第四章 新闻传播与人格权利

唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构新闻与传播硕士专业学位研究生入学统一考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士(MJC)专业学位研究生入学考试的科目之一。

《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1.广播电视节目的策划2.广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1.网络媒体平台的设计与维护2.网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全:煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序:谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利:名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利:侵权、赔偿3. 媒介与言论权利:表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律四、考试题型与分值建议坚持理论联系实际的原则,以案例分析和论述题为主,少用或不用名词解释、填空等题型。

新闻记者培训2013练习题《新闻法规》练习题（一）单选题1.我国《宪法》第()条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

”A.35B.38C.41D.472.人格权中的核心权利是()。

A.肖像权B.人格尊严权C.人身自由权D.荣誉权3.良好的名誉首先取决于个人的()。

A.地位身份B.良好表现C.学历D.经济收入4.公民或法人应受社会与公众公正评价的权利，是()。

A.评价权B.荣誉权C.名誉权D.形象权5.人格尊严权集中体现为。

()①生命健康权②自由权③名誉权④肖像权⑤姓名权⑥隐私权A.①④⑤⑥B.①③④⑤C.③④⑤⑥D.②③⑤⑥6.名誉权主要表现为。

()①名誉获得权②名誉利益支配权③名誉维护权④名誉收益权A.②③B.①②C.③④D.①④7.大学女同学甲和乙是同宿舍好友，后甲参加某选秀节目，引发舆论关注。

乙未经甲同意将甲数张生活照片刊登在乙的新浪博客中，其中有几张甲的照片敞胸露背显得不雅，丙媒体在刊发甲的相关新闻报道时未经甲乙同意，使用了其中数张照片，注明“照片来自乙博客”。

丙报道刊出后，引发了一些网民对甲的贬损评价。

下列哪一选项是正确的？()A.乙侵犯了甲的肖像权B.乙侵犯了甲的名誉权C.丙侵犯了甲的肖像权D.丙侵犯了甲的名誉权8.张三和李四是大学同学，张三对李四不满，写了一份丑化李四的短文发布在其在某网站开设的微博上。

李四发现后联系某网站要求删除该微博，某网站不予理会，致使李四遭受的损害扩大。

关于扩大损害部分的责任承担，下列哪一说法是正确的？()A.张三承担全部责任B.某网站承担全部责任C.张三和某网站承担连带责任D.张三和某网站承担按份责任9.甲到乙医院做隆鼻手术效果很好。

乙为了宣传，分别在美容前后对甲的鼻子进行拍照（仅见鼻子和嘴部），未经甲同意将照片发布到丙网站的广告中，介绍该照片时使用甲的真实姓名。

丙网站在收到甲的异议后立即作了删除。

下列哪一说法是正确的？()A.乙医院和丙网站侵犯了甲的姓名权，应承担连带赔偿责任B.乙医院和丙网站侵犯了甲的姓名权，应承担按份赔偿责任C.乙医院侵犯了甲的姓名权D.乙医院和丙网站侵犯了甲的姓名权和肖像权，但丙网站可免于承担赔偿责任10.甲乙之间有矛盾，乙为发泄对甲的不满，将甲的头像PS为纹格青灰底色，导致甲看起来比较阴森恐怖，然后发布在网络上。

新闻传播法规与职业道德教程1、《宪法》是我中华人民共和国的根本大法，也是新闻传播法制建设的基本依据.2、新闻法制的基本原则:（1)言论出版自由的原则(内涵：公民享有言论出版自由权利；言论出版自由权利不可滥用）（2）坚持党的领导和“两个服务”方向的原则（为人民服务和为社会主义服务）（3)国家发展与行政管理的原则3、新闻法制的核心问题是：言论、出版自由（新闻自由的问题）为什么？1）不是一种人为规定,是新传法历史客观演变进而确定的一个主题。

2）从新闻传播实践上看,任何一次新传法规定的制度与修改，其根本问题都是新闻出版和言论自由是否能实现、怎么实现以及能够在多大程度上实现3）寻找真理的手段，保障社会成员参加国家决策的方法，维持社会稳定与变化的手段.4、新闻法律关系的主体，是指在新闻传播活动中享有权利和承担义务的人或组织.主要包括：新闻媒体主管机关、新闻媒体、新闻记者或新闻从业人员、受众5、新闻泄密的含义：指在新闻媒介中公开国家秘密,以致使国家安全或者国家利益遭到破坏的行为。

6、新闻保密制度包括：①新闻出版保密审查制度②通过内部途径反映涉及国家秘密的信息的制度③采访涉及国家秘密的事项由主管机关批准制度④新闻发布制度8、传媒监督司法的必要性：①满足公众知情权的需要②监督公共权力的需要③传媒的职责所在④司法实践的需要17、我国新闻工作者应遵循的五条原则：①全心全意为人民服务②坚持正确的舆论导向③遵守宪法、法律和纪律④维护新闻真实性⑤保持清政廉洁的作风新闻传播与国家安全1)禁止发表煽动言论 2）禁止泄露国家秘密 3）禁止破坏民族团结新闻传播与社会秩序1）禁止散布谣言【是指行为人以制造社会混乱、扰乱社会秩序为目的，利用大众传播媒介（包括互联网的制作、下载、复制、发布、传播或者以其他方式）散布谣言、谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的行为】 2）禁止宣传邪教 3）禁止传播淫秽、色情内容4）禁止渲染凶杀、暴力内容新闻传播与公民权利1、传媒侵害名誉权（指公民和法人对自己的社会生活中所获得的名誉，享有不可侵犯的权利，它具有法定性、人身专有性、财产关联性）的方式：侮辱和诽谤2、传媒侵害名誉权的构成要件：①行为人实施了侵害名誉权的行为②行为人传播的内容直接指向受害人③行为人传播的内容确有造成受害人精神损害的事实④行为人主观上有过错3、名誉权的抗辩事由：①内容真实②公正评论③特许权（特定人同意）4）消息来源权威4、隐私权（是法律保护的,公民不愿公开的个人生活私密和个人生活自由的人格权利）主要包括四部分：①个人信息②私人领域③个人私事④私人活动5、侵害隐私权的方式：1）公布、宣传他人的隐私2）窃取个人资讯3)侵入私生活领域4）侵入互联网的私生活区域6、新闻侵权的特点：涉及隐私信息报道越真实，新闻侵权越严重.7、新闻侵权的构成要件；1)侵权行为存在A、侵权作品已出版B、侵权作品的内容有特定指向侵权人C、侵权作品侵害了他人合法利益2）损害结果的存在A、精神损害与财产损失3）侵权行为与侵权结果有因果关系A、精神损害是可由行为退定而来B、对受害人因隐私侵犯而导致的财产损失。

《新闻与传播专业综合能力》考试大纲第一章新闻学理论基础新闻学、新闻工作、新闻活动、新闻、新闻与信息、宣传、舆论、新闻事业的产生、新闻事业的发展及其基本规律、新闻媒介的性质、新闻事业的功能与效果、大众传媒与社会、新闻自由和社会控制、新闻媒介的运行体系与管理模式、传媒业经营、新闻媒介的受众、中国新闻事业的工作原则、新闻选择、新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养、中国的新闻改革第二章传播学理论基础传播学的研究对象、人类传播活动的历史与发展、人类传播的符号与意义、人类传播的过程与系统结构、人内传播与人际传播、群体传播与组织传播、大众传播、传播制度与媒介规范理论、传播媒介的性质与作用、大众传播的受众、传播效果、大众传播的宏观社会效果、国际传播与全球传播、传播学研究史和主要学派第三章新闻业务基础采访写作在新闻业务中的地位、新闻采访与新闻写作的关系、新闻采写对记者素质的要求、新闻采访的本质和主体、新闻线索与报道策划、新闻采访前的准备工作、新闻采访的一般方法、新闻采访的特殊方法、采访素材的整理加工、新闻写作的共同规律、因媒体而异的新闻写作、消息文本的写作、通讯文体的写作、深度报道的写作、新闻评论的写作、新闻写作的创新第四章传播业务基础新闻事业经营管理学的学科地位、新闻事业经营管理的原则与职能、媒介市场与产品营销、媒介广告的经营管理、媒介的生产管理、媒介的技术设备管理、媒介的财务管理、媒介的人力资源管理、媒介的公共关系、媒介产业化与集团化、媒介管理机构与体制改革（有需要参考书和复习资料的请联系扣扣1845799848）。

《新闻与传播专业基础》考试大纲第一章媒介与社会传播的含义与类型、传播过程与传播模式、传播的五个关键要素、传播媒介的界定、传播媒介的类型、媒介的社会功能、守望与预警的功能、协调与商讨的功能、传承与教化的功能、娱乐与商业的功能、媒介的社会影响、媒介与政治舆论、媒介与经济发展、媒介与社会文化、媒介与国际关系、媒介的效果与效果理论、效果与效果研究、媒介与说服、媒介与议程、媒介与教养、社会中的媒介、社会制度与媒介环境、学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展媒介形态的历史沿革、口语传播、书写传播、印刷传播、电子传播、数字多媒体传播、媒介形态沿革的规律与特征、传统媒介及其传播特征、报纸及其传播特点、广播及其传播特点、电视及其传播特点、互联网及其传播特征、数字技术与新媒体、网络传播的媒介特征、网络传播的主要类型、网络中的人际传播、网络中的群体传播、网络中的组织传播、网络中的大众传播第三章媒介内容生产媒介内容生产的外部环境、媒介制度、媒介制度及其功能、媒介制度的类型、媒介产业、作为产业的媒介业、媒介产业的特点、媒介产业的全球化、媒介组织、媒介组织的类型、媒介组织的结构、媒介组织的管理、媒介内容生产的流程、报纸的生产、报纸的选题与策划、报纸的采访与编辑、报纸的版面设计、报纸的出版发行、广播电视节目的生产、广播电视节目的策划、广播电视节目的采制和播出、广播电视节目的栏目化与频道化、网络媒体的内容生产、网络媒体平台的设计与维护、网络媒体内容的采制和编辑、媒介融合时代的内容生产、媒介融合与全媒体传播、媒介融合对媒介内容生产的影响、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规媒介伦理知识、媒介伦理概述、媒介伦理的理论渊源、媒介伦理的一般原则、媒介伦理的失范、有偿新闻与新闻敲诈、媒介管理中的寻租腐败、媒介内容中的歧视与偏见、媒介内容中的文化与道德问题、媒介法规与政策、媒介与公共生活的法规控制、媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一、媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情、媒介与权利、媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像、媒介与著作权利：侵权、赔偿、媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开、媒介产业的政策与法规、报刊业管理规制、广播电视业管理规制、互联网行业管理规制、媒介行业的自律与他律。

绪论：什么是法？权利和义务的关系？各国传播法？我国新闻传播法渊源？新闻传播法与共产党的政策？与法律？与新闻职业道德？1宪法规范1.2言论、出版自由概念和内涵言论自由;公民有发表意见、交流思想、抒发感情、传播信息、传授知识等而不受干涉的自由。

出版自由：公民通过以印刷或其他复制手段制成的出版物公开表达和传播意见、思想、感情、信息、知识等自由。

自由是有边界的理解：45页法律对言论自由的保护呈现复杂的状态46页新闻传播活动中的表达权：核心是一项政治权利4项新闻传播活动中的知情权：（消极与积极权利）1保障公民从新闻媒介上自由地寻求、获取自己所需要的信息，不受非法侵扰2规定有关部门、组织有向人民群众公开发布有关信息的责任。

这种新闻发布，一般是通过新闻媒介传播。

新闻工作者的权利采访、报道、评论、批评、通信、传播，归结起来就是表达和获知新闻工作者的一般原则：消极权利，积极权利，约定权利，隐形采访1.3批评建议权和舆论监督舆论监督的法律依据舆论监督：人民群众对国家事务和社会公共事务的批评建议，经过新闻媒体的表达，得到集中放大，形成社会舆论，就能对国家和社会事务产生强大的影响力，成为舆论监督。

公民的监督权：公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

批评权，建议权，检举权，申诉权，控告权都是监督权的范畴。

批评权和建议权又是出版自由的新闻自由的组成部分，成为舆论监督的法律依据。

新闻舆论监督的制度（大题注意）主要特点：1共产党领导2党的个组织重视和支持3注重社会效果4实事求是5新闻媒介履行社会责任舆论监督是一种软监督（大题注意）2：维护国家安全2.1禁止煽动危害国家德尔言论煽动：是一种言论方式，可以通过口述（讲演）、文字乃至广播、影视、戏剧、书画等方式来表现，但它又不同于一般的言论，其特点是：一是表述方式的非理性，就是使用浮夸的、情绪化的、蛊惑性的语言；二是内容的非实性，如虚张声势，夸大其事，攻其一点，不及其余，有的还要进行造谣诽谤；三是直接面对公众，即公然散布；四是具有导致反常行动的目的，希望激起他人反常的狂热，采取某种不利于社会的他人的行动。

新闻伦理与法规大纲(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：新闻伦理与法规课程代码：10019 2012年3月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试新闻学（本科）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。

通过学习本课程，学生可以了解新闻传播伦理与法规的基本研究领域，掌握新闻传播伦理与法规的基本理论和方法，清楚新闻传播伦理行为选择的判断思路与过程，并在全面掌握传播法知识，达到对现实传播实践问题的理性观察和认识。

本课程内容既包括新闻伦理规范与法学理论概念辨析，也包括具体行为选择的判断依据分析和知识传授。

并力求使教学内容反映国际、国内新闻传播伦理与法律规范研究的最新成果和列举出最新案例，切合我国实际地分析本学科的发展趋势。

课程主要讲授新闻传播伦理与法规的含义、新闻传播伦理与法规体系的构成、新闻传播伦理原则的生成与法规制定、新闻传播伦理行为的评价和新闻传播法规实施、新闻传播伦理行为与法律行为的评价分析思路、以及如何在新闻传播活动减少道德损失和杜绝违法行为等方面的内容，在各章节的讲解中涉及到几乎所有具体新闻传播伦理原则与法规，并穿插课堂讨论，对相关问题进行深入分析与评论。

二、课程目标与基本要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握基本概念、基本原理和实用的思考评价方法，能够运用所学理论知识对。

本课程内容安排生活旨在使学生领会新闻传播活动中涉及的伦理原则与法律知识，讨论在现实传播活动中存在的问题、分析其产生的原因，并探讨在今后的传播活动中如何避免发生同类问题。

本课程采用理论教学、知识点分析、案例教学、音频视频资料教育的教学方式，启发学生掌握并能够熟练运用各类新闻传播伦理与法律规范对自身的行为进行指导，以适应现代新闻传播活动的需要。

本课程的重点章节是：第二章，第三章，第五章、第七章，第九章，第十二章。