一
教 学方 法和 丰 富教 学手 段 是为 了更 好 、更 有 效 地实 现教 学 目标 和教 学 计划 ，启 发 和调 动 学 生学 习的主 动性 和 创造 性 。教 学方 法和 教 学 手 段 改革 的 目标 是 实 现 教 学方 法 的 多 样 化 ，教 学手 段 的现 代 化 ，保证 学 生在 完成 基 本 教学 一切 的同 时 ，得 到 基本 职业 素 质和 创 新 能力 的培 养 。 ３ ． １教学方 法多样 化 努 力 实现 教学 方法 的多样 化 ，教 学手 段 的现代 化 ，保 证学 生基 本 职业 能 力和 创新 能 力 的培养 。 （ １ ） 积极推 行双 向、互动 的教 学模 式 ，采 用 启发 式 、讲座 式 、讨 论 式等 教 学方 法 ，调 动学 生 的学 习积极 陆、主 动性和创 造性 。 （ ２ ） 倡导 多媒体课 件教 学，体 现快捷 、直 观 、清 晰 、形 象 、信 息量 大 等特 点 ，达 到教 学 内容 的科 学 性 、先进 性 和趣 味 性 。 同时 ， 强 调传 统 教学 手段 的应 用 。 教师 即使 制作 了 多 媒体 课件 ，也要 编 写纸 质教 案 ，进 行板 书 设 计 。把现 代 化教 学手 段 和传 统 教学 手段 有 机 结合 起来 ，让学 生 更好 地理 解和 掌 握所 学 的知 识点及 技能 。 （ ３ ） 考 核方 式改革 。考核 的方法 和 内容， 要 体现 严格 要求 的精神 ，有利 于检 查 教和 学 两 方面 的效 果 ，要 考核 学 生基 本知 识 的掌 握 及 分析 问题 和 解 决 问题 的综合 能 力 ，具体 考 核 方法 可根 据 本课 程 的性 质及 特 点 ，采取 不 同的方式 。 课 堂 教 学 应 从 传 统 的 单 一 化 、灌 输 式 的教学 方式 转化 为 启 发式 、探 究 式的 教学 方 式 ，充 分利 用 多媒 体 教学 的优 势 ，培 养学 生 独立 学 习能 力和学 习兴趣 。 ３ ． ２教 学手段 现代化 综合运 用多媒体手段 ，使用基于￣ｔ ｌ ａ ｂ 、 Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｖ ｉ ｅ ｗ 等平 台的仿 真实验手段 ，在 课堂 教 学 中通 过文 字 、声 音 、 图形 、图像 和动 画 等
