幼儿园大班安全《火灾时如何保护自己》教案模板范文-1

大班安全火灾时如何保护自己教案与反思教学目标•能够了解火灾的危害和相关防范知识•能够学习火灾应急知识，掌握自救逃生技能•培养大班幼儿的安全意识，提高自我保护能力教学重点•火灾防范知识•火灾应急知识•自我保护技能教学准备•模拟火灾场景•灭火器、灭火毯、灭火器等灭火器材•PPT展示•相关视频资源教学过程1. 导入教师可以通过PPT展示或者相关视频资源导入课题，让幼儿了解火灾的危害，引导幼儿认识到火灾防范的重要性。

2. 火灾防范知识教师可以利用PPT或板书简单介绍如下内容：•火灾危害：火灾能够引起巨大的财产损失和人员伤亡，严重危害人民生命财产安全。

•火灾发生的原因：火源、氧气、易燃物是火灾发生的三要素，只要在其中任何一要素上发生变化，就有可能引发火灾。

3. 灭火器材介绍让幼儿亲身体验灭火器、灭火毯、灭火器等灭火器材的使用方法，让幼儿了解在火灾发生时，如何使用各种灭火器材进行救援。

4. 火灾应急知识教师可以通过模拟火灾场景让幼儿体验火灾逃生。

告诉幼儿要尽量保持镇静，不能惊慌失措。

在发生火灾时，应该遵循以下几点：•第一时间拨打火警电话•从安全出口有序撤离•用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟5. 自我保护技能教师可以让幼儿学习以下自我保护技能：•看到火光或者听到火灾警报声，幼儿应该立刻呼喊救火、逃生、报警等口号。

•固定火源，尽量防止火势蔓延。

•在火源附近尽量不要使用电器等易燃物。

•家长离开房间时应随手关灯关电器，及时切断家庭用电。

教学反思火灾防范是幼儿园安全教育的重要内容之一，本次教学主要是向大班幼儿普及火灾防范知识，提高他们的自我保护能力。

本次教学针对幼儿的年龄特点进行了课程安排，让幼儿通过模拟场景体验火灾逃生，并让幼儿学习灭火器材的使用方法，能够较好地提高孩子们的安全意识和应对能力。

不过教学过程中也存在一些不足，例如幼儿的参与度还有待提高，教学内容还需要更加生动有趣，教学方式和方法还需要在实际教学过程中不断完善和改进。

大班安全教案：着火时候怎么办—幼儿园大班教案一、着火时候怎么办？哇哦，小朋友们，今天我们要来聊一聊一个非常重要的话题——着火时候怎么办！你们知道吗，火可是我们的好朋友，它可以给我们带来温暖和光明，但是如果用得不当，就会变成一个凶猛的“魔鬼”，给我们的生命财产带来极大的危害。

我们一定要学会如何在火灾中保护自己，下面就让我们一起来学习吧！我们要知道火是怎么引起的。

火有很多种原因，比如说电线短路、燃气泄漏、烟蒂不熄等等。

我们在日常生活中一定要注意安全，不要随便玩火，不要乱丢烟蒂，不要私拉乱接电线等等。

这样才能有效地避免火灾的发生。

如果不幸遇到了火灾，我们应该怎么办呢？别着急，我来教你们几个小妙招！1. 保持冷静遇到火灾的时候，首先要做的就是保持冷静。

千万不要慌张，因为慌张只会让事情变得更糟。

你要相信自己，相信你有能力战胜这个“魔鬼”。

2. 寻找安全出口找到最近的安全出口，尽量沿着疏散指示标志走。

如果你不知道怎么走，可以大声呼救，让别人帮你指路。

也要尽量避免乘坐电梯，因为电梯可能会停电或者故障。

3. 用湿毛巾捂住口鼻在逃生的过程中，你会吸入很多有毒烟雾。

要用湿毛巾捂住口鼻，以减少吸入有毒烟雾的数量。

也要尽量避免吸入浓烟，因为浓烟会对人体造成更大的伤害。

4. 寻找避难所如果你无法立即逃离现场，那么就要寻找一个相对安全的地方躲避。

可以选择关闭门窗，用湿毛巾堵住门缝，以防止火势蔓延。

也要尽量避免靠近窗户和阳台，因为这些地方可能会发生意外。

5. 拨打求救电话在安全的情况下，要尽快拨打求救电话(如119),告诉消防队员你的位置和情况。

他们会根据你的情况给予指导和帮助。

6. 等待救援在等待救援的过程中，要保持耐心。

消防队员可能需要一些时间才能赶到现场。

也要注意观察周围的环境，看看有没有其他的安全隐患。

二、如何预防火灾？虽然我们已经学会了如何在火灾中自救，但是最重要的还是要预防火灾的发生。

下面我就给大家讲讲如何预防火灾吧！1. 不乱丢烟蒂吸烟的朋友要注意了，不要随地乱丢烟蒂。

年幼儿园大班安全活动教案《火灾时如何保护自己》
活动目的
本安全活动教案旨在教导年幼儿园大班学生在火灾发生时如何正确保护自己，
提高学生的安全意识，培养学生正确的应急处理能力。

活动准备
•模拟火灾场景布置
•扑灭火灾的简易演示工具
•安全逃生路线设计
•事先准备好火灾应急箱和应急药品
活动流程
1.引入：通过简短的介绍，告诉学生今天将进行关于火灾应急处理的
活动。

2.应急演示：老师模拟火灾现场，向学生展示如何正确扑灭火灾，演
示灭火器的使用方法。

3.安全逃生：老师指导学生认识安全逃生路线，在课室内练习疏散。

4.火灾自救：老师讲解火灾时如何保护自己，包括用湿毛巾捂住口鼻、
蹲低行走等自救方法。

5.角色扮演：安排学生分组进行角色扮演，模拟火灾发生时应该如何
行动。

6.讨论分享：根据演练情况，讨论学生的表现，指出正确的做法及不
当的做法。

注意事项
1.活动中学生要保持秩序，听从老师指挥。

2.火灾演示要注意安全，避免使用真火源。

3.学生在参与活动时要认真对待教师的指导，掌握正确的自救方法。

活动总结
通过本次活动，学生们对火灾应急处理有了初步的了解，提高了安全意识，同
时也培养了学生在紧急情况下的应对能力。

为了确保活动效果，建议学校定期进行
火灾安全演练和教育，让学生们逐步形成正确的安全意识和应对能力，保障校园的安全。

以上为。

幼儿园大班安全活动教案《火灾时如何保护自己》含反思一、教学目标：1.了解火灾的危害性和引发原因；2.掌握火灾初期的应急处理方法；3.运用火灾逃生知识，学会正确保护自己。

二、教学重难点：1.掌握火灾逃生知识，学会正确保护自己。

2.在对火灾的认识和应急处理方法的学习中，要求学生注重实践能力的培养。

三、教学过程：1.导入本次课将带给大家有关火灾时如何保护自己的知识。

火灾是非常危险的，如果我们遇到火灾应该怎么做呢？请同学们想一想，如果在火灾中，哪些地方比较安全，我们该如何保护自己呢？2.讲述（1）了解火灾在平时，我们要预防火灾，知道火灾的原因和危害性。

例如：火柴、打火机、电插座、家用电器、烟头等都是很容易引发火灾的。

（2）应急处理初期的火灾爆发时间很短暂，我们要做好应急处理，例如：熟悉紧急报警电话，关闭电源、关闭门窗等操作。

（3）火灾逃生在火灾逃生时需要注意以下几个方面：A.就近跑到安全的地方，避免上下楼梯、乘电梯或钻狭窄的地方；B.用湿毛巾捂住口鼻，尽量靠近地面；C.如果门把手凉了，门压不动，说明外面已经着火了，多开窗户并喊救命；D.如果门压得动，则可以尝试开门逃生，但要注意散热器等金属物件的温度，以防烫伤。

3.实践操作将班级分为小组，由班主任带领学生进行火灾逃生演练。

首先要清楚班级的紧急报警电话和紧急逃生通道。

让学生熟练掌握应急处理的方法和火灾逃生知识。

4.反思在实践中，我们要掌握更多保护自己的技巧，例如：逃生时应该蹲着未站着，逃生进出口的地方要保持平衡不滑倒等。

同时，也要了解紧急报警电话，避免误操作和其他危险状况的产生，实现安全出逃。

五、教学总结：本节课我们学习了火灾的危害性和引发原因，掌握了火灾初期的应急处理方法，可以正确运用火灾逃生知识，学会了如何保护自己。

在实际演练中，我们要继续加强练习、掌握和记忆相关知识。

只有在平日里提高安全意识，紧急遇到时才能做到心中有数，快速、有效地有效应变。

幼儿园大班安全教案《着火了，怎么办》幼儿园大班安全教案《着火了，怎么办》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全教案《着火了，怎么办》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全教案《着火了，怎么办》1活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动重点难点：1、重点：怎样避免火灾的发生2、难点：在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：1、收集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花若干活动过程：一、导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)2、老师这里有一段关于火灾的`录像，我们一起来看看当时的情景。

(幼儿观看录像)3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。

把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

大班安全教案及教学反思《火灾时如何保护自己》教学目标本次教学的目标是让孩子们了解火灾的危害和预防措施，掌握在火灾发生时应该采取的自救和互救措施。

教学准备1.教科书和教具：为孩子们准备好了讲解火灾常识的教科书和模型2.表演和讲解的PPT：准备好PPT，以帮助老师更好地让孩子们了解火灾的危害和预防措施3.视频资源：为孩子们查找了关于火灾的视频资源，以充只各种形式的教育方法4.实物物品：召集大家给家长寄一份小的防火用品，如灭火器和面罩，以增强实物感知具体实施方案步骤一：引入话题教师打开PPT，与孩子们简单讲解火灾的危害和发生原因，引导孩子们发言与讨论。

提问可以包括一些比较直接的问题，如大家知道火灾的危害有哪些？或者问孩子们的亲人中有没有发生过火灾事件的经历？步骤二：对主题进行讲解1.搭建安全意识：通过教科书和PPT等教具，引入消防人员演示路对火灾事件做出响应的过程。

这些过程应该要包含适当的危机警报、家庭演练和其他的安全措施，以充分体现其重要性。

2.向孩子们演示特定道具。

向孩子们演示火灾常见的道具和相关灭火工具，并简要介绍这些道具的适用范围和作用，减少孩子们在紧急情况下出现的恐惧和不知所措的情况。

3.观看安全性视频资源。

通过准备好的视频资源向孩子们展现火灾的实际情况，引导学生了解火灾的具体危害，并为学生提供相关的应对和预防措施。

步骤三：操作示范通过照明光损伤的滑动窗口模型（设置在校园内），向孩子们演示火灾时的各种情况，如烟的产生和洪水的困扰等，以增强知识的实用性，并让孩子们有机会动手体验相关的灭火和自救措施。

同时，教师还将示范如何正确是用消防器，如何正确地抓住安全出口，如何从火区正常逃离。

教师可以借用校园的实际场景进行辅助讲解，以更加生动地授课。

步骤四：反思当学生对各种手段都通过模拟或演示学习后，教师可以让孩子们互相展示有序的撤离现象，同时再次提醒孩子们，千万不要对这些常识过于轻视。

这些需要收到认真的对待，并始终保持足够的警觉性，以保护自己和别人的生命财产的安全。

幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)幼儿园火灾自救教案篇1活动目标：1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

2.物质准备：消防灭火视频。

活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。

小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。

幼儿园火灾自救教案篇2活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情?该怎么办呢?二、出示消防员的图片(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。

)师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。

我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：1、为什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?1 、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

大班安全教案：火灾时如何保护自己教案及教学反思前言火情发生时的应急措施是每个人都需要掌握的技能，尤其是幼儿园中的孩子们，因为他们通常对周围的四周都缺乏足够的认知。

而幼儿教师在这个时候扮演着非常重要的角色。

为了帮助教师更好地掌握这些技能，我们在这里为大班幼儿园提供一份火灾时如何保护自己的教案以及相关的教学反思。

教案1. 目标在本课程结束后，学生应该能够掌握以下技能何知识：•告诉教师火情发生时需要采取的紧急措施；•能够正确地使用灭火器；•知道火情时要遵循的步骤。

2. 教学流程•第一步，教师需要给学生演示火灾情况下的紧急避难措施。

教师可以在课堂上播放相关的视频，并向学生解释每一个步骤的意义。

•第二步，教师可以带领学生前往教室外的开放区域，演示如何正确地使用灭火器。

•第三步，教师可以让学生自己操作灭火器，以确保他们掌握了正确的使用方法。

•第四步，教师可以向学生解释当火情发生时，每一个人员应该自动遵循的步骤，以保证每一个人员的安全。

3. 教学要点•使用灭火器的正确方法：执开灭火器的引爆器，缓慢地从火源处喷出灭火器中的瓦斯。

手臂需要保持伸直，并从左到右扫过火源，以确保火源被完全覆盖。

•当发生火情时，应该保持镇静并试图寻找最近的灭火器，然后开始清场；•教师需要先确保自己的安全，然后采取紧急措施并带领学生安全撤离。

教学反思在本课程中，学生们能够非常好地与教师进行互动，并快速掌握了灭火器的使用，并能知晓在火灾时需要采取的紧急措施。

教师在教学过程中时刻要注意与学生进行互动，帮助学生思考这些相应情况下应该采取的措施。

在进行灭火器操作时，教师需要非常谨慎，并确保每一个学生都掌握了正确的操作方法，以确保他们在家中或者在学校时发生火灾时都能够掌握到灭火器的使用方法。

最后，我们强调：一旦发现火情，首要任务是确保自身安全，其次再考虑如何确保他人的安全。

因此，教师们需要时刻注意到自身的安全，并在最短的时间内采取行动，以确保安全。

大班安全教案及教学反思《火灾时如何保护自己》一、教学目标1.了解火灾的危害和常见的火灾原因。

2.学习火灾发生时的逃生常识和自救方法。

3.掌握紧急情况下如何正确拨打火警电话的方法。

二、教学准备1.PPT课件。

2.教学反思表格。

3.火灾逃生示范图片。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段有关火灾的视频或者呈现一幅火灾事故的图片，引起学生的兴趣和关注。

引导学生描述图片或视频中的场景，并激发他们对火灾的警惕性。

2. 知识讲解（10分钟）以PPT的形式，向学生讲解火灾的危害和常见的火灾原因，如明火、电器故障、违规用火等。

同时，重点强调大班孩子在火灾发生时的自救方法和逃生常识。

3. 情境演练（20分钟）3.1 火灾逃生示范老师根据实际情况在教室内模拟火灾事故，示范如何正确低姿态跑出教室，并引导学生观察模拟演练的过程和要点。

3.2 学生自我练习将学生分为小组，每组两人，让每个小组模拟火灾逃生的情况，确保每个学生都能熟练掌握逃生方法。

4. 学习总结（5分钟）向学生提出问题，回顾并总结今天学到的知识，巩固学生对火灾防范的了解。

5. 课后作业（5分钟）要求学生回家后与家长一起检查家庭火灾安全设施，并做好火灾逃生预案，家长签字确认。

四、教学反思教学环节优点不足改进措施导入通过图片或视频引发学生兴趣可能存在部分学生无法理解或接受图片或视频中的内容可以以小故事的形式讲解火灾发生时的危害和自救方法知识讲解使用PPT形式，图文并茂，便于学生理解和记忆可能存在部分学生对PPT形式教学不感兴趣可以结合实际案例或有趣的故事来讲解火灾的危害和原因情境演练通过模拟火灾逃生让学生掌握实际操作技能可能存在部分学生不够积极主动参与可以增加演练的次数，让学生反复练习，增加对自救逃生方法的记忆和应用学习总结向学生提出问题，能够巩固学生的知识可能存在部分学生对问题不感兴趣，不够积极参与回答题目可以采用游戏化的方式提问，增加学生参与的积极性课后作业要求学生回家与家长一起检查家庭火灾安全设施，并做好逃生预案可能存在学生家庭对此不重视，完成作业的积极性不高可以通过家长互动的方式，增加家庭的参与度，提高学生完成作业的积极性通过此次教学，我发现在火灾安全教育中，学生的参与度与教学方法密切相关。