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Moodle平台安装方法

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Moodle平台安装方法

Moodle平台安装方法2

安装前的准备

1、将moodle.rar文件解压,你将看到moodle文件夹和本安装说明文件;

2、解压后将moodle文件夹拷贝到你准备放的磁盘路径下,注意不要放在中文目录中,例如:C:/moodle或者D:/moodle);

3、将防火墙关闭(例如瑞星个人防火墙、金山网镖、诺顿等)。

4、检查计算机是否启动IIS服务(你可以在控制面板/管理工具中查看是否有Internet信息服务选项,以双击打开后,点击停止服务按钮即可)。

一、moodle安装

1.从网上https://www.doczj.com/doc/aa14327553.html,/download/Easy-123

2.html 下载Easy PHP v5.

3.0版的安装包(课题组提供),解压后单击EasyPHP-5.3.0-setup进行安装,出现如下初始界面:

在对话框中单击next,出现如下页面:

选择”I accept the agreement”选项,单击next,然后按照提示,依次在出现的对话框中单击next,直到安装完成。

2.安装完成后,出现如下对话框:

重新启动后,即可运行EasyPHP-5.3.0,运行界面如下图所示:

3.安装moodle:

1)从https://www.doczj.com/doc/aa14327553.html,网站上下载MoodleWindowsInstaller-latest-19下载压缩包(课题组提供),并对其进行解压,解压后将整个文件夹放在PHP安装目录下的www文件夹下,即放在C:/Program Files/ EasyPHP5.3.0/www路径下;

2)从https://www.doczj.com/doc/aa14327553.html,/lang16/网站上下载zh_cn_utf8压缩包,并将其解压后放在PHP安装目录下的www文件夹中moodle文件夹下的lang 文件夹下,即放在C:/Program Files/ EasyPHP5.3.0/www/moodle/lang路径下;(此处需要重启计算机)

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3)打开浏览器,输入网址http://127.0.0.1/home/mysql/,出现如下界面:

在“创建一个新的数据库”下面的表单中输入数据库名moodle,单击“创建”;然后在出现的对话框中单击“操作”,显示如下对话框,在“整理”中选择utf8-_general_ci,单击“执行”,出现如下界面:

4)在浏览器中输入http://127.0.0.1/moodle进入moodle的安装页面。接着按照提示一直点击“往后”,直到安装完成,过程如下图所示:

也可以在任务栏(右下角)位置右击图标,选择“Local Web F7”

6)安装完成后,出现“设置管理员帐号”对话框,修改个人资料;

二、概念图

三、moodle主要功能具体说明

(一)系统管理功能

1、站点集成功能

Moodle平台集成了网站功能,用户可直接通过平台创建教育、培训类型网站,网站可实现新闻公告、论坛、下载等常见功能,用户还可以创建各种类型的栏目。已经有网站的用户也可以不使用平台提供的这些功能,而将平台做为纯粹的学习站点。

2、易于使用的设计

Moodle平台最大程度降低了用户的使用难度,设计上采用了前台显示与后台管理合二为一的方法,教师能够随时编辑平台中的任何内容。平台内嵌了功能齐全的在线编辑器,方便用户创建内容,变换字体、排版,插入图片、表格,上传文件等均可实现所见所得。

3、动态模块化功能设计

Moodle平台各种功能均实现动态模块化管理,系统管理员可以灵活安装或卸载这些模块,对于平台中安装的各种功能,管理员也可以通过灵活控制实现是否赋

予教师使用权限。教师在使用这些教学功能模块的时候可以任意指定其显示的位

置,可以灵活地移动、关闭或修改。

4、权限角色管理

Moodle平台支持系统管理员、课程管理员、教师、助教、学员等几种主要角色;系统管理员负责管理控制整个站点,负责对教师、课程管理员等角色进行授权;课程管理员负责平台课程体系的建设与规划;教师负责课程内容建设、开展在线教学,教师可以授权助教以及批准学生入学;助教负责协助教师进行在线教学。

5、用户注册管理

Moodle平台支持多种用户注册、授权方式,即可以指定平台默认在线注册功能、也可通过调用其它系统的用户数据实现注册与授权,平台留有网上支付等多种接口,用户可根据实际情况做二次开发。

6、多种主题风格

Moodle平台支持风格与系统的分离,提供多种风格可供用户选择,并提供标准的风格开发规范,客户可依据自己喜好予以选择或开发。平台页面布局也可以依据客户喜好随意改变。

7、支持多语言

Moodle平台支持多种语言环境,用户可以指定系统显示的语言,并可通过菜单实现动态切换。平台提供了多语言在线开发环境,通过在线翻译可以很容易创建一个新的语言版本。

8、良好的开放性

开放源码平台最大的好处就是其开放性,用户可不必完全拘泥平台的形式和结构,可完全根据自己的需求做二次开发。很多用户还将开发的成果发布出来共享,更增加了平台功能的多样性。

9、完善的管理工具

Moodle平台拥有完善的管理维护工具,例如:平台日志工具可以查询分析平台的使用记录;备份工具可以按用户设定条件自动备份平台数据。

10、其它新技术特征

Moodle平台还包括了一些新的技术特征,例如:通过电子邮件跟踪内容变化;通过RSS订阅论坛内容等。

(二)网络教学功能

1、支持多种类型课程

Moodle平台支持自主式、引领式、讨论式三种主流类型的网络课程。网络教育在不同领域中应用所对应的网络课程类型也是不同的,例如在企业组织机构中,大量用到的是自主学习的课程;而学校用于服务教学或远程教育则应选择引领式网络课程。

2、灵活的课程管理

Moodle平台支持无限制的课程目录创建,任何时候课程管理员都可以创建、移动、下载、修改课程。课程可以设置为激活或隐藏状态。每门课程都可以设置灵活的权限,可以设定课程的等级、是否允许学员退课等。

3、学习记录跟踪分析

Moodle平台支持学习记录的跟踪,教师可以查看任何学生的学习报告,包括学生访问课程的次数、时间以及场所;教师也可以查看某个教学模块的学生参与情况。报告可以以图表的形式动态生成,同时也支持下载,教师可通过EXCEL等其它工具对下载数据进行深入分析。

4、班级、小组功能

Moodle平台支持班级、小组功能,提供了方便易用的分组工具。小组支持公开和封闭属性,配合教学功能模块,教师可以组织小组为单位的教学活动。班级、小组功能增强了网络学习者的学习兴趣。

5、课程资源管理

每门课程均设有一个独立的资源存储空间,教师可以方便地上传各种教学资源。平台支持常见的Flash动画、音视频等多媒体素材,可以挂接任何常见的课件。平台内置所见所得的HTML编辑器,HTML类型的文件资源可直接在线编辑。

6、双评价方式

Moodle平台支持分数制与等级制两种评价方式,所有教学活动均可采用两种评价方式的一种,教师可以根据实际情况灵活运用,可组合出多种评价策略。

7、测试题库功能

Moodle平台包含了一个功能强大的在线测试系统,每门课程包含一个独立的题库功能。题库支持选择、判断、填空、完型填空、匹配等在线测试题型。教师可

以随机、手工或随机手工组合出题,试卷支持试题打乱排序、答案打乱排序、限定考试时间等功能,系统支持多种成绩统计方式。平台还提供了强大的考试成绩分析功能。

8、多种在线教学模块

Moodle平台支持的在线教学模块包括:讨论、笔记、聊天、词汇表、练习、调查、训练、专题等十余种。这些功能模块与网络上常见的类似功能有很大区别,所有模块都是针对网络教育进行了优化与改进,教师可以灵活运用这些模块开展教学。

9、支持产业标准

Moodle平台支持IMS、SCORM、QTI等在线学习产业标准。SCORM1.2以上版本的标准课件可直接导入系统中。测试部分支持QTI、AON等格式试题的导入与导出。

10、其它新特性

Moodle平台教学部分还支持很多先进的功能,如:预装的在线问卷可以让教师方便调查学生的学习习惯和类型,为教师提供在线教学的策略;平台通过滤器功能可以实现诸如公式编辑、复杂的符号、以及支持MP3在线播放等功能;利用WIKI技术实现集体共同创作等。

(三)Moodle的特征

1、总体设计

Moodle比较容易安装,可以支持大量的多种类别课程,特别重视整个系统的安全性,所有的界面设计风格一致、简单、高效,而且不需要特殊的浏览技能。2、网站管理

网站是在安装时定义的管理者来进行管理的。管理者进入“主题”既可以设定适合自己的网站颜色、字体大小、版面等。在网站中还有活动模块,和43种语言包用以满足不同国家的学习者的需求,而且一些代码已经清楚的写出,方便用户按照自己的需求对其进行修改。

3、用户管理

每一位用户都可以选择一种语言应用于Moodle的用户界面;可以指定自己的时区和相关的数据;鼓励学生建立一个在线档案,包括像片、个人描述、E-mail

地址,而且这些信息可以依据用户要求呈现;如果学习者有一段时间不参加活动的话,管理员将有记录,其注册将自动退出。为了安全起见,老师可以设定课程的登录密码,以阻止那些闲杂人等进入。课程的开设账户仅仅对建立这些课程和教授课程的人公开。

目标是使管理者尽可能少的参与系统的安全保障。通过将验证模块插件整合到系统中,来支持一些验证机制。学生可以创建他们自己的登陆账号,而其电子邮件地址将需要验证。

(四)Moodle的功能

1、课程管理

1)教师可以全面控制课程的所有设置,包括限制其它教师

2)可以选择课程的格式为星期、主题或社区讨论

3)灵活的课程活动配置——论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论

4)课程自上次登陆以来的变化可以显示在课程主页上——便于成员了解当前动态

5)绝大部分的文本(资源、论坛帖子等)可以用所见即所得的编辑器编辑

6)所有在论坛、测验和作业评定的分数都可以在同一页面查看(并且可以下载为电子表格文件)

7)全面的用户日志和跟踪——在同一页面内统计每个学生的活动,显示图形报告,包括每个模块的细节(最后访问时间、阅读次数),还有参与的讨论等,汇编为每个学生的详细的“故事”。

8)邮件集成——把讨论区帖子和教师反馈等以HTML或纯文本格式的邮件发送。9)自定义评分等级——教师可以定义自己的评分等级,并用来在论坛和作业打分

10)使用备份功能可以把课程打包为一个zip文件。此文件可以在任何Moodle 服务器恢复

2、作业模块

1)可以指定作业的截止日期和最高分。

2)学生可以上传作业(文件格式不限)到服务器——上传时间也被记录。

3)也可以允许迟交作业,但教师可以清晰地看到迟交了多久

4)可以在一个页面、一个表单内为整个班级的每份作业评分(打分和评价)。5)教师的反馈会显示在每个学生的作业页面,并且有email通知。

6)教师可以选择打分后是否可以重新提交作业,以便重新打分

3、聊天模块

1)支持平滑的、同步的文本交互

2)聊天窗口里包含个人图片

3)支持URL、笑脸、嵌入HTML和图片等

4)所有的谈话都记录下来供日后查看,并且也可以允许学生查看

4、投票模块

1)有点像选举投票。可以用来为某件事表决,或从每名学生得到反馈(例如支持率调查)

2)教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么

3)可以选择是否允许学生看到更新的结果图

5、论坛模块

1)有多种类型的论坛供选择,例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题。

2)每个帖子都带有作者的照片,图片附件内嵌显示

3)可以以嵌套、列表和树状方式浏览话题,也可以让旧贴在前或新贴在前。

4)每个人都可以订阅指定论坛,这样帖子会以email方式发送。教师也可以强迫每人订阅

5)教师可以设定论坛为不可回复(例如只用来发公告的论坛)

6)教师可以轻松地在论坛间移动话题

7)如果论坛允许评级,那么可以限制有效时间段

6、测验模块

1)教师可以定义题库,在不同的测验里复用

2)题目可以分门别类地保存,易于使用,并且可以“公布”这些分类,供同一网站的其它课程使用。

3)题目自动评分,并且如果题目更改,可以重新评分

4)可以为测验指定开放时间

5)根据教师的设置,测验可以被尝试多次,并能显示反馈和/或正确答案

6)题目和答案可以乱序(随机)显示,减少作弊

7)题目可以包含HTML和图片

8)题目可以从外部文本文件导入

9)如果愿意,可以分多次完成试答,每次的结果被自动累积。

10)选择题支持一个或多个答案:包括填空题(词或短语)、判断题、匹配题、

随机题、计算题(带数值允许范围)、嵌入答案题(完型填空风格),在题目描述中填写答案、嵌入图片和文字描述

11)在Moodle中设计的各类题目可以备份,并导出,可以在任何支持国际标准的

学习管理系统中导入。

7、资源模块

1)支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等

2)可以上传文件并在服务器进行管理,或者使用web表单动态建立(文本或HTML)

3)可以连接到Web上的外部资源,也可以无缝地将其包含到课程界面里

4)可以用链接将数据传递给外部的web应用

8、问卷调查模块

1)内置的问卷调查(COLLES、ATTLS)作为分析在线课程的工具已经被证明有效

2)随时可以查看在线问卷的报告,包括很多图形。数据可以以Excel电子表格或CSV文本文件的格式下载。

3)问卷界面防止未完成的调查。

4)学生的回答和班级的平均情况相比较,作为反馈提供给学生

9、互动评价(workshop)

1)学生可以对教师给定的范例作品文档进行公平的评价,教师对学生的评价进行管理并打分。

2)支持各种可用的评分级别

3)教师可以提供示例文档供学生练习打分

4)有很多非常灵活的选项。

四、安装moodle的体会

1.首先要确认自己以前没有在所需服务器上安装过MySQL和PHP,若有则应卸载,特别要删除https://www.doczj.com/doc/aa14327553.html,f,my.ini,php4ts.dll和php.ini这四个文件。

2.在安装的过程中,出现Apcache的端口与IIS的端口冲突,后来发现吧IIS 站点停止,就可以运行EasyPHP-5.

3.0了,不再产生冲突现象。

3.将整理下面的SQL改为utf8_unicode_ci才能正常运行moodle。

五、外网访问设置

如何从外网访问我的Moodle平台?

对moodle配置文件的修改(一般在安装目moodle/server/moodle/config.php)。打开MOODLE目录后,在根目录下找到config.php文件,找到这一行,

$CFG->wwwroot='http://127.0.0.1/';

把它改成:

$CFG->wwwroot='http://你的IP/';

如下图所示:

至此在外网输入网址'http://你的IP/'(或者是http://你的IP/moodle),就可以直接访问你的moodle平台了。

提示:

moodle中上传文件大小控制

第一步:修改在php4下POST文件大小的限制

1.编修php.ini

post_max_size = 8M 改为 post_max_size = 20M

upload_max_filesize = 2M 改为 upload_max_filesize = 20M

memory_limit = 16M(默认为8M)

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