乐理5

基本乐理试题(1)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1.关于音高低的正确表述应为( )A.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的B.音的高低是由振动频率决定的C.音的高低是由振幅决定的D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的2.将乐音体系中的音,按照一定音高关系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起来,叫做( )A.音级B.音列C.音组D.音名3.一个八分休止符等于两个十六分休止符的时值,八个三十二分休止符等于两个( )A.四分休止符B.十六分休止符C.二分休止符D.八分休止符4.下列属于乐音乐器的是( )A. 木鱼B. 木琴C. 军鼓D. 梆子5.现在国际上通用的标准音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”（）A.a1=440HzB.a1=435HzC.a1=430HzD.a1=415Hz6.键盘乐器所采用的律制为（）A. 十二平均律B. 纯律C. 五度相生律D. 频率7. 谱例的总时值相当于( )A.二分音符B. 四分音符C. 附点八分音符D. 附点四分音符8. 向上构成自然全音，正确的是（）A B C D9. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( )A. B. B.C. D.10.具有典型意义的节奏叫( )A.节拍B.拍号C.节奏型D.拍子11．谱号用来确定五线谱上音的准确高度。

次中音谱号也叫做（）A .F谱号 B. C四线谱号 C. G谱号 D. C三线谱号12. bA - # A 这两个音属于( )A.变化全音B.自然全音C.自然半音D.变化半音13.下列拍子需要整小节休止,应选用哪一个休止符( )A ．B ．C ． D.14．下列拍子中，哪个是复拍子（ ） A ．87 B ．45 C ．43 D ．4415．下列哪两音之间是等音关系：（ ） A ．#E —b G B ． E —#F C ．E —bb G D ．#E —b F16.按照音的分组，若使的音名标记为c ，应选择哪种谱表记谱（ ）A.高音B.中音C. 次中音D. 低音17 ．“b — #c 1”两音在下列谱表中的位置，正确的是：（ ）18.的等音有（ ）A B C D19.下列各拍子中，哪一种是混合拍( ).A. 6/4B. 7/8C. 4/4D. 12/820.一个完全的音组，包含多少个半音( ) A. 12 B.11 C.13 D.7二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。

第五章和 弦第一节　和弦简介第二节　和弦的构建与识别方法学习目标掌握常用三和弦与七和弦的种类、性质。

掌握三和弦与七和弦转位的方法。

掌握和弦字母标记法。

掌握构建和识别和弦的方法。

掌握等和弦的基本知识。

和弦简介一、和弦的定义按照一定关系叠置起来的几个音（三个、四个、五个），叫作和弦（见例）。

和弦在多声部音乐中应用广泛，它包含三和弦、七和弦、九和弦、十三和弦等，三和弦和七和弦为本教材的介绍重点。

二、三和弦1. 三和弦的构成三个音按照三度关系叠置而成的和弦叫作三和弦。

在三和弦中，下面的音叫作根音；中间的音按照它与根音的三度音程关系，叫作三音；上面的音按照它与根音的五度音程关系，叫作五音，见例。

2. 三和弦的种类三和弦从结构性质上可分为四种类型。

（1）大三和弦根音与三音的音程关系是大三度，三音与五音的音程关系是小三度，根音与五音的音程关系是纯五度，见例。

（2）小三和弦根音与三音的音程关系是小三度，三音与五音的音程关系是大三度，根音与五音的音程关系是纯五度，见例。

（3）增三和弦根音与三音的音程关系是大三度，三音与五音的音程关系也是大三度，根音与五音的音程关系是增五度，见例。

（4）减三和弦根音与三音的音程关系是小三度，三音与五音的音程关系也是小三度，根音与五音的音程关系是减五度，见例。

3. 三和弦的转位（1）原位三和弦以根音为低音的和弦叫作原位三和弦，见例。

（2）转位三和弦除根音以外，以和弦中任何一音为低音的和弦叫作转位三和弦。

1）第一转位。

将根音移高八度，以三音为低音的三和弦叫作三和弦的第一转位，也叫作六和弦，用数字6标记（见第六章调式音级标记，下同），见例。

2）第二转位。

将根音和三音分别移高八度，以五音为低音的三和弦叫作三和弦的第二转位，也叫作四六和弦，用数字 标记，见例。

4. 三和弦的协和性由于大、小三和弦所包含的音程都是协和音程（大三度、小三度、纯五度），因此大小三和弦是协和和弦。

大三和弦听起来比较明亮，小三和弦听起来则比较柔和。

乐理模考(五
【一】说明下列半音和全音的类别(自然全音、自然半音或变化全音、变化半音 F-G A- B B- C F- F
B- C F- A B-D A- A
【二】写出下列各装饰音的奏法
【三】说明以下各小节拍子的类别(单、复、混合,标记其强拍、次强拍
++
【四】改正下列中错误的音值组合
33
【五】在下列各题的括号中填写合适的休止符,使小节内的音值与拍号相符,且组合法正确( ( ( +( (
( (
【六】以下列各音为根音或冠音,构成指定的旋律音程
(1根音
大九度增五度增十一度减十二度减八度
(2冠音
大七度大三度增四度增五度增一度
【七】写出下列和弦的等和弦(结构与名称相同
【八】写出下列各音的宫音
1.写出 F调的等音调音阶(用临时记号,并写出调名。

【九】调式分析
(1
(2
(3
(4
【十】分析下列各音程属于自然、和声大小调(写出调式名称
乐理模考(五答案
(一(二(三
(四
(五
(八(九(十
F-G A- B B- C F- F B- C F- A B-D A- A 自半自半自半半自半
变全自半
变全
1.
2.
3.4. 5. 6.
1.混合
2.混合
3.多拍子
4.单拍子33( ( ( ( ( ( ( {
1.F宫(雅乐
2.a旋律小
3.bD伤雅乐
4.#C自大
B和大b和小{#F和大 b和小
{ D和大 g和小A和大a和小#C和大#f和小#F和大 b和小#G和大#g和小 D 和大 g和小 D和大
d和小D和大d和小C和大f和小F和大f和小。

英皇乐理5级术语
1. 调：音乐作品的调性基础，指由音高逐次排列成整数比例的音级系列（如C大调、A小调等）。

2. 声部：指音乐作品中的独立音乐线，可用于表示不同乐器、声部或演唱者。

3. 节拍：音乐作品中的基本单位，也是音乐的基本韵律感受。

4. 旋律：音乐作品中有一定组织结构的音高连续线，可作为主题、主旋律等。

5. 和声：由多个音符同时发出形成的音乐效果，用于创造丰富的声音层次和音乐质感。

6. 调性：音乐作品中创造和弦关系和音乐意义的一些音高和音符的组合方式。

7. 音程：由两个音高之间的音高差别所创造出的音乐效果。

8. 节奏：音乐作品中音符的按照确定的时间长短排列所产生的音乐节奏感。

9. 乐句：音乐作品中较为完整的、一定旋律模式的一段小节。

10. 装饰音：用于增强乐曲表达力的音符，常常插入在主音上或主音周围的音符。

11. 花腔：在音乐中使用许多技巧和装饰音来演绎旋律的一种演唱方式。

12. 谱子：用音符和符号等表示音乐音高、节奏等信息的乐谱。

13. 音阶：由一组音级组成的音高序列，用于创造音乐的音调和旋律结构。

14. 和声进行：多个声部或乐器在时间上同时展开不同的乐曲声音，形成和声效果。

15. 序曲：一种较长的乐曲，用于引导将要演唱的歌剧或剧目。

英皇乐理5级乐器法该主题研究的是英皇乐理的第五级乐器法。

在本文中，我将逐步回答与该主题相关的问题，并深入探讨乐器法的各个方面。

首先，我们需要了解什么是乐器法。

乐器法是指在演奏乐器时所遵循的技巧和规则。

这些技巧和规则可以帮助演奏者更加有效地掌握乐器，提高演奏的质量和表现力。

在英皇乐理的第五级乐器法中，我们将学习一系列的技巧和概念，其中包括音符和节拍的认知、演奏时的表情和动态等等。

这些都是成为一名优秀乐手所必备的基本技能。

在乐器法的学习中，我们首先要学习的是音符和节拍的认知。

音符是音乐中的基本单位，而节拍则决定了乐曲的节奏和节律。

在乐器法中，我们需要学会识别各种音符的名称和音符持续的时间。

此外，还要学会将音符与乐器上的指法和按键对应起来，以便准确地演奏乐曲。

除了音符和节拍，演奏时的表情和动态也是乐器法中非常重要的一部分。

表情和动态可以让乐曲更加生动和有感染力。

在乐器法的学习中，我们将学习如何通过演奏的方式来表达情感，例如通过变化的音量和速度来表达乐曲的起伏和变化。

此外，在英皇乐理的第五级乐器法中，我们还将学习如何进行乐器练习和演奏的规划。

乐器练习是提高演奏技巧和水平的关键。

我们将学习如何制定合理的练习计划，如何专注地进行练习，并学会如何克服乐器练习中的困难和挑战。

在乐器法的学习过程中，我们还将学习如何进行乐器的调整和维护。

乐器是演奏的工具，而一个良好的乐器状态可以直接影响演奏效果。

我们将学习如何调整乐器的音准、音量和音色，以及如何保养乐器的外观和内部构造。

此外，我们还将学习如何与其他乐手进行合奏和合作。

乐器法并不仅仅是个人的学习，也涉及到与其他乐手一起演奏和合作的技巧。

我们将学习如何与其他乐手协调节奏、表达情感和制定合奏的计划，以创造出更加和谐和美妙的音乐。

总之，英皇乐理的第五级乐器法涵盖了乐器演奏的各个方面。

通过学习乐器法，我们可以掌握音符和节拍的认知，提高演奏的表现力和技巧，规划乐器练习和演奏，调整和保养乐器，并学会与其他乐手进行合奏和合作。

英皇乐理5级练习题一、音值与节奏1 2 3 4 5 6 73 4 5 6 7 1 2××× ×× ×××× ×××× ×× ×× ×× ×× ××四分音符、八分音符、二分音符八分音符、十六分音符、全音符二、音程与和弦C到GD到AF到BC大三和弦F小和弦G增和弦CEGDFAGBD三、调式与调性1. 请写出C大调的音阶。

2. 请写出a小调的音阶。

CDEFGABCABCDEFGA四、旋律分析与创作×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× CDEFGABC（移至G大调）五、音乐术语与符号FortePianoAllegro连音线断音符号强音符号DynamicsTempoHarmony六、视唱练耳CDEFGABCGABCDEFGC大三和弦a小和弦G七和弦××× ×× ×××× ×××× ×× ×× ×× ×× ××七、和声分析C G Am Em F CC Major: C B CDEF E DF A C F D BG C八、乐曲分析贝多芬《命运交响曲》第一乐章巴赫《G弦上的咏叹调》莫扎特《土耳其进行曲》柴可夫斯基《四季》之《六月》贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章德沃夏克《新世界交响曲》第二乐章九、音乐史与风格1. 请简述巴洛克时期的音乐特点。

英皇乐理5级考试流程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英皇乐理5级考试是一项专门针对音乐爱好者和学生的考试，旨在测试他们在音乐理论方面的知识和能力。

这项考试由英皇音乐学校主办，涵盖了多个领域，包括音乐基础知识、作曲技巧、和声理论等。

考生需要通过一系列的测试来证明自己的能力，以获得该级别的认证。

英皇乐理5级考试流程通常包括以下几个步骤：第一步：注册报名考生需要在规定的时间内进行在线注册，并缴纳考试费用。

在完成注册后，考生将收到一封确认邮件，其中包含了考试日期、时间和地点等详细信息。

考生需要在规定的时间内前往考试地点参加考试。

第二步：笔试英皇乐理5级考试的第一部分是笔试，主要测试考生对音乐理论和基础知识的掌握程度。

考试内容包括音乐符号、和弦、音阶、音程等基本知识，并且可能涉及到一些练耳题目和作曲技巧的题目。

考生需要在规定的时间内完成所有题目，并将答案写在考卷上。

笔试结束后，考生将进行口试环节。

在口试中，考生将面对一位考官，根据考官的要求回答问题或展示自己的音乐技能。

口试内容可能包括乐谱分析、和声练习、音程练习等，考生需要根据考官的要求准确地演示。

第四步：实践考试英皇乐理5级考试还包括一项实践考试，此项考试主要是为了测试考生在作曲和和声方面的能力。

考生需要根据考官的要求即兴创作一段音乐，或者根据给定的乐谱进行演奏。

考生需要在规定的时间内完成考试，并展示自己的音乐才华。

第五步：总结考试结束后，考官将根据笔试、口试和实践考试的成绩综合评定考生的能力。

考生将根据综合得分来决定是否通过考试，并获得英皇乐理5级认证。

考生可以通过官方网站查询考试成绩和证书颁发时间，以便及时了解考试结果。

第二篇示例：英皇乐理5级考试是英皇音乐学院在音乐理论方面的一项考试，旨在评估考生对音乐理论知识的掌握程度和应用能力。

考试内容涵盖音乐基本概念、音乐符号、调性、和声、曲式等方面，考试形式以笔试为主，部分考场可能有视唱练耳的要求。

英皇乐理5级考试流程-概述说明以及解释1.引言1.1 概述英皇乐理5级考试是一项旨在评估学生对音乐理论知识的掌握程度和技能水平的考试。

通过这项考试，学生将有机会展示他们在和声、节奏、音程、音阶等方面的理解和应用能力。

此外，通过考试，学生还将被要求展示他们的乐谱分析能力和听音辨谱能力。

在本文中，我们将详细介绍英皇乐理5级考试的流程和要求，帮助学生更好地准备和备考。

通过对考试内容和流程的了解，学生可以有针对性地进行学习和练习，从而提高通过考试的成功率。

希望本文能够为学生提供有用的信息和帮助。

1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章的结构主要分为三个部分：引言、正文和结论。

在引言部分，我们将简要介绍整篇文章的内容概述、文章的结构以及撰写该文章的目的。

通过引言部分，读者可以从整体上了解到文章的主题和目的。

正文部分将详细介绍英皇乐理5级考试的概述、考试内容和要求以及考试流程。

我们将深入探讨考试的具体内容和要求，帮助读者更好地了解这一级别考试的标准和要求，并为备考提供指导。

结论部分将对整篇文章进行总结，强调考试流程的重点，并鼓励学生进行学习和备考。

通过结论部分，希望能够概括文章的核心内容并激励读者积极备考，取得优异成绩。

1.3 目的：英皇乐理5级考试是音乐爱好者和学生们学习乐理知识的重要里程碑。

通过参加考试，考生可以检验自己对乐理知识的掌握程度，同时也可以获得认可和奖励。

考试的目的在于促进学生对音乐理论知识的深入学习和理解，提高他们的音乐素养和才能。

通过考试，学生可以在知识层面上得到进一步的提升，帮助他们更好地理解音乐作品、演奏技巧和创作方法。

考试还可以激发学生对音乐的热爱和兴趣，鼓励他们持续学习和探索音乐世界的无限可能性。

因此，参加英皇乐理5级考试的目的在于提高学生的音乐综合素养和表现能力，激发他们对音乐的热情和创造力。

2.正文2.1 英皇乐理5级考试概述英皇乐理5级考试是音乐理论领域的一项重要考试，旨在检验考生对音乐基础知识和乐理概念的掌握程度。