初三物理第二次月考质量分析
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九年级物理第二次月考质量分析
寨英中学周凌波
一、命题说明
(一)中考趋势
按2013年中考精神,中考物理不仅重视考核选拔功能,还要发挥其教学引导功能,注重新课标三维目标的考查,重视实验和科学探究,重视知识的理解与灵活应用,尽量避免死记硬背,使学生从运用题海复习中走出来。让学生有更多的自主学习和思考时间,让学生生动活泼发挥主体学习功能。
(二)命题意图
1、严格贯彻落实2013年中考精神,使师生尽快适应中考物理的变化。试卷无论是从题型、题数、分值、难度,还是从知识覆盖面,重点知识的考查,基础知识和基本能力的考查方面都力求与中考接轨。
2、题目情景尽量丰富生动,力求贴近学生生活实际,注重STS,注意与社会热点联系,避免学生做过的成题,通过改编创设新题,力求能较准确地衡量学生掌握基础知识的情况,全面了解学生基本物理方法和分析思考能力的情况,以便有针对性搞好中考物理的复习方式
二、总体分析
1、学生解题习惯较差,答题随意,不准确规范,审题读题能力急需加强。
2、基础知识不牢固,对知识的理解不透,记忆不准。
3、实验探究能力急需提高,分析归纳能力差。
4、灵活应用物理知识能力薄弱,思维方法僵化定势,不发散,不变通,不会举一反三。
三、复习策略
1、学透课标,深刻领会中考精神,用以指导教学,提高复习的针对性和实效性。
2、注重双基训练,精心备课,注重过程和方法,避免死记硬背和题海战术,注意作业和试卷的验收过关。
3、加强实验复习,提升探究能力,能力提高要作为复习重点。
4、加强学生解题习惯方法的训练,规范解题过程,特别是注意主观性题目解答,减少无谓失分。方法提高应作为复习的关键。
5、加强新题研练。复习力求贴近学生生活实际,加强STS,跟踪科技和时事热点,提高学生灵活应用物理知识能力。
6、加强复习中的能量为主线意识。加强重点知识的复习,如密度、力、压强、功、功率、机械效率、欧姆定律、电功率,加深理解,分解难点,讲透知识易混淆点和模糊点。发挥重点知识的带动,辐射作用。
7、落实分层施教,多给学生信心和鼓励,力促大面积提高学生成绩。
8、注意信息的收集,利用教学反馈,及时调整复习方案,使总复习高效进行。
2013年5月2日
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