六年级音乐上册《节日的夜晚》教案 西南师大版

月亮的故事-西南师大版六年级音乐上册教案一、教学目标1.了解月亮的形态与运行轨迹，培养学生观察与分析问题的能力；2.探究月亮在人类文化中的地位与作用，培养学生对文化的感知与理解；3.学习合唱歌曲《清蒸大白菜》，并理解它与月亮故事的联系，提高学生音乐表现力。

二、教学内容1.月亮的形态与运行轨迹；2.月亮在人类文化中的地位与作用；3.合唱歌曲《清蒸大白菜》。

三、教学过程1. 激发兴趣可通过播放有关月亮的视频，或者播放与月亮有关的歌曲，让学生产生对月亮的兴趣。

2. 探究月亮的形态与运行轨迹1.讲解月亮的形态、大小、颜色等基本概念；2.使用模型或图表等直观形式，让学生理解月亮的运行轨迹。

3. 探究月亮在人类文化中的地位与作用1.讲解月亮在古代文化、现代文化中的地位与作用；2.引导学生分析月亮在文化中的象征意义，如月光代表温暖与亲情等。

4. 合唱歌曲《清蒸大白菜》1.听取歌曲，让学生感受曲调与旋律；2.教唱歌曲，让学生掌握歌曲的基本节奏；3.分组排练，带领学生进行集体排练；4.将歌曲与月亮的故事联系起来，让学生听歌的同时理解歌曲的内涵。

5. 讲解歌曲的意义1.通过故事、图画等形式，让学生理解歌曲的意义；2.引导学生探究歌曲与月亮故事的联系，理解歌曲的象征意义。

四、教学反思本节课通过对月亮形态、运行轨迹等基本概念进行讲解，引导学生从观察与分析问题的角度去认识月亮；同时，通过讲解月亮在人类文化中的地位与作用，培养学生对文化的感知与理解能力。

最后，通过教唱歌曲《清蒸大白菜》，让学生在音乐表现上能更好地理解月亮的故事。

但是，在实践中，学生音乐表现力普遍存在问题，需要多听写、多练习来提高。

同时，教材中的信息量较大，需要合理安排教学进度，避免出现学生理解困难等问题。

【音乐优质教案】六年级上册西师大版一、教学内容本节课选自西师大版六年级上册音乐教材第三单元《金色音乐厅》中的第12课时《秋日的私语》。

本节课主要学习内容为欣赏和理解钢琴五重奏《秋日的私语》，通过学习使学生了解室内乐的特点，掌握音乐中的和声美。

二、教学目标1. 让学生了解和认识室内乐，感受室内乐的独特魅力。

2. 通过欣赏《秋日的私语》，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。

3. 使学生掌握音乐中的和声美，提高学生的音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：理解室内乐的特点，感受和声美。

教学重点：欣赏《秋日的私语》，了解钢琴五重奏的组成和表现手法。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：音乐教材、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放秋天的景色，引导学生描述秋天的氛围，进而引出本节课的主题《秋日的私语》。

2. 例题讲解（10分钟）播放《秋日的私语》，让学生初步感受室内乐的魅力。

讲解钢琴五重奏的组成和表现手法，分析音乐中的和声美。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生谈谈对《秋日的私语》的感受，引导他们关注音乐中的和声美。

4. 讲解和声美（10分钟）结合教材，讲解和声美的概念，通过实例分析让学生进一步理解。

5. 欣赏与实践（15分钟）欣赏其他室内乐作品，让学生对比分析，提高音乐鉴赏能力。

同时，组织学生进行简单的和声练习，亲身体验和声美。

六、板书设计1. 课程《秋日的私语》2. 板书内容：a. 室内乐b. 钢琴五重奏c. 和声美七、作业设计1. 作业题目：欣赏一首室内乐作品，分析其中的和声美。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过欣赏《秋日的私语》，使学生了解了室内乐的特点，感受了和声美。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，提高学生的音乐素养。

同时，鼓励学生在课后自主拓展，欣赏更多室内乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力和审美情趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 和声美的讲解与练习；5. 作业设计的具体性和指导性；6. 课后反思及拓展延伸的实施。

六年级音乐上册《节日的夜晚》教案西南师大版《节日的夜晚》教学目标：1、通过学唱广西彝族风味的歌曲《节日的夜晚》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱我们的民歌。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。

3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。

教学准备：CAI课件、录音机、电子琴、投影仪、打击乐器。

教学重难点：1、学生能用甜美的声音准确表现歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

2、相关文化的渗透以及情感的启发。

教学过程：师生问好！一、导入上节课我们学习了傣族的歌曲《竹林深处》，今天我们要到彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。

彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安。

二、歌曲学习1、初听乐曲介绍彝族风情。

彝族具有悠久历史和古老文化，在我国少数民族人口数中居第五位，主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。

彝族有自己的语言文字和历法；彝族音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴。

传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等，颇富民族特色。

彝族的服饰十分精美，花包头是姑娘服饰重要组成部分，为心灵手巧的姑娘亲手制成，长约3米，宽约0.17 米，一条黑布作底，上面绣有数条彩色图纹，花色图纹的优劣，标志着姑娘的智慧和才能，因此花包头的制作十分精致美丽，每逢喜庆、赶圩、外出，姑娘们都要带上美丽的花包头穿上崭新的民族服饰。

凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”，擦尔瓦是用羊毛织成的披衫做工十分考究，有白、灰、青等色，制作一条擦尔瓦，往往要用几个月时间。

彝族小伙子的擦尔瓦一年到头不离身，白天抵御风寒，夜晚当被盖，堪称凉山彝家服饰象征。

火是彝族追求光明的象征。

在彝族地区，最隆重的节日是火把节，一般在农历六日二十四日前后几天举行，贵州彝族则在农历六月初六左右进行。

六年级音乐上册《节日的夜晚》教案西南师大版一、教学内容本课选自西南师大版六年级音乐上册第六单元《节日的夜晚》。

教学内容主要包括：学习歌曲《节日的夜晚》，了解其创作背景和音乐特点；学习相关的音乐理论知识，如音高、节奏、音色等。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《节日的夜晚》的旋律、节奏和歌词，能自信地演唱。

2. 通过学习歌曲，培养学生的音乐审美能力，使其了解和感受民族音乐的魅力。

3. 学习音乐理论知识，提高学生的音乐素养，为后续音乐学习打下基础。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准、节奏和音色表现。

教学重点：歌曲《节日的夜晚》的旋律、节奏和歌词学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片等。

学具：音乐课本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，邀请学生们分享自己过节的经历，引出节日的主题。

教师活动：邀请学生分享，引导学生关注节日氛围。

学生活动：积极参与，分享自己的节日经历。

2. 歌曲学习：教师活动：播放歌曲《节日的夜晚》，引导学生感受歌曲的旋律、节奏；分段教唱歌曲，纠正音准、节奏错误。

学生活动：认真聆听，跟唱歌曲；积极参与，注意音准、节奏。

3. 歌曲分析：教师活动：分析歌曲的创作背景、音乐特点，讲解音高、节奏等音乐知识。

学生活动：认真听讲，理解歌曲内涵；学习音乐知识。

4. 随堂练习：教师活动：组织学生进行集体演唱、分组演唱，检验学生的学习效果。

学生活动：积极参与，展示自己的演唱能力。

学生活动：认真听讲，巩固所学知识。

六、板书设计1. 歌曲名：《节日的夜晚》2. 创作背景、音乐特点3. 音高、节奏等音乐知识4. 歌曲分段教唱提示七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《节日的夜晚》，背诵歌词。

答案：见教材。

2. 拓展作业：了解其他节日的音乐作品，进行分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲《节日的夜晚》。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况进行教学调整。

六年级音乐上册《节日的夜晚》教案西南师大版一、教学内容本课选自西南师大版六年级音乐上册第五单元《节日的夜晚》。

教学内容主要包括：欣赏《春节序曲》、《卡门序曲》，学唱歌曲《歌声与微笑》和《我的祖国》，了解节日音乐的特点及不同乐器的音色。

二、教学目标1. 让学生通过欣赏和学唱，了解节日音乐的风格特点，提高音乐鉴赏能力。

2. 培养学生的团队协作能力，通过合唱形式，体验集体合作的乐趣。

3. 增强学生对我国传统文化的认识，激发爱国主义情怀。

三、教学难点与重点重点：歌曲《歌声与微笑》和《我的祖国》的学唱，乐器音色的辨识。

难点：歌曲中节奏、音准的把握，合唱部分的协调与配合。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、谱架、黑板学具：音乐课本、五线谱纸、铅笔五、教学过程1. 导入：通过播放春节联欢晚会的片段，让学生感受节日的氛围，引出课题《节日的夜晚》。

2. 欣赏《春节序曲》：引导学生关注乐曲中的乐器音色，了解我国传统音乐的特点。

3. 学唱歌曲《歌声与微笑》：a. 教师示范演唱，学生跟唱；b. 分析歌曲的节奏、音准，指导学生进行练习；c. 分组合唱，培养学生的团队协作能力；d. 全班合唱，感受集体合作的乐趣。

4. 学唱歌曲《我的祖国》：a. 教师介绍歌曲背景，激发学生的爱国情怀；b. 教师示范演唱，学生跟唱；c. 分析歌曲的节奏、音准，指导学生进行练习；d. 分组合唱，加强学生的团队协作能力；e. 全班合唱，表达对祖国的热爱之情。

5. 乐器音色辨识：通过听辨不同乐器的音色，提高学生的音乐鉴赏能力。

六、板书设计1. 《节日的夜晚》2. 歌曲名称：《歌声与微笑》、《我的祖国》3. 重点节奏、音准4. 乐器音色七、作业设计1. 作业题目：学唱《歌声与微笑》和《我的祖国》，辨识乐器音色。

2. 答案：a. 《歌声与微笑》中合唱部分的音乐符号：♪b. 《我的祖国》中独唱部分的音乐符号：♫c. 乐器音色辨识：①号乐器为钢琴，②号乐器为小提琴。

2024年六年级音乐上册《节日的夜晚》教案西南师大版教学目标：1.能够用优美、连贯的声音演唱歌曲《节日的夜晚》。

2.理解歌曲的内容，感受节日的热闹氛围。

3.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养。

教学重点：1.歌曲的旋律和节奏。

2.歌曲的情感表达。

教学难点：1.歌曲中的连音和断音处理。

2.歌曲的高音部分。

教学过程：一、导入1.教师播放《节日的夜晚》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙旋律和节日氛围。

二、歌曲教学1.教师带领学生学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。

2.学生跟随教师演唱歌曲，教师纠正发音和节奏错误。

3.教师讲解歌曲中的连音和断音处理，引导学生用正确的演唱方式表现歌曲情感。

4.学生分组练习，教师个别指导。

三、歌曲欣赏1.教师播放《节日的夜晚》歌曲，让学生闭目聆听，感受歌曲的情感和画面。

四、实践活动1.学生分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《节日的夜晚》伴奏。

2.教师指导学生如何用乐器表现歌曲的情感，注意节奏和音量的控制。

3.学生展示自己的伴奏成果，教师评价并给予建议。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

3.教师布置课后作业：回家后，用正确的演唱方式演唱《节日的夜晚》，并邀请家人欣赏。

教学评价：1.学生对歌曲《节日的夜晚》的掌握程度。

2.学生在实践活动中的表现。

3.学生对音乐欣赏能力的提高。

具体教学步骤：第一课时一、导入1.教师播放《节日的夜晚》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙旋律和节日氛围。

二、歌曲教学1.教师带领学生学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。

2.学生跟随教师演唱歌曲，教师纠正发音和节奏错误。

3.教师讲解歌曲中的连音和断音处理，引导学生用正确的演唱方式表现歌曲情感。

第二课时一、歌曲欣赏1.教师播放《节日的夜晚》歌曲，让学生闭目聆听，感受歌曲的情感和画面。

二、实践活动1.学生分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《节日的夜晚》伴奏。

2.教师指导学生如何用乐器表现歌曲的情感，注意节奏和音量的控制。

大海的夜西南师大版三年级音乐上册教案一、教学内容本节课选自《大海的夜》西南师大版三年级音乐上册，主要包括第三章《美丽的夜晚》中的第一节《大海的夜》。

详细内容主要围绕夜晚大海的宁静与美丽，通过学唱歌曲，让学生了解夜晚大海的魅力，感受音乐与自然的关系。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大海的夜》的旋律和歌词，提高音乐素养。

2. 培养学生对大自然美的感知和欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。

3. 增进学生对团队协作的认识，培养集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱技巧。

教学重点：掌握歌曲的旋律和歌词，培养学生的音乐感知能力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、多媒体设备学具：音乐教材、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放大海的声音，引导学生闭上眼睛，感受夜晚大海的宁静。

2. 歌曲学习（15分钟）教师带领学生学唱歌曲《大海的夜》，注意指导学生掌握旋律和歌词。

分组练习，互相纠正，提高演唱效果。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句，进行讲解和示范。

学生跟随教师学唱，并注意音准、节奏等方面的掌握。

4. 随堂练习（10分钟）教师布置随堂练习，检查学生对歌曲的掌握情况。

学生独立完成练习，教师进行个别指导。

5. 小组合作（15分钟）学生分组进行合唱练习，培养团队协作精神。

教师巡回指导，纠正合唱中的问题。

学生进行课堂展示，展现学习成果。

六、板书设计1. 《大海的夜》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词重点标注4. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《大海的夜》，并分享你的学习心得。

2. 答案：根据学生的实际演唱和分享情况，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握情况如何，有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注大自然，发现生活中的美好，将音乐与生活相结合。

组织学生参加课外音乐活动，提高音乐素养。

西师大版音乐三年级上册《大海的夜》教学设计一. 教材分析《大海的夜》是一首三年级音乐教材中的歌曲，选自西师大版。

这首歌曲描绘了大海夜晚的美景，歌词优美，旋律悠扬，富有想象力。

通过学习这首歌曲，学生可以感受大海的宽阔、神秘和美丽，培养他们对音乐的热爱和对大海的向往。

二. 学情分析三年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式表达自己对音乐的喜爱。

在这个年龄阶段，学生的声音开始发生变化，他们的音乐感知能力和表现能力逐渐增强。

因此，在教学过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点和兴趣，采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《大海的夜》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2.培养学生的音乐审美能力，使他们能够感受到大海夜晚的美景。

3.通过对歌曲的学习，培养学生热爱音乐、热爱大自然的情感。

四. 教学重难点1.歌曲中的生僻字和难唱的旋律。

2.理解歌曲寓意，感受大海夜晚的美景。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置大海夜晚的场景，让学生身临其境，感受歌曲的美妙。

2.示范教学法：教师先演唱歌曲，让学生跟随模仿。

3.小组合作教学法：分组演唱，培养学生的团队协作精神。

4.情感教学法：引导学生感受歌曲中的情感，培养他们的音乐审美能力。

六. 教学准备1.准备多媒体课件，展示大海夜晚的图片和视频。

2.准备歌曲《大海的夜》的乐谱。

3.准备录音机、音响等音响设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示大海夜晚的图片和视频，引导学生感受大海的神秘和美丽。

同时，教师简要介绍歌曲《大海的夜》的背景和寓意。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《大海的夜》，让学生初步感受歌曲的美妙。

随后，教师邀请几名学生跟随演唱，培养他们的自信心。

3.操练（10分钟）教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，注意指导学生掌握生僻字和难唱的旋律。

分组进行演唱，让学生在团队协作中提高演唱能力。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生进行单独演唱，检验他们对歌曲的掌握程度。

2024年六年级音乐上册《节日的夜晚》教案西南师大版一、教学内容本课选自西南师大版六年级音乐上册第五单元《节日的夜晚》。

教学内容主要包括：欣赏《春节序曲》、《狂欢节序曲》；学唱歌曲《歌声与微笑》和《我们的田野》；了解和掌握音乐中的节奏、旋律等基本要素。

二、教学目标1. 让学生了解和感受节日的氛围，培养他们的音乐审美情趣。

2. 学会歌曲《歌声与微笑》和《我们的田野》，提高学生的歌唱能力。

3. 通过欣赏《春节序曲》和《狂欢节序曲》，培养学生的音乐鉴赏能力，了解音乐中的节奏、旋律等基本要素。

三、教学难点与重点重点：歌曲《歌声与微笑》和《我们的田野》的学唱，音乐中节奏、旋律的感知。

难点：歌曲中高音、连音的演唱技巧，音乐鉴赏能力的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片等。

学具：音乐课本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：播放《春节序曲》，让学生谈论自己在节日里的欢乐时光，引导学生进入音乐课堂。

2. 新课学习：（1）学唱《歌声与微笑》：教师示范演唱，学生跟学；注意指导学生掌握高音、连音的演唱技巧。

（2）学唱《我们的田野》：教师分句教唱，学生跟学；引导学生感受歌曲中的节奏、旋律变化。

3. 音乐欣赏：（1）欣赏《春节序曲》：引导学生关注音乐中的节奏、旋律，了解序曲的基本结构。

（2）欣赏《狂欢节序曲》：让学生谈论音乐中的氛围，感受节日的热闹与喜庆。

4. 随堂练习：分组演唱歌曲，互相评价，教师点评并指导。

六、板书设计1. 歌曲名称：《歌声与微笑》、《我们的田野》2. 音乐要素：节奏、旋律3. 欣赏曲目：《春节序曲》、《狂欢节序曲》七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《歌声与微笑》和《我们的田野》，感受音乐中的节奏、旋律变化。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生的音乐素养。

2. 拓展延伸：（1）让学生收集其他节日的音乐作品，进行课堂分享。