北方民族大学硕士研究生导师一览表

巴战龙个人简历Email:bazhanlong@个人情况姓名：巴战龙出生日期：1976年3月23日职称：讲师研究领域：教育人类学发展人类学民族志与社会科学研究人口较少民族研究教育经历2005年9月－2008年7月法学（民族学）博士中央民族大学教育学院中国少数民族教育专业教育人类学方向2002年9月－2005年7月教育学硕士中央民族大学教育学院教育学原理专业教育人类学方向1995年9月－1999年7月教育学学士北京师范大学教育系教育管理专业工作经历2009年6月－今北京师范大学社会政策专业硕士生导师2008年8月－今北京师范大学社会发展与公共政策研究院讲师2000年1月－2002年6月新疆师范大学民族教育研究所常务秘书1999年7月－2002年8月新疆师范大学教育科学学院助教学术与咨询经历2009年1月－今《牧笛》顾问2008年11月－今中国社会学会社会政策专业委员会会员2008年5月－今北京师范大学汶川地震应对政策专家行动组成员2007年1月－今《皇城教育》顾问2006年 6月－10月《尧熬尔文化》2006年第2期特邀主编学术兼职2012年1月－今河西学院学报“裕固族研究”专栏主持人2010年1月－今西北师范大学政法学院兼职副教授2009年1月－2011年7月《湖南师范大学教育科学学报》“教育人类学”栏目特邀主持人2008年7月－2010年6月国家“985工程”建设重点项目——中央民族大学中国少数民族地区基础教育研究中心特聘研究员2006年1月－2008年6月国家“985工程”建设重点项目——中央民族大学中国少数民族地区基础教育研究中心特聘助理研究员2006年9月－2007年7月《中国民族教育》（教育部主办）“关注新课程”栏目特邀主持人2005年－2008年《教育人类学研究通讯》（中国教育人类学研究会筹委会主办）主编2003年9月－2004年9月《民大研究生学刊》（中央民族大学研究生院主办）主编获奖情况/荣誉称号2011年参与编写的《民族教育理论与政策》（滕星，王铁志主编，北京：民族出版社，2009年）获第四届全国教育科学研究优秀成果一等奖（排名第五）2011年北京师范大学优秀共产党员2010年北京师范大学2009－2010学年优秀研究生教学奖2009年北京师范大学优秀班主任2008年北京师范大学抗震救灾先进工作者2008年北京师范大学优秀共产党员2008年中央民族大学优秀毕业研究生2008年中央民族大学优秀研究生科研成果奖2005年中央民族大学优秀研究生科研成果奖2005年中央民族大学优秀研究生干部奖2001年新疆师范大学教育科学学院教学成果优秀奖2000年新疆师范大学核心期刊论文奖专著2．滕星，巴战龙，欧群慧，等：《经济文化类型与校本课程开发》，北京：民族出版社，20121．巴战龙：《学校教育·地方知识·现代性——一项家乡人类学研究》，北京：民族出版社，2010编著7．钟进文，巴战龙主编：《中国裕固族研究》（第一辑），北京：中央民族大学出版社，20116．滕星主编：《多元文化教育——全球多元文化社会的政策与实践》，北京：民族出版社，2009，章节作者5．欧群慧，罗吉华主编：《地方性知识与校本课程建构——教师论文与田野日志集》，北京：中国和平出版社，2009年，编委4．编委会编：《多元文化乡土教材——甘肃省肃南裕固族自治县第二中学校本教材》，北京：中国和平出版社，2009年，策划并课题指导组本册第一负责人3．施琳主编：《当代中国著名民族学家百人小传》，北京：中央民族大学出版社，2005年，编委2．陈长平，席小平，陈胜利主编：《中国少数民族生育文化》（下），中国人口出版社，2005年，编写人员1．钟进文主编：《中国裕固族研究集成》，北京：民族出版社，2002年，编委发表文章目录（共有SSCI文章1篇；CSSCI文章18篇）期刊论文英文：2．Ba Zhanlong：“ A Preliminary Discussion on Several Forms of Alternate Location Schooling in Ethnic Minority Education and the Problems Therein”, Chinese Education and Society, pp.35-52, Vol.43, No.3, May-June 20101．Ba Zhanlong：“ A Socioanthropological Analysis of the Function of Yugur-Nationality Schools”, Chinese Education and Society, pp.77-88, Vol.40, No.2, Mar-Apr 2007 SSCI，影响因子：0.050中文：35. 巴战龙,.裕固族儿童剃头仪式的教育人类学研究[J] . 河西学院学报,2012,(3):21-2634.巴战龙,. 学校教育与地方知识关系探究：基于一项裕固族乡村社区民族志研究[J] . 当代教育与文化,2012,(1):30-3633.巴战龙,. 在学校教育中追求语言公平传承的历程：对三次裕固语教育试验的本质性个案研究[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2012,(3):60-69. CSSCI32.巴战龙、罗吉华,. 村寨遇旱求雨的地方叙事——汶川巴夺羌寨的人类学案例研究[J]. 云南民族大学学报（哲学社会科学版）,2012年第1期: 47-52. CSSCI 31．巴战龙：“人口较少民族地区县域学前教育发展的教育人类学研究——以甘肃省肃南裕固族自治县为例”，《广西民族大学学报》，2011年第期，第－页 CSSCI 30．巴战龙：“裕固族乡村社区发展历程与模式的社会人类学分析”，《西北民族研究》，2011年第4期，第－页 CSSCI29．巴战龙：“教育人类学家滕星教授学术作品与思想述评”，《甘肃民族研究》，2011年第1期，第86－89页；转载于滕星：《书斋与田野：滕星教育人类学访谈录》，北京：民族出版社，2011年，第1－9页28．巴战龙：“裕固族语言文化遗产保护问题探究”，《暨南学报》（哲学社会科学版），2010年第4期，第92－97页 CSSCI27．巴战龙，张志群：“学校教育·弱势群体·非教育功能——一种教育人类学的关联性分析”，《当代教育与文化》，2010年第3期，第33－37页26．巴战龙：“裕固族文化融入国家基础教育课程体系问题的调查研究”，《湖南师范大学教育科学学报》，2010年第2期，第6－12页 CSSCI扩展版25．巴战龙：“近5年裕固族教育研究进展述评：以研究生学位论文为例”，《民族教育研究》，2010年第2期，第118－123页 CSSCI扩展版24．巴战龙：“近五年裕固族教育研究进展述评：以期刊报纸文献为例”，《当代教育与文化》，2009年第5期，第5－10页23．巴战龙：“两种裕固语的使用现状与未来发展问题研究”，《甘肃民族研究》，2009年第3期，第101－105转100页22．巴战龙：“中国乡村教育研究进程的回顾与评论”，《湖南师范大学教育科学学报》，2009年第5期，第37－42页 CSSCI扩展版21．巴战龙：“百年明花研究的回顾与评论：一个裕固族乡村社区的学术史”，《河西学院学报》，2009年第4期，第6－13页转45页20．巴战龙：“两次裕固族语言教育试验失败的归因分析与相关政策探讨：基于两项教育民族志研究”，《教育学报》，2009年第4期，第83－88页 CSSCI 19．巴战龙：“人类学家乡研究的反思与辩护：基于两项教育民族志的研究”，《北方民族大学学报》（哲社版），2009年第2期，第80－85页 CSSCI 18．巴战龙：“地方知识的本质与构造：基于乡村社区民族志研究的阐释”，《西北民族研究》，2009年第1期，第160－165页 CSSCI17．欧群慧，巴战龙：“经济文化类型理论对民族地区校本课程开发的启示：以云南省景洪市勐罕镇中学为例”，《安徽电气工程职业技术学院学报》，2008年第4期，第12－16页16．巴战龙，巴玉环：“简论21世纪裕固族教育的文化使命”，《民族教育研究》，2008年第6期，第43－46页 CSSCI15．巴战龙：“历史人类学视野中的‘一九五八年’”，《社会科学论坛》（学术评论卷），2008年第11期，第107－119页14．巴战龙：“教育民族志：含义、特点、类型”，《湖南师范大学教育科学学报》，2008年第3期，第10－13页13．巴战龙：“成就与问题：中国裕固族教育研究六十年”，《民族教育研究》，2007年第6期，第104－109页12．巴战龙：“关于裕固族传统文化消亡问题的几点社会人类学思考”，《甘肃民族研究》，2007年第4期，第96－101页11．巴战龙：“试述民族学校的概念、类型与功能”，《河池学院学报》（哲社版），2007年第3期，第108－112页10．巴战龙：“试论少数民族教育异地办学的几种形式及其存在的问题”，《甘肃民族研究》，2007年第2期，第24－30页9．巴战龙：“裕固族学校教育功能的社会人类学分析”，《民族教育研究》，2006年第6期，第37－44页8．巴战龙：“多民族学校的中国模式——‘民汉合校’研究”，《甘肃民族研究》，2006年第2期，第32－38页7．滕星，巴战龙：“从书斋到田野——谈教育研究的人类学范式”，《西北师大学报》（哲社版），2005年第1期，第19－22页；转载于《教育学》（人大复印资料G1），2005年第6期，第82－86页6．巴战龙：“简论民族文化传承与裕固族教育”，《牧笛》，2004年第1·2期合刊，第79－80页5．巴战龙：“铁穆尔的写作旨趣及其意义”，《阳关》，2002年第4期，第34－37页4．孟凡丽，巴战龙：“新疆维吾尔族基础教育发展滞后的原因与对策研究”，《民族教育研究》，2000年第3期，第12－18页3．巴战龙：“裕固族‘弃老——敬老’型民间传说的内涵初探”，《阳关》，1999年第6期，第44－46页2．巴战龙：“西部裕固语的使用与教学述略”，《甘肃民族研究》，1998年第1期，第62－64页 CSSCI1．巴战龙：“裕固族文化中的狗崇拜及其先民的狼图腾”，《西北民族学院学报》（哲社版），1998年第1期，第64－67页；转载于《民族研究》（人大复印资料D5），1998年第7期，第95－98页；转载于：那木吉拉主编：《阿尔泰神话研究回眸》，北京：民族出版社，2011年，第373-378页 CSSCI访谈录：访他人：3．巴战龙，滕星：“坚持实事求是坚持自主选择——民族地区农村中小学布局结构调整问题访谈”，《云南民族大学学报》（哲社版），2006年第6期，第140－144页 CSSCI；转载于滕星：《书斋与田野：滕星教育人类学访谈录》，北京：民族出版社，2011年，第122－133页2．巴战龙，滕星：“人类学•田野工作•教育研究——一个教育人类学家的经验、关怀和信念”，《中南民族大学学报》（人社版）， 2004年第2期，第5－12页CSSCI；转载于《教育学》（人大复印资料G1），2004年第5期，第84－91页；转载于滕星：《书斋与田野：滕星教育人类学访谈录》，北京：民族出版社，2011年，第31－55页1．巴战龙：“中国少数民族新创文字的历史与未来——访著名民族语言学家戴庆厦教授”，《中央民族大学学报》（哲社版），2003年第6期，第122－125页CSSCI答问者：3．铁穆尔：“全面、健康、持续地推进裕固族文化研究——访裕固族青年学者巴战龙”，《甘肃民族研究》，2008年第4期，第93－97页2．铁穆尔：“裕固族教育研究：一个新兴的学术领域——访裕固族青年学者巴战龙”，《皇城教育》，2007年第4期，第4－9页1．铁穆尔：“十年寒窗苦，乡土情思深——访裕固族青年学者巴战龙”，《生命树》，2006年第5期，第4－10页其它（包括论文集中的论文，著作及报刊中作品等）英文1．Zhanlong Ba:“Using Yugur in Local Schools: Reflections on China’s Policies for Minority Language and Education ”, in Minglang Zhou and Ann MaxwellHill(eds.), Affirmative Action in China and the U.S.: A Dialogue on Inequality and Minority Education, NY: Palgrave Macmillan，2009, pp199-209中文49．巴战龙：“主持人语”，《湖南师范大学教育科学学报》，2011年第4期，第22页 CSSCI扩展版48．巴战龙：“主持人语”，《湖南师范大学教育科学学报》，2011年第2期，第27页 CSSCI扩展版47．巴战龙：“人口较少民族校本课程建设的必要与可能”，《中国民族报》，2011年8月19日第5版46．巴战龙：“应加强人口较少民族聚居区双语教育研究”，《中国民族报》，2011年2月25日第6版45．巴战龙：“跨文化看教育人类学”，《中国社会科学报》，2011年2月24日第12版44．巴战龙：“诗歌，在山野草地上流淌”，载：杜曼·叶尔江：《腾格里苍狼》，北京：大众文艺出版社，2010年，第182－184页43．巴战龙：“‘本土教育’：教育人类学研究主题的拓展——评《村落中的教育》”，《湖南师范大学教育科学学报》，2010年第6期，第27－29页 CSSCI 扩展版42．巴战龙：“国家应优先发展人口较少民族教育”，《中国民族报》，2010年9月17日第8版41．巴战龙：“主持人语”，《湖南师范大学教育科学学报》，2010年第6期，第27页 CSSCI扩展版40．巴战龙：“主持人语”，《湖南师范大学教育科学学报》，2010年第5期，第17页 CSSCI扩展版39．巴战龙：“主持人语”，《湖南师范大学教育科学学报》，2010年第3期，第5页 CSSCI扩展版38．巴战龙：“主持人语”，《湖南师范大学教育科学学报》，2010年第2期，第5页 CSSCI扩展版37．巴战龙：“民族文化课程：提高人口较少民族教育质量的重要途径”，《中国民族教育》，2010年第4期，第4－6页36．巴战龙：“抓住契机，提升人口较少民族教育水平”，《中国民族报》，2010年3月23日第3版35．巴战龙，海路，郑丽洁：“人口较少民族文化融入国家基础教育课程体系情况的调查研究”，载：杨东平主编：《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2010）》，北京：社会科学文献出版社，2010年，第232－241页34．巴战龙：“牧野之子”（评论），《西部散文家》，2010年第1期，第121－122页33．巴战龙：“裕固族语言的两次教育试验”、“裕固族教育”、“裕固族现代学校教育的创始人顾嘉堪布”、“裕固族个人办学第一人安立福”，载：张志纯主编：《甘肃裕固族史话》，兰州：甘肃文化出版社，2009年，第83－85、96－98、108－109、110－111页32．海路，巴战龙，李红婷：“珍视乡土知识，传承民族文化——‘中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会’综述”，《广西民族大学学报》（哲学社会科学版），2009年第6期，第87－90页 CSSCI31．巴战龙：“校本课程开发范式：一种教育人类学的观点”，《中国社会科学报》，2009年11月19日第8版30．巴战龙：“祁连山下育青松：甘肃省肃南县裕固族60年教育发展纪实”，《中国民族教育》，2009年第10期，第11－13页29．巴战龙：“我心目中的教育学”，《教育科学研究》，2009年第8期，第20－21页 CSSCI28．巴战龙：“发展的反思与超越”，《中国民族报》，2009年8月14日第11版27．巴战龙：“第七章民族教育的特殊办学形式”，载：滕星，王铁志主编：《民族教育理论与政策》，北京：民族出版社，2009年，第260－296页26．巴战龙：“重访颠倒墩”，《牧笛》，2009年第1期，第5－6页25．巴战龙：“人类，你的名字叫脆弱？”，《中国报道》，2009年第6期，第26－27页24．巴战龙：“展现裕固族研究的美丽画卷”，《张掖日报》，2009年5月21日第3版23．巴战龙：“社区发展与裕固族教育的文化选择：人口较少民族乡村学校教育的民族志研究”，载：滕星，张俊豪主编：《多民族文化背景下的教育研究》，北京：民族出版社，2009年，第197－282页22．巴战龙：“他者的眼光与裕固族研究”，《中国民族》，2009年第4期，第63－64页21．巴战龙:“现代裕固族学校教育的创始人——顾嘉堪布”，《皇城教育》，2008年第4期，第4－5页20．巴战龙：“荒漠中的纪念：草沟井城、庄堡和汉墓群”，《丝绸之路》，2008年第10期，第66－67页19．巴战龙：“营建一方更加繁茂的文学绿洲”，《牧笛》，2008年第1期，第1页18．巴战龙：“社会人类学田野调查日记”，《日记》，2008年第1·2期合刊，第11－16页17．巴战龙：“小议散文写作的‘迷思’与西部中国”，《生命树》，2007年第1期，第24－25页16．巴战龙：“明海古城：见证逝去的繁荣”，《丝绸之路》，2007年第8期，第60－61页15．巴战龙：“英国：从两份报告开启的多元文化教育”，《中国民族报》，2007年8月17日第3版14．巴战龙，金清苗，等：“为了裕固族的明天——甘肃省肃南裕固族自治县第二中学校本课程开发纪实”，《中国民族报》，2006年8月18日第3版13．巴战龙：“关于‘全球化’的田野报道”，《甘泉》，2005年第1·2期合刊，第115－117页12．巴战龙：“民族学家滕星教授小传”，载：施琳主编：《当代中国著名民族学家百人小传》，北京：中央民族大学出版社，2005年，第414—420页11．巴战龙：“文化多样性•裕固族•民族研究”，《读书》，2004年第4期，第52－56页 CSSCI10．巴战龙：“人类学家滕星教授”，《广西民族学院学报》（哲社版）， 2004年第3期，第1页；又载：徐杰舜主编：《走在乡间的小路上》，哈尔滨：黑龙江人民出版社，2005年，第371—373页 CSSCI9．巴战龙：“裕固族生育文化”，载：陈长平，席小平，陈胜利主编：《中国少数民族生育文化》（下），北京：中国人口出版社，2005年，第367—380页8．巴战龙：“异音同至听，殊响俱清越：评滕星博士的《文化变迁与双语教育》”，《广西民族学院学报》（哲社版），2003年第5期，第155－156页CSSCI7．巴战龙：“教育学的尴尬”，《读书》，2003年第10期，第90－93页CSSCI6．巴战龙：“‘教育人类学研究丛书’第一辑出版”，《西北民族研究》，2003年第2期，第195页5．巴战龙：“裕固族敬老习俗漫谈”，《中国土族》，2003年第2期，第65－66页4．巴战龙：“裕固族文化中的石崇拜述略”，《甘泉》，2002年第1·2期合刊，第97－98页3．巴战龙：“有关裕固族的报刊资料选辑”，载：钟进文主编：《中国裕固族研究集成》，北京：民族出版社，2002年，第690—699页2．巴战龙：“走向历史深处的文学”，《甘泉》，2000年第1期，第49页1．巴战龙：“理解贺中”，《兰州晨报》，2000年6月5日第18版研究报告（2008－）4. 2008年8月12日，《汶川地震的社会影响分析与对策研究——侧重对儿童、妇女与青少年的影响》(《社会政策通讯》，2010年3月[总第14期])，第四执笔人3．2008年7月9日，《甘肃陇南灾区社会方面政策实地调研报告》，第一执笔人2．2008年6月1日，《关于汶川地震陕西灾区社会响应情况的实地考察报告》，执笔人1．2008年5月31日，《国家汶川地震专家委员会灾害评估组赴陕西实地考察报告》，第一执笔人参加重要会议国内3．2009年12月，中国北京：语言、文化适切性与教育研讨会，发表题为“语言多样性的保护与基础教育的改革：以裕固族为例”的主题报告2．2009年10月，中国北京：课程与文化——中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会，发表题为“中国西部少数民族地区初中校本课程建构的理论基础与开发范式:社会文化人类学的视角”的主题报告1．2007年11月，中国北京：北京师范大学首届教育社会学论坛，发表题为“教育民族志：含义、特点与类型”的报告国际3．2006年4月，美国宾夕法尼亚州迪金森学院：少数族群教育肯定性政策国际研讨会，发表题为“Socio-cultural Contexts of Two Unsuccessful Trials on Education in Yugur Region：Review of Ethnic Policies on Language and Education”的报告2．2006年3月，中国北京：北京大学首届教育社会学国际研讨会，发表题为“裕固族学校教育功能的社会人类学分析”的报告1．2005年7月，中国北京：第五届多样性国际学术会议，发表题为“An Ethnographic Study on Globalization in Rural Community”的报告承担与参与课题主持的科研项目10．教育部人文社会科学研究一般项目：“裕固族国族认同建构的社会过程——一项历史与政治民族志研究”（项目编号：11YJC850002），（省部级，7万元），主持人9．2011年4月-2013年4月，北京师范大学文科青年教师发展培育项目资助：裕固族国族认同建构的社会过程——一项历史与政治民族志研究，（2万元），独立主持人8．2011年8月4日－2012年1月20日，民政部救灾司委托项目：自然灾害救助社会征用和补偿机制研究（项目批准号：603042），（省部级， 25万元），主持人7．2010年1月－2010年12月，北京师范大学自主科研基金资助项目：“新课程改革以来裕固族地区基础教育学校课程发展的社会过程探究：一项教育人类学研究”（项目批准号：2009AAT－2），独立主持人6．2009年1月－2011年12月，国家社科基金重大项目：“重大自然灾害和重大突发公共事件应对新框架研究——基于汶川大地震的实证研究”子项目：“地方知识中的风险认知和灾难应对：以羌族地区为例的灾难人类学研究”，主持人5．2008年12月－2010年10月，北京师范大学青年教师社会科学研究基金项目：“乡村社区里的地方知识与学校教育：一项教育民族志研究”，独立主持人4．2007年6月－2008年6月，联校教育及社会科学应用研究论文奖计划二等奖项目：“人类学视野中的地方知识与学校教育——中国西北一个乡村社区的现代性历程（1907～2007）”，独立主持人3．2006年4月－2008年6月，美国福特基金会项目：“中国少数民族地区经济文化类型与初中地方性校本课程建构”子项目“甘肃省肃南县皇城镇经济文化类型与初中地方性校本课程建构”，主持人2．2005年12月－2008年12月，中央民族大学“985工程”建设项目：“教育人类学的理论方法与学科建设研究”，合作主持人1．2004年8月－2005年8月，联校教育及社会科学应用研究论文奖计划三等奖项目“社区发展与裕固族学校教育的文化选择——人口较少民族乡村学校教育的民族志研究”，独立主持人参与的科研项目11．2010年11月－2011年1月，参与北京师范大学中国教育政策研究院项目：“关于促进新疆双语教育全面、健康和持续发展的若干建议”10．2010年4月－2010年5月，参与联合国教科文组织项目：“中国四川减少灾害风险教育教师培训支持材料开发计划”9．2008年6月－2008年8月，参与联合国儿童基金会项目：“The social impact of and policy response to the Wenchuan earthquake with the emphasis on children, young people and women”8．2008年6月－2008年8月，参与科技部课题：“汶川地震恢复重建科技快速响应项目”子项目“灾区重建快速恢复政策与社会管理研究”，合作撰写分报告《甘肃陇南灾区社会方面政策实地调研报告》（第一执笔）7．2005年6月，参与全国教育科学规划办课题“新时期民族教育的理论、政策与实践”，独立撰写分报告《民汉合校——多民族学校的中国模式》6．2005年6月，参与国家民委民研中心课题“民族教育的理论、政策与实践”，独立撰写分报告《民族教育的特殊办学形式》5．2004年11月，参与国家计生委课题“中国民族生育文化研究”，独立撰写《裕固族生育文化》4．2004年11月－2008年11月，参与文化部课题“中国裕固族口头与非物质文化遗产整理与保护研究”3．2002年8月，参与新疆维吾尔自治区教育科学规划办课题“西部开发与少数民族教育若干问题研究”，独立撰写课题分报告《西部开发与民族团结教育研究报告》2．2002年9月－2003年9月，参与全国教育科学规划办青年课题“世界各国多元文化教育”，编写其中第十章《墨西哥多元文化社会与教育》、第十一章《泰国多元文化社会与教育》1．2000年4月，参与教育部课题“新疆多民族聚居区中小学教师科学文化素质现状调查研究”，独立撰写课题分报告《新疆多民族聚居区中小学教师科学文化素质现状调查研究报告》教学情况2012-2013学年第一学期, 1－18周，专业基础课，2学分，36课时，《人类学导论》，90人2012-2013学年第一学期, 1－18周，专业基础课，3学分，54课时，《质性研究：理论与实践》，23人2011-2012学年第一学期，1－18周，专业基础课，3学分，54课时，《质性研究：理论与实践》，34人2010-2011学年第一学期寒假，民政硕士研究生班，专业课程，8课时，《公共管理与发展理论》，12人2009-2010学年第一学期，1－18周，专业选修课，2学分，36课时，《发展理论》， 5人2010-2011学年第一学期，1－18周，专业基础课，3学分，36课时，《质性研究：理论与实践》，22人2009-2010学年第二学期，1－18周，专业基础课，3学分，36课时，《质性研究：理论与实践》，36人2009-2010学年第一学期，1－18周，本科生公共任选课，2学分，36课时，《人类学导论》，97人2009-2010学年第一学期寒假，民政硕士研究生班，专业课程，12课时，《公共管理与发展理论》，24人2009-2010学年第一学期，1－18周，专业选修课，2学分，36课时，《发展理论》， 21人2008-2009学年第二学期，1－18周，本科生公共任选课，2学分，36课时，《人类学导论》，53人2008-2009学年第二学期，1－18周，专业选修课，2学分，36课时，《发展研究：理论与案例》， 6人2008-2009学年第二学期，专业基础课，3学分，21课时，《社会科学研究方法－质性部分》， 10人指导学生情况2008级CFP学生：主导师：郑丽洁徐茂林王建锋2008级CFP学生：主导师：王军华喻声援2009级普通硕士研究生：导师组成员：刘杰2008.9-2011.1 2008级硕士生班主任2008.9-2011.1 2008级CFP班主任2009.9-2011.1 2009级CFP班主任2010.9-2011.1 2010级CFP班主任。

北方民族大学研究生学位论文格式和要求院教字〔2003〕169号硕士研究生学位论文是学位申请人为申请硕士学位而撰写的学术论文，它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。

为提高我校硕士学位论文的质量，规范学位论文格式，特作如下规定：一、基本要求（一）硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

（二）除外语专业外，学位论文一般用中文撰写，硕士学位论文正文应不少于2万字。

学位论文内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻、数据真实可靠。

（三）量和单位及其符号均应符合国家标准的规定，国家标准中未规定的，应执行国际标准或行业标准；不同的量必须用不同的符号表示，不得一符多义，含义相同的量则必须用同一符号表示。

学位论文应用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》；专业术语应统一使用全国自然科学名词审定委员会公布的各学科名词，或本学科权威和期刊通用的专业术语，且前后应一致；标点符号的使用应符合国家标准《标点符号用法》的规定；数字的使用应符合国家标准《出版物上数字用法的规定》。

（四）图要精选，切忌与文字或表内容重复，图中文字、数据和符号应准确无误且与文字叙述一致，图应有图名，图名应简洁明确且与图中内容相符。

表应用表序和表名，表名应简洁并与内容相符。

图、表和公式应分别顺序编号。

二、版式及其它要求（一）开本及版心1.论文开本大小：210mm×297mm（标准A4纸）。

2.论文版心：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：20mm。

（二）页眉及页脚1.从正文开始各页均加有页眉、页脚，文字均采用小五号宋体。

2.页眉左侧为“北方民族大学×××届硕士学位论文”，右侧为一级标题名称；页眉下横线为上粗下细文武线（3磅）。

中共银川市委员会、银川市人民政府关于表彰奖励全市民族团结进步先进集体和先进个人的决定文章属性•【制定机关】银川市人民政府•【公布日期】2011.10.21•【字号】银党发[2011]41号•【施行日期】2011.10.21•【效力等级】地方规范性文件,党内其他文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共银川市委员会、银川市人民政府关于表彰奖励全市民族团结进步先进集体和先进个人的决定（银党发〔2011〕41号）近年来，全市各族人民在市委、市政府的领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党和国家的民族政策，积极投身“两个最适宜”城市建设，进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，有力地推动了全市经济社会又好又快发展，涌现出了一大批民族团结进步先进集体和个人。

为表彰先进，树立典型，促进我市民族团结进步事业加快发展，市委、市政府决定对兴庆区大新镇党委和人民政府等50个单位、杨发明等100名同志分别授予银川市民族团结进步先进集体和先进个人荣誉称号（名单附后）。

希望受表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，再接再厉，在民族团结进步事业中再创佳绩、再立新功！全市各族人民要以先进典型为榜样，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，大力弘扬“贺兰岿然，长河不息”的银川精神，进一步加强民族团结，维护社会稳定和国家统一，为全面建设小康社会，推动银川科学发展、跨越发展作出新的更大贡献！附：银川市民族团结进步先进集体和先进个人名单中共银川市委员会银川市人民政府2011年10月21日银川市民族团结进步先进集体和先进个人名单一、先进集体（50个）兴庆区大新镇党委和人民政府兴庆区玉皇阁北街街道办事处兴庆区唐徕回民小学金凤区良田镇党委和人民政府金凤区满城北街街道办事处金凤区锦绣苑社区居委会西夏区民族宗教局西夏区教育局西夏区燕宝社区居委会灵武市委统战部灵武市郝家桥镇党委和人民政府灵武市工商行政管理局灵武市高庙永宁县杨和镇党委和人民政府永宁县文化广播电视局永宁县闽宁镇福宁村党支部永宁县纳家户清真大寺贺兰县金贵镇党委和人民政府贺兰县交通运输局贺兰县人民武装部贺兰县团结社区居委会贺兰县立岗镇兰光村党支部北方民族大学预科教育学院银川市商务局银川市体育局银川市地税局银川市中级人民法院研究室银川市公安局国内安全保卫支队银川市清真食品管理办公室武警银川市支队三大队银川市军粮供应站银川唐徕回民中学银川市中医院银川市回民殡仪馆银川市劳动保障监察支队银川市建设工程质量监督站银川市城市客运交通管理处银川市畜牧技术推广服务中心银川市新华书店银川艺术剧院有限公司石嘴山银行银川分行宁夏悦海宾馆宁夏回乡文化实业有限公司宁夏浩海房地产开发有限公司宁夏银新能源股份有限公司宁夏亿美生物科技有限公司宁夏嘉源绒业集团有限公司宁夏中银绒业股份有限公司宁夏厚生记食品有限公司宁夏国强手抓羊肉餐饮有限公司二、先进个人（100名）杨发明（回族）银川市政协副主席、银川市伊斯兰教协会会长马杰（回族）银川经济技术开发区管委会经济贸易发展局局长王维国银川市民政局副局长范燕萍（女）银川市住房保障局系统党委副书记、纪委书记、工会主席马旭（女、回族）银川市旅游局系统党委副书记、纪委书记李伍磊银川警备区政治部副团职干部释果真银川市佛教协会会长、海宝塔寺住持魏微银川市天主教教务委员会副主任郝希奋（回族）兴庆区副区长刘胜林兴庆区教育局局长杨迎珍（女、回族）兴庆区民族宗教局局长王超兴庆区富宁街街道办事处主任谷宁平兴庆区公安分局国保大队大队长蔡进兴庆区交警二大队主任科员戴志红（女）兴庆区北安社区党支部书记、主任王林（回族）兴庆区塔桥村党支部书记杨卫华（女、傣族）兴庆区第十二小学教师肖玉琴（女）兴庆区银华社区宝丰苑小区居民李仁忠兴庆区基督教会福音堂牧师陈淑芳（女、回族）金凤区人口计生局局长陈伟龙金凤区长城中路街道办事处党工委副书记杨春霞（女）金凤区新琇苑社区党支部书记、主任张怀忠（回族）金凤区西湖清真寺寺管会主任韩虎（回族）金凤区民族宗教局干部马秀龙（回族）金凤区丰登镇干部李克平金凤区锦绣园社区居民王随宁金凤区丰登镇新联村村民刘婧（女）西夏区党委常委、宣传部部长（原共青团银川市委员会副书记）李芳（女）西夏区科技局局长李伟西夏区兴泾镇副镇长高志强西夏区兴泾回民中学党支部书记、校长孙仙梅（女）西夏区正茂社区居委会党总支书记李阳（女）西夏区兴泾镇兴盛村党支部副书记马宗贤（回族）西夏区园化清真寺教长缪清（女）西夏区燕宝社区居民郑学文灵武市人大党组副书记（原灵武市委常委、政法委书记、公安局局长）马银华（女、回族）灵武市委常委、统战部部长（原永宁县委常委、统战部部长）黄金柱（回族）灵武市白土岗乡乡长白旭东灵武市第三中学校长贾文文（女）灵武市文化馆群文部部长王志平灵武市司法局梧桐树司法所所长吴建全（回族）灵武市中心大寺教长王晓花（女、满族）灵武市青少年活动中心教师孙兵灵武市梧桐树乡河忠堡村村民冯金福永宁县闽宁镇党委书记郭宏（女）永宁县体育中心主任马立云（回族）永宁中学校长马忠明（回族）永宁县望洪镇东和村支部书记刘德馨（回族）永宁县闽宁清真寺教长谢旭锋永宁县闽宁镇福宁村村民杨凯臻贺兰县委常委、副县长保学儒（回族）贺兰县立岗镇党委书记金旭（回族）贺兰县伊斯兰教协会秘书长董亮贺兰县公安局国保大队副大队长曹英（女）贺兰县财政局预算股股长王文保（回族）贺兰县习岗镇德胜清真寺教长王学霞（女）贺兰县光明社区居民陈树新（女）银川市纪委审理室副主任陈洪军（满族）银川市人民检察院控诉申告处处长田少珍（女、回族）银川市中级法院刑一庭副庭长虎云燕（女、回族）银川市直机关工委宣教主管马海伦（女、柯尔克孜族）银川市编办评估研究室主任傅娟（女）银川市财政局行政政法科主管袁玉玲（女、回族）银川市烟草专卖局（公司）科长张恒春（回族）银川晚报社采访中心副主任马俊（撒拉族）银川市广播电台交通广播主持人袁冰（女、回族）银川市审计局副主管马立钧（回族）银川市动物卫生监督所副所长马宗卫（回族）银川市工商局兴庆一分局局长吴学文（回族）银川市银西防洪管理所党支部书记马跃懿（回族）贺兰山滚钟口管理所副主任哈峰（回族）银川市公路路政稽查支队党支部副书记、副支队长马国庆（回族）银川市劳动就业服务局劳务代理中心科员杨学峰（回族）银川市燃气管理办公室党支部书记、主任王梅琴（女、回族）银川市农业技术推广服务中心工作人员罗瑞明宁夏大学农学院食品科学专业教授，硕士研究生导师何建喜银川市实验小学办公室主任张旭银川市第六中学体育教师闵红星宁夏医科大学总医院麻醉科主任医师柏学民（回族）银川市妇幼保健院副院长姚琳芳（女）银川市第一人民医院急诊内科主任马自萍（女、回族）银川市第一人民医院护理部主任雷鸣武警银川市支队三大队七中队政治指导图娅（女、蒙古族）银川艺术剧院有限公司副总经理陈刚（满族）银川中铁水务集团有限公司永宁分公司经理杨秀玉（女）银川市公共交通有限公司公交司机宋苇芳（女）中国邮政储蓄银行银川分行办公室主任张玉林（回族）中国银行宁夏分行公司业务部总经理尤天彪宁夏吉运集团党委书记、董事长王辉（回族）宁夏伟帝珍品有限公司董事长马吉（回族）宁夏四维金盾押运公司督察队长田滨银川荣洁生活固体废物处理处置有限公司八里桥转运站站长马秀华（女、回族）宁夏沙湖旅游股份有限公司沙湖宾馆党总支书记王利方（女、回族）宁夏香渔王子饭店总经理白玉婷（女、回族）宁夏伊味清真食品有限公司董事长杨建荣（回族）宁夏荣昌绒业集团公司董事长伊宁（维吾尔族）宁夏自然医学美容研究所所长张明（回族）宁夏共享劳务派遣公司经理杨继明（回族）宁夏永宁实成房地产开发有限公司董事马敏（女、回族）银川鸿曦房地产开发有限公司部门经理。

———历史文化学院(学科教育:历史)张少珊，内蒙古赤峰市人，1978年1月出生。

汉族。

2001年内蒙古师范大学获历史学学士学位。

2006年获东北师范大学硕士学位，同年进入赤峰学院历史文化学院工作至今。

2016年获中国社会科学院研究生院博士学位。

2013年晋升副教授，2016任硕士生导师。

研究方向：辽史与契丹文字。

主持自治区级项目1项，地市级项目2项。

发表论文近20篇，参编著作2部。

论文多次获得赤峰市哲学社会科学优秀成果政府奖。

代表性学术成果◆论文1.《契丹字“春、夏、秋、冬”的释读历程》，载任爱君主编：《契丹学研究》（第一辑），商务印书馆2019年版。

2.《关于几个契丹大字的拟音》，《北方文物》2018年第3期。

3.《契丹文字的横帐》，韩国嘉泉大学亚细亚文化研究所《欧亚文明与阿尔泰》2017年9月2日。

4.《潜龙师对解读契丹文字辽代国号的学术贡献》，载辽宁省博物馆、辽宁省辽金契丹女真史研究会编《辽金历史与考古》第七辑，辽宁教育出版社2017年版。

5.《辽代耶律李胡与和鲁斡的封号》，《民族研究》2016年第2期。

6.《辽金承认西夏帝位的原因分析》，《赤峰学院学报》（哲社版，教育部名栏）2016年第1期。

7.《科尔沁右翼中期巴日哈达洞壁题记》，载内蒙古文物考古所编《兴安盟文化遗产》，北京文物出版社2014年版。

8.《近80年来契丹大字研究综述》，《赤峰学院学报》（哲社版，教育部名栏）2014年第12期。

9.《东北亚视域中的凤林文化》，《北方文物》2012年第1期。

10.《丰宁县出土契丹大字陶壶铭文补释》，《北方文物》2009年第2期。

◆著作1.《女真译语校补和女真字典》（合著），中西书局2019年版。

2.《契丹学概论》（参编），内蒙古人民出版社2015年版。

◆主持项目1.契丹辽文化研究院项目：《辽代降圣州历史地理调研》。

2.内蒙古社会科学基地———红山及契丹辽文化研究基地专项：《赤峰地区出土契丹文墓志铭研究》（2013J140）。

北方民族大学2023年研究生招生简章中国北方民族大学2023年研究生招生简章一、研究生招生对象1.报考本学校2023年硕士研究生学术型（不含专业学位研究生）的，以2022年高等学校毕业生为主。

2.应届毕业生或毕业生以外的优秀应届毕业生应聘者。

二、报考专业本校本学年招收硕士学位研究生的，共分四类：文学、理学、工学和农学。

（一）文学1.经济学2.汉语语言文学3.新闻传播学4.政治学5.法学（二）理学1.数学2.物理学3.化学4.生物学（三）工学1.材料科学与工程2.机械工程3.电子信息工程4.测绘工程5.计算机科学与技术（四）农学1.园艺2.植物保护3.林学4.牧医综合等三、报名条件1.具有对研究生教育有浓厚兴趣的本科及以上学历的自然人可报名。

2.身体健康，报考专业是否符合该校开设的专业等有关报考条件。

四、报名资格审核原则1.根据本校有关研究生培养规定和当年学科、专业及本系学习能力实际情况，把握好研究生的招收数量及均衡发展的原则审核考生的资格。

2.在上级教育部门的规定及本校考核措施的约束下，保证考试公平，公正，透明和科学化，确保考生婚姻、肤色、民族、性别等不同客观条件情况受到平等对待。

五、报考程序1.登陆本校官网报名，按照要求填写个人信息并上传有效材料。

2.注册缴纳报考费用，接受简历表面考核及统一通知报名咨询会。

3.参加统一考试，考试科目及方式及根据本学校要求形成。

4.参加笔试成绩的分析面试，及笔试成绩不符合录取标准的参加过渡考试。

5.考试成绩出炉，确定最终录取结果。

六、奖助学金1.入学后优秀者可以申请奖学金。

2.学术成绩优异者，可以申请国家励志奖学金。

七、可报名文理实验班本校会同时招收研究生文科和理科实验班的考生，申请者可按照学科要求填报。

八、时间安排1.报名截止日期：2023年7月20日2.统一考试日期：2023年8月5日3.统一安排录取比例：文60%理40%4.统一录取日期：2023年8月10日九、通知1.研究生招生入学安排等有关事宜，一切以中国北方民族大学官网公告为准。

教师也要学会自我激励韩林森对学生，我们要善于激励。

对自己，我们也需要自我激励。

我的办法是：给自己的工作一个明确的方向；给自己的方式一个合理的解释；给自己的教法一个理论的支点；给自己的心灵一点放松的体验；给自己的精神一点收获的兴奋；平中不凡桃李芬芳2008年11月25日下午，平罗中学迎来了一群特殊的客人，他们是自治区政府副主席李堂堂，自治区教育厅副厅长赵紫霞，石咀山市政府副市长王生林一行，在平罗县政府副县长田炜宁陪同下，参观平中新校区，平罗中学校长王明华、党总支书记杨占军率学校中层以上干部接待。

在参观了校史馆后，李堂堂副主席在留言薄上挥笔题词：“平中不凡”。

随后在平罗县“创建教育强县”工作反馈大会上，他在讲话中对平罗中学的办学业绩给予了高度评价：“看了平中校史馆，很受鼓舞，历史上平罗中学曾经创造过辉煌，今天，平罗中学领导班子同样有信心再创辉煌，重振雄风，平中不凡！”学校的根本任务是促进人的发展，为国家培养人才。

平罗中学在狠抓教学质量，全面促进人的发展方面取得了显著的成绩，这是它驰名全区乃至周边省区的最主要因素。

60年来，平罗中学培养了18000多名学生，她以校风正、学风浓，教育质量高闻名于区内外。

平中的办学规模不断扩大。

1946年，平罗简师初创时仅有学生21名，教师4人。

1949年全国解放时平罗简师有学生176人，教师14人。

1978年，平中达到24个班，学生超过1000人。

2007年，平中有40个教学班，学生2500人，教职工170人。

2008年迁入新校区后，平中达到50个教学班，在校生3030名，教职工187名。

平中的毕业生从这里走出，走向祖国的四面八方，有的还跨出国门，留洋海外。

今天，在各行各业、各条战线上，到处都有平中学子的身影。

在众多的学子中，涌现出了清华大学教授、博士生导师聂孟喜、自治区人大常委会副主任余今晓、刘天贵、何学清。

自治区政府副主席赵廷杰，自治区党委常委、统战部长马金虎，宁夏日报总编辑杨兆海，宁夏日报高级编辑、著名诗人秦克温，著名语文特级教师李元功，作家朱正安、岳昌宏，全国优秀企业家有宝马集团董事长马少青、金顺集团董事长哈学忠等一批名人。

赵杰，男，满族，教授，北京大学博士生导师。

1982年毕业于中央民族大学中文系，获学士学位，并留校任教。

1986年12月毕业于北京大学中文系，获硕士学位，并留校东语系任教。

1994年9月毕业于北大中文系，获博士学位。

1992年任北大东方学系副教授，硕士生导师。

1996年起任北大东方学系教授。

1998年起先后任北大比较语言学、东亚描写语言学博士研究生导师。

1999年9月任北大东方学研究院比较语言学所所长，2000年2月任北大语言学研究所所长。

2000年7月至2001年3月去日本大阪市大学和东京都立大学任客座研究员。

2002年2月起先后任石河子大学副校长、西域民族文化研究院院长、农八师石河子市文明委副主任、石河子国家级经济技术开发区名誉主任。

2004年3月起兼任新疆生产建设兵团教育局副局长。

现任北方民族大学副校长，兼北方语言研究院院长。

兼中国民族语言学会理事、北京语言学会副秘书长、北京满学会理事、中国阿尔泰语研究会常务理事。

共出版《现代满语研究》、《北京话的满语底层和“轻音”“儿化”控源》、《东方文化与东亚民族》等学术专著7部，《汉语语言学》一书于2006年9月获宁夏回族自治区优秀教材奖。

共发表专业学术论文140多篇，获大阪国际科学家研究奖金、全国满学研究优秀成果奖等各类学术奖励19次。

已完成日本大阪国际科学课题“满语和汉语的关系”、教育部科研课题“满语对汉语的影响”2项。

目前正在进行教育部课题“西部高校稳定研究”、国家民委课题“中华民族与和谐”的研究。

2003年2月获得国务院对口支援十大领导先进个人奖。

2003年8月被评为北京市民族团结先进个人。

许钟宁，男，汉族，教授。

1982年毕业于宁夏大学中文系；1984年9月至今在本校中文系、文史学院任教，曾长期担任语言教研室主任，现任北方民族大学文史学院党总支副书记。

1983年9月至1984年7月入中央民族学院汉语系进修；1986年9月至1987年7月考入广州暨南大学中文系“现代汉语助教进修班”学习硕士研究生主要课程；2001年9月至2002年7月在复旦大学中文系访学。

基于特征矩阵的高效数字识别算法作者：徐敬刘炜来源：《软件导刊》2014年第01期摘要：传统的数字识别算法存在识别速度、识别准确率和识别方法复杂度三者无法兼顾的问题，为解决该问题，提出了基于特征矩阵的高效数字识别算法。

该算法首先在预处理的基础上获取字符的特征矩阵，然后用特征矩阵对字符的特征横线、竖线等特征进行提取，最后利用结构语句识别的方法实现数字识别。

实验结果表明，基于特征矩阵的高效数字识别算法思路简单、速度快，且识别率达97% 以上。

关键词：特征矩阵；数字识别；图像处理；识别率中图分类号：TP312 文献标识码：A 文章编号文章编号：16727800（2014）001005903作者简介作者简介：徐敬（1989-），女，北方民族大学电信学院硕士研究生，研究方向为嵌入式与信息处理；刘炜（1963-），男，北方民族大学电信学院副教授、硕士生导师，研究方向为智能仪器。

0 引言数字识别技术是图像处理领域中的一个研究热点，在食品、化妆品、药品等外包装生产日期提取上具有重要的实用价值。

近年来，随着人们对数字图像识别算法的不断研究，数字图像识别方法也越来越多，主要有基于神经网络数字图像识别[1]、基于最小距离法的数字图像识别，以及基于模板匹配的数字图像识别[2]。

在实际应用中，人们发现数字识别算法的识别率一般较低，个别识别率较高的算法比较复杂，且收敛速度普遍较慢，缺少两方面性能皆优的方法。

针对目前存在的问题，结合印刷体数字的特点，笔者提出了一种基于特征矩阵的高效数字图像识别算法。

该算法首先在预处理的基础上提取字符的特征矩阵，利用特征矩阵对简单的特征[34]（横线）进行提取，然后应用结构语句识别方法将数字中的多数识别出来。

再采用排除法缩小识别数字的范围，并对其中的数字特征凹陷区域进行分析和比较，同时采用上述同样的方法对数字进行识别使算法简单，识别速度快且识别效果好。

1 数字图像预处理图像预处理是对采集到的图像画面在进行数字识别之前所做的一些相关工作，主要包括图像灰度化、二值化、梯度锐化、中值滤波、分割、归一化、细化等步骤，具体流程如图 1 所示。

城乡建设与发展乡村振兴视域下新乡贤参与乡村治理研究王丽娜（福建农林大学　公共管理学院，福建　福州　350000）[摘要]习近平总书记在党的十九大报告中提出要实施乡村振兴战略，建立健全乡村治理体系，培养造就一支“三农”工作队伍。

当下新乡贤参与乡村治理虽然已取得一定成效，但仍然面临着许多现实困境。

基于乡村振兴视角对新乡贤参与乡村治理过程中所面临的困境进行研究分析并据此提出解决对策，从而推动新时代乡村振兴战略的有效实施。

[关键词]新乡贤；乡村治理；乡村振兴[中图分类号]F320.3 [文献标识码]A1　引言1.1　研究背景在古代，乡里德行高尚的人被称作乡贤。

古代乡贤根植于乡土社会，作用于乡土社会，在乡里拥有较强的号召力，对乡村社会的发展起着重要作用。

2015年中央一号文件提出要创新乡贤文化。

习近平总书记在党的十九大报告中提出要实施乡村振兴战略，建立健全乡村治理体系，培养造就一支“三农”工作队伍。

2018年中央一号文件提出要实施农村振兴战略，要求积极发挥新乡贤在乡村治理过程中的作用。

当下新乡贤参与乡村治理虽然取得了一定积极成效，但在参与治村过程中却面临着许多困境，本研究以党的十九届四中全会提出的将乡村治理作为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分为导向，基于乡村振兴视角对新乡贤参与乡村治理过程中面临的现实困境进行研究并提出解决对策，为乡村振兴建设添砖加瓦。

1.2　文献综述近年来，新乡贤参与乡村治理的研究是国内乡村振兴研究的热点与难点，一些学者对其进行了较充分的研究，也取得了相应的研究成果。

在新乡贤的概念界定和功能作用方面，孙九霞等把新乡贤群体分为本土乡民类的“守土”乡贤、“返土”乡贤，以及旅游移民类的“外来”乡贤和“外籍”乡贤。

陈寒非表示新时代乡贤概念应从德才兼备、情感纽带、建设乡村以及具备民主法治精神和社会主义核心价值观四个层面界定。

刘玉堂等提出要发挥新乡贤的资本禀赋优势、组织协调能力、桥梁纽带作用及行为示范效应等四种功能，注重农村公共文化服务体系建设。

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统计学郝玉贵教授刘立强副教授史存海副教授杨凤娟副教授赵新顺副教授020209数量经济学卢克平教授彭凯翔博士030101法学理论陈景良教授耿勇副教授郭桥副教授郭志祥副教授李林教授李振江教授王明锁教授吴祖谋教授030102法律史陈景良教授郭志祥副教授苏亦工教授翁有为教授徐立志教授030103宪法学与行政法学黄建水教授莫起生副教授田凯副教授王俊峰副教授030104刑法学郝守才教授焦占营副教授李振江教授刘仁文教授毛志斌教授司建军副教授王俊平副教授030105民商法学常鹏翱副教授郭乐平副教授黄建水教授李明山教授梁彗星教授王明锁教授030106诉讼法学耿勇副教授贺恒扬教授娄丙录副教授毛立华副教授宋炉安副教授吴泽勇副教授章武生教授周黎明副教授030107经济法学胡巍副教授娄丙录副教授张建伟副教授030180法律硕士陈景良教授耿勇副教授郝守才教授黄建水教授李振江教授娄丙录副教授王明锁教授吴泽勇副教授030201政治学理论何云峰副教授庞洪铸副教授汪来杰副教授张胜利博士张向东副教授张小稳副教授030203科学社会主义与国际共产主义运动范广军博士黑启明博士寇淑芳副教授刘献教授刘德定副教授张德昌副教授赵连文副教授030204中共党史何云峰副教授林志友副教授戚建庄教授史全生教授王德木教授郑延泽教授030206国际政治李学保博士孙君健副教授王创锋博士张德昌副教授郑雪飞副教授030207国际关系孙君健副教授王新谦副教授郑雪飞副教授030304民俗学陈江风教授高有鹏教授吴效群副教授张大新教授030402马克思主义民族理论与政策马晓军副教授牛苏林研究员任崇岳研究员水镜君研究员原思明教授张倩红教授030501马克思主义基本原理程耀明教授崔赟副教授戈士国博士李庆春副教授刘献教授吕世荣教授马树功教授邵先崇副教授吴爱梅副教授许兴亚教授张纯成教授赵连文副教授周宏教授朱荣英副教授030502马克思主义发展史陈志生博士于金富教授原思明教授原威则博士张德昌副教授周宏教授030503马克思主义中国化研究程耀明教授何云峰副教授邵先崇副教授王德木教授张兴茂教授朱荣英副教授030505思想政治教育刘济良教授马进举教授孟彩云教授施昌海教授王德军副教授王利英副教授吴淑汴副教授杨彩云副教授袁庆濮副教授张秉义教授赵清文博士郑邦山教授郑邦山教授040101教育学原理程凯教授扈涛教授刘济良教授刘黎明教授魏宏聚博士张新海副教授040102课程与教学论白新瑞副教授程凯教授胡良民教授李锐副教授林德全博士刘黎明教授刘清华副教授刘玉振副教授刘志军教授陶偌偈教授汪基德教授魏宏聚博士张明亮副教授张相学副教授张志平副教授040103教育史郝森林副教授何红玲副教授李申申教授刘卫东教授牛梦琪副教授王超明编审杨捷副教授赵国权副教授赵红亚副教授040104比较教育学郝森林副教授杨捷副教授040105学前教育学关少化副教授吕云飞副教授王瑶教授王峥博士魏明霞教授邢果副教授叶平枝教授岳亚平副教授040106高等教育学康全礼博士刘黎明教授苗素莲博士宋伟副教授张德宗教授郑邦山教授040107成人教育学何红玲副教授姬忠林教授焦峰副教授李军政副教授刘卫东教授王北生教授夏家夫副教授于怀钦教授赵红亚副教授040301体育人文社会学高凤山教授曲天敏副教授王新平副教授殷红副教授赵建强副教授040302运动人体科学柳爱莲副教授牛英鹏副教授苏静副教授040303体育教育训练学丁英俊教授冯守东副教授李鹏副教授蔺新茂副教授刘红副教授屈东华教授时金钟教授王崇喜教授杨军教授杨改生教授袁凤生教授曾庆涛副教授张大超副教授张秋芬副教授赵宗跃教授040304民族传统体育学韩雪副教授洪浩副教授栗胜夫教授马彦君副教授乔凤杰教授050101文艺学付民之副教授耿占春教授胡山林教授金惠敏教授屠友祥教授张清民教授张云鹏教授050102语言学及应用语言学陈鹏飞副教授陈庆汉教授马惠玲副教授辛永芬副教授张宝胜教授050103汉语言文字学李一平教授魏清源副教授徐杰教授许兆真副教授杨永龙教授张宝胜教授张生汉教授050104中国古典文献学李景文研究馆员孟云飞副教授齐文榜教授吴河清教授050105中国古代文学曹炳建副教授耿纪平副教授华锋教授李贤臣教授史红伟副教授王立群教授王利锁教授杨国安副教授姚小鸥教授张大新教授张进德教授050106中国现当代文学白春超副教授侯运华副教授刘涛博士刘进才副教授刘景荣副教授孟庆澍博士沈红芳博士孙先科教授田锐生副教授魏春吉博士武新军博士张乐林副教授张先飞副教授050108比较文学与世界文学贺淯滨教授李伟昉教授梁工教授袁若娟副教授赵宁教授050201英语语言文学蔡新乐教授高继海教授关合凤副教授焦小婷副教授刘荡荡博士吕长发教授麻保金教授牛保义教授孙晓青副教授王宝童教授徐盛桓教授徐有志教授薛玉凤副教授杨朝军副教授翟士钊副教授张璟慧博士050202俄语语言文学刘文飞教授王宏起副教授闫吉青副教授张红副教授050211外国语言学及应用语言学蔡新乐教授郭尚兴教授姜玲副教授李淑静博士王运河副教授杨莉藜副教授于善志副教授张克定教授050301 新闻学段汴霞副教授郭奇副教授郭常英教授韩爱平教授姬建敏教授李建伟教授刘小敏教授路振光教授马小泉教授王华生教授王刘纯教授王振铎教授闫现章教授袁喜生教授张举玺教授张天定教授050302 传播学陈庆汉教授李建设教授李淑芳副教授宋若涛副教授严励副教授杨海军教授赵建国教授郑祖玄博士050401艺术学段汴霞副教授高有鹏教授胡山林教授李卫国副教授路庆平副教授强海峰副教授宋伟教授王凯歌副教授王彦发教授张大新教授张政法博士050402音乐学陈放教授陈家海教授陈荃有副编审耿玉琴副教授韩梅副教授姬群副教授李长明副教授李新现副教授刘宏教授马俊芳副教授牛冬阳副教授邱雅洲副教授孙精诚副教授王思琦副教授谢嘉幸教授杨善武教授翟杰副教授张国强副教授张利君副教授赵娴教授赵登营教授赵为民教授朱敬修教授050403美术学黄瑞欣副教授贾涛副教授李明伟副教授马岭教授彭亚副教授彭西春副教授佟培基教授王宏伟副教授王刘纯教授王彦发教授薛兴广副教授袁汝波教授赵振乾教授050404设计艺术学柯宏伟副教授李丽副教授李合群副教授李建设教授刘汉州副教授倪凤祥副教授牛宁研究员杨国忠副教授杨焕成研究员张家泰研究员张建琦副教授赵维华副教授左满常副教授060101史学理论及史学史李振宏教授刘克辉副教授周祥森教授060104历史文献学龚留柱教授孔学副教授李景文研究馆员苗书梅教授阎现章编审张九洲教授张明华副教授赵金康副教授060105专门史程遂营副教授贾玉英教授李乐民副教授李振宏教授刘克辉副教授刘坤太教授袁俊杰副教授060106中国古代史程民生教授段自成副教授龚留柱教授贾玉英教授孔学副教授李玉洁教授马玉臣副教授苗书梅教授牛建强教授涂白奎副教授张德宗教授郑传斌副教授060107中国近现代史黄正林教授栾景河副教授马勇教授马小泉教授闵杰教授宿志刚副教授王也扬教授闻黎明教授翁有为教授张艳博士张海鹏教授张九洲教授张莲波副教授赵金康副教授左玉河教授060108世界史刘波教授史晓红副教授孙君健副教授王金虎副教授阎照祥教授杨海军教授于沛教授张倩红教授周祥森编审070101基础数学刘浩教授冯淑霞博士郑驻军教授白永强博士张之正教授李怡君博士070102计算数学台雪成教授王波博士070104应用数学陈守信副教授李锐副教授李登峰教授卢克平教授闵林副教授宋锦萍副教授杨国胜教授张瑞凤教授赵建军教授070105运筹学与控制论宋晓新博士王秀琴副教授王治国副教授070201理论物理李蕴才教授罗有华教授夏晓智副教授赵高峰博士070202粒子物理与原子核物理王吉山博士070203原子与分子物理孙建敏博士070205凝聚态物理戴树玺博士杜祖亮教授黄亚彬教授李蕴才教授罗有华教授彭成晓博士王渊旭教授张杨副教授张华荣博士张伟风教授张兴堂副教授郑海务博士070207光学顾玉宗教授郭立俊教授黄明举教授毛艳丽副教授王长顺教授武四新教授周少敏教授070301 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物理化学李林松教授李亚敏博士王守斌副教授杨大纲副教授杨建军教授翟翠萍博士张敬来教授张平余教授070305高分子化学与物理崔元臣教授高青雨教授谷国团副教授郝成君副教授苗荣正研究员任志勇研究员石家华副教授王华教授吴志申教授叶文玉教授原思国研究员张国宝研究员张普玉副教授赵彦保教授周静芳副教授070501自然地理学丁圣彦教授郭廷中高工马建华教授翟秋敏副教授张桂宾副教授朱连奇教授070502人文地理学高建华教授李永文教授梁留科教授苗长虹教授王发曾教授徐晓霞副教授姚静副教授070503地图学与地理信息系统孔云峰教授李爽博士李小建教授秦奋副教授秦耀辰教授孙九林院士闫卫阳副教授余明全副教授071001植物学崔香环副教授郝福顺副教授江静副教授苗雨晨副教授宋纯鹏教授张骁教授071002动物学谷艳芳副教授田兴华副教授郑合勋副教授071003生理学陈悦副教授韩正涛研究员鲁颖副教授王强教授王天仕副教授卫琮玲教授071005微生物学陈双喜副教授刘仲敏研究员王刚副教授杨生玉副教授张洪副教授朱显峰副教授071006神经生物学邓锦波教授蒋杞英副教授071007遗传学李锁平教授尚富德教授王刚副教授王强教授王子成副教授071009细胞生物学安国勇副教授崔香环副教授郭蜀光副教授郝福顺副教授江静副教授苗琛教授苗雨晨副教授宋纯鹏教授许守明副教授张骁教授071010生物化学与分子生物学崔香环副教授董发才教授郝福顺副教授刘彬教授苗雨晨副教授石渊渊副教授张维娟副教授071010生物化学与分子生物学刘彬教授石渊渊副教授王憬惺研究员张维娟副教授071011生物物理学顾玉宗教授郭立俊教授毛艳丽副教授071012生态学陈海生副教授丁圣彦教授山仑院士尚富德教授武继承研究员郑合勋副教授077001教育技术学蔡建东博士陈志国教授侯宝顺副教授李社教副教授汪基德教授郑逢斌副教授077101基础心理学杜建政教授刘金平教授王亚同教授许波副教授077102发展与教育心理学范丽恒副教授蒋艳菊副教授荆建华教授许远理教授赵俊峰副教授077103应用心理学丁桂凤副教授李永鑫副教授苏永华教授王滨副教授王瑶教授王明辉副教授赵国祥教授077301物理电子学黄明举教授张伟风教授张忠锁教授077303微电子学与固体电子学贺明副教授李亚巍博士王超博士王占国院士张杨副教授张伟风教授张兴堂副教授077403计算机应用技术曹奎教授陈志国教授郭拯危副教授姜保庆副教授李捷博士李红臣副教授刘景森副教授刘先省教授申石磊教授沈夏炯副教授谭红星副教授汪国安副教授王天芹副教授徐彬高工张连堂教授郑逢斌副教授077501环境科学郭廷中高工郭廷中高工吉欣副教授李德亮教授李尉卿研究员马建华教授马建华教授马同森教授翟秋敏博士翟秋敏副教授周艳梅副教授0803光学工程曹秋生研究员侯洵院士黄明举教授李银丽副教授毛艳丽副教授薛海忠高工尹国盛教授080501材料物理与化学杜祖亮教授张敏博士周少敏教授080502材料学潘卉博士孙磊博士杨国忠副教授张承志教授张平余教授张治军教授080503材料加工工程蒋晓红博士李小红副教授081101控制理论与控制工程刘先省教授毛海涛教授杨国胜教授赵建军教授081102检测技术与自动化装置陈新建高工丁菲副教授郭虹副教授毛海涛教授苏海涛副教授王庆国副教授杨德来高工081104模式识别与智能系统曹奎教授姜保庆副教授刘先省教授沈夏炯副教授杨国胜教授张帆博士081402 结构工程巴松涛教授级高工白宪臣副教授鲍鹏副教授胡少伟教授级高工孔德志副教授刘宏奎教授级高工马金城副教授张承志教授赵军教授081603地图制图学与地理信息工程孔云峰教授马蔼乃教授秦奋副教授081701化学工程陈丹云副教授陈蔚萍副教授李谦副教授毛立群副教授乔聪震副教授孙蓉副教授090102作物遗传育种李国申研究员李锁平教授王刚副教授王子成副教授100101人体解剖与组织胚胎学秦建武主任医师曲耀华教授闫素云教授100102免疫学白慧玲教授房佰俊博士冯健男教授高全立副主任医师郭宁教授兰炯采教授黎燕教授李淑莲副教授刘峰涛副教授刘广超副教授刘景汉教授刘静宇教授马远方教授沈倍奋院士魏旭东主任医师朱兴虎博士100103病原生物学郝宗宇主任技师黄红莹副教授孙会升副教授王哲主任医师许汴利主任医师许国强教授赵旭东主任医师朱谦主任医师100104病理学与病理生理学陈清副教授花亚伟主任医师皇甫超申副教授金家岩副主任医师刘慧副主任医师买玲研究员牛保华副教授任艳彩主任医师张艳莉副主任医师100201内科学陈宝平教授程冠昌教授崔永生主任医师韩大正副主任医师洪岩教授惠学志教授康玉华教授李四红教授孟德荣主任医师师延斌副教授索智敏副教授万琪琳教授王瑞华副教授杨存葆副教授张继文教授100204神经病学陈文武副教授何承副主任医师贺维亚主任医师刘大建主任医师鲁广秀教授田爱兰教授赵明副主任医师周玉璞主任医师100209 护理学陈传波副教授贾彩凤副主任医师靳艳副教授路雪芹副教授王光荣博士王培席博士张运生副教授周新明副主任护师祝友元副研究员100210外科学杜信毅主任医师郭庆功主任医师李保印教授李铁强教授马万里副主任医师任学群教授施巩宁教授孙嵩洛副主任医师王晓教授夏荣龙副教授张世清教授张双林主任医师朱朝阳副主任医师100212眼科学方亚非副主任医师王永毅教授赵博副主任医师郑广瑛教授100214肿瘤学崔树德主任医师黎海亮主任医师李印主任医师罗素霞主任医师马智勇主任医师齐金星主任医师史朝晖副教授宋永平教授王建华主任医师赵志军主任医师100701药物化学胡国强博士张付利副教授100702药剂学陈洪轩副教授高春生副研究员金义光副教授李松武教授任晓文副研究员万绍晖副教授王玮博士王春龙研究员王杏林研究员于培明副教授岳淑梅副教授张泽书教授100703生药学李钦教授100704药物分析学蒋庆峰研究员靳朝东研究员刘杰副研究员万绍晖副教授100705微生物与生化药学庞晓斌博士王天晓博士邹检平博士100706药理学陈百泉副教授杜钢军博士姬汴生副教授康文艺博士许启泰教授张忠泉副教授1008中药学陈百泉副教授杜钢军博士韩光副教授胡国强博士姬汴生副教授康文艺博士李钦副教授李更生副研究员毛振宾教授王军副研究员许启泰教授张保国教授张留记副研究员周玉新副教授1201 管理科学与工程丁庭选教授李煜副教授刘爱菊副教授田军教授屠巧平副教授王性玉教授杨雪博士张彩玉副教授120201会计学丁庭选教授方青军博士海福安副教授郝玉贵教授李武立副教授刘建中教授刘新仕副教授马蔡琛副研究员彭兴副教授王性玉教授魏刚教授张秀英教授120202企业管理付雪成副教授高文书副研究员李煜副教授刘占军教授史存海副教授田军教授屠巧平副教授王发清副教授王金献教授魏成龙教授杨松贺教授张广德高工张明正副教授张太海教授郑志博士朱涛博士120203旅游管理陈蔚德教授程遂营副教授李永文教授梁留科教授申思副教授120204技术经济及管理高文书副研究员荆林波副研究员李新功副教授屠巧平副教授120301农业经济管理程怀儒教授120401行政管理关学增教授马翠军副教授孟庆琦教授莫起升副教授庞洪铸副教授史战芳副教授王发清副教授许绍康副教授周铁项教授120402 社会医学与卫生事业管理楚明锟教授高留战副教授黑启明博士张世清教授120403教育经济与管理程秀波副教授关学增教授李桂荣副教授马翠军副教授孟庆琦教授宋伟副教授王星霞副教授于启新教授120404 社会保障楚明锟教授范广军副教授黑启明博士李保民副教授张昆仑教授赵治法教授120405土地资源管理陈常优副教授高建华教授秦明周教授余明全副教授朱连奇教授。

【关键字】学生北方民族大学学生管理规定(2014年5月修订)第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，提高教育和教学质量，保障学生身心健康和合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于在本校接受普通高等学历教育的研究生、本科生、预科生。

第三条学校以培养少数民族人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，构建“质量立校、人才强校、科技强校、管理兴校”的管理体制，形成“团结进取、砥砺成才”的校风，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条本校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要指导思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，民族团结意识具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：(一) 参加学校教育、教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；(二) 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；(三) 提出合理化意见或建议，通过合理化渠道表达诉求；(四) 申请奖学金、助学金、困难补助及助学贷款；(五) 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；(六)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校学生申诉处理委员会或宁夏回族自治区教育厅提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(七) 法律、法规规定的其他权利。