【幼儿园精品教案】大班体育活动优秀教案《金箍棒》

小朋友园大班教案《好玩的金箍棒》含反思【--大班体育教案】大班教案《好玩的金箍棒》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友练习膝盖不着地爬行，增加动作的协调性和灵敏性，乐于参与以纸棍为道具的体育活动，体验集体嬉戏的欢乐，能和同伴合作探究纸棍的多种玩法，快来看看小朋友园大班《好玩的金箍棒》含反思教案吧。

活动目标：1、乐于参与以纸棍为道具的体育活动，体验集体嬉戏的欢乐。

2、练习膝盖不着地爬行，增加动作的协调性和灵敏性。

3、能和同伴合作探究纸棍的多种玩法。

4、学会与同伴协商合作嬉戏。

5、培育小朋友不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

活动预备：每位小朋友一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地。

活动过程：一、预备部分：小朋友每人手持一根纸棒，做棍棒操。

师：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。

二、基本部分：1、小朋友自由探究纸棍的各种玩法。

孙悟空最大的本事是什么？小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法？老师巡回观看，发觉小朋友不同的玩法，并启发引导小朋友相互学习、共同共享。

2、老师引导小朋友在共享同伴阅历的基础上，练习膝盖不着地爬行。

（1）、请小朋友学学孙悟空爬山的动作。

（2）、老师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地骑在纸棍上爬行。

（3）、小朋友自由练习，老师关心力量差的小朋友规范爬行动作。

（4）、小朋友分组进行嬉戏，要求以速度最快，膝盖不着地者为胜。

3、竞赛嬉戏：《救师傅》（1）、老师引导：小孙悟空们，你们的师傅被妖怪抓走了，我们要去就师傅。

可是在路上有一座很高的大山，我们要爬过大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出师傅，看谁不怕困难最先救到师傅！（2）、老师讲解玩法：小朋友站成一队，第一个小朋友首先膝盖不着地爬过高山，最终拿起金箍棒打妖怪，回来拍一下其次个小朋友的手，其次个小朋友接着动身，依次进行。

（3）、小朋友分组竞赛，给获胜的小朋友赐予鼓舞。

三、结束部分：听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在老师的引导下做放松运动。

大班体育教案《金箍棒》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。

2.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协作能力。

3.培养幼儿的动作协调性，增强幼儿的身体素质。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握金箍棒的玩法，提高幼儿的团队协作能力。

2.教学难点：金箍棒的传递技巧，培养幼儿的动作协调性。

三、教学准备1.金箍棒若干根，颜色鲜艳，易于识别。

2.音乐《西游记》主题曲，用于营造活动氛围。

3.安全防护措施：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：慢跑、跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿做关节活动，如：颈部、肩部、腰部、腿部等。

2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持一根金箍棒，按照指定的路线进行传递。

（2）教师示范金箍棒的传递方法，指导幼儿进行练习。

（3）教师组织幼儿进行比赛，看哪一组传递得最快、最准确。

（4）在比赛过程中，教师及时给予幼儿鼓励和指导，确保活动的顺利进行。

3.合作活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿共同完成一个任务：用金箍棒搭建一个三角形。

（2）教师引导幼儿讨论搭建方法，鼓励幼儿发挥创意。

（3）教师协助幼儿完成搭建任务，及时给予表扬和鼓励。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。

（2）教师播放《西游记》主题曲，让幼儿在音乐中感受金箍棒的神奇魅力。

五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，活动氛围热烈，达到了预期的教学效果。

2.在游戏活动中，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，动作协调性也有所提高。

3.在合作活动中，幼儿的创新能力得到了发挥，搭建出的三角形各有特色。

5.不足之处：在比赛环节，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。

六、教学建议1.在今后的教学中，教师可以适当增加游戏的难度，提高幼儿的挑战性。

2.教师可以尝试引入其他主题，如：孙悟空、猪八戒等，丰富教学内容。

一、教学目标1. 学习金箍棒的握棒方法和基本动作，提高幼儿的手眼协调能力。

2. 通过金箍棒的操练，培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作精神。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点重点：学习金箍棒的握棒方法和基本动作。

难点：金箍棒动作的协调性和准确性。

三、教学准备1. 教具：金箍棒（每组一把），音乐CD，录音机。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动室。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，如颈部、腰部、膝关节的旋转运动。

b. 带领幼儿做“抓耳挠腮”动作，活动面部肌肉。

c. 做“跳跃运动”，培养幼儿的协调性和爆发力。

2. 金箍棒基本动作学习（10分钟）a. 教师介绍金箍棒的握棒方法，示范基本动作。

b. 幼儿跟随教师学习金箍棒的基本动作，如挥棒、转棒、击打等。

c. 教师纠正幼儿的动作，确保安全。

3. 游戏环节（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组一把金箍棒。

b. 开展金箍棒游戏，如“捉迷藏”、“孙悟空大战妖怪”等。

c. 教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿积极参与。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做轻松的舞蹈动作，如“小星星”、“小鸟飞”。

b. 教师引导幼儿进行深呼吸，放松身心。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法，确保每个幼儿都能掌握金箍棒的基本动作。

2. 在游戏环节，教师要充分发挥幼儿的想象力，创造有趣的游戏情境，提高他们的参与度。

3. 注意安全，避免幼儿在活动中受伤。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对金箍棒基本动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队协作能力、想象力和创造力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

七、家园共育1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2. 建议家长为幼儿提供练习金箍棒的空间和时间，关注幼儿的锻炼成果。

大班健康优秀教案及教学反思《好玩的金箍棒》一、教案设计背景本方案适用于大班，本次课程主题为《好玩的金箍棒》，旨在通过学生自身实践亲身感受金箍棒运动的魅力，并在活动中培养孩子们的身体素质，增强孩子们的协作意识和交流能力，调节孩子情绪，培养孩子们的意志品质和集体荣誉感。

二、教学目标1. 知识目标•了解金箍棒的规则；•掌握金箍棒基本动作。

2. 能力目标•培养孩子们的协作意识与交流能力；•增强身体素质与意志品质；•调节孩子情绪；•培养孩子们的集体荣誉感。

3. 情感目标同学之间互相关心，合作游戏，充分体现共同进步和集体荣誉感。

三、教学内容1. 活动准备•教师做好PPT展示资料、比赛用具和动作演示准备；•学生穿上体育服装，并做好热身准备。

2. 活动过程•介绍金箍棒的规则、装备及基本动作；•学生分成若干小组，每组派出一名队员参加比赛；•开始比赛，获胜组队员得到金箍棒标志，并在班级内珍藏和传递。

3. 活动总结•比赛结束后，集体进行总结，强调团队意识，激励学生；•通过问答形式检测和回顾学生对于各项比赛内容的掌握情况。

四、教学考核•以该活动的表现成果为主要考核；•活动过程中进行评价，根据评价结果评出组别胜负；•教师对本期活动的教学反思和总结，改进下一期教学方案。

五、教学反思本次活动促进了同学之间互相协作、关心，培养了孩子们的合作意识和交流能力，增强了孩子们的身体素质与意志品质，以及调节了孩子们的情绪。

但在具体操作过程中，也发现一些需要改进的地方：•活动场地有时不够宽敞，影响了活动的顺畅进行；•孩子们的发挥程度参差不齐，应更多关注薄弱环节的练习和知识点的巩固；•及时在活动后进行总结和评估。

面对这些问题，我们应该在后续的教学中，充分利用好学生的优势，发掘他们的潜力，巩固知识点，加强反馈以及改进教学方法。

幼儿园大班体育《好玩的金箍棒》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识金箍棒，了解金箍棒的基本用法。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极向上的心态。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握金箍棒的基本用法，培养手眼协调能力。

难点：在游戏中，让幼儿能够与他人合作，完成任务。

三、教学准备：1. 物质准备：金箍棒若干，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示金箍棒的基本用法，如挥、扫、挑等。

2. 幼儿跟随教师学习，模仿金箍棒的基本动作。

3. 教师逐一纠正幼儿的动作，确保他们正确掌握。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责指挥。

2. 队长带领队员进行金箍棒游戏，如“穿越火线”、“宝藏寻找”等。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的游戏动作，确保安全。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在游戏环节，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会与他人沟通、协作。

3. 对于动作掌握不熟练的幼儿，教师要给予个别指导，帮助他们尽快跟上进度。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对金箍棒运动的兴趣。

2. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与金箍棒游戏，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行金箍棒比赛，提高他们的竞技意识和竞争能力。

幼儿园大班体育教案《金箍棒》教学目标•了解《西游记》中的金箍棒故事情节，并感悟金箍棒的重要性；•培养幼儿兴趣爱好，提高幼儿协调能力和快速反应能力；•通过活动增强幼儿体质，提高幼儿运动能力。

教学内容故事情节介绍介绍《西游记》中孙悟空获得金箍棒的故事。

活动内容在室外的场地上，利用小球或气球组成金箍棒形状，在幼儿园大班幼儿（4-5岁）的年纪段内，分为两个小组，进行互相传递小球，要求传到每个人的手里，要求快速反应，尽快完成，胜者获胜并赢得奖品。

教学步骤1.引入：谈及《西游记》中金箍棒的故事情节，让孩子们知道金箍棒的重要性和作用。

激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿探究金箍棒和阻碍的含义。

2.准备活动：准备球类道具，教师将气球摆成金箍棒样式，让孩子们先感受一下，让他们认真观察，记住它的形状，并了解活动规则。

3.拆分小组：教师将班级分为两组，每组人数不宜过多，每个小组挑出两名队长，成为传递的组织者。

4.实施活动：开始时间由教师指挥，让每个个小组按照活动规则互相传递小球，经过训练后，小组会比较有默契，传递速度也比较快。

5.结束活动：活动时间自行安排，一般建议在30分钟左右，活动结束后，教师和孩子们一起用感性语言总结这个活动，引导他们自己进行思考。

教学评估为了更好的了解幼儿的学习情况，教师可以适时进行评估，反馈功能，调整教学内容和方法。

教学反思通过这个活动，小朋友能够在玩乐中学习到金箍棒的重要性和意义，并且通过对金箍棒进行模拟活动，能够感性体验气球的轻巧和传递的快捷，培养团队协作和快速反应的能力。

此外，在教学过程中，教师应当注意掌握好一定量的传球数量，不能太多或者太少，不然就达不到训练的效果。

扩大活动规模也不能过大，和小朋友们进行沟通，调整内容和方法进行适当的介入。

大班体育教案《金箍棒》1. 教学目标1.1 知识目标•了解金箍棒起源和发展历程；•掌握金箍棒的基本技能动作；•能够进行简单的金箍棒比赛。

1.2 能力目标•培养学生的运动能力，提高协调性和灵活性；•培养学生的团队合作意识；•培养学生的竞争意识和进取精神。

1.3 情感目标•培养学生积极向上的情感态度；•培养学生团队合作精神和乐于助人的品质；•提高学生自信心和勇气。

2. 教学重点、难点2.1 教学重点•掌握金箍棒基本技能动作；•培养团队合作精神。

2.2 教学难点•统筹学生体能和技能要求；•设计金箍棒比赛项目。

3. 教学准备3.1 教学器材金箍棒、草帽、马甲、橙子。

3.2 教学环境室内或室外空旷场地。

4. 教学过程4.1 导入环节通过讲述金箍棒的历史和发展，引导学生了解金箍棒起源和文化背景，增加学生的兴趣和情感参与。

4.2 学习动作4.2.1 分组演练动作将学生分成小组，每个小组由 5-6 人组成。

让小组先自由练习一会儿，再进行系统训练，引导集体合作，培养团队精神。

通过以下方式进行训练：•第一步：学习单杠拉练；•第二步：学习上手颠倒，完成面基式；•第三步：学习劈面式；•第四步：学习跑拿式；•第五步：学习转身式；•第六步：练习翻身式。

4.2.2 马甲训练学生戴上马甲，进行跨越、翻滚等训练，增强身体协调性和灵活性。

4.3 比赛环节在学习动作的基础上，设计金箍棒比赛项目。

4.3.1 竞速比赛比赛场地设立障碍物，并在障碍物后面随机设立抢夺金箍棒的地点。

选手在比赛开始后以最短时间完成抢夺金箍棒任务，然后回到起点。

设立奖励机制，以鼓励表现出色的选手。

4.3.2 团体比赛分别设立两个队，每个队有 10 个选手，其中两名队员负责抢夺金箍棒，在规定时间内获得金箍棒的队伍获胜。

4.4 结束环节将比赛结果公布，对表现优异的学生进行表彰，并总结学生在学习过程中的表现，加强对学生的指导和鼓励。

5. 作业布置通过讲述金箍棒的历史和发展，发扬金箍棒精神，鼓励学生练习金箍棒，提高学生的运动能力和健康水平。

金箍棒大班教案金箍棒大班教案1一、活动背景大班的孩子特别喜爱跨跳、跑等动作，每当他们看到教室里面放着中班做操用过的金箍棒器械时，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子们兴味盎然的可爱样，引发我设计了"小猴玩棒"这一体育游戏，让孩子在自由、宽松、开心的环境中体验身体运动的乐趣。

活动中，引导孩子们充分发挥想象不同方法，并随着情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，使肌体协调、敏捷。

二、过程实录活动目标：1、探究金箍棒的多种玩法，发觉并共享胜利的方法。

2、学习利用器械练习助跑跨跳动作，进展跨、跳、跑等综合技能，熬炼腿部能量，进展身体协调性。

3、体验与同伴合作的欢乐，培育勇于挑战的精神。

活动重点：能用个别、小组合作等形式探究金箍棒的多种玩法。

活动难点：学习利用器械练习助跑跨跳动作，进展跳跃、奔跑等综合技能。

活动预备：1、物质预备：幼儿人数相等的金箍棒、纸球、录音机、音乐三段。

2、空间预备：活动前检查场地上是否安全，幼儿的.衣着、鞋袜是否合适。

活动过程：1、开始部分：热身运动老师：天气真好，今日我们要变成一只小猴子，带着金箍棒一起出去玩喽〔音乐律动〕2、基本部分：〔1〕自由探究金箍棒的玩法老师：谁来介绍一下你的玩法？〔2〕合作玩金箍棒老师：合作玩金箍棒进一步探究玩法，结伴说说合作玩的方法并进行示范。

〔3〕小猴练习本事"助跑跨跳"小结助跑跨跳：两手放两边，距小河5-8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。

〔4〕小猴运果子，练习向指定方向助跑跨跳老师：小猴们真能干，都仔细地练了助跑跨跳的新本事，现在要带你们去运果子，让我们一起用刚才练的本事出发吧！〔5〕竞赛：看谁运得快〔交代游戏规章〕3、结束部分："今日，我们的小猴本事真大，真为你们兴奋。

"听--，你听到了什么？〔舒缓音乐〕坐下相互捶捶腿，放松自己。

〔舒缓音乐〕4、活动延伸：金箍棒不但可以援助我们熬炼身体还可以变出许多的数字呢！我们一起和好伙伴合作拼数字。

大班体育游戏活动金箍棒教案第一章：活动目标1.1 了解《西游记》中金箍棒的来历和特点，丰富幼儿的文学常识。

1.2 通过模仿金箍棒的动作，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。

1.3 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

第二章：活动准备2.1 教具准备：金箍棒玩具或替代品，音乐CD，西游记故事图书。

2.2 环境布置：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动安全。

3.2 故事导入（5分钟）教师讲述《西游记》中金箍棒的故事，引导幼儿讨论金箍棒的特点和作用。

3.3 模仿金箍棒动作（5分钟）教师示范金箍棒的挥舞动作，引导幼儿模仿并练习，注意动作的力度和协调性。

3.4 游戏环节（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行金箍棒接力赛，要求每个小组成员都能熟练挥舞金箍棒。

3.5 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。

4.2 环境创设：在班级环境中布置金箍棒主题墙饰，引导幼儿自由发挥创意，绘制自己心中的金箍棒。

4.3 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手臂力量、协调能力和团队合作精神。

第五章：教学反思5.2 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，为下次活动做好准备。

第六章：活动目标6.1 能理解金箍棒在不同情境下的使用方法，培养幼儿的想象力和创造力。

6.2 通过金箍棒游戏，提高幼儿的反应能力和敏捷性。

6.3 培养幼儿在团队中互相鼓励、合作共赢的精神。

第七章：活动准备7.1 教具准备：金箍棒玩具或替代品，障碍物，沙包等。

7.2 环境布置：户外活动场地，设置障碍物赛道，沙包投掷区。

第八章：活动过程8.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做全身运动，如跳跃运动、扭动身体等，准备活动身体。

幼儿园大班体育《好玩的金箍棒》教案一、教学目标：1. 了解《好玩的金箍棒》的玩法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 通过金箍棒的操作活动，发展幼儿的手眼协调能力和动作的灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学重点与难点：教学重点：掌握金箍棒的玩法，培养团队协作精神。

教学难点：金箍棒的操作技巧，动作的灵活性。

三、教学准备：1. 教具：金箍棒若干，音乐CD，呼啦圈若干。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿活动金箍棒，熟悉金箍棒的基本玩法。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范金箍棒的基本动作，如挥、转、跳等。

b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行金箍棒游戏，如“金箍棒接力”、“金箍棒捉迷藏”等。

b. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时纠正动作不规范的地方。

2. 在游戏环节，教师要充分发挥幼儿的主动性和创造性，鼓励他们提出新的游戏玩法。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中学会与人合作、遵守规则。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对金箍棒游戏的兴趣。

2. 评估幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。

3. 考察幼儿在活动中的动作灵活性和手眼协调能力。

七、教学内容拓展：1. 结合《西游记》的故事，让幼儿了解金箍棒的历史背景和文化内涵。

2. 邀请家长参与金箍棒主题的亲子活动，增进亲子关系。

3. 组织幼儿参观武术表演，激发他们对传统文化的兴趣。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。