学校和托幼机构晨检、午检制度
一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。
二、各班班主任或校医(保健医)于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。
三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。
四、发现传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺勤病因追查与登记制度
为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《____传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、班主任应当密切____本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切____其健康状况。
6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报____部门和教育行政部门。
____省学校和托幼机构晨检指南
全省各学校和托幼机构要进一步完善学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，坚持每天进行晨检。各校要有一位校领导负责此项工作，并指定工作认真负责、责任心强、了解传染病防控相关知识的校医、卫生保健老师负责本单位晨检的技术检查指导、疫情报告工作，对学生的出勤、健康情况进行巡查、负责指导学生的健康晨检工作，及时全面掌握学生健康状况。
1.晨检时间
学校和托幼机构的班主任老师要在每天第一节课课前____分钟完成学生的晨检，同时填写相关登记报告表，当日上午10：00前报告校医或卫生老师。
2.晨检内容
由班主任对早晨到校的每位学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人；学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。同时要立即通知学生家长带领其到医院诊治。当在同一宿舍或者班级____天内有____例或者连续____天内有多位学生(____例以上)患病，并有相似症状时，应当尽早报告当地疾控中心。当前是手足口病高发季节，晨检要重点检查学生是否有发热，是否出现手、足、口腔等部位皮疹或疱疹，短时间内出现多例手足口病可疑病例时，要立即报告当地疾控中心。对其他病症的学生情况也要及时报告。
3.因病缺勤病因追查与登记
学校和托幼机构对因病缺勤的学生，要进行病因追查和登记。
第三篇：晨午检制度逍遥岩完小晨午检制度
根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、____部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：
各班班主任(含任课老师)
二、晨午检报告、操作细则
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨9：00前(重大情况第一时间直报校长)送政工处，政工处汇总后，并按照“传染病防控应急预案”应急处理、作统计直报。
3、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状(____度以上)，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。
5、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐
瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。
6、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
7、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
8、政工处督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
9、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
逍遥岩完小____年____月____日
第四篇：晨午检制度幼儿园晨午检制度
一、每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传播途径。
二、保健室(卫生室)是晨、午检工作的督促管理部门，应具体做好晨、午检工作的监督和指导。
三、班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨、午检和登记并及时向保健室(卫生室)报告;保健教师(校医)作为学校统计汇总和报告第一责任人，负责校(园)内学生的晨、午检统计汇总和报告工作，托幼机构可根据实际情况，安排人员协助保健教师(校医)。
四、班主任在保健教师(校医)指导下对到校的每个学生进行观察、询问，了解并记录学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”，一看：肤色、有无皮疹情形，二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状，三摸：有无发热、发冷，四量：必要时量体温，并做好记录。发现学生有发热(体温超过37.5摄氏度)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病时，及时登记并联系家长，同时报告保健室(卫生室)进行保护性隔离观察。保健教师(校医)要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
五、严格执行疫情日报告及管理制度。
(一)每天上午第一节课前，班主任要将晨检结果向保健教师(校医)报告：若班级的学生无人出现上述症状，本要实行“零报告”制度。
(二)发生疑似传染病的学生必须回家或在学校专设隔高室隔离，早治早控，避免传播;
(三)保健教师(校医)每天及时汇总晨检情况，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按照相应流程和标准及时报告。
(四)学校发生疑似传染病聚集性疫情或暴发疫情时，学校应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检;寄有制学校，安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检。发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级学生在乘坐校车、用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离。
(五)在传染病流行的高发季节，学校应避免举行大和____活动。如不可避免的活动，校方应提前做好应急预案并在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。
(六)在晨检时间以外，师生、教职员工中发现有疑似传染病患者，都必须在第一时间向保健教师(校医)报告并实行保护性隔离。
(七)因晨检不落实，或落实不到位导致疫情发生扩散或要延，对事发学校进行倒查，对缓报、嘴报、漏报者追究法律责任。
晨午检工作制度
每天固定时间由班主任或学生班干部负责检查班内学生体温及身体状况，详细登记在晨午检登记表上，体温异常或有临床症状的逐级上报班级负责老师、全校负责老师，校医负责全校的异常情况的排查。
1、发现各类患病学生后，应立即进行隔离。
2、由卫生室老师或转诊至医院进行诊断，诊断为传染病疑似患者后及时向传染病工作领导小组汇报，由学校疫情报告负责人上报市疾病预防控制中心及上级教育主管部门；排除传染病的由家长带回家就诊。
3、通知传染病疑似患者学生家长，送到指定医院就诊。同时电话追踪确诊结果、病情发展。
4、同一班级超过____人出现同种症状的，及时向传染病工作领导小组汇报。由学校负责人上报市疾病预防控制中心及上级教育主管部门。
5、对传染病疑似症状者去过的地方进行消毒。
6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
7、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察。
8、传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。
学校和托幼机构晨检、午检制度（二）
一、指导思想
根据教育局要求，巩固以往整治的成果，以深化安全文明学校的创建工作为工作重点，切实落实整治校园周边环境工作，建立长效的工作机制，做好周边工
作，在有关部门的支持与配合下，集中时间、力量，有步骤、计划的对周边环境全面整治，为全校师生营造良好的学习工作氛围。
二、整治总体目标
1、我校整治校园周边环境的总体目标是：校园内外一片安全有序，控制各种案件发生，商贩远离校园经营，各种车辆有序营运，确保师生安全。
2、校门前出租车，若干人力三轮车和具有极不安全因素的两轮摩托车。
校园周围的各种小贩和它们出售的若干三无产品及可能给学生带来传染病等危害的小加工户。
3、坚决打击校园周边的有学不上，有业不就专门盯着学生的一些未成年的社会底层游民。
三、整顿工作要求
1、加强领导，完善机制，坚持长抓，形成局面。
我校要依据教育局的工作要求，结合我校实际情况实行专人、专门的工作制度，具体由德育处设专人负责具体工作，校长负总责，坚持始终，对特殊问题请有关部门协调处理，对偶发事件要信息通畅，保证在事发____分钟内上报教育局，一定能使之形成良好局面。
2、深化创安，创建文明，加强教育，发挥镇城管中队的作用。
我们要充分运用安全文明创建这一载体，深入开展安全文明校园的创建活动，加强文明建设，教育师生在校做文明生，在社会做文明人，充分发挥镇城管中队的作用，确保学校周边环境的安全。
《学校传染病预防晨(午)检制度》第一篇：学校传染病预防晨（午）检制度学校传染病预防晨（午）检制度 1、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学校学生晨检、午检工作。 2、晨检、午检工作由学校校医室罗向荣老师、班主任和值日教师密切配合。坚持每日晨检、午检，防止患病学生进入学校，保证集体儿童身体健康。 3、晨检、午检时间为早晨8：00及中午2：30，由各班班主任负责对本班在校学生进行检查。 4、晨检、午检工作的基本内容包括： 摸：感觉学生有无发热现象，可疑者测量体温； 看：观察学生面色等精神状态，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状； 查。根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。 5、晨检、午检人员发现有疑似患病人员，应立即向学校卫生员或校领导报告，学校卫生员或校领导经过复检决定是否允许可疑者入校。 6、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消
毒处理。 7、晨检、午检后，学校卫生员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。 8、是传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病停学者痊愈后要出示医院相关证明并经学校同意方可回校学习。 9、学校校医室负责每天晨检、午检记录的汇总工作。校长负责每天晨检、午检汇总记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。 10、根据《传染病防治法》和上级要求，及时上报。在疫情流行时，按上级要求每天上报。 第二篇：预防传染病晨午检及全日观察制度伏山镇白马小学 预防传染病晨午检及全日观察制度 时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。 1、晨检教师（班主任）每天7。00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度（测体温、看外表、问情况，做记录），发现有发热、高烧（37.5度）、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。 2、午检上对在班学生逐个进行午检。处理措施与晨检相同。
幼儿园晨、午检制度 一、每天统计患病幼儿人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。 二、保健室是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。 三、幼儿园各班班长为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人，负责本班幼儿的晨、午检工作。 四、班长对早晨到园的每名幼儿进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现幼儿有发热（体温超过 37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，保健老师要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。 五、严格执行疫情日报告及管理制度。 （一）每天上午入园前，班长要将晨检结果向主管或园长报告；若班级幼儿，无人出现上述症状，亦要实行“零”报告制度。 （二）发生疑似传染病的幼儿必须回家或在幼儿园专设隔离室隔离，及时诊治，不得带病入班；患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的幼儿，在发病时期，以幼儿身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病入园，以免贻误病情。 （三）负责园长每天根据晨检情况及时进行汇总，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按要求及时报告。 （四）幼儿园发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班长应在每日下午起床前午检，内容同晨检。发生传染病的班级幼儿在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级幼儿在用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离。
（五）在传染病流行的高发季节，幼儿园应尽量避免举行春游、秋游、运动 会等集体活动。如不可避免的，园方在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。 （六）在晨检时间以外，幼儿、教职员工中发现有疑似传染病患者，均有责 任及时向学校及时报告。 （七）因晨检不落实责任制，或落实不到位导致幼儿园或班级出现传染病疫情，对事发幼儿进行倒查，对缓报、瞒报、漏报者追究法律责任。
晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨检记录： 晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长配合我们做好以下工作： 1、来园时必须带孩子参加晨检。 2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。 1. “晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园卫生保健教师的观察和咨询，此环节即称晨检。 2. 幼儿园是儿童集体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。 3. 幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受卫生保健教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观
察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。 4. “晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。分别代表不同的含意。红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。 5. 幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。 6. 晨检流程： 晨检前的准备 (1)保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。 (2)晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净; (3)放好晨检用品(压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等); (4)备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿; ? 晨间检查 要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。 一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。二看：即一看幼儿面色和精神状态;二看幼儿咽喉、腮部有无异常。 三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录。 四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状;检查幼儿手帕、指甲是否干净;检查有无携带不安全的物品等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。 晨检中发现问题的处理 (1)幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。
学校晨检制度 学校晨检制度（精选10篇） 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合实际情况，制订学校晨午检制度是很有必要的，下面是小编给大家带来的学校晨检制度，希望能够帮助到大家！ 学校晨检制度篇1 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。 一、晨午检人员： 班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导 二、晨午检报告、操作细则 1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。 2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。 3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。 4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。 5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。 6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有
疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。 7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。 8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。 9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。 10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。 学校晨检制度篇2 一、学生晨检工作制度： 1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。 4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： 1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报
学校晨午晚检制度(详细版) 为了保障学生的身体健康和生命安全，防止传染病的发生，学校制定了晨午晚检制度。该制度的组织领导由校长、教学副校长和德育副校长等人员组成。具体时间为晨检7:20-8:00， 午检14:20-14:50，晚检19:30-21:30. 学生晨午晚检工作由值班校警、各班班主任及科任老师负责。晨检由校警、班主任负责，午检由每天下午第一节科任老师负责，晚检由学校值班领导、宿舍管理员负责。校医负责对师生测温数据进行核实。 学生晨午晚检工作制度要求每天上午及下午上课前，由班主任及科任老师作为检查人，负责进行检查工作。检查内容主要包括测量体温、询问、观察、触摸等形式，重点检查学生有无发热(红外体温测量仪≧37、3°C)、咳嗽、咽痛、黄疸、腮 腺肿大、皮疹、腹泻等症状，并做好检查信息登记。若发现异常体温情况，应立即通知德育处领导及学生家长，并将学生送到医疗室或临时隔离室进行检查确诊。同时，要执行疫情日报
告和零报告制度，对因病缺勤学生进行追踪随访，直至学生痊愈。 班主任及科任老师每日要如实填写好晨午检汇总表及因病缺勤缺课学生情况登记表，并在检查结束后半个小时内以文字形式上报到学校微信工作群。每周五下午将纸质记录表签字后交德育处检查。德育处安全负责人要认真细致地填写汇总表，确保无遗漏。 意不得擅自返校上班。 6、在晚自时，学生需要前往宿舍大门值班室进行体温检测。宿舍管理员及值班领导会对学生进行测温，并确认无异常后方可放行参加晚修。如果发现学生体温异常，学校会及时隔离并通知家长到校接回学生进行观察治疗。 7、病情痊愈的学生需要持有镇级以上医院证明，并到德育处开具返校通知单才可以回校上课。 8、班主任鼓励学生及家长在入学前进行自主监测，并加强防控知识及健康教育，培养良好的卫生惯，提高自我防护意识。如果学生出现发热、流感样症状或其他身体异常，需要立即就医诊治，并及时向学校报告。
幼儿园晨午晚检制度幼儿园晨午检管理制度 幼儿园晨午晚检制度 一、晨检管理制度： 晨检是指在每天上午孩子进入教室后，老师按照规定时间进行全员晨检，以保障幼儿园师生的身体健康，有效防范疾病传播。 1. 晨检的时间：晨检的时间为每天早上孩子进班后的第一件事情，时间要固定不变。 2. 晨检的方式：晨检由专人负责，用体温计为孩子测量体温，同时观察孩子的身体情况，如是否有咳嗽、流涕、发热等症状，发现异常情况，及时与家长联系，协助处理。 3. 信息登记：每次晨检时，应该将孩子的身体情况进行记录，要详细，准确，并及时整理，以备日后查询。 4. 全员参与：晨检是全员必须参加的，家长若送孩子上学，也要到班里进行晨检。 二、午检管理制度： 午检是指在每天中午孩子进入教室后，老师按照规定时间进行午检，以保障孩子的安全、保健、营养等方面的需要。 1. 午检时间：午检时间一般规定在每天的午餐结束后，先进行
手卫生，再进行午检，时间要固定不变。 2. 午检内容：围绕营养、安全、健康三个方面，对孩子的身体状况进行检查。如是否有晨检未发现的身体情况，如皮肤状况和头发，同时检查孩子的口腔卫生和眼耳鼻喉等部位。 3. 午检记录：每次午检时，记录孩子的身体状况，若发现问题，要及时进行填写并在家长会上交代。同时要加强家长教育，协调家长、幼儿园双方勇于解决午检问题。 三、晚检管理制度： 晚检是指每天下午孩子放学前，老师按照晚检时间进行检查，以保障幼儿园师生的身体健康安全。 1. 晚检时间：晚检时间一般制定在每天下午孩子放学前，晨检之后。 2. 晚检内容：晚检主要围绕切实保障孩子的安全，先进行口腔卫生检查，再检查孩子的衣着是否整洁干净，带的书包中是否有危险物品。 3. 晚检记录：每次晚检时，做好晚检记录，若发现问题，要及时进行整理，并在班级家长会上进行通报。同时要加强家长教育，协调家长、幼儿园双方勇于解决晚检问题。 四、相关管理制度：
学校和托幼机构晨检、午检制度 学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。 一、晨检制度 1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。晨检的流程一般包括以下几个步骤： - 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。 - 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。 - 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。如果有问题，会及时通知家长并建议就医。 - 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。 3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点： - 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。 - 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。 - 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。 二、午检制度 1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。午检的流程一般包括以下几个步骤： - 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。 - 观察身体状况：工作人员观察学生和幼儿的身体状况，包括面色、呼吸是否正常等。如果有异常情况，会及时采取相应措施。
幼儿园晨午检管理制度 幼儿园晨午检管理制度（通用5篇） 加强对幼儿每天早晨及中午入园的检查,建立严格的晨午间检查制度,是幼儿园了解幼儿健康情况,观察幼儿的精神情绪,检查幼儿清洁卫生情况的一项重要工作。幼儿园晨午检制度有哪些呢?下面是的幼儿园晨午检制度资料，欢迎阅读。 幼儿园晨午检管理制度篇1 每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。 晨、午检内容: 一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。 三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨、午检记录: 晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。 为此，希望家长配合我们做好以下工作: 1、来园时必须带孩子参加晨、午检。 2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。 幼儿园晨午检管理制度篇2 为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情况，预防传染性
疾病的发生，特制定本制度。 一、带班老师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、下午第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。 二、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。 三、每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。 四、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医;在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。 五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。幼儿园晨午检管理制度篇3 为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查: 一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。 二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。 三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。 四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。 晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。 幼儿园晨午检管理制度篇4 一、加强领导，提高晨、午检工作质量
幼儿园晨午检制度3篇 晨午检制度，是学校、托幼机构传染病防控的一项基础工作，是促进学校、托幼机构中传染病的早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗的重要手段，对于预防传染病暴发流行、保障学生健康成长具有重要意义。下面是小编整理的幼儿园晨午检制度范本，欢迎阅读。 《幼儿园晨午检制度》规章制度范本一： 1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。 2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。 3.对幼儿晨午检的程序为： (1)一摸：有无发热(可疑者测量体温)。 (2)二看：一般情况(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等)。 (3)三问：饮食、睡眠、大、小便情况。 (4)四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 (5)五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人;并注明缺课原因。 4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。 5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检
查者负责记录，登记在《晨检记录》上。 《幼儿园晨午检制度》规章制度范本二: 一、晨检 1、晨检要求： 每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。(体温测量、酒精消毒) 2、晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象。 二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 3、晨检记录 晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。 二、午检 1、午检要求： 每天中午幼儿入睡前，须接受保健医的午间检查。 2、午检内容： 先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。
学生晨午检制度 为进一歩加强学校传染病預防控制工作，防范各种入学儿童常见传染病在学校暴发流行，早期发现和控制儿童常见传染病聚集疫情规模，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》有关规定，制定本制度： 一、晨午检要求 1.晨午检采用班级教师和保健医生合作检查的方式，及时发现有相关传染病症状和特征的学生。班主任早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。 2.晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发熱、腹泻、呕吐、皮疹，黄疸、结膜充血等症状发生。 3.班主任老师在各项活动中，注意观察学生的精神状态，发现异常要及时送往卫生保健室。 4.对在校学生的晨午检及全日健康观察中发现学生有发热、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并由检查者负责记录登记晨检登记本上。每个教学日都有连续记录，无缺项漏项，准确记录异常症状和处置措施。关注当日情况，如有异常情况，通知家长带学生到医院诊治。 5.学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作,对
各班晨检结果进行核实、排查和处理;并对各班晨检结果汇总，关注有无疑似传染病人和传染病聚集性症状（发热、腹泻、呕吐、皮疹等），晨检结果每日及时报告学校分管领导；晨检发现疑似传染病人，或者传染病聚集性症状，应立即报告辖区社区卫生服务中心。 6.值周领导和学校疫情报告人负责晨午检记录的检查工作,每周检查一次,传染病流行期间,每天检查一次。 7.传染病流行时期在下午第一节课前增加午检。 二、晨检特殊情况处理 1.晨检中发现传染病学生或可疑者,将其在保健室隔离,若遇可疑发热学生马上测量其体温并予以记录。 2.由班主任或保健老师通知家长接回就医或回家观察休息,拒绝其入校;学生就医后及时将就诊结果反馈班级老师,确诊传染病学生按传染病隔离时限隔离观察,复课时持学校所在地社区卫生服务中心复课证明返校。 3.对确诊为传染病学生的所在班级,应进行暂停集体活动,错时上学放学,单独区域上课、就餐、洗手、上厕等落实接触物品、环境消毒处理、通风等措施。
幼儿园师生晨午晚检一日三检制度 1、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。 2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行 检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。 3、对幼儿晨午检的程序为： （1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。 （2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有 无皮疹等）。 （3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。 （4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 （5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺 课原因。 4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长或 保教主任并送往当地医院。 5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录， 登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上，发现严重问题要及时报告值周领导及时处理，严禁瞒报谎报。 一、入园晨检： 幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。 "一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大； "二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常； "三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景； 二、教师的健康检查： 为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉 菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。
中小学幼儿园师生晨午晚检制度 一、学生晨午晚检制度 1、保健室负责组织协调全园儿童的晨午晚检工作，保健医生为师生晨午晚检技术负责人。 2、儿童晨午晚检工作由保健医和班主任共同负责。具体分工为：晨检由保健医负责，午晚检由班主任负责。负责人对检查数据进行核实后应及时记录完善晨午晚检及全日制健康观察记录表，并在表格上签字确认。 3、儿童晨午晚检。儿童每天入园前，由保健医对儿童健康状况进行询问和观察；儿童午睡起床后、下午离园前分别进行体温测量。 重点检查：（1）新冠相关症状：有无发热（红外体温测量仪超过37.30.咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、咳嗽、结膜充血等症状。（2）其他传染病相关症状：皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺重大等。一旦出现上述症状立即向其发放一次性口罩，并转至隔离室进行隔离，立即报告疫情报告人,登记并联系家长。 4、如有缺勤学生执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上,班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好
记录，直至学生痊愈回到师生。 5、班主任要做好家长宣传工作告知儿童若出现发烧、咳嗽、咽痛等症状时不能入园，应尽快报告班主任并到医院确诊治疗。 二、教职工晨午晚检制度 1高度重视教职工晨午晚检工作指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写，教职工每天上、下午正式上岗前及下班前由保健医负责做好体温测量和健康观察。 2、教师应积极主动配合检查工作，出现咳嗷、发烧等不良症状而不能进入课堂上课时，应立即上报负责人，尽快到医院确诊治疗。 3、对生病请假教师要问明病情及去向，如实记录，并做好过程跟踪，直至痊愈。三、保健医每天应根据晨午晚检情况及时汇总。 保健医应做好晨午晚检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。如发现聚集性疫情、不明原因疾病、突发公共卫生事件应按疫情报告流程和标准及时报告。 四、责任追究 因晨午晚检不落实或落实不到位导致疫情扩散，应严格追究相关人员责任。 小学隐患排查整改制度 为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全
幼儿园晨、午检制度 幼儿园晨检制度1、晨检要求每天幼儿入园，须同意早班教师的晨间检查. 2、晨检内容一摸:幼儿有无发热现象。 二看:观看幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三咨询:个不幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发觉咨询题迅速处理. 3、晨检记录晨检后，教师需将健康观看中发觉的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。 幼儿园午检制度1、午检要求每天中午幼儿入睡前,须同意值班班教师的午间检查。 2、午检内容先观看幼儿精神状态、面色及有无发热现象.其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地点，教师检查幼儿有无携带不安全的物品. 3、午检记录午检后，教师需将观看中发觉的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况,及时处理。 幼儿园晨检打算一、把好本学期新入园幼儿的体检关关于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，同时体检合格后才准入园。本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作 二、做好卫生保健工作1、认真做好晨检，做到“一摸二看三咨询四查”。深入各班巡视，发觉咨询题及时处理,加强对体弱儿的治理及患病儿童的全日观看工作同时有次序地做好记录。 2、定期消毒医疗器械和晨检卡. 3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育治理.明确各自的职责，调动保育员“服务育人”的积极性. 4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。 5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发觉事故隐患，及时采取措施,幸免发生。 6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作. 7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教,积极向有经验的姐妹园学习，勇于革新,力争使我们的软件达到卫生保健合格园。 三、做好儿童营养保健工作1、治理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,注意营养成分的搭配,保证按量供给.每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。 2、制定合理的进餐时刻与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配，以保证幼儿生长发育需要。 3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。 4、遵守开饭时刻，不宜提早或推迟,做好餐前预备，餐后治理工作，分餐时要洗手,分发干菜、干点不直截了当用手接触。 5、食堂从业人员具有健康证,按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。 四、做好幼儿卫生习惯、消毒工作1、为幼儿预备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用胖皂洗手。专门是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。 2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地点，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作. 3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。 4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食,确保营养的合理汲取。 5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时刻内吃完。
幼儿园晨、午检制度 管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯。大家创业网为大家带来的幼儿园晨、午检制度，希望能帮助到大家! 幼儿园晨、午检制度 1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。 2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。 3.对幼儿晨午检的程序为： (1)一摸：有无发热(可疑者测量体温)。 (2)二看：一般情况(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等)。 (3)三问：饮食、睡眠、大、小便情况。 (4)四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 (5)五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人;并注明缺课原因。 4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。 1/ 3
5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《晨检记录》上。 幼儿园晨、午检制度 晨午检要求： 每天幼儿入园，须在晨检室接受保健老师的晨间、午间检查。在幼儿进班时，班内要进行第二次晨、午间检查，如发现有幼儿发热等带病上园，或有传染病症状的，及时隔离，及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。 晨午检内容： 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨午检记录： 晨午检后，保健老师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面保健老师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 幼儿园晨、午检制度 2/ 3
新冠肺炎疫情防控期间幼儿园晨午检制度为防止新型冠状病毒肺炎疫情在我园蔓延，保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情况，预防新型冠状病毒肺炎的 发生，特制定本制度。 一、各班负责人每天必须在幼儿园规定的到校时间前到位，做好幼儿随到随查，每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、下午第一节课前在园大 门口对所有学生进行晨检和午检。 二、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因，做到认真 细致，不能潦草走过场。 四、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、咳嗽以及不能确定的症 状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医，出现相 关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。 五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。 六、负责老师要经常指导和检查幼儿勤洗手。 七、对有学生摸过的玩具等要及时彻底消毒，开窗通风。 八、发现值班老师工作不认真，不按时检查记录，园所有权批评教育，如果不 服管理，屡犯者可以辞退。 高校学院 2023 年春季学期新冠肺炎疫情防控指南 一、开学前工作 (一)组织领导 1.健全防控领导小组。各单位、各部门、各学院主要负责人组成的防控领导小组，要落实疫情防控责任制，切实履行部门责任、单位责任、个人责任。对在疫情防控期间对政策贯彻不彻底、落实不到位的，要依纪依规严肃追责问责。 (二)宣传教育 2.引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注疫情防控动态、联防联控的政策 措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。 3.开通心理支持热线和网络心理援助服务，引导师生理性看待疫情，加强心理疏导和干预。 (三)分类指导
幼儿园晨午检制度范本（1） 1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。 2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。 3.对幼儿晨午检的程序为： （1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。 （2）二看：一般情景（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。 （3）三问：饮食、睡眠、大、小便情景。 （4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 （5）五记：根据晨检情景做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。 4.班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。 5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景，由检查者负责记录，登记在《晨检记录》上。 幼儿园晨午检制度范本（2） 一、坚持每一天7:20上岗，接待幼儿做好晨检，为了早期发现传染病及异常情景，以便早期隔离及处理，防止传染病的流行。 二、按操作要求，对来园的全体幼儿逐一检查，并做到一摸二看三问四查，操作要规范，决不漏查。 三、对带药的儿童要详细记录好班级、姓名、药名、剂量、服用方法，核实后再喂幼儿，防止吃错药。 四、每一天坚持幼儿午检巡视各班一次，发现问题及时处理和记录并通知家长。 幼儿园晨午检制度范本（3） 晨午检要求：每一天幼儿入园，须在晨检室理解保健教师的晨间、午间检查。在幼儿进班时，班内要进行第二次晨、午间检查，如发现有幼儿发热等带病上园，
或有传染病症状的，及时隔离，及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。 晨午检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看:一般情景下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情景。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨午检记录：晨午检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情景登记下来，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面保健教师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级，并关注当日幼儿情景，如有异常情景，保健教师进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 学校晨检制度（一）： 一、学生晨检工作制度： 1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。 4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： 1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。 2、教师晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。 3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治
学校和托幼机构晨检、午检制度 一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。 二、各班班主任或校医（保健医）于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。 三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。 四、发现传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 学生因病缺勤病因追查与登记制度 为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。 1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。 4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切关注其健康状况。 6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。 7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。 第二篇：浙江省学校和托幼机构晨检指南浙江省学校和托幼机构晨检指南 全省各学校和托幼机构要进一步完善学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，坚持每天进行晨检。各校要有一位校领导负责此项工作，并指定工作认真负责、责任心强、了解传染病防控相关知识的校医、卫生保健老师负责本单位晨检的技术检查指导、疫情报告工作，对学生的出勤、健康情况进行巡查、负责指导学生的健康晨检工作，及时全面掌握学生健康状况。 1.晨检时间
幼儿园晨午检制度 1. 晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理; 2. 晨间入园时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查,午睡后对在园幼儿进行健康观察; 3. 对幼儿晨午检的程序为： 1 一摸：有无发热可疑者测量体温； 2 二看：一般情况精神状态、面色等,传染病的早期表现咽部、皮肤有无皮疹等； 3 三问：饮食、睡眠、大、小便情况； 4 四查：有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理; 4. 班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态,发现异常要及时送往医务室; 5. 对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录,班上老师登记在交接班本上,保健医登记在晨检及全日健康观察登记册上;交接班本和晨检及全日健康观察登记册上的记录要求时间准确,语句通顺,表达清楚; 健康检查制度
一入园检查 1．新生入园前必须到市妇保院进行全身体格检查包括化验肝功能,血色素;如有传染病接触史,须待检疫期后无症状才可入园,同时了解幼儿疾病史,传染病史,过敏史,家庭史和生活习惯等; 2．园工作人员参加工作前必须进行体检,包括胸部X光线透视、肝功能及常规检查,健康检查合格,并且无严重生理缺陷者方可就职; 二定期体检 1．幼儿每年体检一次,每半年测身高体重一次并做好记录,进行健康分析、评析、疾病统计,及矫治缺陷,每个入园幼儿建立健康档案; 2．工作人员每年全面体检一次,发现肝炎或其他传染病者必须立即离职治疗,待痊愈后,持县市以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作;患慢性痢疾,乙肝表面抗原阳性,滴虫性阴道炎,化脓性皮肤病,麻风病,结核病,精神病等保教人员应调离工作; 3．坚持晨检及全日健康观察,认真做好一摸有无发热,二看咽部,皮肤,精神,三问饮食,睡眠,大小便情况,四查有无携带不安全物品,发现问题及时处理;