未完成寒假作业

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未完成寒假作业
语文作业
1. 读书并每天完成读书笔记一页。15页
要求:(1)准备A4大小的读书摘记本一个。
(2)读书笔记的格式见本班邮箱。
必读阅读书目:
《童年》(高尔基)、《昆虫记》(法布尔)、《鲁滨逊漂流记》(笛福)、
《穆斯林的葬礼》(霍达)、《哈利波特与魔法石》(J.K.罗琳)
开学后阅读书目知识竞赛。
英语作业

1. 背诵冀教版单词表黑体单词,听写,家长签字。
历史作业

思品作业
1 “走进社区”社会实践活动:1.问卷调查:调查本小区居民对物业的满意率
以及给物业的建议。2.摄影:拍摄小区照片,做成宣传海报“我的社区”。
3.绘画:描绘心目中的理想社区。4.导游词:设计社区导游词,介绍社区亮
点。(任选一项做)
2 观看新闻(CCTV1新闻联播、焦点访谈、今日说法;CCTV13新闻周刊等节目)
生物作业

1、 上网查询绿豆芽的营养价值及其栽培过程;
2、 利用所得资料栽培绿豆芽,记录每天生长情况并拍照;
3、 利用自己培育的绿豆芽为你的家人烹制一道绿豆芽菜肴;
4、 记录自己的收获与感受。

地理作业

----关于公民低碳环保意识和行动的调查
一、调查问卷
您好!
感谢您抽出时间参加本次调查问卷。我们本次的调查主题是“低碳环保”。我
们旨在了解您的低碳环保意识及低碳环保行动,您的回答无所谓对错,只要您能
表达自己的看法就达到了我们这次调查的目的,希望您能积极配合!(把您想回
答的答案填在后边的调查结果表格中)

1.请问您年龄是
A、10-20岁 B、21-35岁 C、36-50岁 D、50岁以上
2.请问您的受教育程度是:
A、高中以下 B、大专 C、本科 D、硕士及以上
3.您的行业?
A、企事业单位 B、学生 C、自由职业 D、其他
4.您觉得本市环境质量较五年前有了怎样的变化?
A.变好了 B.没多大变化 C.变坏了
5.您主要是怎么了解到低碳生活方式的?
A、亲戚朋友同学互相传播 B、环保机构的宣传
C、电视、广播、互联网、杂志等媒体宣传 D、其他
6.您认为“衣食住行”与减少温室气体排放有关吗?
A、有 B、无 C、不知
7.如果按季节分类,您认为选购什么食品是低碳行为?
A、应季节食品 B、反季节食品
8.外出就餐时,如果有剩菜剩饭您会打包吗?
A、经常会 B、偶尔会 C、不会
9.一次性餐具的生产会消耗大量木材,请问您是否会使用一次性餐具?
A、经常用 B、很少使用 C、从来不用
10.水是生命之源,炎炎夏日,您外出时是否自带水杯?
A、是 B、不是,多喝瓶装水和饮料
11.随着全球变暖,气温越来越高,空调越来越来被普遍使用,那么您家里空调
的台数是
A、一台 B、两台 C、两台以上 D、无
12.您在工作或学习时会自觉拔下不用的手机充电器或其它充电设备吗?
A、会 B、不会 C、偶尔会
13.请问您家里使用什么类型的热水器?
A、燃气热水器 B、电热水器 C、太阳能热水器 D、无
14.在炎热的夏天,请问在办公室或家里,您一般把空调调到多少度?
A、18度以下 B、18度到25度 C、25度以上

15.当您使用完电脑,关闭电脑主机后,会关闭显示器吗?
A、会 B、不会 C、有时会
16. 我们常常会使用纸张记录信息,那么在工作或学习中你是否会双面利用纸
张?
A、会 B、不会 C、偶尔会
17.在房间或办公室无人时您是否会关灯?
A、是 B、否 C、不一定
18.水是生命之源,您在生活中能做到多次利用水吗?
A、能 B、偶尔能 C、从来不
19.很多电子产品会使用电池,您是怎样处理废旧电池的?
A、放进专门的回收箱 B、扔进垃圾筒 C、随便放
20.居家生活难免会产生很多垃圾,您会主动分类垃圾吗?
A、常常 B、偶尔 C、从来不
21.假若家里装修时,您会选用感应水龙头,节能灯管和绿色材料吗?
A、会 B、视经济而定 C、不会
22.上班或上学时,您最常使用的交通方式是:
A、自行车 B、公交车 C、轿车 D、步行
23.如果有条件,您是否愿意以自行车为交通公具?
A、是 B、否 C、不知道
24.请问您一年会买多少件衣服?
A、3件以下 B、3件到8件 C、8件以上
25.请问您一般喜欢买什么材质的衣服?
A、棉质 B、涤纶 C、棉与涤纶混合 D、其他
26.请问您会如何处理旧衣物:
A、扔掉 B、送人 C、烧毁 D、再利用
27.当今社会环境问题日益严重,您认为对此谁应该负主要责任?
A、政府部门 B、企业工厂 C、车辆拥有者 D、每一个人
28.您愿意为你生活中所产生的碳排放“买单”吗?
A、愿意 B、视情况而定 C、不愿意
29.若您了解了低碳的理念后,您会积极响应低碳生活吗?
A、不会,不想改变现在的生活方式
B、无所谓,只要不影响自己的生活
C、 会,还会带动身边的人一起
30.您认为,在建设低碳生活过程中,更多的应该依靠哪方面?
A.政府以及政府的政策 B.媒体 C.人民群众
D.环保工作者 E.生产者 F.环保科技技术者

二、调查结果
调查对象(职业) 调查时间 调查地点 问卷结果汇总
A 2013年2月7日 金迪社区 1-5: 6-10: 11-15: 13 16-20:
21-25: 26-30:

B 1-5: 6-10: 9 11-15: 16-20:
21-25: 26-30:

C 1-5: 6-10: 7 11-15: 16-20:
21-25: 26-30:

D 1-5: 1 6-10: 11-15: 16-20:
21-25: 26-30:

三、调查报告格式参考:
(以下格式仅供参考,将自己的调查报告手写在A4纸上)
关于 的调查报告
(横线处是调查的内容,可以是“公民低碳环保意识和行动”,也可以是体现“低
碳环保”的某一方面,可以自由发挥)

调查人: 班级: 时间:

一、 调查背景分析
(可以上网查阅相关调查内容的背景信息)
二、 调查结果分析
(调查对象、时间、地点以及针对某一问卷结果或多个问卷结果的分析)
三、 存在的问题
(在现实生活中,做不到人人“低碳生活”的原因)
四、 解决措施
(如何从自身做起,宣传和实现“低碳生活”)