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初中电学综合运用复习训练(培优)

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初中电学综合运用复习训练
一、熟悉“一组”基本公式
1、欧姆定律公式RUI，变形所得：U=IR，IUR。

2、电功率公式P=UI，变形后得：UPI。
推论：⑴P=UI=U·RU=RU2，变形得PUR2
⑵P=UI=IR·I=I2R
二、熟悉“二种”电路的基本特点
1、串联电路（如图1）：
⑴电流：处处相等I=I1=I2；⑵电压：U=U1+U2；⑶电阻：R=R1+R2；
2、并联电路（如图2）：
⑴电流：I=I1+I2； ⑵电压：各支路两端的电压相等U=U1=U2；

⑶电阻：21R1R1R1
三、熟悉“三个”基本题型
【基本题型1】已知R1=5Ω，R2=10Ω，把R1、R2串联到15V电路中，求：R1、R2两端的电压各是多少？（串
联电路中的电压分配问题）

【基本题型2】已知R1=5Ω，R2=10Ω，把R1、R2并联在15V电路中，求：通过R1、R2的电流各是多大？干
路上的电流是多大？（并联电路中的电流分配问题）

【基本题型3】已知某小灯泡上标着“6V3W”字样，求：小灯泡正常工作时通过灯丝的电流与灯丝的电阻各
是多大？

【综合运用示例1】在图3所示的电路中，已知R2=30Ω，小灯泡L电阻
RL=10Ω，电源电压恒定。求：⑴当S1、S2都断开时，通过小灯泡的电
流为0.3A，电源电压是多少？小灯泡消耗的电功率是多大？
⑵当S1、S2都闭合时，电路中的电流为1.6A，电阻R1的阻值是多少？
R2消耗的电功率是多少？
【例2】把标有“12V8W”的小灯泡L1与标有“6V3W”的小灯泡上L2串联使用，为使两个灯泡都不被烧坏，
2

应加的总电压不得高于多少伏？
【例3】市场上有一种双能源太阳能热水器,晴天享用太阳能，阴天可用电加热，如图4为该热水器电路图。
电热管R标有“220V 1100W”，0R与R构成保温电路。当K连到2时，电热管正常工作，给水箱里的水加
热；当K连到3时，热水器处于保温状态，电路总功率为100W。
⑴求R、0R的值。
⑵保温时R实际功率是多少？

【例4】如图5所示，电源电压和灯泡电阻不变，当合上开关S1，断开开关S2和S3时，电灯R1正常发光，
电压表示数为6V；当合上开关S1，S2，断开S3时，电流表示数为1A；当合上S3，断开S1、S2时，灯R1的
实际功率为其额定功率的1/9，R2消耗的功率为0.6W，求灯L的额定功率和电阻R3的阻值。

【例5】发光二极管(LED)具有高亮度、低能耗等优点，将在我市推广使用。如图6甲所示是LED的实物图
和元件符号。
把一个额定电压为3V的LED接
入电源电压恒为4.5V的电路，
如图6乙所示。
(1)闭合开关S，LED发光；
断开S，改变电源的正负极后闭
合S，LED却不发光，可见，LED具有 (填“单向”或“双向”)导电性；
(2)移动滑片P，测得电流表与电压表的示数变化关系如图丙所示。当该LED正常工作时，消耗的电功率多大?
此时变阻器R’接人电路的阻值多大?

针对练习：
1、 灯泡L与定值电阻R0并联接于12V电路中时，灯泡L正常发光，此时干路电流为1.8A。当把它们串联

接于另一电路时，灯泡L的功率为它额定功率的41，电阻R0的功率为0.9W。求灯的额定功率。
2、如图7 所示，把E 、F 两点接人电压为36v 的电源两端，开关s1和s2都闭合时，电
3

路消耗的总电功率为72.9w ；开关s1和s2都断开时，电路消耗的总电功率为P。当把A 、E 两点接人电压
为36v 的电源两端，只闭合开关s2时，电路消耗的总电功率为P’，电阻R ．消耗的电功率为P1，已知P：P
，
= 9 : 5 。则P1为( )
A.1 8W B.14.4W C.10W D . 8W

3．在如图8所示的电路中，电源电压14UV，且保持不变，灯L上标有“12V 6W”字样110R，
滑动变阻器的最大阻值为20，不考虑灯线电阻随温度的变化。
⑴ 开关S闭合、1S断开，移动变阻器滑片P使用权电压表示数为
12V时，变阻器接入电路的电阻是多少？
⑵ 开关S、1S都闭合，将变阻器滑片P移至a端时，若灯L仍然发光，
电流表的示数是多大？此时灯L是正常发光吗？

4．学校课外活动小组为检测某传感器而设计的电路如图9所示。传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可
看作一个电阻），滑动变阻器0R上标有“10 1A”的字样，电流表量程为
0.6A，电压表量程为3V。则：⑴ 该传感器的电阻和额定电流各是多少？
⑵ 若电路各元件均完好，检测时，为了确保电路各部分的安全，在a、b之
间所加的电源电压最大值是多少？
⑶ 根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1，则该传感器就失
去了作用。实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间（该电源电压小上述所求电压的最

大值），闭合开关S，通过调节0R来改变电路的电流和0R两端的电压，检测记录如下：
通过计算分析，你认为这个传感器是否仍可使用？此时a、b间所加的电压是多少？

5、在图10所示的电路中，电源电压为220V；R1、R2、R3为定值电阻，但是它们的具体电阻数值都没有标注，
知道它们电阻的可能值是44Ω、88Ω、176Ω或220Ω。闭合开关S，
在断开S1、S2与闭合S1、S2两种状态下，电流表的示数之比为1：10。
电路消耗电功率有四种可能的情况，其中消耗电功率的最大值是
1100W。求：（1）R2的电阻值可能是多少？（2）在开关S闭合，S1、
S2断开的状态下，电压表示数可能各是多少？
6. 如图11所示的电路中，电源电压为9V，且保持不变，将S闭合，
4

滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，灯泡L正常发光，A1，A2示数分别为0.2A和0.8A，定值电阻R的阻
值为10。求：（1）灯泡L的额定电压和额定功率；（2）滑片P移到另一位置时，灯泡L的实际功率与额
定功率的比值为16/25，则此时A2的示数为多少A？

7、如图12 所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P 移到B端时，
灯L的电功率为PL．电流表的示数为I1；当开关S1断开、S2闭合时，灯L的电功率为P L ' ，电流表的示数
为I2，已知PL： P L '＝9 : 25 。（l）求电流表的示数I1与I2的比值；（2）当开关S1，S2又都断开，滑动变阻
器的滑片p在c 点时，变阻器接入电路的电阻为Rc，电压表v1的示数为U1，电压表v2的示数为U2，已知
U1：U2＝3:2 , Rc的电功率为10w ，这时灯L 正常发光。通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片P ，
会形成不同的电路，在这些不同的电路中，电路消耗的最大功率(灯泡未被烧坏)与电路消耗的最小功率之比为
3：1。求灯L 的额定功率。

8、科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型，电路实物连接示意图如
图13所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻
值为R3。将滑动变阻器的滑片P置于中点M，且只闭合开关S1时．电
压表V1的示数为U，电流表的示数I1为0．8A；将滑动变阻器的
滑片P置于B端，断开开关S1，闭合开关S2时，电压表V1的示数

为34U，电流表的示数为I2，R2消耗的电功率P2为2．7W。
（1）求电流表的示数I2；
（2）将滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关S1和开关S2时，
电压表V2的示数为3U，求此时R1消耗的电功率P1。

9、在图14所示的电路中，电源两端的电压保持不变。只闭合开关S，当滑片P移至滑动变阻器R2的中点时，
电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，电流表A的示数为I1，
电阻R1消耗的电功率为P1。闭合开关S、S1，当滑片P移至滑动变阻器
R2的A端时，电压表V1的示数为U1′，电压表V2示数为U2′，电流表A
的示数为I2，滑动变阻器R2消耗的电功率为1.6W。闭合开关S、S1，当
滑片P移至滑动变阻器R2的B端时，电流表A的示数为I3，电阻R3的
电功率为P3。已知U1＝3U′/2，U2＝U2′/2.求（1）电流I1与I2的比值。
（2）电功率P1的大小。（3）电功率P3的大小。

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初三物理《电学》培优卷

初三物理《电学》培优卷

初三物理培优卷一．比例问题（共10小题）1．如图所示，电源电压不变。

将定值电阻R1和R2串联后接在电源上，R1消耗的功率为3W，R2消耗的功率为6W，则R1＝R2；若将它们并联后仍接在该电源上，则电路消耗的总功率为W。

2．如图所示，只闭合开关S时灯L1的功率为9W；断开开关S，闭合S1、S2时，灯L1的功率为16W．电源电压不变，且灯丝电阻不受温度的影响。

则L1、L2两灯灯丝电阻之比是（）A．1：3 B．4：3 C．3：1 D．3：43．如图所示的电路中，L1标有“6V 3W，L2标有“3V 3W”，闭合开关后，两灯均发光，此时电路的总电阻R总＝Ω，两电压表示数之比U1：U2＝；若将两灯并联后接入3V电路中，则两灯的实际功率之比P1：P2＝。

（不计温度对灯丝电阻的影响）4．如图电路中，R1：R2＝2：3，开关闭合后，电路的总功率为P0．若将R1的阻值增大2Ω，R2的阻值减小2Ω，电路的总功率仍为P0；若将R1的阻值减小2Ω，R2的阻值增大2Ω，电路的总功率为P；则P：P0等于（）A．3：2 B．4：3 C．5：4 D．6：55．如图所示的电路中，L1、L2为两个阻值恒定的灯泡，甲、乙是连接实验室常用电流表或电压表的位置。

在甲、乙位置分别接入量程不同的某种电表，只闭合开关S1，两灯均发光，两电表指针偏转角度相同。

断开开关S1，在甲、乙位置分别接另一种电表，闭合开关S1和S2，两灯均发光，则此时两电表示数之比为，灯泡L1与L2的电功率之比为。

6．将两个定值电阻串联接在电压为U的电源两端，R1消耗的功率为P1，R2消耗的功率为4P1；将这两个定值电阻并联接在电压为U的电源两端，下列分析正确的是（）A．R1与R2的电阻之比为4：1B．并联时通过R1与R2的电流之比为1：1C．并联时R2消耗的功率为P1D．并联时两电阻消耗的总功率为P17．额定电压均为6V的甲、乙两灯，I﹣U图线如图所示。

下列说法正确的是（）A．甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小B．甲、乙两灯的额定功率之比为4：1C．甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时，电阻之比为3：2D．甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时，实际功率之比为1：38．现有一个电压不变的电源，两个定值电R1、R2．先将这两个电阻以某种形式连接到电源上，R1消耗功率为P0；再将它们以另一种形式连接到该电源上，R1消耗功率为9P0．两种连接形式中均有电流通过R2，则先后两种连接形式中（）A．R1两端的电压比为1：2 B．R1两端的电压比为1：3C．R2消耗的功率比为4：9 D．R2消耗的功率比为2：9 9．如图甲所示，R1＝R2，断开开关S时，电路消耗的总功率为P1，若将开关S与电源的位置对换后，闭合S，电路消耗总功率为P2，则P1：P2＝，将甲图所示电路改变为乙图所示的电路，若R1＝4Ω，电源电压为8V，小灯泡的额定功率为4W，闭合开关灯泡正常发光，则小灯泡的额定电压是V。

初中物理中考电学实验 培优测试综合卷检测试题(1)答案

初中物理中考电学实验 培优测试综合卷检测试题(1)答案

初中物理中考电学实验培优测试综合卷检测试题(1)答案一、电压电阻中考物理电学实验1．软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画，软硬适中的HB铅笔用来写字，6H硬铅笔用来制图。

已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。

小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干，用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。

(1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。

(2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些(3)实验中更换不同硬度的铅笔芯，发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小；改进的措施是:在电路中串联一个______。

(4)实验中，______更换不同硬度的铅笔芯时，(选填“需要”或“不需要”）保持电源电压不变。

(5)根据改进后的方案，画出记录数据的装格，表格中要有必要的信息______解析：灯泡的亮度 15 电流表需要实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻（选填“较小”、“较大”、“很大”）16H2HB36B铅笔芯横截面积相同，长度为15cm【分析】【详解】(1)[1]当电压一定时，铅笔芯的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡越暗，所以可以用灯泡的亮度来反映铅笔芯的电阻大小。

(2)[2]不同硬度的铅笔芯，选用较长的，它们的电阻差别较大，灯泡亮度变化明显，便于观察。

(3)[3]灯泡亮度几乎不变，说明电流变化不明显，串联一个电流表，可以更准确地反映电流的变化情况。

(4)[4]研究不同硬度铅笔芯的电阻与硬度的关系，应该控制其它因素相同，所以需要保持电源电压不变。

(5)[5]实验时，要控制铅笔芯长度和横截面积相同，进行多次实验，由于没有电压表，所以不能测出铅笔芯的电阻值，只能通过电流表示数来比较其电阻大小，所以设计表格如下：实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻（选填“较小”、“较大”、“很大”）16H2HB36B铅笔芯横截面积相同，长度为15cm2．有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间，小明要测量出它的电压（设电源电压保持不变），除了待测电源，手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表，及四个阻值已知的电阻，分别为R1（0.01 Ω）、R2（20 Ω）、R3（30 Ω）和R4（30 kΩ）各一个，一个开关及若干导线，请合理选择以上器材，测出电源电压。

专题30测量小灯泡的电功率(综合练习)-上海市2024年中考复习资料汇编(培优专用)2

专题30测量小灯泡的电功率(综合练习)-上海市2024年中考复习资料汇编(培优专用)2

专题30 测量小灯泡的电功率（综合练习）一、题目类型“测量小灯泡的电功率”有一部分题目综合性比较强，例如需要判断电源电压、小灯的额定电压，会正确选择滑动变阻器规格；有些题目与“伏安法测电阻”一起考。

二、例题分析【例题1】（2018上海中考）现有器材：电源（电压有2、4、6、8、10和12伏六档）、电流表、电压表和电键各两个，滑动变阻器（标有“20欧2安”字样）、待测小灯泡（标有“2.2伏”字样）和待测电阻R X各一个，以及导线若干。

小华要做“用电流表、电压表测电阻”实验，小红同时要做“测定小灯泡的电功率”实验，但由于变阻器只有一个，两位同学讨论后，设计实验方案并分配器材，然后使用各自分得的器材进行实验。

实验中，小华发现电路中电流表的最小示数为0.2安；小红观察到当小灯泡正常发光时电流表的示数为0.3安。

（1）根据小华的实验的相关信息，（a）画出小华实验的电路图；（在答题纸的相应位置作图）（b）电流表示数最小时测得的电阻R x= 欧。

（2）根据小红的实验的相关信息，（a）计算出小灯泡的额定功率P额；。

（b）计算说明实验中小红选择的电源电压档位。

【例题2】（2020闵行二模）某学习小组成员小兰进行测定小灯电功率实验，小明进行伏安法测电阻实验。

实验室提供了以下器材：电流表、电压表和开关各2个、滑动变阻器3个（分别标有“5欧2安”、“10欧1安”、“20欧1安”字样）、新干电池5节、标有“3.5伏”字样的小灯、待测电阻Rx以及导线若干。

他俩合理分配器材后同时开展实验，实验中电路连接均正确、操作步骤规范。

实验时，小兰先读出了开关刚闭合时的数据，其中电流表示数为0.2安；接着，移动变阻器的滑片至小灯正常发光，读出此时的电流为0.24安。

小明也读出了开关刚闭合时的数据，其中电压表示数为2.1伏；接着移动滑片至中点位置，读出了第二组数据。

他们相互交流数据后发现恰好有一组数据完全相同。

最后，他们再次移动滑片，分别测出第三组数据，完成了各自的实验。

初中电学欧姆定律培优训练(二)

初中电学欧姆定律培优训练(二)

欧姆定律（二） 1、如图所示电路，电源电压恒定，R1=10Ω，R2=8Ω，R3不知道为多少。当开关k扳到位置1时，电压表V读数为2.0V，当开关扳到位置2时，电压表读数可能是（ ） A．2.2V B．1.9V C．1.5V D．1.4V 2、如图所示，R1=15Ω，R2=12Ω，滑动变阻器的总阻值为9Ω，滑片

P可以在滑动变阻器上自由滑动，且接触良好。在滑片P移动的过程中，A、B之间等效电阻的最大值为（ ） A．10Ω B．8Ω C．7Ω D．9Ω 3、在如图所示的电路中，电流表的读数为I，若要使电流表的读数变为4I，则要（ ） A．在电路中串联一个电阻R2，且R2=3R1 B．在电路中串联一个电阻R2，且R2=R1/3 C．在R1两端并联一个电阻R2，且R2=3R1 D．在R1两端并联一个电阻R2，且R2=R1/3 4、如图所示电路中，电流表A1、A2、A3的示数比为5：3：1，则电阻R1、R2、R3之比为（ ） A．1：3：5 B．3：5：15 C．1：1：2 D．2：2：1 5、现有四个电阻R1、R2、R3和R4，其中R1=R2，R3＜R4．现将R1和R3组成串联电路，R2和R4

组成并联电路，则（ ）

A．串联电路的总电阻一定大于并联电路的总电阻 B．串联电路的总电阻一定小于并联电路的总电阻 C．串联电路的总电阻可能大于并联电路的总电阻 D．串联电路的总电阻可能等于并联电路的总电阻 6、某电压表的量程为0-3V，如给该电压表串联一个电阻 R1，则电路两端允许的最大电压为5V；如给该电压表串联一个电阻R2，则电路两端允许的最大电压为6V。现将电阻R1和R联后再与该电压表串联，如图所示，则此时电路两端允许的最大电压U为（ ） A．3.5V B．4.0V C．4.2V D．4.5V 7、如图所示，已知R1=R2，保持电压U不变，当电键K闭合后（ ） A．电流表、电压表的读数均不变 B．电流表读数不变，电压表读数变为原来的2倍 C．电压表读数不变，电流表读数变为原来的2倍 D．电流表、电压表的读数均变为原来的2倍 8、如图所示，当K闭合后，电压表V1的示数为4伏，电压表V2的 示数为6伏，电流表A的示数为1安，将R2和R3对换位置后，V1、V2和A的示救均不变，则（ ） A．通过R1、R2、R3的电流之和为1安 B．R1=4欧 C．电源电压U=10伏 D．R2两端电压为3伏 9、某同学从网上了解到，干电池内部其实是有电阻的，分析电路时，可以把干电池看成是由一个电压为U，电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成，如图甲所示，在老师的指导下，小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻。 （1）连接电路时，电压表应选 量程（选填“0～3V”或“0～15V”），闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移到 端。 （2）根据实验数据，绘出U-I图象，如图丙所示，当电流表的示数如图丁所示，读数为 A，电压表的示数应为 V。 （3）根据实验数据，求得这节干电池内部电阻r= Ω。