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Word 2010 练习题 1：（ Word 简介和界面）docx 。
1. Word 2010默认的文档格式为2003升级为 2007、2010时，操作界面方面大量采用了选2. Word的版本由项卡加功能区的方式来代替旧的菜单模式。
3. 启动 Word 2010的常用方法：①使用桌面上的快捷图标；②使用“开始”菜单→“所有程序”→“Microsoft Office” → “ Microsoft Word 2010”命令；③打开任意 Word文档时启动 Word 2010程序。
4. 关闭Word 2010程序窗口常用的方法：①使用“文件”选项卡下的“退出”命令；②使用标题栏右端的“关闭”按钮；③单击标题栏左端的控制图标，选择出现的控制菜单中的“关闭”命令；④双击标题栏左端的控制图标；⑤使用快捷键 Alt+F4 。
5.在Word 2010程序窗口中包含标题栏、快速访问工具栏、选项卡、__功能区、文档编辑区、滚动条、状态栏和标尺等。
6.Word 2010窗口中默认有“文件”、“开始”、“插入”、“页面布局” 、“引用”、“邮件”、“审阅”、“视图”等选项卡。
7. 每个选项卡中包含有不同的操作命令组，称为功能区。
8. Word 2010的标尺默认是隐藏的，可以通过单击垂直滚动条上方的“标尺”按钮或者选中“视图”选项卡“显示”功能区中的“标尺”复选框来显示。
9.状态栏位于 Word窗口底部，显示当前正在编辑的 Word文档的有关信息。
在状态栏右侧有视图切换按钮和“显示比例”调整区。
Word 2010 练习题 2：（视图方式、显示比例）1. Word 2010窗口某些功能区的右下角带有↘标记的按钮，称为扩展按钮。
单击该按钮，将会弹出一个对话框或任务窗格。
2.单击 Word 2010窗口状态栏的页面区域，会弹出“查找和替换”对话框，用于定位文档；单击“字数”区域，会弹出“字数统计”对话框。
3.Word 2010提供了页面视图、 Web版式视图、阅读版式视图、__大纲视图、草稿视图等多种视图方式。
参考答案1. 从百草园到三味书屋 第一课时自学检测1. 详写“短短的泥墙根一带”的景物，略写对百草园的总体印象。
2. 视觉：“不必说碧绿的菜畦……直窜向云霄里去了。
”听觉：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
味觉：“又酸又甜”。
3. “不必说” “也不必说”引起的内容与后面“单是”引起的内容相呼应，既安排了写景的详略，又写 岀了儿童感到事物美好有趣的自得的心理。
4. ( 1)不能。
“伏”字准确地表现岀黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现岀这种情态。
(2)不能。
“窜”字写岀了速度之快，来得突然；用“飞”字则没有这种表达效果。
5. 既表现岀“我”猎奇的心理，想找一块像人形的何首乌，又表现岀百草园对“我”来说，既富有神 秘感又富有吸引力。
6. 表达了童年时代的“我”对百草园的喜爱之情。
第二课时自我检测 1、 a d e j l h g2、 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。
麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。
3、 具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。
4、 是和夏季百草园相比较5、 冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。
6、7略巩固练习1. 苍翠葱茏，生机勃勃。
2. 生命的火苗在这里升腾，给人们以奋斗不懈的鼓舞。
3. 中华民族振兴起来了。
4. “我”在百草园中重温鲁迅精神而受到了启迪，增添了振兴民族的信心和力量。
5. CE (解析：C 项，对象征的内涵分析不当； E 项，无遗憾之情。
)2. 爸爸的花儿落了自学检测1. 文中横线上应填“……”，表示话没说完。
2. “……催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的” 散散落落的，很不像样”。
3. “石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”4. 对。
在爸爸的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”5. 略。
(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。
) 巩固练习1. “我”希望二婶像对阿香那样温柔地打“我”一下而去打红枣，她却打得“我”口中岀血。
Word 2010操作及答案一、单项选择题1.中文Word 2010可以在( )环境下运行的。
A.DOSB.UCDOSC.Windows3.2D.Windows952.( )不能关闭Word 2010。
A.双击标题栏左边的“W”B.单击标题栏右边的“×”C.单击文件菜单中的“关闭”D.单击文件菜单中的“退出”3.Word 2010 文档默认的文件扩展名为( )。
A.TXTB.WPSC.DOCD.ERI4.在编辑文档时，如要看到页面的实际效果，应采用( )。
A.普通视图B.大纲视图C.页面视图D.主控文档视图5.Word 2010 中( )方式可以显示出页眉和页脚。
A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.全屏幕视图6.Word 2010 的( )菜单中含有设定字体的命令。
A.编辑B.格式C.工具D.视图7.将文档中一部分内容复制到别处，先要进行的操作是( )。
A.粘贴B.复制C.选择D.剪切8.建立比较规范的、行列数较多的表格最好使用( )方式。
A.用“表格”菜单中的“绘制表格”B.用“表格”菜单中的“插入表格”C.用工具栏中的“插入表格”按钮D.插入Execl工作表9.在Word 2010 中若要将一些文字设置为黑体字，则先( )。
A.单击“”按钮B.单击“”按钮C.单击“”按钮D.选择“字体按钮”10.同时打开多个Word 2010文档，单击“窗口”菜单中“全部重排”命令，则( )。
A.当前窗口中的文字全部重新排版B.所有窗口重叠排列在屏幕上C.所有窗口平铺排列在屏幕上D.多个窗口轮流在屏幕上显示11.把光标快速移动到文档顶部，应按下( )键。
A.Ctrl+↑B.HomeC.Ctrl+PgupD.Ctrl+Home12.利用键盘，按( )可以实现中西文输入方式的切换。
A.Alt+空格键B.Ctrl＋空格键C.Alt＋EscD.Shift＋空格键13.Word 2010窗口中的工具栏可以通过( )进行增减。
WORD2010 习题汇总及答案一、单项选择题1．中文word2010是________（ A ）A 文字编辑软件B 系统软件C 硬件D 操作系统2．在word2010的文档窗口进行最小化操作________（ C ）A 会将指定的文档关闭B 会关闭文档及其窗口C 文档的窗口和文档都没关闭D 会将指定的文档从外存中读入，并显示出来3．若word2010启动后，屏幕上打开一个word窗口，它是________（ A ）A 用户进行文字编辑的工作环境B ‚格式‛选项卡C 功能区D ‚工具‛菜单4．在word2010中快速访问工具栏上的 按钮的功能是_________（ A ）A 撤销上次操作B 加粗C 设置下划线D 改变所选择内容的字体颜色5．用word2010中进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击‚开始‛功能区中的________按钮（ C ）A 剪切或替换B 剪切或清除C 剪切或复制D 剪切或粘贴6．在word2010中，保存文档是________操作（ A ）。
Ａ选择‚文件‛菜单中的‚保存‛和‚另存为‛命令。
Ｂ按住Ctrl 键，并选择‚文件‛菜单中的‚全部保存‛命令。
Ｃ直接选择‚文件‛菜单中‚ctrl+c‛命令。
Ｄ按住Alt 键，并选择‚文件‛菜单中的‚全部保存‛命令。
7．设置字符格式用哪种操作________（ A ）A ‚开始‛功能区中的相应按钮B ‚常用‛工具栏中的相关图标C ‚格式‛菜单中的‚字体‛选项Ｄ‚格式‛菜单中的‚段落‛选项８．在使用word进行文字编辑时，下面叙述中________是错误的。
（ C ）Ａword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件。
Ｂ使用‚文件‛菜单中的‚打开‛命令可以打开一个已存在的word文档。
Ｃ打印预览时，打印机必须是已经开启的。
Ｄword2010允许同时打开多个文档。
9．使图片按比例缩放应选用_______（ B ）A 拖动中间的句柄B 拖动四角的句柄C 拖动图片边框线D 拖动边框线的句柄10．能显示页眉和页脚的方式是_______（ B ）A 普通视图Ｂ页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择_______操作. _( B )A ‚绘图‛工具栏中‚文字环绕‛列表中的‚四周环绕‛。
部分习题的参考答案 第1章 几率波与薛定谔方程1-5：（1）几率最大的位置分别为x =a 4和x =3a 4。
（2）几率流密度为0。
1-6：220220211()()221()0,1,222n k E n m m k n n m ωωωωω=+-⋅=+-=h h L， 2202()/22()[()]k x m n n n k x A e H x m αωϕαω--=-其中2!n nA n απ=⋅⋅，/m αω=h1-7：y (x ,t )=22(y 3(x ,0)e -iE 3t +y 1(x ,0)e -iE 1t) 能量可能值E 1和E 3的概率均为1/2。
1-8：t =ma 22p1-9：E n xny n z=22m (n x p a )2+(n y p b )2+(n z p c )2éëêùûú,n x ,n y ,n z =1,2,3波函数为y n x n y n z(x ,y ,z )=2a 2b 2c sin(n x p a x )sin(n y p b y )sin(n z p c z )其中E 111为基态，E 121，E 112，E 211当a ，b ，c 相同时为三重简并，当a ¹b ¹c 时退简并。
1-10：222224(3)x y z hc c cma E E n n n πλπ===∆∆++-h h1-11：（1）基态近似能量为12w -A 对应的近似基态波函数为ap14exp(-12a 2x 2),a =2AB1-12： 413P e -=1-14： 1902.710E -⨯。
1-15： -8140sin 2(mE 5D)1+8140sin 2(mE 5D )第2章 力学量与算符2-4： 0x L =， y 0L =2-7： ()()()()**ˆ2i J r r r r mψψψψ⎡⎤=-∇-∇⎣⎦r h r r r r2-8：2ˆLv 的可能取值为22(1)2l l +=h h ，取该值几率为1，期望值为22h 。
WORD2010 习题汇总及答案一、单项选择题1．中文word2010是________（ A ）A 文字编辑软件B 系统软件C 硬件D 操作系统2．在word2010的文档窗口进行最小化操作________（ C ）A 会将指定的文档关闭B 会关闭文档及其窗口C 文档的窗口和文档都没关闭D 会将指定的文档从外存中读入，并显示出来3．若word2010启动后，屏幕上打开一个word窗口，它是________（ A ）A 用户进行文字编辑的工作环境B “格式”选项卡C 功能区D “工具”菜单4．在word2010中快速访问工具栏上的 按钮的功能是_________（ A ）A 撤销上次操作B 加粗C 设置下划线D 改变所选择内容的字体颜色5．用word2010中进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击“开始”功能区中的________按钮（ C ）A 剪切或替换B 剪切或清除C 剪切或复制D 剪切或粘贴6．在word2010中，保存文档是________操作（ A ）。
Ａ选择“文件”菜单中的“保存”和“另存为”命令。
Ｂ按住Ctrl 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。
Ｃ直接选择“文件”菜单中“ctrl+c”命令。
Ｄ按住Alt 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。
7．设置字符格式用哪种操作________（ A ）A “开始”功能区中的相应按钮B “常用”工具栏中的相关图标C “格式”菜单中的“字体”选项Ｄ“格式”菜单中的“段落”选项８．在使用word进行文字编辑时，下面叙述中________是错误的。
（ C ）Ａword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件。
Ｂ使用“文件”菜单中的“打开”命令可以打开一个已存在的word文档。
Ｃ打印预览时，打印机必须是已经开启的。
Ｄword2010允许同时打开多个文档。
9．使图片按比例缩放应选用_______（ B ）A 拖动中间的句柄B 拖动四角的句柄C 拖动图片边框线D 拖动边框线的句柄10．能显示页眉和页脚的方式是_______（ B ）A 普通视图Ｂ页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择_______操作. _( B )A “绘图”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。
《教学评价与测量》问题解决-11、一般工农家庭平均子女数为2.5人，有研究人员为证实，知识分子家庭平均子女数低于工农家庭平均子女数，作100名知识分子的抽样调查，其结果为平均子女数为x =2.1人，标准差为ς=1.1人。
问上述看法是否得到证实（α=0.05）。
解：大样本单总体均值检验：H 0:μ = μ0 H 1:μ<μ0 统计量：.,)(00为总体平均数μσμnx Z -=65.163.31001.15.21.2)(0-=-<-=-=-=ασμZ nx Z 拒绝H 0，即上述看法可以得到证实。
2、根据某报亭报表称，每天其营业额为55元，经过6天抽查，其营业额为59.2元，68.3元，57.8元，56.5元，63.7元，57.3元。
问原报亭报表数据是否可信（α=0.05）。
解：小样本均值检验，未知σ2H 0:μ = μ0 H 1:μ≠μ0统计量：.),1(~)(00为总体平均数μςμ--=t t nx t57.2)16(6.367.3555.60)(7.35.6063.577.635.568.573.682.595.6063.577.635.568.573.682.59202222222=->=-=-==-+++++==+++++=αςμςt nx t x拒绝H 0，即原报亭报表数据不可信。
3、原有资料，某班同学英语四级通过率为60%，现抽样调查本次考试100位同学有62位通过。
问能否认为通过率有所增长（α=0.05）。
解：大样本单总体成数检验：H 0:P= P 0 H 1:P>P 0 统计量：.),1,0(~)1()(00为总体成数P N nP P P p Z --=65.16123.0100)6.01(6.060.010063)1()(05.00=<=--=--=Z n P P P p Z接受H 0，即不能认为通过率有所增长。
4、根据100户居民抽样调查，他们用于食品的费用占总收入的比例平均为80%，标准差20%。
1．中文word2010是________（A ）A 文字编辑软件B 系统软件C 硬件D 操作系统2．在word2010的文档窗口进行最小化操作________（C ）A 会将指定的文档关闭B 会关闭文档及其窗口C 文档的窗口和文档都没关闭D 会将指定的文档从外存中读入，并显示出来3．若word2010启动后，屏幕上打开一个word窗口，它是________（A ）A 用户进行文字编辑的工作环境B格式选项卡C 功能区D工具菜单5．用word2010中进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击开始功能区中的________按钮（C ）A 剪切或替换B 剪切或清除C 剪切或复制D 剪切或粘贴6．在word2010中，保存文档是( )操作（A ）。
Ａ选择“文件”菜单中的“保存”和“另存为”命令。
Ｂ按住Ctrl 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。
Ｃ直接选择“文件”菜单中“ctrl+c”命令。
Ｄ按住Alt 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。
7．设置字符格式用哪种操作________（A ）A “开始”功能区中的相应按钮B “常用”工具栏中的相关图标C “格式”菜单中的“字体”选项Ｄ“格式”菜单中的“段落”选项８．在使用word进行文字编辑时，下面叙述中________是错误的。
（C ）Ａword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件。
Ｂ使用“文件”菜单中的“打开”命令可以打开一个已存在的word文档。
Ｃ打印预览时，打印机必须是已经开启的。
Ｄword2010允许同时打开多个文档。
9．使图片按比例缩放应选用_______（B ）A 拖动中间的句柄B 拖动四角的句柄C 拖动图片边框线D 拖动边框线的句柄10．能显示页眉和页脚的方式是_______（B ）A 普通视图Ｂ页面视图C 大纲视图D 全屏幕视图11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择_______操作. _( B )A ?绘图?工具栏中?文字环绕?列表中的?四周环绕?。
灌南光明实验学校2012-2013学年度第一学期八年级数学导学案 设计者：唐先进 日期：2012年11月6日 1 课堂达标训练（时间： 10 分钟）（互动展示，质疑评价 ）
1、 把下列各数填入相应的集合内：
有
理数集合
{ }
无理数集合{ }
整数集合 { }
分数集合 { }
实数集合 { }
2、下列各数中，是无理数的是（ ）A. 1.732- B. 1.414
C. D. 3.14 3、已知四个命题，正确的有（ ）
⑴有理数与无理数之和是无理数 ⑵有理数与无理数之积是无理数
⑶无理数与无理数之积是无理数 ⑷无理数与无理数之积是无理数
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D.4个
4、若实数a 满足1a
a =-，则（ ）
A. 0a >
B. 0a <
C. 0a ≥
D. 0a ≤
5、下列说法正确的有（ ）
⑴不存在绝对值最小的无理数 ⑵不存在绝对值最小的实数
⑶不存在与本身的算术平方根相等的数 ⑷比正实数小的数都是负实数
⑸非负实数中最小的数是0
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D.5个
6
2的相反数是_________ ，绝对值是_________
⑶若(22x =，则x = _________ ⑵
π-=
_______7
x
=_____。
《Word知识部分--计算机应用基础统考试题库及答案》摘要：B.“视图“菜单C.“格式“菜单 D.“窗口“菜单 [解析]希望大家在操作Word时，顺便记一下“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”等菜单下有哪些常用的功能， ------恢复按钮 C. D. [解析]略 49、在Word中，欲删除刚输入的汉字“李“字，错误的操作是__D_____，----- 步骤：“插入“→“图片“→“来自文件“ D.工具 [解析]略 104、在Word文档中插入图片后，可以进行的操作是__D____Word文字编辑（单选题）一． Word 概述 1、 Word具有的功能是__D__。
A.表格处理 ---- 虽然它是一个字处理软件，但也能制作表格B.绘制图形 ---- 它有一个绘图工具，能绘制图形，并提供了“图文混排功能”。
C.自动更正 ---- 对，对写错的英文单词有“自动更正”功能D.以上三项都是 [解析]略 2、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word的操作是__D____。
A.双击Windows桌面上的Word快捷方式图标B.单击“开始“→“程序“→“Microsoft Word“C.单击任务栏中的Word快捷方式图标 --- 在任务栏中单击也可以启动应用程序的D.单击Windows桌面上的Word快捷方式图标 --- 单击是不能启动应用程序的 [解析]顺便说一下：Word程序启动后会自动建一个名为“文档1”的文档，然后供你编辑和排版文字等。
3、在Word中，用快捷键退出Word的最快方法是__C____。
（请看提示） A.Ctrl+F4B.Alt+F5C.Alt+F4 ------- 记一下：一般的应用程序均可Alt+F4退出。
D.Alt+Shift [解析] 按Alt+F4可退出Word系统。
但一般关闭Word，可在Word的“文件“菜单中操作，也可选择窗口右上角的关闭按钮。
1 自我认知类 请你谈谈报考我们岗位的优势和不足？ 报考公务员，实现人生的价值一直以来都是我的梦想，我为之付出了巨大的努力。至于报考贵单位我个人认为有以下几点优势： 第一， 专业对口。贵单位所需要的是XX专业，而我在大学学的正好是这个专业。在大学的四年里，我刻苦学习，努力钻研，打下了坚实的基础，为顺利开展工作做好了充分的准备。 第二， 我具有一定的工作经验。大学毕业以后我一直从事与岗位类似的工作，在实践的工程当中，我不仅进一步丰富了专业知识，而且大大提高了实践能力，能够独立自主的应对工作当中各种复杂的突发事件，并且能灵活处理。 第三， 我性格成熟稳重，能够脚踏实地兢兢业业的做好自己的本职工作，及时高效的完成领导所交代的每一项工作任务。 第四， 大学毕业后我就一直在。。工作，了解。。的方方面面，这也为以后的顺利开展工作提供了极大的便利。 当然，金无足赤，人无完人。在这份工作上，我不可避免的存在一些缺点，主要表现在，自己年轻，还不够精通自己的业务，在考虑问题的时候，有时不够全面。但是我相信，在以后的工作当中，通过我自身的不断努力，在领导和同事的帮助下，我的这些小缺点一定会得到及时的改正，扬长避短，努力在新的岗位上开辟一番新天地。 总之，我坚信。。。。。。。。。。。
你喜欢结交什么类型的朋友？ 朋友是我们人生当中最宝贵的财富。结交不同类型的朋友，可以从他们身上学习许多宝贵的经验，使我们的工作得到较大的提升。我喜欢结交以下几种类型的朋友。 第一，我喜欢结交正直的朋友，在他们的身上，我可以看到他们嫉恶如仇的优良品质，使我无形当中受到感染，不断的鞭策自己，这位我以后工作的开展带来巨大的精神动力。 第二，我喜欢结交积极乐观的朋友。人的一生不可能一帆风顺，关键是我们怎样面对。在他们身上我学到了怎样正确面对人生当中的困难与挫折，这使我在以后的工作当中能积极的排除万难，实现为人民服务的伟大事业。 第三，我喜欢结交博学多才的朋友。和他们在一起，我不仅能学到许多书本上难以学到的知识，更使我明白了学无止境的道理，使我时刻保持积极进取的精神，不断提高自己的业务能力和业务水平。 总之，不同的朋友都是我们宝贵财富，当然在以后的工作和生活当中，我会主动的结交一些对工作对人生有益的朋友，少交一些可能带来负面影响的朋友，以便自己的人生和工作都得到不断的提升。 2
计划组织类 你组织一次部门老年人的活动？ 老年人曾经为单位贡献了自己大半生的青春和热血，理应得到大家的尊重。组织单位老年人的活动，不仅有利于丰富他们的晚年生活，而且给我们年轻人提供了向他们学习的机会，意义十分重大。由于老年人是一个特殊的群体，组织活动要相适应，避免运动量特别大的活动，相应的组织一些环境舒适、运动适中的活动。 首先在活动前，我会协调好场地，如果需要用车，要及时联系车辆。 其次，我会拜访式调查部门老年人的业务兴趣、爱好，以便准备好相关活动项目； 再次，要及时通知参与活动的人中，整个活动时间安排、集合地点，餐饮问题等；最后，要做好安全措施。且整个活动计划方案给领导审核、审批。 领导审批通过之后，我会召开工作小组临时会议，明确分工，落实责任，并强调纪律及活动当中应该注意的事项。 在活动中，按计划要组织好都年人活动，避免出险危险，并保障好老年人的后勤服务活动，配备好相应的医护人员，以避免出现各类突发事件。 活动最后，我会邀请老年人合影留念，并赠送相应的纪念品，并虚心听取老年人对我们活动的意见与建议。 在活动结束后，要对此次活动认真进行总结，查找不足，吸取教训，以便今后可以更好的完成组织安排的工作，服务好老年人。
教育部要组织一次外国人学汉语知识比赛，你怎么安排？ 外国人学汉语有利我们中华民名族博大精深文化的宣传，有利于更多的外国人了解中国。所以这场比赛意义非常大，如果我有幸能够组织这场比赛，我会从以下几个方面安排： 事先，作一个详细的工作方案，内容包括：工作人员安排，如接待人员，主持人，保安，评委等；比赛场地、比赛报名时间，参赛时间，参赛形式，比赛内容，报名条件，奖励措施，评分细则等；以及相关媒体的宣传，如通过报纸、电视台湾、及网络等形式进行宣传。最后，作初步的经费预算，将工作方案整理好后，交与领导审批.。 方案得到领导的审批之后，召开一个工作人员的临时小组会议，明确分工，落实责任，强调纪律及相关注意事项。 在比赛过程中，按计划进行实施，工作人员各就其职，避免意外情况的发生。 比赛结束后，一方面对参考人员进行回访，了解他们对这样的比赛的满意度或是更好的建议；另一方面，将比赛的积极效果通过媒体进行宣传。且我会将这次比赛取得的成功之处、存在的不足之处、产生的积极效果、以及参赛人员的意见进行综合汇总报告给相关领导，并总结自己的此项工作当中的得失，以便日后更好的开展类似的工作。
如果你是教育部的官员，做个大学生就业的调查，你打算怎么做？ 就业是民生之本、安国之策。大学生就业是社会极为关注的问题，了解大 3
学生就业对于高校招生、社会经济发展都有深远的意义。如果我去做大学生就业调查我会从以下几个方面着手： 事先，我会组织一个调查组，以及调查方案，方案包括：调查人员、调查对象、调查方式采用抽随机样式调查（选择全国各个地区的部分院校的部分高校的部分大学生及部分人才市场），调查形式针对不同的对象采取不同的形式（针对在校学生采用网络式调查，针对人才市场可以采取现场咨询及问卷调查），调查内容包括大学生关系的问题，如专业、薪资要求、发来发展规划等。最后根据调查方案及人员的安排预算出开展调查的经费，之后将整个方案交给领导批示； 方案得到领导的通过之后，就全体调查人员做一个动员小组会议，明确分工，落实责任，强调工作纪律及相关注意事项。 在调查实施过程按照调查方案进行人员分工，同步调查，并强调数据的真实有效性。 调查活动结束之后，我会针对调查的结果进行分析、且针对调查现象提出相应的有关大学生就业的建议，将调查现状结果及建议方案一起整理后交给领导。 最后，认真总结在此活动过程当中的得与失，以便日后更好的开展类似的活动。
你负责组织对所在单位辖区内吸毒人员的情况进行调查，你怎么开展工作？ 随着我国社会的不断发展，一些社会问题也逐渐显现。吸毒犯罪已经成为危害社会治安的重大事件之一。对辖区内的吸毒人员进行调查，有利于掌握他们的实际情况，加以管理和打击，有着十分重要的意义，领导把这个任务交给我，我会认真对待，及时完成。为了更好的完成这个工作，我打算从以下几个方面来进行： 一、明确此次活动的意义，了解领导对这次活动的相关设想。 二、我会针对此次活动制定一个周密的计划。计划包括，参与调查的人员，所需物品及经费，活动开展的时间等等。计划完成以后交给领导审批。 三、计划得到领导的同意以后，我会召开相关工作人员的临时会议，明确分工、落实责任，强调各种注意事项。 四、在调查的工作当中，注意工作人员之间的信息畅通，本着实事求是的态度做好相应的记录。 五、在调查结束以后，对于材料进行归纳和整理，形成详细的调查报告，交给领导审阅，并且提出相关的处理意见。 六、我会认真总结在处理此事过程当中的得失，以便日后更好的开展类似的工作。 4
人际关系类： 如果你的领导是位斤斤计较、爱批评人的人，你还会对他提合理化的建议吗？ 服从领导是每个公务员的基本素质。在工作和生活当中，我善于与各种不同性格的人打交道，一般不会引起领导的批评。如果我遇到题目当中的这种情况，我会采取以下步骤予以处理。 首先，我会对领导全面进行了解，减少领导对自己不必要的批评。 其次，在向领导汇报工作的过程中，我会注意自己方式与方法，用最恰当方式进行沟通。 再次，我会在以后的工作当中不断反思，加强业务能力的学习，不断提高自己的业务水平，减少领导批评的可能性。 总之，积极向领导建言献策是每个公务员的基本职责，我并不会因为领导批评自己而失去工作的积极性。当然与领导打交道的时候也会适当注意自己的工作的方式与方法，以便营造一个良好的工作氛围。
直属领导心情不好，你手头上有工作要找他处理，问你这么办? 人都是社会人，都会有喜怒哀乐，当然，领导也可能因为工作压力大或是其它烦恼的事，会有心情不好的时候。碰到题中所说的情况，我会认真分析，这关系下属能否理解领导的问题。所以，我会作以下处理： 首先，我会分析这项工作的重要性，如果当前这项工作是日常的不是很重要的工作，且我自己能够把它做好，但事先我会主动跟领导请缨，且这项工作做好之后，直接向处理的结果向他汇报。 其次，如果这项工作很重要，且在我的能力范围之外，我会在上班时间主动找到领导进行沟通，说明这项工作的重要性，以及关键问题之所在，必须要通过领导才能处理，且我会准备好相关工作资料以及处理方法的建议。 作为一名公务员，在不仅在于同事之间要相互关心，在领导心情不好时，更应给予关心，关心并不只是问寒问暖，更可以是工作上的关心，我相信，能够在领导心情不好的时候请动请缨的去努力工作时，领导心情也好些的，事情也会处理得更加顺利。
领导交给你一项任务，让你一周之内完成，但是当你干了几天后，发现这个任务你恐怕两周都完成不了，这时你该怎么办？ 服从上级的指示是每个公务员必须的基本素质。在工作当中我会认真完成领导所交代的每一件事情。如果我遇到题目当中的这种情况，我会采取以下步骤予以解决： 首先，对于工作当中的实际困难，我并不会感到惊慌失措，而是积极的思考解决问题的办法。
