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鲁人版道德与法治三年级上册2.3《我是家庭的一员》说课稿一. 教材分析《我是家庭的一员》是鲁人版道德与法治三年级上册的一节课。
本节课的内容主要包括家庭的关系、家庭的作用以及如何与家人相处等方面。
通过本节课的学习，让学生认识到自己是家庭的一员，要承担起家庭的责任，学会与家人相互关爱、互相帮助。
教材内容紧密联系学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的家庭责任感。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家庭有了一定的认识。
但是，他们对家庭的关系、家庭的作用以及如何与家人相处等方面的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，采取适当的教学方法，引导学生深入理解家庭的重要性，学会与家人和谐相处。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家庭的关系、家庭的作用，学会与家人相处，承担起家庭的责任。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的家庭责任感。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭，尊重家人，珍惜家庭关系的情感态度，增强家庭凝聚力。
四. 说教学重难点1.教学重点：家庭的关系、家庭的作用，以及如何与家人相处。
2.教学难点：如何让学生深刻理解家庭的重要性，学会与家人和谐相处。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等。
2.教学手段：利用图片、视频、故事、游戏等手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入：通过出示一张家庭照片，让学生分享自己的家庭故事，引出本节课的主题。
2.新课导入：介绍家庭的关系、家庭的作用，以及如何与家人相处。
3.案例分析：出示一些家庭案例，让学生进行讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的家庭中承担起责任，与家人和谐相处。
5.实践环节：让学生回家后，尝试运用所学知识，与家人进行沟通，承担起家庭的责任。
6.总结：让学生分享自己的实践心得，总结家庭的重要性，以及如何与家人和谐相处。
河北版三年级品德与社会《我是家庭的一员》教案一、教学目标：1.了解家庭成员的各种职责，并体会在家庭中的责任。
2.认识父母为自己做的各种事情，感恩父母的养育之恩。
3.通过小组合作，促进学生之间的互动和交流，培养合作精神和探究能力。
二、教学重点：1.认识家庭成员的各种职责。
2.了解爱和尊重家庭成员的重要性。
三、教学难点：1.体会在家庭中履行责任的重要性。
2.通过实践破除“家务事不关我”的观念，培养正确的家庭观念。
四、教学方法：1.谈话法2.演示法3.游戏法五、教学过程：1.导入：教师播放视频《乡村父母》影片，介绍父亲、母亲养育自己的艰辛，引导学生感恩父母的恩情。
2.说课：本节课以《我是家庭的一员》为题，旨在让学生了解家庭成员的各种职责，并体会在家庭中的责任。
借此引导学生认识到爱和尊重家庭成员的重要性，通过小组合作，促进学生之间的互动和交流，培养合作精神和探究能力。
3.学习活动：3.1 爱的交流学生坐在自己的座位上，对同桌讲述父母对自己的爱。
以自己的经历为例，让孩子认识到父母的好处、孝顺父母的意义。
3.2 家庭成员职责的了解教师让学生用自己的话回答以下问题：你家是由哪些人组成的？他们各自的职责是什么？学生回答问题之后，让学生发言并互相交流。
3.3 家庭成员之间的互动分组讨论，分组制作模拟家庭情境，表现各自在家庭中的职责和角色，让学生在游戏中了解家庭成员之间的互动和合作，培养责任感和团队精神。
四、巩固与拓展让学生用自己的话写一篇文章，介绍自己是如何尊重家庭成员的。
五、作业：1.查找家庭成员的职责，并自己总结。
2.在家庭中尝试承担自己的责任，向父母表达感激之情。
六、教学反思：本节课以《我是家庭的一员》为主题，以谈话法、演示法和游戏法等教学方法进行教学，通过小组合作，让学生了解家庭成员的职责和角色，认识到爱和尊重家庭成员的重要性，培养责任感和团队精神。
这节课能够激发学生的学习兴趣，培养正确的家庭观念，同时也增强了班级凝聚力，是一节内容丰富又富有实践意义的课程。
小学三年级上册心理健康教育《我是家庭的一员》教案教学目标1. 了解家庭的重要性和作用；2. 在家庭中的角色和责任；3. 培养良好的家庭关系和沟通技巧；4. 培养尊重和关心家人的意识；5. 增强自我认同感和归属感。
教学内容1. 家庭的定义和特点；2. 家庭中的角色和责任；3. 家庭成员间的关系和沟通；4. 尊重和关心家人的重要性；5. 自我认同感和归属感的培养。
教学步骤第一课时：家庭的定义和特点1. 导入：通过一些图片或故事引导学生思考和讨论家庭的定义和特点。
2. 呈现：展示一些不同类型的家庭图片，让学生观察并描述这些家庭的特点。
3. 研究：介绍家庭的定义和家庭成员的概念，让学生理解家庭对个人成长的重要性。
4. 活动：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭的特点和特色。
5. 总结：引导学生总结家庭的定义和特点，并强调家庭的重要性。
第二课时：家庭中的角色和责任1. 导入：回顾上一课时的内容，让学生复家庭的定义和特点。
2. 研究：介绍家庭中不同成员的角色和责任，如爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹等。
3. 活动：让学生分组，扮演不同家庭成员，通过角色扮演的方式讨论和展示各自的责任。
4. 总结：引导学生总结家庭中不同角色的责任，并鼓励他们思考自己在家庭中的角色和责任。
第三课时：家庭成员间的关系和沟通1. 导入：通过一些情境或图片引导学生思考和讨论家庭成员间的关系和沟通方式。
2. 研究：介绍良好的家庭关系和沟通技巧，如倾听、尊重、沟通等。
3. 活动：组织学生进行小组活动，让他们通过角色扮演的方式练良好的家庭沟通技巧。
4. 总结：引导学生总结良好的家庭关系和沟通技巧，并鼓励他们在家庭中实践。
第四课时：尊重和关心家人的重要性1. 导入：回顾上一课时的内容，让学生复家庭成员间的关系和沟通技巧。
2. 研究：介绍尊重和关心家人的重要性，让学生理解家庭成员间的互相支持和关爱的意义。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享自己尊重和关心家人的经验和方法。
河北版三年级品德与社会《我是家庭的一员》教案一、教学目标1.理解家庭是一个重要的社会单位；2.理解家庭成员应该相互关爱、相互尊重、相互支持；3.掌握如何在家庭中表现出良好的品德。
二、教学内容《我是家庭的一员》1.家庭是什么2.家庭成员有哪些3.家庭成员应该怎样相处4.家庭成员应该怎样表现出良好的品德三、教学重难点重点1.理解家庭是一个重要的社会单位；2.理解家庭成员应该相互关爱、相互尊重、相互支持；3.掌握如何在家庭中表现出良好的品德。
难点1.理解家庭成员应该怎样相处；2.理解家庭成员应该怎样表现出良好的品德。
四、教学过程活动1：引入新课1.教师将图片或实物展示给学生，说明这是一个家庭，然后让学生描述家庭的构成。
2.学生回答后，教师引导学生思考：这个家庭的成员应该怎样相处？活动2：理解家庭是一个重要的社会单位1.教师引导学生讨论：家庭是什么？有什么作用？2.学生讨论后，教师总结，让学生回答：家庭是一个重要的社会单位，具有养育子女、传承文化、传递情感等重要作用。
活动3：理解家庭成员应该相互关爱、相互尊重、相互支持1.教师展示图片或实物，让学生分组，讨论家庭成员应该怎样相处，如何相互关爱、相互尊重、相互支持。
2.学生讨论后，教师总结，让学生回答：家庭成员应该相互关爱、相互尊重、相互支持。
活动4：掌握如何在家庭中表现出良好的品德1.教师要求学生了解一些社会上流行的好品德，如：助人为乐、诚实守信、勤俭节约等。
2.教师引导学生思考怎样在家庭中表现出这些好品德，例如：在家里多帮助父母做家务、说真话等。
3.教师安排小组讨论，让学生根据自己的实际情况，编写一个家规家训，表达家庭成员应该怎样表现出良好的品德。
五、教学评价笔试评价1.在纸上回答以下问题：家庭的作用是什么？2.在纸上回答以下问题：家庭成员应该怎样相处？3.在纸上回答以下问题：请列举一些在家庭中表现良好品德的具体行为。
实践评价1.学生提交编写的家规家训，教师对其进行评价；2.观察学生在讨论中的发言和交流情况，对其进行评价。
三年级思想品德上册《我是家庭一员》课时学案教学目标:知识目标．了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员，懂得承担家务劳动是自己的责任。
．了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。
能力目标教育学生懂得为家人分忧，注重培养自己的生活自理能力，主动做一些力所能及的家务事，养成爱劳动的好习惯。
情感、态度与价值观目标．熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成员，愿意为父母分担辛苦和家务，关心家长，愿意参加家务劳动；当好父母的小帮手，尽到一个家庭小成员的责任。
．知道良好的生活习惯的重要和自觉纠正自己不良的生活习惯，培养对自己生命负责任的态度以及勤俭节约的美德。
教学重点：教育学生懂得为家人分忧；引导学生养成良好的生活习惯。
教学难点：使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良好的生活习惯。
教法学法：引导法、事例分析法、讨论交流法、感悟法教学准备:．教师首先要了解学生的各种各样的家庭情况，特别是特殊的家庭情况，以便做个别指导。
．学生向家中长辈了解家庭的情况，如：了解家族成员，父辈、祖辈等家人生日，家乡的故事与传说；记录家务劳动的内容，拍摄一些家务劳动的照片，或家庭大扫除前后变化的照片等；一张家庭劳动记录卡，资料等。
教学时间：两课时课时教学过程：【导入新课】．同学们，能介绍一下自己的家庭成员都有哪些吗？．平时你们家的家务都是谁做的呢?．大家想一想：我们应不应该分担一些家务呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：欣赏视频“主动承担家务劳动”。
好多同学说的不错，我们应该承担一些家庭的家务，因为我们也是家庭的一员。
【讲授新课】一、我是家庭的一员．同学们，大家先打开课本第二十八页，我们看一看图中的同学在做什么？学生：．这位同学利用星期天，体验了一次当“妈妈”的感觉，他都有什么感受呢？大家说一说。
学生：．你做过这样的体验吗？你当时的体验是怎样的呢？学生：．爸爸妈妈每天都要上班，已经够辛苦了，可回来还要做那么多的家务，可想他们有多么的辛苦！我们是家庭的一员，是家里的小主人，我们也应分担一些家务，这样既减轻了家人的负担，又培养了自己爱劳动的好习惯，大家说对不对呢？学生：．可有的同学说家人不让他们做家务；还有的说我不会做家务，这时我们该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。
我是家庭一员教学目标知识目标：1.了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员，憧得承担家务劳动是自己的责任。
2.了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。
能力目标：教育学生懂得为家人分忧，注重培养自己的生活自理能力，主动做一些力所能及的家务事，养成爱劳动的好习惯。
情感、态度与价值观目标：1.熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成员，愿意为父母分担辛苦和家务，关心家长，愿意参加家务劳动；当好父母的小帮手，尽到一个家庭小成员的责任。
2.知道良好的生活习惯的重要和日觉纠正日己不良的生活习惯，培养对日己生命负责任的态度以及勤俭节约的美德。
教学重点教育学生懂得为家人分忧；引导学生养成良好的生活习惯。
教学难点使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良好的生活习惯。
教学过程【导入新课】（可以找一些同学介绍一下自己的家庭成员都有哪些？）老师：同学们，平时你们家的家务都是谁做的呢？学生：（略）老师：现在大家想一想：我们应不应该分担一些家务呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）（让同学们欣赏视频“主动承担家务劳动”。
）老师：好多同学说的不错，我们应该承担一些家庭的家务，应为我们也是家庭的一员。
（过渡）【讲授新课】一、我是家庭的一员（板书）老师：同学们，大家先打开课本第二十八页，我们看一看图中的同学在做什么？学生：（略）老师：这位同学利用星期天，体验了一次当“妈妈”的感觉，他都有什么感受呢？大家说一说。
学生：（略）老师：你做过这样的体验吗？你当时的体验是怎样的呢？学生：（略）老师：爸爸妈妈每天都要上班，已经够辛苦了，可回来还要做那么多的家务，可想他们有多么的辛苦！我们是家庭的一员，是家里的小主人，我们也应分担一些家务，这样既减轻了家人的负担, 又培养了日己爱劳动的好习惯，大家说对不对呢？学生：（略）老师：可有的同学说家人不让他们做家务；还有的说我不会做家务，这时我们该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。
小学三年级上册心理健康教育《我是家庭的一员》教案目标：- 帮助学生理解自己在家庭中的角色和责任- 培养学生的家庭意识和责任感- 培养学生的团队合作意识和沟通能力教学内容：1. 家庭的定义和重要性- 通过课堂讨论和图片展示，让学生了解家庭的定义和家庭对个人成长的重要性。
2. 我是家庭的一员- 引导学生思考自己在家庭中的角色和责任，帮助他们意识到自己在家庭中的重要性。
3. 家庭成员的互助与支持- 通过小组活动和角色扮演，让学生体验家庭成员之间的互助和支持，培养他们的团队合作意识。
4. 家庭沟通的重要性- 通过故事分享和角色扮演，让学生了解家庭沟通的重要性，并学习如何有效地与家人沟通。
教学步骤：第一课：家庭的定义和重要性1. 引入：通过展示一些家庭的图片，让学生讨论家庭的定义和家庭对个人成长的重要性。
2. 概念讲解：讲解家庭的定义和重要性，帮助学生理解家庭在他们生活中的作用。
3. 小组活动：让学生分成小组，讨论并展示自己家庭的重要性，并分享自己在家庭中的角色和责任。
第二课：我是家庭的一员1. 回顾：复习上节课学习的内容，让学生回顾家庭的定义和重要性。
2. 讨论：引导学生思考自己在家庭中的角色和责任，让他们意识到自己在家庭中的重要性。
3. 小组活动：让学生分组，互相交流自己在家庭中的角色和责任，并整理成报告。
第三课：家庭成员的互助与支持1. 引入：通过小组讨论，让学生回顾上节课学习的内容，并讨论家庭成员之间的互助和支持的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，体验家庭成员之间的互助和支持，培养团队合作意识。
3. 分享反思：每个小组分享他们的角色扮演经历，并讨论他们从中学到了什么。
第四课：家庭沟通的重要性1. 引入：通过故事分享，让学生了解家庭沟通的重要性，并讨论不良沟通对家庭关系的影响。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，学习如何有效地与家人沟通。
3. 分享反思：每个小组分享他们的角色扮演经历，并讨论他们从中学到了什么。
新版人教版三年级上册道德与法制全册教案2018秋季最新审定教材教案教案说明:本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。
本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日第一单元快乐学习1.学习伴我成长教学目标：1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。
2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。
3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。
教学重、难点：教学重点：学习的重要性。
教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。
教学方法：演说与讨论课前准备：教师：课件、视频等。
学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。
教学时数：一课时教学过程：一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。
二、新知讲授活动一：成长离不开学习教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。
教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？学生交流：小组讨论，回答问题。
教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！学生交流：介绍自己的调查结果。
教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？学生交流：学生思考回答问题。
活动二：处处可学习教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？学生交流：学生观察教材，回答问题。
1.从报纸和儿童杂志上，电脑上学到很多知识；2.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；3.跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；4.在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。
小学三年级上册心理健康教育《我是家庭的一员》教案一、教学目标知识与技能1. 让学生认识到自己是家庭的一员，了解自己在家庭中的责任和义务。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
过程与方法1. 通过讨论、分享等方式，让学生体验家庭生活的快乐和温馨。
2. 培养学生与家人沟通、交流的能力，增进彼此的了解和感情。
情感态度价值观1. 培养学生树立正确的家庭观念，增强家庭责任感。
2. 培养学生尊重、关爱家人的品质，促进家庭和谐。
二、教学内容第一课时：认识家庭1. 导入：让学生谈谈自己对家庭的认识和感受。
2. 讲解：介绍家庭的基本组成，讲解家庭成员之间的关系。
3. 讨论：让学生谈谈自己在家庭中的角色和责任。
第二课时：家庭生活分享1. 导入：让学生分享一下自己在家里的趣事。
2. 讲解：引导学生学会关心家人，关注家人的需求。
3. 讨论：让学生谈谈如何与家人增进感情。
第三课时：家庭沟通技巧1. 导入：让学生谈谈自己在家庭中遇到的沟通难题。
2. 讲解：教授一些基本的沟通技巧，如倾听、表达、尊重等。
3. 讨论：让学生分享一下学会沟通技巧后的感悟。
第四课时：家庭责任感的培养1. 导入：让学生谈谈自己在家庭中的责任感。
2. 讲解：讲解家庭责任感的重要性，以及如何培养责任感。
3. 讨论：让学生分享一下自己如何承担家庭责任。
三、教学方法采用讨论、分享、讲解等方法，引导学生认识家庭，关注家庭生活，学会与家人沟通，培养家庭责任感。
四、教学评价通过学生的课堂表现、分享内容和作业完成情况，评价学生在心理健康教育方面的进步。
五、教学资源1. PPT课件2. 讨论话题3. 家庭生活案例六、教学步骤1. 导入：引导学生谈谈自己对家庭的认识和感受。
2. 讲解：介绍家庭的基本组成，讲解家庭成员之间的关系。
3. 讨论：让学生谈谈自己在家庭中的角色和责任。
4. 分享：让学生分享一下自己在家里的趣事。
5. 讲解：引导学生学会关心家人，关注家人的需求。
