数青蛙PPT

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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

数蛤蟆
教学目标
1. 进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在 演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐 活动中发挥学生的想像力和创作能 2.通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培 养学生的创新精神。 3.通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小 爱护小动物。
教学难点
• 能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲 《数蛤蟆》。 • 听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌 曲创编歌词。
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/182020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
水中有位歌唱家, 穿件绿色花衣裳, 唱起歌来呱呱叫, 田里数它本领大。
谜底：青蛙
青蛙的好朋友：蛤蟆
蛤蟆的形象相对丑 陋些，但是，它和 青蛙的本领一样大， 都是捕捉害虫，保 护庄稼的小能手。
歌 曲 节 奏
歌 曲 歌 词Байду номын сангаас
歌 曲 游 戏
歌 曲 节 奏
歌 曲 歌 词
歌 曲 游 戏
歌 曲 节 奏
歌 曲 歌 词
。2020年6月18日星期四2020/6/182020/6/182020/6/18
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020

一只蛤蟆（一）张嘴， （两）只眼睛（四）条腿。 两只蛤蟆（两）张嘴， （四）只眼睛（八）条腿。
XX XXX ︱ XXXX X ︱ XX X ︱ XXXX X·X ︱
一只 蛤蟆 一张 嘴， 两只 眼睛 四条 腿， 乒乓 乒乓 跳下 水， 蛤蟆不吃 水（太平 年） 蛤蟆不吃 水（太平 年） （花儿梅子 希）水上 漂， （花儿梅子 希）水上 漂。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。

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1、红红的小星星
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2、数数几条腿
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数字歌
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数青蛙
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数 青 蛙 一只青蛙一张嘴， 两只青蛙两张嘴， 三只青蛙三张嘴， ……
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数 青 蛙 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿.
……
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感谢您的观看！
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Hale Waihona Puke 数青蛙一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。 二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿， 扑通、扑通跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条 腿，扑通、扑通、扑通跳下水。 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条 腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下 水。 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条 腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑 通跳下水。

请随歌曲伴奏，按节奏读歌词。
教师分句教唱歌曲。
教师钢琴伴奏，学生轻声哼唱歌曲。
随歌曲伴奏，学生演唱歌曲。
再次聆听歌曲，找出歌曲中相同的旋律。
分组讨论，歌曲中哪几句旋律可以设计不同的力 度来演唱，试试有什么不同的效果。
小组汇报表演。
想一想，第二段歌词应该怎样演唱？
× 只蛤 蟆 ×张 嘴， ×只眼睛 ×条腿，
数蛤蟆人教版二年级音乐精品学习 PPT
年 级：二年级
学 科：音乐（人教版）
数蛤蟆
数蛤蟆
水中有位歌唱家， 穿件绿色花衣裳。 唱起歌来呱呱叫， 捕食害虫本领大。
蛤蟆
数蛤蟆聆听歌曲范唱。
再次聆听歌曲范唱，感受歌曲的欢快情绪。
请同学们注意看歌词。
衬
衬

词
词
，
，
无
无
实
实
际
际
意
意
义
义
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请同学们一边聆听歌曲范唱，一边击拍。

1红红的小星星2数数几条腿数数青青数数青青一只青蛙一张嘴两只青蛙两张嘴三只青蛙三张嘴一只青蛙一张嘴二只眼睛四条腿扑通一声跳下水
第一关
数数游戏
1、红红的小星星
2、数数几条腿
第二关
我是小画家
数一数数字连线
数青蛙
数 青 蛙 一只青蛙一张嘴， 两只青蛙两张嘴， 三只青蛙三张嘴， ……
数 青 蛙 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿腿， 扑通一声跳下水。 二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿， 扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条 腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条 腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下 水。 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条 腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑 通跳下水。

一、教材内容分析：
本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》。 《数蛤蟆》这首四川民歌，它的歌词和曲调 具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉 风趣幽默，但学习起来却有一定难度。
二、学情分析：
本课面对的一年级的学生，对音乐 的认知还很少，他们以形象思维为主， 好奇、好动，模仿力强。所以利用多媒体的 直观性，辅助孩子对音乐进行认知是最好的 手段。
三、教学目标：
1、学会唱歌曲《数蛤蟆》。 2、激发培养孩子们对音乐的兴趣，发挥
他们的想象力和创作能力。 3、通过歌曲教学，教育孩子要保护益虫。
四、教学重、难点：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
我幸，今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！

字:****
1.你最想要的5样东西是什么?
2.你最不开心的时候会有什么表现？
3.到目前为止你做过最疯狂的事是什么？
4.你在乎别人看你的眼光吗？会为了众人的 反对放弃自己想要的东西或人吗？
最神奇同时也邪恶的真心话大冒险
由受罚者选择“真心话”还是“大冒险”， 选择真心话，则受罚者必须选择一个问题 如实回答问题；选择大冒险，则由受罚者 尝试完成以下行为，完成后，本回合结束， 开始下一回合。
真心话
问然后扭动臀部，就像用手 在空中比划一样把字写在一张纸上，一边 扭，一边要把写的笔画说出来。
数青蛙
一只青蛙跳进水中，扑通 两只青蛙跳进水中，扑通，扑通 三只青蛙跳进水中，扑通，扑通，扑通 ……
数青蛙
游戏规则：口诀“N只青蛙跳进水中N个扑 通”，从座中任何一人开始，每人念两字， 依次“一只”“青蛙”“跳进”“水 中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下 去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的 时候可以重新开始。说错或者跟不上节奏 者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上 记不住反应慢。