《摸球游戏》PPT课件之一
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摸球游戏说课稿页数:3
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《摸球游戏》教案页数:8
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摸球游戏说课稿页数:7
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北师大版五年级数学上《摸球游戏》说课稿页数:3
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数学冀教版《摸球游戏(完整版)PPT1
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
Байду номын сангаас
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
数学实验教材四年级上册
摸球游戏
单 位： 陕西师范大学附属小学
购物有奖活动 一等奖 1名 二等奖 100名 三等奖 1000名
生 活 中 处 处 有 数 学
活动一 摸球
从盒子中任意摸出一个球，可能摸到什么球？
2个黄球
2个白球
一定是黄球
一定是白球
不可能是别的颜色的球 不可能是别的颜色的球
活动一 摸球
5、如果拿到它了，你知道这是什么现象吗？
我会放
分别在下面每个箱子里放6个球，满足给定的要求。
摸到白球 的可能性 比黄球大
一定能摸 到黄球
不可能摸 到黄球
摸球游戏PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
北师大版 四年级上册 第八单元 可能性
2个红球 2个白球
第1盒
第2盒
1个白球 3个红球
第3盒
1个白球 7个红球 第4盒
7个白球 1个红球 第5盒
一定
可能
1个白球 3个红球
第3盒
1个白球 7个红球 第4盒
7个白球 1个红球 第5盒
13个个① ③白 红② ①球 球 第3盒
⑦
1④个⑤白球⑥ ① 7①个②红③球 第4盒
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
摸到白球的 可能性最小
⑦
7④个⑤白⑥球 ① 1①个②红球③
第5盒
摸到白球的 可能性最大
第1盒
白球比 红球多
摸到白球的可 能性比红球大
第2盒
6个 红球
一定能摸 到红球
第3盒
Байду номын сангаас
第4盒
6个 白球
不可能摸 到红球
白球比 红球少
摸到红球的可 能性比白球大
1.分别转动下面的转盘。
⑴ 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？ ⑵ 转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性
最大？
2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝 三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向 蓝色的可能性最大。
北师大 二年级 数学 上册 《摸球游戏》课件
8白2红
一定摸到白球
不可能摸到白球 摸到白球的可 能性大于红球
10 红
2 白8 红
摸到红球的可 能性大于白球
10 白
你能用 “一定”、“经常”、“偶尔”、“不可 能”等词语说说生活中一些事情发生的可能性吗？
例如：太阳一定从东方升起 我早餐经常喝牛奶 小红偶尔会去公园散步可能 可能
摸出 摸出
黄球 红球
• 游戏规则:
• 1、每个组的同学按顺序轮流摸球。摸 前要先摇一摇再摸，摸后将球放回，然 后下一位同学再接着摸。 • 2、组长要做好记录表的统计。摸一次 记录一次，摸到黄球打“√”，摸到红 球画“○”。
可能性
摸出 摸出
黄球 红球
次数多
大
次数少
小
1.在什么情况下,摸到黄球的可能性大,摸 到红球的可能性小? 当黄球个数多，红球个数少的情况下 2.在什么情况下,摸到红球的可能性大,摸 到黄球的可能性小? 当红球个数多，黄球个数少的情况下
这个游戏告诉我们， 事件发生的可能性是有大 有小的。
试一试：盒子里有14个球，分别 是8个白球，4个黄球和2个红球， 白 球，可 摸出一个球，可能是____ 黄 球，可能是____ 红 球，摸 能是____ 白 球的可能性最大，摸到 到____ 红 球的可能性小 ____
从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果 是哪一个?连一连。
一定摸到白球
不可能摸到白球 摸到白球的可 能性大于红球
10 红
2 白8 红
摸到红球的可 能性大于白球
10 白
你能用 “一定”、“经常”、“偶尔”、“不可 能”等词语说说生活中一些事情发生的可能性吗？
例如：太阳一定从东方升起 我早餐经常喝牛奶 小红偶尔会去公园散步可能 可能
摸出 摸出
黄球 红球
• 游戏规则:
• 1、每个组的同学按顺序轮流摸球。摸 前要先摇一摇再摸，摸后将球放回，然 后下一位同学再接着摸。 • 2、组长要做好记录表的统计。摸一次 记录一次，摸到黄球打“√”，摸到红 球画“○”。
可能性
摸出 摸出
黄球 红球
次数多
大
次数少
小
1.在什么情况下,摸到黄球的可能性大,摸 到红球的可能性小? 当黄球个数多，红球个数少的情况下 2.在什么情况下,摸到红球的可能性大,摸 到黄球的可能性小? 当红球个数多，黄球个数少的情况下
这个游戏告诉我们， 事件发生的可能性是有大 有小的。
试一试：盒子里有14个球，分别 是8个白球，4个黄球和2个红球， 白 球，可 摸出一个球，可能是____ 黄 球，可能是____ 红 球，摸 能是____ 白 球的可能性最大，摸到 到____ 红 球的可能性小 ____
从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果 是哪一个?连一连。
摸球游戏(三年级数学课件)
一定是白球
不可能是黄球
一定是黄球
一定 √ √ຫໍສະໝຸດ 不可能 × 可能 ○我从出生到现在没 吃过一点东西。
×
○
×
中国平均大约每4秒就出生
太阳从西中边国升每起天。出生的人口大约
○
√
世界上每天都 有人出生。
用 一定 可能 不可能填一填
1.太阳（一定）从东方升起。 2.今天老师（可能）要表扬我。 3.时间永远（不可能）停止。
古宜镇大洲小学 吴慧贞
游戏规则：
1、每组组长上台抽签，抽到的那一盒就 是你们组摸球的盒子。 2、每组只给五人摸球，每人摸1次, 任意 摸出一个后把球放回原盒内。3、小组长 记录好本组摸球的颜色次数。 4、哪一组摸到黄球次数最多，就是获胜 组。5、 看哪组合作的又快又好。
可能是黄球 可能是白球
一等奖：轿车一辆（涂红颜色） 二等奖：电视一台（涂黄颜色） 三等奖：纪念品一份（涂绿颜色）
.
摇一摇
微波炉一台
纪念品一份
背投电视 一台
糖果一袋
(1)中什么奖的可能性最大?为什么? (2)中大奖的机会大吗?为什么?
用“一定”、“可能”、“不可能”等词 语说一说生活中一些事情发生的可能性。
说一说
《摸球游戏》数学教学PPT课件(2篇)
３）任意摸出一球，你能说出所有 可能出现的结果吗？
所有可能出现的结果有：
1号球、2号球、3号球、4号球 11 2 3 4
4） 摸出红球可能出现的结果有哪几种？
摸到红球的可能出现的结果有： 1号球、2号球、3号球。
5） 摸出红球 的可能性是多少？ 3 4
1 23 4
(１) 你能写出摸到白球的可能性吗？ 答：摸到白球的可能性１ －4
中任抽一张. 抽到红心的可能性
１４－ ；
抽到黑桃的可能性 １４－ ；
抽到红心3的可能性 １－52 ；
抽到5的可能性 １1－3 .
任意翻一下2014年日历，
翻出6月1日的可能性为________; 翻出2月30日的可能性为__0_________。
翻出31号的可能性为___________。
一次数学活动课，老师拿出一个口袋，口袋里装有下面这些卡片：
0
1 (50%) 2
1
一定 不发 生
不一定发生
确定 发生
0
1
1
2
1
7
8
8
二、探索活动：
若盒子里有3个红球、1个白球，它们除颜色 外完全相同，小明从盒中任摸一球.
１）猜一猜，摸出的球 可能是什么颜色？
1 234
２）若将每个球都编上号码，分别为1号球 （红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球 （白），那么摸到每个球的可能性一样吗？ 摸到哪种颜色球的可能性大?
摸球活动：
1、袋子里装了4个白球，任意摸一个球， 结果会怎样？
2、袋子里装了4个白球和2个红球，任意 摸一个球，结果会怎样？
归纳总结
在一定条件下，某些事件的结果是 可以预知的，这类事件称为确定事件； 某些事件的结果是无法预知的，这类事 件称为不确定事件。
五年级上册摸球游戏PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
10
球？你猜的跟实际情况相符吗？
2020年10月2日
还是打开口袋看看 吧，红球有（ ） 只，白球有（ ） 只
9
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
摸到白球的可能性是 摸到白球的可能性是 摸到白球的可能性是
试一试 做一做 6
从下面五个箱子里，分别摸出 一个球，结果是哪个？连一连。
8白2红
可能是白球 一定是白球
10红
5白5红
不可能是白球 很可能是白球
10白
2白8红 白球的可能性很小
2020年10月2日
7
这里有一些白球、红球和黄球
北师大小学五年级数学上册第六单元第1节
2020年10月2日
1
超市将举行年终抽奖活动,每买一件商品将有机 会获得抽奖一次,抽到白球的人将获得超市纪念品一 份.
2020年10月2日
2
2个红球
不可能摸到白球 摸到白球的可能性是0
2个白球 一定能摸到白球 摸到白球的可能性是1
202试0年一10试月2日
任意摸一个，一定是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，不可能是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，可能是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，红球的可能性最大！ 我该怎么放呢？
10
球？你猜的跟实际情况相符吗？
2020年10月2日
还是打开口袋看看 吧，红球有（ ） 只，白球有（ ） 只
9
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
摸到白球的可能性是 摸到白球的可能性是 摸到白球的可能性是
试一试 做一做 6
从下面五个箱子里，分别摸出 一个球，结果是哪个？连一连。
8白2红
可能是白球 一定是白球
10红
5白5红
不可能是白球 很可能是白球
10白
2白8红 白球的可能性很小
2020年10月2日
7
这里有一些白球、红球和黄球
北师大小学五年级数学上册第六单元第1节
2020年10月2日
1
超市将举行年终抽奖活动,每买一件商品将有机 会获得抽奖一次,抽到白球的人将获得超市纪念品一 份.
2020年10月2日
2
2个红球
不可能摸到白球 摸到白球的可能性是0
2个白球 一定能摸到白球 摸到白球的可能性是1
202试0年一10试月2日
任意摸一个，一定是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，不可能是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，可能是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，红球的可能性最大！ 我该怎么放呢？
四年级上册数学北师大版《摸球游戏》课件
性比黄色面的大。三种颜色各涂几面？
红色涂 面，蓝色涂 面，黄色涂 面。
朱妙菡和同组的小伙伴们一起玩摸球游戏，盒 子中现有6个球，其中有2个红球，其余的是黄球和 白球。任意拿1球，要使拿到的红球的可能性最大， 至少要往盒子中加入几个红球？解决要使事件产生的
可能性最大的问题， 需要从对应无的数量 最少比其他物体多 个。
1.事件产生的可能性有 有
。
2.事件产生的可能性的大小与对应物体的数量有关， 对应物体的数量在总数中所占越多，产生的可能性 就越 ；所占越少，产生的可能性就越 。
分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。
第1盒
第2盒
第3盒
第4盒
白球比红 球多
摸到白球的 可
能性比红球 大
6个 红球
一定能 摸
判断事件产生的可能性的大小，应根据总数中该事
物的数量的
来确定，数量 可能性就大，
反之可能性就小。
不能根据次数来判断可能性的大小。
1.分别转动下面的转盘。
⑴ 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？ ⑵ 转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性
最大？
2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝 三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向 蓝色的可能性最大。
小溪班语文汪老师准备了形状相同、诗词不同 的卡片，其中李白的诗有5首，孟浩然、杜甫的诗 各有4首，王维的诗有3首。张诗婷从中任意抽一张 卡片，她抽到的诗的作者有（ ）中可能，其中 抽到（ ）的诗的可能性最大，抽到（ ） 和（ ）的诗的可能性相等。
把一个
的六个面都涂上颜色。要使掷出红
色面朝上的可能性比蓝色面的大，蓝色面朝上的可能
张文彦和杨皓宇做游戏，他们中的一人从分 别从写有1，2，3，4的4张数字卡片中任意抽取2 张，若2张卡片上的数字之和是双数，则张文彦胜； 若2张卡片上的数字之和是单数，则杨皓宇胜。谁 获胜的可能性大？
《摸球游戏》课件
2、鸡下鸭蛋的可能性为（ 0 ）。
3、一只玻璃杯从很高的地方掉在水泥地面上，破碎
的可能性为（ 1 ）。
• 生活中哪些事情发生的可能性为 0 ? • 哪些事情发生的可能性为 1 ?
第三盒
1 8
第四盒
7 8
第五盒
1 2
第三盒
1 8
第四盒
7 8
第五盒
1 2
第一盒 1
第二盒 0
第三பைடு நூலகம் 1 8
第四盒 7 8
摸球结果：摸到黄球（ ）次。
游戏规则：
1、每组摸8次，每次从盒子里摸出一个球，记录 完颜色后，再放回。 2、组长负责在记录单上记录结果，并统计小组 摸出黄球的次数。 3、摸出黄球次数最多的小组获胜。
小组活动记录表
（摸到黄球打“√”，摸到白球打“×”）
次数 1
2
3
4
5
6
7
8
颜色
摸球结果：摸到黄球（ ）次。
第五盒 1 2
第二盒
第三盒
0
＜
1 8
第五盒
＜
1 2
第四盒
＜
7 8
第一盒
＜1
在（ ）里填上合适的数字。
1 ① 任意摸一个，摸出红球的可能性是（ ）。 0 ② 任意摸一个，摸出蓝球的可能性是（ ）。
在（ ）里填上合适的数字。
③
任意摸一个，摸出红球的可能性是（
1 3
）。
④
任意摸一个，摸出蓝球的可能性是（
1 6
）。
⑤
任意摸一个，摸出黄球的可能性是（
1 2
）。
用可能性的知识来解释下列成语的含义。
智者千十百百虑拿发密，九百一必稳中疏有一失。
3、一只玻璃杯从很高的地方掉在水泥地面上，破碎
的可能性为（ 1 ）。
• 生活中哪些事情发生的可能性为 0 ? • 哪些事情发生的可能性为 1 ?
第三盒
1 8
第四盒
7 8
第五盒
1 2
第三盒
1 8
第四盒
7 8
第五盒
1 2
第一盒 1
第二盒 0
第三பைடு நூலகம் 1 8
第四盒 7 8
摸球结果：摸到黄球（ ）次。
游戏规则：
1、每组摸8次，每次从盒子里摸出一个球，记录 完颜色后，再放回。 2、组长负责在记录单上记录结果，并统计小组 摸出黄球的次数。 3、摸出黄球次数最多的小组获胜。
小组活动记录表
（摸到黄球打“√”，摸到白球打“×”）
次数 1
2
3
4
5
6
7
8
颜色
摸球结果：摸到黄球（ ）次。
第五盒 1 2
第二盒
第三盒
0
＜
1 8
第五盒
＜
1 2
第四盒
＜
7 8
第一盒
＜1
在（ ）里填上合适的数字。
1 ① 任意摸一个，摸出红球的可能性是（ ）。 0 ② 任意摸一个，摸出蓝球的可能性是（ ）。
在（ ）里填上合适的数字。
③
任意摸一个，摸出红球的可能性是（
1 3
）。
④
任意摸一个，摸出蓝球的可能性是（
1 6
）。
⑤
任意摸一个，摸出黄球的可能性是（
1 2
）。
用可能性的知识来解释下列成语的含义。
智者千十百百虑拿发密，九百一必稳中疏有一失。
摸球游戏公开课课件
2020/5球的可 能性大于红球 摸到红球的可 能性大于白球
2020/5/7
考考你
你能用“一定”“很 少”“不可能”来说 说我国城市下雪的 情况吗？
2020/5/7
下面城市的冬天下雪吗？请用“一定”“很少”“不可 能”说一说。
2020/5/7
一定 √ √
不可能 × 可能 ○
2020/5/7
2020/5/7
9个白球， 1个黄球。
摸到的球可能是_白___球、__黄__球， 摸到__白__球的可能性更大。
2020/5/7
2020/5/7
•小结：这个游戏告诉大家， 虽然事件的发生是不确定的， 但是可能性是有大有小的。
2020/5/7
8个白球， 4个黄球， 2个红球。
2020/5/7
（1）摸出一个球 可能有哪些结果？ 白球 黄球 红球 （2）摸到哪种球 的可能性最大？
白球
2020/5/7
猜一猜
微波炉一台
纪念品一份
背投电视 一台
糖果一袋
(1)中什么奖的可能性最大?为什么?
(2)中大奖的机会大吗?为什么?
2020/5/7
从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是 哪个？连一连。
1、鸡(不可能)下鸭蛋。 2、人(一定)会老，头发( 可能)会变白 。 3、太阳(不可能)从西边出来。 4、我做题时( 偶尔 )会马虎。 5、我爸爸不喝酒，所以( 不可能 )酒后 对 驾车。 6、我(经常 )洗澡。
2020/5/7
本课小结
我们希望时间能停下来这是不可能的， 但这节课一定会成为我们美好的回忆， 将来我们有可能还会在这里一起上课。
我从出生到现在没 吃过一点东西。
×
○
《摸球游戏》可能性PPT下载
注意事项
1.摸球的时候不许偷看,学生监督。 2.每次摸完球,要把球放回盒子。 3.负责人摇匀,再让学生摸球。 4.记录员做好记录。
完成记录，填写表格。
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 颜色
数据汇总。 红球 黄球
摸出的次数
摸球游戏
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业
1.通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的 可能性大小。
2.能用分数表示可能性的大小。 3.体会事物之间的联系和相对性。
红球多还是黄球 多？
不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球 多？
小组活动：
1.组内商量摸球的规则。
2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的 颜色，填入表中。 3.汇总组内摸球的结果，记录红球、 黄球各自的摸出次数。 4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种 颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？
1 想一想
1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两 种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质 量的球；一人通过摸球的方法，判断哪种颜 色的球多。
提示：两种颜色球的数量尽量相差大一些。
2 想一想，填一填
盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球 的情况如下表。
颜色 次数
红色 9
蓝色 21
根据表中的数据推测，盒子里 蓝色的球可 能多， 红 色的球可能少。
答：因为盒子中巧克力糖的块数要多 于奶糖的块数,所以她摸到巧克力 糖的可能性大,摸到奶糖的可能性小。
某商场促销分设一、二、三等奖，你知道 中奖规则吗？
红色部分：一等奖 黄色部分：二等奖 蓝色部分：三等奖
如果指针转动80次，可能 有多少次停在红色区域？
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10个白球
5个蓝球 5个黄球
摸到黄球与蓝球 的可能性相等
摸到蓝球的 可能性是1
摸到蓝球的 可能性是0
考考你？用：“一定”、“经常”、“偶尔”、
“不可能”说说生活中事情发生的可能性
例如：太阳一定从东方升起
我早餐经常喝牛奶
小红偶尔会去公园散步 时间不可能停止
本课小结 本课小结
通过试验操作活动，进一步 通过试验操作活动，进一步认识客观事 认识客观事件发生的可能性 件发生的可能性大小。能用分数表示可能 大小。能用分数表示可能性 性的大小。
的大小。
任意摸出一个球，用分数表示出摸到红球和
黄球的可能性分别是多少。
a b
c
可能性为 可能性为
任意摸出一个球，用分数表示出摸到红球和
黄球的可能性分别是多少。
可能性为
可能性为
任意摸出一个球，用分数表示出摸到红球和
黄球的可能性分别是多少。
可能性为
0
可能性为１
连一连
从下面盒中,分别摸出1个球。
10个蓝球
北师大版五年级数学上册
游戏规则
1、每次只能摸一个球 2、每次摸完之后摇一摇，再摸 第二次 3、一个同学负责摸球，另一个 同学记录摸球的情况
2个黄球
用 “可能” “不可能” “一定能” 填空 （不可能） 摸到白球 摸到白球的可能性是0
（一定能） 摸到白球 2个白球
摸到白球的可能性是1
试一试
想一想
第 1盒
第 2盒 第 4盒
分别从这些盒子中任 意摸出一个球，说一 说从不同的盒子里摸 到白球的可能性。
第 3盒
第 5盒
不可能摸到白球，摸到白球 的可能性是0。
第 1盒
一定能摸到白球，摸到白球 的可能性是1。
第 2盒
摸到白球与摸到红球的可能 1 性相等，都是 2 。
第 3盒
1 摸到白球的可能性是 8 。
第 4盒
0
1 8
1
7 摸到白球的可能性是 8 。
第 5盒
7 8
0
1
从中任意摸出一个球， 以摸出白球的可能性按从小到大的顺序排一排。
摸到白球的可 能性： ０
摸到白球的可 能性： １
２
摸到白球的可 能
摸到白球的可能 性： １
８
任意摸出一个球，用分数表示出摸到红球和 黄球的可能性分别是多少。