鲁教版八年级上册物理 《质量及其测量》质量和密度PPT课件

托盘天平
游码 标尺 平衡螺母
横梁 重 指针 垂
线
底板 分度盘
学生天平
使用方法：
1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。
放
2、调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。
调
3、把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码,调节游码，直到 横梁恢复平衡。
测 左物右码
天平的用法
（1）放：天平放在水平台上，游码归零。 （2）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。 （3）测：物体放在左盘砝码放在右盘，调节游码，使指针指在分度盘的中央。 （4）读：m物=m砝码+m游码
注意事项
（1）不能超过天平的最大称量。 （2）不能用手接触砝码。 （3）砝码放置顺序：先大后小，再移游码 （4）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中
做一做
1、测量固体的质量： （1）调节天平； 加砝码先大后小 （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：m=53.4g。
2.下列说法中正确的是（ ） A、登月舱从地球到月球质量变小
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是
D（）
A、把铜棒加热到100℃
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球
D、用锉刀对铜棒进行加工
4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg，这 是因为 （C ）
质量及其测量
学习目标
• 1、知道质量的定义、物理量符号、单位。 • 2、知道质量是物质的一种属性。 • 3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。
想想议议
我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？ 铁锤、铁钉呢？

一一条条鲸鲸鱼鱼的的质质量量：： 112200 t
练一练
一一头头大大象象质质量量约约66___t___ 一一名名中中学学生生质质量量约约5050__k_g__ 一本物理书的质量约250_g___ 一张邮票的质量约50_m__g_
质量为1.5×106mg的物体 可能是（ C ）
A一粒沙子 B一斗牛 C一只鸡 D一个鸡蛋
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一学生称某物块时，右盘砝码及游码如图 所示时，天平平衡，则下列数据中记录正 确的是 （C ）
A. 45g B. 47g C. 47.4g
D.2.4g
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【例3】
下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤:
（A）调节横梁平衡;
（B）把天平放在水平桌面上;
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磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤
电
子
秤
二、实验室常用的测质量的工具：
天平
托盘天平
物理天平
（一)．托盘天平的构造
分度盘
指 针
托盘
横
梁
砝码
游码 底座
平衡螺母
标尺
(镊 子)
（二）托盘天平的使用
1）放：把天平放在水平台上（放平）
2）拨：把游码移到横梁标尺左端的零 刻线处．（归零）
A.把钢棒加热到1000C B.把钢棒轧成一张薄钢板 C.航天员把钢带到月球 D.用锉刀对钢棒进行加工
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（6）、平衡螺母在称量物体质量之前 调节平衡时使用，游码在称量质量 过程中调节平衡使用。
（7)、加砝码应从大到小，减砝码应 从小到大。

实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V；
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2；
4.盐水密度表达式：
＝ m＝ m1 m2
VV
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量
m1（g）
玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质
量
量筒中 盐水的 体积
m2 (g)
鲁科版物理八年级上册第五章
5.3 测量物质的密度 用量筒测量不规则形状物体体积方法
实量验筒器 的材最：大天测平量、值量是筒多、少盐? 水、烧杯 (12)放看:量看筒清放单在位水标平度桌、面量上程和分度值. 乙(2):把眼物睛体仰放视入液量面筒,读的数水偏里小,记下它们的总体积为V2 细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的体积V2 用天平测出烧石杯块和的盐质水量的m。总质量m1； (实2)验把器物材体：放天入平量、筒量的筒水、里盐,记水下、它烧们杯的总体积为V2 鲁实科验版 器物材理：八天年平级、上量册筒第、五水章、烧杯、小石块。 鲁科版物理八年级上册第五章 用实天验平 器测材出：烧天杯平和、盐量水筒的、总水质、量烧杯m1、；小石块。 实测验固器 体材(如：小天石平块、)的量密筒度、盐水、烧杯 鲁(3)科物版体物的理体八积年:V级=V上2-册V1第五章 用天细平 线测把出木石块块与的一质铁量块连m。在一起沉入水底，使用量筒，运用排水法测体积。 (用1)量看筒:看测清量单不位规标则度形、状量物程体和体分积度方值法. (31)物 在体量的筒体里积倒入:V=适V量2-的V1水,记下水的体积为V1 鲁科版物理八年级上册第五章
二、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
ρ m V
2．测量仪器： 天平、量筒

（3）横梁调衡
调节平衡螺母，使横梁平衡。 左偏右调 右偏左调
天平平衡的标志：
横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中 央刻线，或者左右摆动的格数相等。
（4）左物右码
估计被测物体质量，将其放在左盘。 注意不要超过天平的最大量程。
（5）放砝码（加码从大 切勿手拿)
本着从大到小的原则，选择适当的砝 码，用镊子轻轻的将其放在右盘
（3）换算关系：
从大到小的顺序是： 吨 千克 克 毫克 微克 （相邻单位之间的进率都是1000）
（4）估测质量： 两分硬币： 1克
两瓶矿泉水的质量： 1千克 成人的质量：60千克
1个鸡蛋的质量： 60克
质量变了吗？
质量不随形状发生变化
质量变了吗？
质量不随位置发生变化
质量变了吗？
质量不随状态发生变化
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
质量为_1__7_4__._4___g。
砝码质量(g) 100 50 10
个数
1 12
0

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
▪ 1、实验室里测量质量的常用工具是天平，分为托盘天 平和学生天平。
▪ 2、使用天平时要注意： ▪ （1）、每个天平都有自己的称量（205g)，也就是它所
能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 ▪ （2）、向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接
触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 ▪ （3）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托
[学习难点]： 掌握托盘天平的使用方法。
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 5:36:36 AM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021

黄金
第十五页，共三十四页。
镀金
银制品
不锈钢
第十六页，共三十四页。
第十七页，共三十四页。
阅读归纳 密度在生活中的应用：
1.勘探矿藏,采集样品信息(密度等)
2.风力扬长、扬长机；把成粮、次粮、石子、 草屑分开，是利用它们 密度不同的原理工作 的
3.盐水选择、浮选煤粉，调制鸡尾酒
4.根据密度知识选择不同的材料：
第二十页，共三十四页。
结论
➢温度能改变物质的密度。 ➢气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的
➢影响也最大。 ➢固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因
➢而密度受温度的影响比较小。
为什么铁轨交接处要留有缝隙？
第二十一页，共三十四页。
空气受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，上面的冷空 气就从四面八方流过来，从而形成了风。
第三页，共三十四页。
（2）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满的麦 粒与瘪粒、草屑进行分拣。
第四页，共三十四页。
筛谷(米)
第五页，共三十四页。
第六页，共三十四页。
扬场机是现代农业生 产中常用的机器之一， 其原理是依靠风力的 作用，将粮食中的不 同物质进行分离．在 受力相同的情况下， 密度越大、质量越大 的物质，其飞行的距 离就会越近，相反， 飞行的距离就会越 远．
（1）汽车、飞机常采用高强度、低密度的材料
（合金材料、玻璃钢）；钓鱼竿，钛合金眼镜 框、自行车
第十八页，共三十四页。
密度与温度
（1）在室温下，吹鼓两个气球。
分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉 火附近。过一会儿，你会发现什么 现象？
第十九页，共三十四页。
密度与温度
空气因受热体积膨胀，密 度变小而上升。热空气上升 后，上面的冷空气就从四面 八方流过来，形成了风。

能够
气体
温度
固体 液体
最大
越来越小
越来越小
变大
变小
鉴别物质；牛奶；酒；高强度；低密度；坚固；密度大。【猜一猜】铁。
1、点燃蜡烛，会看到扇叶转动起来。 因为点燃蜡烛后，上方的空气温度升高，体积膨胀，密度变小，密度小的热空气上升，形成对流，吹动扇叶转动。
【课时练116页】
2、水结冰时，质量不变，密度减小，容易将瓶子胀破。
（3）求合金的密度ρ合金
达标检测
北方居民家取暖用的暖气片应该按在什么位置？
一般情况下，暖气片都应该安装在窗台下面，因为暖气片接近地面，既能使室内的空气发生对流，保持室温的均衡，又能使从窗户缝里钻进来的空气加热，起到防冷的作用。
3（8分）某同学用天平和量筒测量一铁球的密度，按照合理的实验步骤测得如下数据：通过计算判断该球是空心还是实心的？（ρ铁=7.9 g/cm3）(2)若该球是空心的，则空心部分的体积是多少？(3)在空心部分注满水，铁球的总质量是多少？
铁球的质量/g
水原来的体积/ml
水和铁球的体积/ml
158
35
60
小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被冻裂，如图所示，是什么原因呢？请你先帮他做个计算：一满缸水的质量为90kg.⑴这缸水的体积是多少？⑵当夜晚全部结为冰时，冰的体积是多少？⑶现在你能帮他找出这种现象出现的原因了吗？（ρ水=1.0×103kg/m3；ρ冰=0.9×103kg/m3）
3、从密度表中你能发现什么特点或规律？
密度是物质的一种特性
（1）烧杯内盛有足量的酒精，因需要，被取走１／３，剩余部分的酒精发生变化的是 （ ）A.密度 B.质量 （2）把铜块碾成铜片，质量（ ），密度（ ）（3）一块砖切去一半质量后，砖的密度（ ）

将小矿石放入盛有水的量筒，不规 则矿石的体积就是量简前后示数的变化 量。这里运用了等效的思想。
放入矿石前，在量筒中倒入适量的 水，请说出“适量”的含义。
对于密度比水小的物体，采用什么 方法能测出它的体积?
mmLl
V1
测量木块的密度
讨论：怎样测漂在水面上木块的体 mmLl
积？
V2
用细线把木块与一铁块连在一起沉
测量盐水的密度 1.用调好的天平称出烧杯和盐水的总质量m1。 2.把烧杯中的盐水倒入量简中一部分，记下量 筒 中盐水的体积V 3.称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量m2。 把步骤1、2、3中测得的数据填入下表中，求出 盐水的密度。
交流·评估 "若有以下方案:测定盐水 的密度时，先测出烧杯的质 量，再把盐水倒入烧杯测出 盐水和烧杯的总质量，求出 盐水的质量;把盐水倒入量筒， 测出盐水的体积，计算盐水 的密度。请你指出这个方案 存在的问题，测出的密度比 真实密度偏大还是偏小?
要测出物体的密度，需要测出它的 质量和体积，然后通过p=m/V计算 出物质的密度。物体的质量可以用 天平测出，液态物质的体积可以用 量筒或量杯测出。
我们先来了解一下量筒的使用方法。
一、量筒的使用方法
观察你所用的量简，思考下面几个问题。 1.量筒是以什么单位标度的，2.是毫升还是立方厘米？ 量筒的测量范围(量程)是多少? 3.量简的分度值是多少? 4.图中画出了使用量量筒时的两种错误，它们分别错在哪里?
（2024鲁科版）八年级 上
第四章 物质与使用方法
02
测量液体与固体 的密度
03
走进材料世界
从密度表中可以看出，各种物质的 密度是一定的，不同物质的密度一 般不同。要知道一个物体是用什么 物质做的，只要测出它的密度，把 测得的密度跟密度表中各种物质的 密度比较一下，就可以知道答案了。

质量及其测量
学习目标
• 1、知道质量的定义、物理量符号、单位。 • 2、知道质量是物质的一种属性。 • 3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。
一、质量
问题:什么叫质量?
出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的
桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做物——体——。
师生共同讨论:
铁钉、铁锤都是由
学生阅读课本,了解国际千克原器及千克单位 是怎样规的的。
图7-4 国际千克原器
（1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。
（2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
注意事项
（1）不能超过称量，加减砝码时要轻 拿轻放。 （2）不能用手加减砝码。
（3）保持天平干燥、清洁，不能直接 称化学药品。
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数
55 g
3 将其相加得最终质量
请你换算：
5 t =_5_×__1_0_3 kg 50 kg =_5_×__1_0_4 g
10 g =__1_0_4_ mg 50 mg =__0_._0_5_ g
补充：生活中的质量单位 单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
信息窗： 你知道宇宙中物体质量到底有多少吗？下面是科学家目
前观测所及的宇宙中，物体质量尺度的数量级阶梯。

国际千克原器
保存在法国巴黎国际 计量局
比一比，看谁做得好，做得快！
阅读课本，思考并回答下列问题
1.国际单位制中，质量的基本单位是：_千__克__，符号是_k_g__，比千克大 的单位是吨_______，比千克小的单位是克_、__毫__克______________. 2.起初人们规定：0℃时_1_0_0_0___cm3的纯水的质量为1kg.
泥人 泥团
冰
水
想一想： 这些实例中，发生变化的是什么？
没有发生变化的什么？
国旗在太空中作环 球旅行。
一、质量是物体的基本属性
结论： 和
质 量 是 物 体 的所一处个的基空本间属位置性 ， 它 与 物 体状的态 无关。
形状 、
二、质量的单位 1、国际单位：千克（Kg） 2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫（mg）
使用托盘天平的注意事项
• （1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天平，这类天平一般 不备1克以下的砝码，而用游码来代替。放置或取出被称物 体和砝码时，都必须小心轻放。所称物体的质量不能超过天 平的最大秤量，以免损坏梁架及影响感量。
• （2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的零刻度处，然后 才开始调节平衡螺母，使天平平衡。若将平衡螺母左右移至尽头天 平仍不得平衡，则应检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号 载物盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀口是否确实 正落在刀槽中；③指针及活动部分有无摩擦阻碍，尤其是刀槽必须 清除尘垢，切忌涂抹润滑油。
B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
天平的使用
环节小记
质量的测量
2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？） （1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； （2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； （3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。