土木工程毕业设计教学大纲

毕业设计教学大纲课程编号：周数/学分：大纲执笔：大纲审批：一、教学基本信息二、教学目的和任务毕业设计是对学生所学课程进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的主要步骤。

毕业设计的教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段；是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程。

毕业设计题目既要满足教学要求，是学生年能综合运用所学知识，解决工程中常遇到的一些实际问题；有要有一定的工程特点，技术上能代表本专业较先进的水平。

三、毕业设计选题工作要求1、毕业设计（论文）选题的基本原则：（1）题目必须符合本专业的培养目标及教学的基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生能够全面地运用所学基础知识、专业理论和基本技能，在设计过程中获得比较全面的锻炼，提高分析、解决实际问题的能力。

（2）题目要力求理论联系实际，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，增强学生的创新和创业能力。

（3）题目的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定时间内完成规定任务的程度，以保证教学任务的完成。

（4）为适应土木工程学科和城乡建设发展的需要，应不断更新毕业设计题目，同一题目重复使用不得超过二届，在重复使用时题目的各项参数不得雷同。

2、选题的基本程序：（1）选题要经过充分论证，一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、主要工作内容、前期工作及具备的条件，经所在专业教研室集体审定，院（系）主管教学院长（系主任）批准后，方可列入选题计划。

见附件3。

（2）选题计划公布后，学生可根据自己的情况申报选择意向，由指导教师平衡协调后确定。

（3）题目确定后，指导教师应以书面形式及时将毕业设计（论文）任务书下发给学生。

见附件4。

3、选题的工作量要求：从查阅文献、调查研究开始，要求学生每天工作6~8小时，用14~15周方能完成的毕业设计（论文）工作量。

4、题目类型：毕业设计（论文）题目应符合本专业培养目标和满足教学要求。

同时也要面向经济建设；尽量结合实际科研、生产任务进行。

对土建类的题目，以多层或高层民用建筑，如住宅、商店、旅馆、车站、办公楼，以及多层工业厂房框架结构、基础工程、地基处理、路基路面工程和桥梁工程以及施工技术类为宜。

对程序设计或科学研究的题目，则以工程设计为背景的项目为宜。

对结合科研生产任务进行的题目，学生承担的任务不宜过大；与研究生的课题结合时，必须有本科生的独立要求。

做论文的学生人数一般不宜超过学生总数的20%。

为适应土木工程学科和城乡建设发展的需要，应不断更新毕业设计课题。

四、毕业设计（论文）资料的准备与备案：毕业设计（论文）中，常用规范、工具书等参考资料，力求使参加设计的师生人手一册，应注意规范的更新和标准化。

学院资料室负责做好毕业设计（论文）资料的采编、供应、查阅服务及保管工作。

各教研室应在毕业实践（含毕业实习、毕业设计）前一周，将毕业实践工作计划、毕业设计大纲、毕业设计任务书等交学院办公室备案。

五、毕业设计任务书（论文）与指导书毕业设计的任务书应包括论文题目、课题依据以及与题目相关的资料。

设计任务书还应包括建筑地点及拟建基地总平面图，建筑规模（包括批准建筑总面积、土建总投资、建筑层数及结构形式），设计内容和要求（包括建筑、结构、施工等方面的内容和要求，一般以结构设计为主，也可以以施工组织设计为主），以及建筑技术条件（包括气象、地质工程条件、材料供应、施工条件和能力）等。

毕业设计指导书应包括确定建筑、结构、施工组织的方案、选型、布置、计算、绘施工图的原则、方法与步骤，进度安排及参考资料和文献。

毕业论文的指导书应包括研究范围、方法、步骤、进度安排及参考文献，其中研究步骤及进度安排亦可由学生在老师的指导下拟定。

毕业设计（论文）任务书与指导书由指导老师编写，有关教研室审查，报学院。

六、毕业设计指导教师1、指导教师一般由讲师及讲师以上职称的有关专业课教师担任，必要时亦可聘请有经验的工程师担任，指导教师由教研室安排，主管院长审定。

毕业设计期间指导教师如需出差，应委托其他教师负责，不能因此影响毕业设计质量。

2、毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师对学生的毕业设计（论文）全面负责，因材施教，教书育人，应保证足够直接面向学生的辅导时间。

学生请假应征得指导教师同意，按学校规定审批，否则以旷课论处。

3、指导教师应在答辩前根据评分标准提出每个学生平时成绩的初步意见及评语。

七、毕业设计教学内容与基本要求1. 文献查阅（时间）：毕业设计开始前1个月。

知识点:通过查阅文献资料，把文献变为所用的活的资料，将检索到的文献认真地筛选、消化和吸收到毕业设计之中。

应将整理的文献写出一个文献综述，以描述该课题范围内学术研究的现状和水平，还有哪些问题需要进一步探讨，从而确定本课题的研究方向。

2. 撰写开题报告、制定设计方案（时间）：安排在毕业设计开始前1周。

撰写内容：由学生所在教研室组织安排。

要求根据毕业设计任务书的要求，结合每人的设计题目做设计方案综述，应写出毕业设计阶段的大致内容、任务、工作计划，并计入学生毕业设计平时成绩。

3. 实施设计方案（时间）：安排在毕业设计开始前1周。

完成内容：制定毕业设计阶段的工作详细计划，应按设计阶段的各专业内容进行制定。

4. 完成毕业设计（时间）：14周5．基本要求：要求学生在知识方面，能综合应用各学科的理论、知识与技能，分析和解决工程实际问题，并通过学习、研究与实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸；在能力方面，能进行资料的调研和加工，能正确运用工具书，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、图标绘制、技术文件编写的能力；有分析与解决问题的能力；有外文翻译和计算机应用的能力。

在素质方面，能树立正确的设计思想，严肃认真的科学态度和严谨的工作作风，能遵守纪律并善于与他人合6、毕业设计图纸（论文）要求：①在教师的指导下，学生应独立按时完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部内容和工作量。

②设计图纸是表达工程设计的基本文件。

毕业设计图纸即是工程设计图纸，又受毕业设计时间限制，毕业设计图纸应分为两类：③初步设计的要求绘制，如总平面图、主体工程的平、立、剖面、结构布置等，这类图纸应能反映设计的主要意图，对细部的要求可以放松一些。

④按施工详图要求绘制，结构施工详图、节点构造、大样等，这部分图纸要求完全反映设计意图，包括正确选用材料，构件具体尺寸规格，施工方法，有关采用的标准图集编号等，要达到不作任何说明即可施工的要求。

⑤绘图是工程设计的基本训练，应以计算机绘图为主。

但作为绘图基本训练，也应要求一定数量的铅笔绘图。

计算书、图表要求打印成稿，但指导教师应避免学生之间出现相互抄袭现象（具体图纸要求由各教研室结合毕业设计确定）。

⑥毕业设计应完成六张以上的一号图，其中结构、施工方面的设计图以及建筑节点大样图应达到施工图深度的要求。

布图应合理、尺寸齐全、注文公正、线条清晰能正确表达设计意图，符合国家制图标准及有关设计规范的规定。

计算书和说明书不应少于3万字，要求计算正确、文理通顺、书写工整、装订整齐。

此外，还要求有一定的上机时效，对手算结果进行校核。

⑦毕业论文要求结合专业，要有工程背景；对同类目的已有工作和成果应有所了解；应熟悉试验方案和参加试验工作的主要环节；对调查研究型的专题，要深入实际，取得可靠的数据和资料。

论文字数达2.5-4万字，要求内容系统完整（包括目录、前言、正文、小结及参考文献等）且立论正确、数据可靠、文理通顺、书写工整、装订成册。

此外，还应有不少于30小时上机时间和不少于200个词用外文书写的论文摘要。

⑧应有一定的工程技术的经济观念，对有关方针政策有所了解。

⑨通过毕业设计（论文）要求进一步提高和训练学生工程制图、理论分析、结构设计、计算机应用和外文阅读能力；使学生具有综合应用所学理论知识解决一般土木工程实际问题的能力；使学生对一般的土木工程的土建设计内容和过程有比较全面的了解；使学生熟悉有关设计、规程、手册和工具书；增强学生严谨、勤奋、求实、创新的学风；教育学生增强事业心和责任感，为国家输送合格的建设人才。

7. 设计说明书（论文）撰写：见附件（3）八、毕业设计（论文）答辩1. 学生必须在规定时间提交毕业设计（论文）成果，经指导教师认可后方能参加答辩。

实际参加毕业设计（论文）的时间少于规定时间的1/3者，不能参加答辩及成绩评定。

注设计成果指说明书、计算书及设计图纸：论文成果指论文摘要（200字中外文对照）、论文（计算机软件类须附计算机程序编制使用说明及程序文件）；计算书、说明书或论文均用统一封面装订成册。

2. 答辩委员一般由讲师、正副教授担任，也可适当邀请有实践经验的工程师担任。

答辩委员会由主管院长聘请并组成，下设若干答辩小组，每个小组的成员不得少于3人。

3. 答辩时视具体情况挑选少数学生进行公开答辩，其余学生参加小组答辩。

4. 答辩一般按下列程序进行：学生报告毕业设计主要内容（即10分钟）；答辩组成员提问；学生回答；答辩小组合议（每个学生答辩时间约40—50分钟）。

答辩过程中应做好记录，供评定成绩参考，并提出答辩小组书面意见。

5. 小组答辩在三天内完成。

九、毕业设计（论文）成绩评定1、毕业设计（论文）的评阅：毕业设计（论文）评阅分为指导教师评阅和评阅人评阅。

指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行认真、全面审查，对学生的设计（论文）完成情况、工作能力及态度等写出评语、评定成绩。

评阅人由学院答辩委员会聘任，应根据毕业设计（论文）任务书规定的内容进行评阅，并写出评语、评定成绩。

2、毕业设计（论文）答辩：各院（系）除组织公开答辩、小组答辩外，各答辩小组根据答辩情况选出本小组成绩最差者，参加本专业的二次答辩。

见附件10。

3、毕业设计（论文）成绩评定：毕业设计（论文）成绩由说明书成绩、图纸成绩、答辩成绩和“周记”成绩构成，其中“周记”成绩至少应占总成绩的5% 。

见附件9。

毕业设计成绩由平时成绩、评阅成绩和答辩成绩三部分内容组成。

1. 平时成绩：平时成绩的评定由指导教师根据学生设计（论文）的质量（包括题目难易程度、计算机解决复杂技术问题的能力，能否独立完成等）以及设计（论文）期间的工作表现和工作态度进行综合评定，给出评定并写出书面评语，该部分占30％。

2. 评阅成绩：评阅成绩由评阅人对设计（论文）给予客观、全面评价，写出书面评语，并给出评分，该部分占40％。

未设评阅人时，本部分工作由指导教师完成。

3. 答辩成绩：答辩成绩由答辩小组根据学生介绍及回答问题的情况给出评分，该部分占30％。

毕业设计（论文）按优、良、中、及格、不及格五级制或百分制评分。

百分制计算成五级制的标准是：90及90分以上为优；80—89分为良；70—79分为中；60—69分为及格；60分以下为不及格。