幼儿园大班体育游戏教案：有趣的推赶球(二篇)

幼儿园中班游戏教案练习推赶球一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“推赶球”这一游戏进行展开。

教学内容包括：基本推球动作，两人合作推球，以及简单的推球比赛。

具体章节为第三章“球类游戏”，第三节“推赶球”。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的推球动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生与他人合作的意识，增强团队精神。

3. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的运动积极性。

三、教学难点与重点难点：两人合作推球的技巧。

重点：基本推球动作的掌握。

四、教具与学具准备教具：小篮球若干，篮球场地。

学具：两人一组，每组一个篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

通过活动，让学生熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。

2. 基本推球动作教学（10分钟）教师示范基本推球动作，讲解动作要领，让学生跟随示范进行练习。

3. 两人合作推球（10分钟）教师示范两人合作推球的动作，讲解合作技巧。

学生两人一组进行练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的合作推球动作，进行详细讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行两人合作推球练习，教师观察并指导。

6. 简单推球比赛（10分钟）学生分为两队，进行推球比赛。

教师担任裁判，及时给予评价和鼓励。

教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生分享学习心得。

六、板书设计1. 基本推球动作要领2. 两人合作推球技巧3. 推球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习推球，并记录下你们的合作心得。

答案：根据学生实际完成情况给出。

2. 作业题目：画一幅关于推球比赛的画。

答案：根据学生绘画作品给出。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、基本动作教学、合作推球练习、比赛等形式，让学生掌握了推赶球的基本技巧。

课后，教师应关注学生的练习情况，及时给予反馈和指导。

在拓展延伸方面，可以让学生尝试其他球类游戏，提高学生的运动兴趣和综合素养。

幼儿园中班游戏教案练习推赶球一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“推赶球”这一游戏主题展开。

教学内容包括教材第3章“球类游戏”中的第2节“推赶球”，详细内容为：幼儿通过参与推赶球游戏，锻炼手眼协调能力，提高团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握推赶球的正确姿势和技巧，提高手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：推赶球的姿势和技巧。

教学重点：培养幼儿团队协作能力，提高手眼协调能力。

四、教具与学具准备教具：推赶球、标志盘、口哨。

学具：小推车、球、标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小推车运球”的热身活动，让幼儿熟悉球性，同时培养团队协作意识。

2. 新课导入（5分钟）教师示范推赶球的正确姿势和技巧，讲解游戏规则，引导幼儿关注推赶球的动作要领。

3. 例题讲解（10分钟）教师邀请几名幼儿进行推赶球示范，讲解动作要领，强调手眼协调和团队协作的重要性。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行推赶球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“推赶球接力赛”，每组幼儿按照规定路线推赶球，最快完成的组获胜。

游戏中，教师及时鼓励幼儿，培养他们的团队协作精神。

六、板书设计1. 推赶球动作要领：站立姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯。

手臂动作：手臂伸直，手腕放松，用手指轻轻推动球。

2. 游戏规则：按照规定路线推赶球。

球不能离开地面。

推赶球过程中，不能碰到其他幼儿。

七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习推赶球，每天至少10分钟。

拍摄练习视频，记录幼儿进步过程。

2. 答案：视频记录幼儿推赶球的练习过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 拓展延伸：开展更多类似的球类游戏，丰富幼儿的体育活动。

大班体育活动小猪赶球教案
一、活动内容：赶小猪
二、活动目标：
1. 练习持物控球跑,提高控制能力。

2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。

发展动作的协调性。

三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。

四、活动过程：
1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。

4. 小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

5. 送小猪回家。

老师交代游戏名称和玩法,教师示范赶小猪的动作。

6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。

幼儿园中班游戏精品教案范文练习推赶球一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章“球类游戏”，详细内容为推赶球技能训练。

通过该章节的学习，幼儿将掌握基本的推赶球技巧，培养团队协作能力和空间感知能力。

二、教学目标1. 知道推赶球的基本动作要领，能够独立完成推赶球动作。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿空间感知能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点教学难点：推赶球的动作要领，尤其是推球时的力度和方向控制。

教学重点：培养幼儿团队协作能力和空间感知能力。

四、教具与学具准备教具：推赶球、标志盘、音乐播放器。

学具：小推车、小球、呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小推车”游戏，引导幼儿注意推车的力度和方向，为推赶球技能训练做好铺垫。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范推赶球动作，讲解动作要领，引导幼儿注意观察。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相练习推赶球，教师巡回指导。

4. 游戏活动（10分钟）（1）推球接力：幼儿分为两队，每队成员轮流推球，将球推到对方阵地，对方接到球后迅速将球推回，先完成的队伍获胜。

（2）穿越障碍：设置标志盘作为障碍，幼儿推球绕过障碍，到达终点。

教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高自信心。

六、板书设计1. 推赶球动作要领：站立姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯。

手臂动作：手臂伸直，手腕用力，控制球的方向和力度。

眼睛注视：始终注视球的运动轨迹。

2. 游戏规则：推球接力：快速、准确地将球推给队友。

穿越障碍：绕过标志盘，推球到达终点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起练习推赶球，互相指导，共同进步。

（2）画一幅推赶球的画，展示动作要领。

2. 答案：（1）家长与幼儿互相练习推赶球，注意动作要领，提高技能。

（2）幼儿画的推赶球画，要展示出正确的动作姿势。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿掌握程度，为下一步教学做好准备。

中班体育活动优质教案练习推赶球一、教学内容本次活动选自幼儿体育教育教材第四章“球类游戏”中的第三节“推赶球”。

详细内容包括：基本推球动作练习、双人合作推球游戏、小组竞赛推球接力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的推赶球技巧，提高动作准确性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高人际交往能力。

3. 增强幼儿的体质，提高协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：推赶球的准确性、稳定性以及团队合作能力。

重点：基本推球动作、双人合作与小组竞赛推球接力。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，小推车若干，口哨一个。

2. 学具：推赶球场地，接力棒若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲解篮球运动员推赶球的情景，引导幼儿关注推赶球技巧。

邀请几名幼儿示范推赶球动作，让其他幼儿观察并评价。

2. 基本推球动作讲解与练习（10分钟）教师详细讲解推球动作要领，并进行示范。

幼儿分组进行练习，教师个别指导。

3. 双人合作推球游戏（10分钟）教师讲解游戏规则，并示范游戏过程。

幼儿两人一组，进行双人合作推球游戏。

4. 小组竞赛推球接力（15分钟）教师讲解竞赛规则，并示范接力过程。

幼儿分组进行竞赛，教师担任裁判。

5. 随堂练习（5分钟）教师布置一道实践题目，让幼儿在课后进行练习。

六、板书设计1. 板书练习推赶球2. 内容：基本推球动作要领双人合作推球游戏规则小组竞赛推球接力规则七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习推赶球，并记录自己的进步。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿描述练习过程和收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动开展顺利，大部分幼儿掌握了基本的推球动作。

但在团队合作方面，部分幼儿还需要加强。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加篮球比赛，提高幼儿的竞技水平和团队合作能力。

重点和难点解析1. 基本推球动作的准确性。

2. 双人合作推球游戏的规则理解和执行。

3. 小组竞赛推球接力的组织和协调。

4. 教学过程中的个别指导。

大班体育教案《学习会推赶球》
活动目标
1、学习会推赶球。

2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。

3、培养幼儿对玩球的兴趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备
1、每人一个大皮球、录音机、磁带等。

2、布置好活动场地。

活动过程
一、开始部分：
1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。

2、每人从球筐里拿一个l 4、教师和幼儿一同练习推赶球，同时教师注意指导。

小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。

幼儿园中班游戏教案范文练习推赶球一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“推赶球”进行教学。

教学内容包括教材第3章“球类游戏”中的第2节“推赶球”，详细内容如下：1. 学习推赶球的正确姿势和基本技巧。

2. 通过推赶球游戏，培养幼儿的团队协作能力和动作协调性。

3. 培养幼儿对球类游戏的兴趣，提高幼儿的身体素质。

二、教学目标1. 让幼儿掌握推赶球的正确姿势和基本技巧。

2. 培养幼儿在游戏中与同伴相互配合、协作的能力。

3. 培养幼儿对球类游戏的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点难点：推赶球的姿势和力度控制。

重点：掌握推赶球的正确姿势，提高动作协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：推赶球、标志盘、口哨。

2. 学具：小推车、球拍、球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小球快跑”游戏，让幼儿推着小球快速前进，引发幼儿对推赶球的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解推赶球的正确姿势和技巧，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行推赶球练习。

教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“小球过桥”，讲解游戏规则，并进行示范。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿进行“小球过桥”游戏，教师观察幼儿表现，给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 推赶球游戏2. 内容：推赶球正确姿势推赶球技巧游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习推赶球，完成“小球过桥”游戏。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿掌握程度，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同开展推赶球活动。

开展推赶球比赛，提高幼儿的竞技水平。

重点和难点解析1. 推赶球的姿势和力度控制2. 实践情景引入的互动性和趣味性3. 分组练习的指导与纠错4. 作业设计的实践性与家长参与度5. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、推赶球的姿势和力度控制双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稍向前倾。

幼儿园大班体育教案《学习会推赶球》教学目标：1. 能够掌握推赶球的基本动作。

2. 培养幼儿的团队意识和合作精神。

3. 培养幼儿的运动协调能力。

教学重点：1. 掌握推赶球的基本动作。

2. 培养团队合作意识。

教学准备：推赶球、尺子、球拍等。

教学过程：引入活动：1. 教师与幼儿一起进行热身活动，比如进行伸展运动等。

活动展开：2. 教师向幼儿介绍推赶球的规则和目标，即将球从起点推至终点。

3. 将幼儿分成小组，每组5-6人，每组各自站在起点线上。

4. 教师给每组一只球，要求队员轮流用球拍推赶球，直到到达终点线。

5. 教师通过示范和指导，教幼儿正确的推赶球动作，例如：站稳、握拍正确、用力垂直推球等。

6. 教师鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。

活动结束：7. 每组完成任务后，教师给予肯定和鼓励。

8. 教师与幼儿一起进行放松活动，例如：拉伸运动等。

教学延伸：1. 教师可以增加难度，让幼儿尝试用球拍赶球，提高他们的运动技能。

2. 教师可以增设障碍，让幼儿在推赶球的过程中克服困难，培养他们的适应能力和解决问题的能力。

评价与总结：1. 教师根据幼儿的表现进行评价，并给予肯定和鼓励。

2. 教师与幼儿一起总结推赶球活动的经验和收获，以及自己的感受和体会。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿摔倒或碰伤。

2. 活动前确保幼儿有充足的热身，避免运动伤害。

3. 确保幼儿有适当的运动装备，如运动鞋等。

4. 监督幼儿在活动过程中正确使用球拍，避免安全事故的发生。

幼儿园中班游戏教案范文练习推赶球一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“推赶球”进行展开。

教学内容包括教材第四章“球类游戏”中的第2节“推赶球”，详细内容涉及推赶球的正确姿势、动作要领以及相关游戏。

二、教学目标1. 学习并掌握推赶球的正确姿势和动作要领，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：推赶球的姿势和动作要领。

教学重点：培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的能力。

四、教具与学具准备教具：推赶球、口哨、音乐播放器。

学具：小推车、小球、标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小球找朋友”的游戏，让幼儿自由发挥，用推赶球的方式寻找合作伙伴。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范推赶球的正确姿势和动作要领，讲解游戏规则，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组两人，一人推球，一人赶球，进行推赶球练习。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“推赶球接力赛”，每组分两路，进行接力比赛。

比赛过程中，教师要关注幼儿的动作是否规范，及时纠正错误。

六、板书设计1. 推赶球的正确姿势和动作要领。

2. 推赶球游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩推赶球游戏，记录游戏过程和感受。

答案：略。

2. 作业题目：画出推赶球游戏中，你最喜欢的一个环节。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，针对不同幼儿的特点，进行个别辅导，提高他们的技能水平。

2. 鼓励幼儿在家中与家人分享推赶球游戏，培养他们热爱体育活动的习惯。

3. 在后续教学中，可引入更多球类游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

重点和难点解析1. 教学难点：推赶球的姿势和动作要领。

2. 教学过程中，随堂练习和游戏环节的组织与指导。

3. 作业设计，尤其是作业题目的具体性和实践性。

大班体育教案：学习推赶球，促进交流和沟通能力一、教学目标1.理解推足球和赶足球的定义和区别。

2.掌握推足球和赶足球的基本技巧。

3.提升学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容1.推足球和赶足球的定义和区别。

2.推足球和赶足球的基本技巧。

3.团队合作精神和沟通能力的培养。

三、教学过程1.铺设场地：选择一个开阔平坦的场地，标明球门和禁区。

2.理解推足球和赶足球的定义和区别：教师通过图片和文字的形式给学生介绍推足球和赶足球的定义和区别，让学生理解两者针对性的应用场景和技术特征。

3.掌握推足球和赶足球的基本技巧：教师模拟推足球和赶足球的动作，通过身体语言和口头指导引导学生掌握技术动作，要求学生每个人都要靠近球，练习从各个角度和到位点处推及包抄和围堵运动员,从而迅速传导球到指定球门得分，并提高球员在比赛中接球后呼之即来挥之即去的反应力，增强球队技战术配合和默契。

4.团队合作精神和沟通能力的培养：教师在训练的过程中强调团队合作精神和沟通能力的重要性，引导学生行动前商讨并制定相应的策略，强调在比赛中遇到问题时要及时沟通，包括动作的配合、方位选择、和普通交流等问题。

通过这样的操作，学生能够提高团队合作精神和沟通能力，从而巩固技能的应用和比赛中的表现。

四、练习环节在教师的指导下，进行练习训练。

通过反复的练习让学生掌握技能的应用。

五、比赛环节在实际比赛中引导学生发挥自己的技能和运用到比赛中，以提升学生在实践中应用技能的体验和感受。

同时，教师还应引导学生注意团队合作和沟通，营造良好的比赛氛围和平等竞争的开场。

六、教学反思推足球和赶足球是一项力量、速度、技巧、协调和智慧的综合运动，本次教学环节的设置考虑了学生年龄、心理和身体特征因素。

在教学过程中，学生表现积极，课堂气氛热烈，学生和老师之间的沟通更加和谐。

同时，在比赛中，学生也能够很自然的运用所学技巧，发挥团队意识和沟通能力，这体现了教学的有效性。

本次教案的行动轨迹路径和目标等教学内容的组合，不仅在技能上让学生得到锻炼，并且在交流、沟通、合作等方面也起到了重要的促进作用，是一次集技术、沟通、交流、合作于一体的综合教学活动。