数轻度污染森林火险等级二级，请注意野外用火路况指数 3级，冷，很不舒适人体舒适度 4级，以穿夹克衫、西服套装、风衣等为宜37.在括号中写出下列温度计显示的温度，然后再将它们和它们相应的季节或某个自然现象所代表的温度用线连起来。
答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】通常情况下，一天中最低气温出现在清晨、正午时候气温最高，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】一年四季气候、气温各不相同，一天内气温也各不相同。
2.【答案】A【解析】【解答】在晴朗的下午，教室里的温度与教室外的温度相比，教室外温度高，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】地球上的生物能量、热量主要来自于太阳能，外面更加直接太阳能因而温度会较高。
3.【答案】B【解析】【解答】天气预报说明天有7～8级西北风，说明明天西北方向将会有风吹来，红旗将会飘向相反的方向，也就是东南方向，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
东南风就是从东南吹向西北的风。
如指向标的箭头指向西北，就是西北风。
4.【答案】B【解析】【解答】将雨量器放到水平的桌面上，视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器内的刻度数，B符合题意。
故答案为：B【分析】本题考的是雨量器的读数方法。
5.【答案】C【解析】【解答】A、云大于天空面积的四分之三，是阴天，不符合题意。
B、云大于天空面积的四分之三，是阴天，不符合题意。
C、云多于天空面积四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云，符合题意。
D、云等于天空面积四分之一，是晴天，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。
当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。
大于四分之三的时候，这时的天气为阴天6.【答案】C【解析】【解答】37℃读作三十七摄氏度，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是温度的读数。
7.【答案】C【解析】【解答】我们应该在在室外阴凉通风处测得的温度，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是测温度的方法。
8.【答案】B【解析】【解答】在观察记录一个月的气温时，尽量在同一地点进行观察记录，尽量在每天的同一时间进行观察记录，可以在不同地点，不同时间进行观察记录，遇到周末和假期也要坚持观察记录，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】在观察记录一个月的气温时，尽量在同一地点进行观察记录，尽量在每天的同一时间进行观察记录。
9.【答案】A【解析】【解答】A、晴天，阳光灿烂，符合题意。
B、雨天，阴雨连绵，不符合题意。
C、阴天乌云密布，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】阴天、雨天、晴天、雾霾等都是天气情况10.【答案】B【解析】【解答】A、降水是一种天气情况，因而天气预报需要记录降水量，不符合题意。
B、动物行为不属于天气情况，因而不需要记录在天气日历中，符合题意。
C、风属于天气情况，因而天气日历需要记录风向和风速，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】雨、雾、晴、阴等都属于天气情况。
11.【答案】C【解析】【解答】A、降水量10.0～24.9属于中雨，不符合题意。
B、降水量25.0～49.9属于大雨，不符合题意。
C、降水量50-99.9属于暴雨，符合题意。
故答案为：C。
【分析】小雨0.1-9.9中雨10-24.9大雨25-49.9暴雨50-99.9大暴雨100-249.9特大暴雨250以上。
12.【答案】A【解析】【解答】温度计读数时应该平视，仰视、俯视读数都不准确，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考的是温度计的读数。
13.【答案】C【解析】【解答】A、沙尘扬起的方向，能判断风向，不符合题意。
B、旗帜飘扬的方向，能判断风向，不符合题意。
C、汽车行驶的方向，可以向各个方向运动，主要受发动机的控制，符合题意。
故答案为：C。
【分析】风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
东南风就是从东南吹向西北的风。
如指向标的箭头指向西北，就是西北风。
14.【答案】B【解析】【解答】可以用八个方位来描述风向。
分别是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
B符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考的是风向的方位。
15.【答案】B【解析】【解答】A、一日三秋，形容主观感觉时间过得慢，不符合题意。
B、大雪纷飞，是下雪天气，属于天气情况，符合题意。
C、火山爆发是自然现象，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】阴、雨、晴、雾霾、雪等都属于天气情况。
16.【答案】A【解析】【解答】A、东南风，符合题意。
B、西北风，不符合题意。
C、东北风，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】东南风指的是东南方向吹来的，吹向西北方向，上北下南左西右东。
二、判断题17.【答案】正确【解析】【解答】天气总是在不断地变化着，它影响着地球上所有的生物。
【分析】天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。
18.【答案】正确【解析】【解答】我们可以从一些植物的行为变化中察觉天气的变化。
如木棉树开花,雨季要提前。
【分析】动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
（2）蜻蜓要下雨时会低飞。
（3）蚂蚁要下雨时会搬家。
（4）泥鳅跳，雨来到。
泥鳅静，天气晴。
（5）蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨（6）木棉树开花,雨季要提前。
19.【答案】错误【解析】【解答】晴天的时候，天空中是有云的，只是天空被云覆盖少于四分之一。
【分析】当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。
当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。
大于四分之三的时候，这时的天气为阴天。
20.【答案】正确【解析】【解答】降水是天气的一个基本特征。
【分析】将水有雨、冰雹、雪等形式。
21.【答案】错误【解析】【解答】降水的方式有雨、雪、冰雹等，不仅仅是降雨。
