关于推进“融入企业文化”的中职校园文化建设的探讨

中职校园文化与企业文化对接随着社会的不断发展，教育的目标也在不断调整和变化。

为了适应社会的需求，中职院校除了注重学生的专业素养培养外，也开始注重学生的综合素质的培养。

其中，中职校园文化与企业文化的对接就显得尤为重要。

本文将探讨中职校园文化与企业文化的对接，并提出对策。

中职校园文化是学校内部培养学生的价值观、道德观和行为准则的一种文化。

它包括学校的教育理念、教育目标、教育方式和学风等方面。

而企业文化则是企业在长期经营过程中形成的一种习惯、规范和价值观的集合。

它包括企业的信仰、企业的价值观、企业的目标以及企业的行为准则等方面。

中职校园文化与企业文化的对接，可以对学生产生积极的影响。

首先，中职校园文化强调学生的自我发展和全面发展，而企业文化注重员工的专业能力和综合素质。

中职校园文化与企业文化的对接，可以让学生在学校期间不仅学到专业知识，还能培养各种社交能力和团队合作能力。

这将为学生毕业后就业提供更多的机会。

其次，中职校园文化强调学生的责任感和使命感，而企业文化注重员工的职业道德和企业履行社会责任的意识。

中职校园文化与企业文化的对接，可以让学生在学校期间培养出良好的职业道德和责任感。

这将使学生更能够适应企业的工作环境，更好地履行工作职责。

最后，中职校园文化强调学生成长的环境和氛围，而企业文化注重员工的发展和成长。

中职校园文化与企业文化的对接，可以让学生在学校期间接触到更多企业资源，了解企业的文化和管理模式，为毕业后进入职场做好准备。

为了实现中职校园文化与企业文化的对接，需要采取一系列的措施。

首先，学校可以与一些企业合作，开设一些实践课程和实习机会。

这样可以让学生接触到企业的实际运作和企业文化，增强他们的专业能力和实际工作经验。

其次，学校可以组织一些企业文化讲座和培训活动，邀请企业的相关人员来校园讲解企业文化和管理模式。

这样可以让学生更好地了解企业的要求，为毕业后就业做好准备。

最后，学校可以建立校企合作基地，与企业共同开展一些研究项目和技术创新活动。

企业文化融入职业院校校园文化研究摘要：职业教育要着力培养学生的职业道德、技能和就业创业能力，加强企业文化教育，营造良好的校园文化成为职业院校的重要课题。

本文从分析企业文化融入校园文化建设的必要性入手，分别在突出德育教育、创新教学模式、校企合作、国学教育等方面研究企业文化融入校园文化的方法和途径，培养职业院校学生的职业意识。

关键词：企业文化融入校园文化研究教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”。

如何面向社会需求，贯彻落实科学发展观，以学生为根本，加强校园文化建设，渗透企业文化教育，为学生实践动手能力和就业创业能力的培养创造有利条件，实现学校与企业的深层次对接合作，将学生培养成“成品型人才”成为摆在职业院校面前的一个重要课题。

一、职业院校企业文化教育的必要性对保定部分职业院校的调查表明，目前职业院校普遍面临着生源数量下降，学生素质较差，教育成本加大的窘境。

学生面临在企业实习时间过短，企业不愿接纳学生实习等困惑。

学生在企业实习期间，角色转变困难，毕业与就业的适应期变长，不能满足就业市场需求，还不能完全适应企业的要求。

究其原因，很大程度上是由于职业院校在校园文化建设中创新意识不够，缺乏和企业文化的交融。

二、职业院校学生需具备的企业文化素质企业文化是企业在长期的生产经营实践过程中逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的，带有本企业特点的经营哲学、价值理念、企业精神、规章制度、行为规范等的总和。

职业院校学生从学校步入社会，从学生变成“社会人”必须在校期间培养自身过硬的文化素质和技能素质。

通过调查，企业的用人理念是：“有德有才大力使用，有德无才培养使用，有才无德放弃使用，做人比做事更重要”。

企业用工首先考察员工职业素质。

其次，企业认为，一线操作人员的工作态度与责任心是关键，员工素质直接关系着企业的品质和生命。

因此，强烈的责任心、良好的工作态度、团队合作精神及沟通能力，是职业院校学生成长为一名优秀员工必不可少的素质。

中职生职业生涯规划教育中融入企业文化的途径探索1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，中职教育的重要性日益凸显，迫切需要对中职生进行更为全面的职业生涯规划教育。

当前中职生的职业观念、就业能力和发展潜力仍存在不足，亟待提升。

企业文化作为企业的灵魂和核心竞争力，对中职生的职业生涯发展具有重要影响。

将企业文化融入中职生职业生涯规划教育，将有助于提升中职生的职业素养和竞争力，推动其更好地融入职场并实现自身发展。

当前，中职生普遍对企业文化缺乏了解和认识，缺乏对职场规则和行为准则的清晰认识，容易在职业生涯发展中迷失方向。

将企业文化纳入中职生的职业生涯规划教育，有助于帮助他们更好地适应未来职业生涯的挑战和发展需求。

透过学习企业文化，中职生能够更好地了解企业的核心价值观、行为准则和发展理念，为未来融入职场做好准备。

在这一背景下，探索中职生职业生涯规划教育中融入企业文化的途径显得尤为重要和迫切。

通过对企业文化概念和特点、融入企业文化的重要性以及中职生职业生涯规划教育的现状进行分析，可以更好地指导中职生在职业规划和发展上的步伐，为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。

1.2 问题提出在中职生职业生涯规划教育中，如何融入企业文化成为一个重要的问题。

随着社会的发展和职业需求的变化，学校不仅需要帮助学生掌握一定的职业技能，还需要培养他们适应不同企业文化的能力。

但目前，中职生职业生涯规划教育中融入企业文化的途径还不够清晰，学校和企业之间的联系也不够紧密。

如何有效地融入企业文化成为一个亟待解决的问题。

本文将围绕这一问题展开研究，探讨中职生职业生涯规划教育中融入企业文化的途径，希望能为相关领域的研究和实践提供一定的参考和启示。

1.3 研究意义中职生职业生涯规划教育中融入企业文化的途径探索具有重要的研究意义。

随着我国经济社会的发展，职业规划教育已经成为教育领域的一个重要研究课题。

而融入企业文化是职业规划教育的重要内容之一，对于中职生的职业生涯规划和发展具有重要意义。

校企文化融入校园文化的思路校企合作是校园文化发展的重要方向，也是推动校园文化融入校企文化的有效手段。

在实施校企合作的过程中，可以从以下几个方面来思考如何融入校园文化。

一、构建共同价值观校园文化和企业文化都是有着自己的核心价值观念和理念的，为了能够进行有效的融合，首先需要对各自的核心价值观进行比较和对接，找出共同点，并进一步构建共同的价值观念。

比如，校园注重知识传授和人文关怀，企业注重实践能力和职业素养，可以通过开展实践项目、职业培训等方式，将知识和实践相结合，培养学生的实际能力和职业素养。

二、搭建交流平台为了能够促进校企文化的融合，需要搭建一个双方可以进行交流合作的平台。

这个平台可以是校园文化创意大赛、企业实践基地、校园人才市场等形式。

通过这些平台，可以让学生了解企业文化和就业市场需求，为学生提供实践机会和职业规划指导，同时也为企业提供人才培养和专业服务的机会。

三、推动产学研结合校企合作不仅仅是为了培养人才，也是为了推动产学研结合，加强学术研究和技术创新。

学校可以积极与企业合作开展科研项目，提供技术支持和研发平台，从而提升学术研究水平和企业技术创新能力。

同时，企业也可以提供实践环境和问题场景，为学校的科研项目提供实际应用场景和数据支持，形成良性循环。

四、培养创新创业意识校企合作可以帮助学生培养创新创业意识和能力，推动校园文化的创新发展。

学校可以与企业合作开展创新创业培训、创业实践基地等项目，引导学生进行创新创业实践，并提供相应的指导和支持。

通过这样的方式，不仅可以培养学生的创新创业能力，也可以促进校企文化的融合和升华。

五、建立长期合作机制校企文化的融合需要一个长期的合作机制来支撑和保障。

学校可以与企业签订长期合作协议，明确双方的合作目标和责任，并建立相应的机制和机构来管理和推进合作项目。

同时，也需要定期进行评估和反馈，以及及时调整和优化合作方式和内容，确保合作的持续性和有效性。

总之，校企文化的融合需要学校和企业共同努力，通过共同价值观、交流平台、产学研结合、创新创业培养和长期合作机制等方面的支持，促进校园文化和企业文化的融合与发展。

以校企结合形成企业文化融入中职学校的办学体制与机制（新）第一篇：以校企结合形成企业文化融入中职学校的办学体制与机制(新)以校企结合形成企业文化融入中职学校的办学体制与机制中职学生的就业走向大多是企业，因此，职校校园文化与企业文化必须亲近、融合。

所以，我们在校园文化建设中注重贯通“企业性”，强化先进企业文化的渗透与主动导入。

主要从学校环境创设、学校6S管理、课堂教学的融入、校园文化活动的渗透以及校企文化的交流等五个方面融合的研究和实践，真正使学校与企业达到双赢。

一、课题研究主要的实验活动1.环境融合。

一是将学校建成“准企业”，将学校的实训中心包装成企业的“车间”。

即按照企业生产场景布置实训中心，并在实训中心张贴安全标语、生产操作流程、安全操作规程，使学生踏进实训楼就仿佛置身于企业生产车间之中；同时要求学生统一工服（实训服）。

二是校园环境布置注重体现企业文化特色。

在教室、宿舍、食堂、公共区域等位置张贴宣传标语，我们根据专业实际悬挂国内外20位知名企业家的名言；在创设班级文化氛围时，各班引入企业的核心理念，可以通过班标设计、教室布置、特色班训等途径来很好地体现这种理念。

以学生求职就业的需求为目的，精心选取内容设计了“最受雇主欢迎的10种技能”，“知名企业用人理念”，“知名企业文化”和“经典企业标语” 这4个版面。

在企业文化资料收集过程中，让学生以小组为单位，开展团队合作，并引导他们寻找班级文化和企业文化的共性，使班级文化在企业文化的补充和延伸中得到了深化和完善。

通过让学生研读企业文化并交流学习心得体会，让他们领会在企业用人理念和文化中渗透着的诸如吃苦耐劳、诚实守信、团结协作、乐于奉献、乐观向上、永不言弃，勇于创新等一系列的德育理念，从而达到积极德育的目的。

学生在上述文化氛围中潜移默化地受到熏陶与感染，增进了对企业的感情，增强了班级的团队精神，对于培养蓬勃向上的班风，促进学生的全面发展具有重要的作用。

2．管理融合。

管理实践MANAGEMENT编辑 姜学霞文 / 范建平浅谈中职学校企业文化与校园文化的有效融合摘　要：企业文化与校园文化有效融合可以帮助中职学校定位人才培养目标，选择正确的人才培养模式，帮助学生成才、成人、就业和创业，顺利实现中职学校的人才培养目标。

本文提出了文化融合的四条途径，即在办学理念中融入企业文化、在实践教学中渗透企业文化、用企业化方式进行学生管理、在校园文化活动和思政工作中实现校园文化与企业文化的互动与融合。

关键词：企业文化 中职校园文化 人才培养目标 有效融合“职业教育应以就业为导向，进行改革创新，办学方向应面向社会、面向市场”。

基于职业教育的办学方向，要求中职学校的教育教学应贴近社会、贴近企业，帮助中职生顺利到企业或公司就业，形成中职学生就业时企业乐于接受、中职生所学知识和技能能用得上、中职生在企业能大显身手、学生在企业也能留得住的良好局面。

但是从目前来看，很多中职生职业素质和职业技能与企业的要求还有较大差距，就业时面对全新的企业文化氛围准备不足，出现所学技能与工作实践脱节、技能“用不上”、一线的工作岗位“下不去”的现象，以及不适应企业的管理方法、所学技能不符合企业要求导致在企业“留不住”的现象。

学生就业后不能很快实现由学生向企业员工的角色转换，在很长时间内不能适应企业环境。

究其原因，就是目前中职学校校园文化建设中缺乏企业文化与校园文化的有效融合。

所以在“以就业为导向”的现实背景下，校园文化建设如何适应中职生就业的要求，已成为当前中职学校研究的重要课题。

一、传统中职校园文化现状解析第一，传统中职校园文化建设主要有两个方面，即学生思想教育和学生管理，主要由政教处（或学生处）和团委负责校园文化建设。

传统中职校园文化建设的思路片面地认为校园文化就是学生的文化娱乐活动，如举办各类球赛、各类棋赛、晚会、辩论赛、演讲比赛、作文比赛、朗诵比赛等等，认为重视校园文化建设就是多开展文体活动，丰富学生课余生活，满足学生个性发展的需要。

中职校园文化与企业文化对接途径和方法摭探中职校园文化与企业文化对接是指中职学校与企业之间在校园文化建设上进行合作，以共同培养适应企业需求的高素质人才。

对接中职校园文化与企业文化有助于学生更好地适应未来职场，增加就业竞争力。

下面是我对中职校园文化与企业文化对接途径和方法的一些探讨。

一、对接途径1.产教融合项目：中职学校和企业可以联合开展产教结合项目，在项目中将学生的实践能力和职业技能提高到与企业要求相匹配的水平。

这种方式有助于学生更好地理解和融入企业文化。

2.实习实训基地：学校可以与企业签订合作协议，建立实习实训基地，将学生派往企业进行实习和实训。

通过与企业的合作，学生可以更加深入地了解企业文化，培养与企业相适应的职业素养。

3.企业赞助和捐赠：中职学校可以邀请企业进行赞助和捐赠，为学校的校园文化建设提供支持。

企业可以赞助学校的活动，捐赠设备和资金，以及提供学生实习和就业的机会。

4.职业导师制度：学校可以邀请企业高级管理人员或技术专家来学校担任职业导师，为学生提供职业指导和帮助。

导师的经验和知识将有助于学生更好地了解企业文化，并为他们的职业生涯做出正确的规划。

二、对接方法1.共同开发教材：学校和企业可以联合开发教材，将学校的教学内容与企业的实际需求相结合。

这样可以更好地培养学生的职业素养和实践能力。

2.企业文化培训：学校可以邀请企业人员来校进行企业文化培训，向学生介绍企业文化的重要性和核心价值观。

学生可以通过参与培训课程，了解企业文化的内涵和要求。

3.校企合作项目：学校可以与企业合作开展一些实际项目，让学生参与与企业员工共同合作，体验真实的职业环境。

这种合作有助于学生更好地融入企业文化，锻炼他们的职业能力。

4.企业文化沟通：学校可以邀请企业代表来学校进行企业文化交流，让学生了解企业的文化特点和工作习惯。

企业代表可以通过分享自己的职业经验和企业文化的传承方式，引导学生更好地融入企业。

中职校园文化与企业文化对接是学校和企业之间的一种有效合作方式。

企业文化融入中职校园文化的问题与对策【摘要】介绍了企业文化融入中职校园文化的必要性，剖析了目前中职校园文化建设的突出问题，提出了企业文化融入中职校园文化的对策。

【关键词】企业文化中职校园文化融入对策校园文化是指学校在长期的办学过程和教育管理活动中培育形成并得到全体学校成员普遍认同的校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和。

企业文化是企业在长期的生产经营过程中逐步形成并得到员工普遍认可的企业物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和。

近年，校园文化与企业文化对接的问题已经越来越广泛地得到人们的重视，改善办学条件，提升教师队伍水平，将企业文化融入校园文化是中职学校争相打造的竞争制胜点。

一、企业文化融入中职校园文化的必要性（一）企业文化融入校园文化是中职教育教改的必然要求《中等职业教育改革创新行动计划（2010～2012年）》提出，要“同步推进教产合作与校企一体办学，建立健全教育与行业合作、学校与企业一体共同推进中等职业教育改革创新的机制”，指出了中职教育的办学方向，即校企合作是职业教育发展的趋势。

校企合作，一是指企业参与职业教育的教学过程，教导实习实训，为学生提供企业顶岗实习的机会等；二是指学校文化与企业文化的融合。

（二）企业文化融入中职校园文化是强化校园文化功能的必然要求优秀的校园文化具有精神激励、价值观塑造等功能，不仅能激发学生的学习热情，还能增强其社会适应性，促进学生就业。

但部分中职学校的校园文化建设往往流于形式，校园文化的功能没有得到充分发挥。

因此，中职校园文化迫切需要与优秀企业文化相融合，取其所长，彰显校园文化的个性。

（三）企业文化融入中职校园文化是促进学生就业的必然要求促进学生就业是职业学校办学的指导思想，也是职业教育的社会职能。

学生只有成为适合社会经济发展和企业要求的技能型人才，才具有强大的就业竞争力，这就要求学生所学专业应与社会经济发展的要求相契合，坚持学生技能培养与企业需求相契合，学生的思想素质、价值观念、文化认同等与企业文化相符合。

浅谈企业文化融入校园文化建设作者：郑东和来源：《农家科技中旬刊》2018年第01期摘要：根据社会发展和市场需求，中等职业学校是培养符合现代企业生产需求的中级技能型人才，推进中职校企文化融合，构建中职特色学校文化，是提升学生职业人文素质，促进学生就业，提升办学竞争力的必然需要。

本文着重探索校园文化和企业文化相融合的有效途径，为进一步建立中职特色的校园文化品牌打好扎实基础。

关键词：企业文化校园文化融合建设校企文化融合是现代企业对专业人才培养的需求，中等职业学校要积极汲取企业文化精髓，并将其内化为自身的特色文化，利用校企合作的特殊文化来教育和熏陶学生，使培养的学生真正成为企业需要的专业人才；校企文化融合是实现学生全面、可持续发展的需要。

中职校企文化融合有利于培养学生良好的职业素质，实现人的全面发展，通过职业实践和企业文化的陶冶使学生逐步了解、习惯和自觉遵照相关职业的素质要求，顺利实现从“学生”到“企业员工”的角色转变，有利于提升毕业生的就业竞争力，实现“零距离”就业，更好地为地方经济服务，实现校企无缝对接，凸显办学特色。

1.企业文化融入校园文化建设的重要性企业文化和校园文化同为社会文化的重要组成部分，校园文化具有职业性、区域性、实践性、开放性等文化特征，与企业文化之间有着天然的联系，两者的互动与融合是很重要，也是培养学生职业素养、提高学生的职业能力，服务学生就业创业、打造办学特色，提升学校核心竞争力的客观要求。

1.1中等职业学校教育自身发展的要求。

中等职业学校要围绕“以培养技能为核心，以服务社会为宗旨”的改革发展目标，现代企业是职业教育的出发点和归宿点，学校的教育教学活动应围绕企业的需求而展开。

现代企业希望中等职业学校的毕业生到岗后能尽快适应企业、融入企业。

如果学生在学校学习期间，学校就通过校园文化有意识地对学生加强企业文化融合、企业管理规范、行业质量标准等方面的教育，那么学生毕业后，在工作中就可以缩短过渡期。

企业文化与校园文化相融合的对策研究论文高职校园文化和企业文化的交互渗透、相互交融,体现出高职院校特有的职业文化特色。

以下是店铺为大家精心准备的：企业文化与校园文化相融合的对策研究相关论文。

内容仅供参考，欢迎阅读!企业文化与校园文化相融合的对策研究全文如下：摘要：21世纪的今天，企业文化与校园文化日渐融合，其中主要的方式就是当代大学生除了在学校上课以外，还要深入到学校以外的企业中实习、锻炼，校企之间的合作，促进了校企文化的融合。

订单式的学校培养模式，更是加深了校园文化与企业文化的结合。

关键词：校企文化融合;对策研究;订单式培养一、校园文化和企业文化的内涵1、校园文化的内涵。

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，亦策善能的校园文化建设，以校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化，校园文化代表着学校的形象，是学校软实力的重要组成部分，代表着学校的水平，凸显着学校的风貌，越来越受到人们的重视。

2、企业文化的内涵。

企业文化则是在一定的条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。

企业文化是企业软实力的重要组成部分，代表着企业的形象，打造属于自己品牌的企业文化，是所有企业的头等大事。

创品牌、树口碑，立形象，只有把企业文化打造出质量，企业才能够实现腾飞，跨入一个新的发展层次，引领本行业，成为龙头企业。

对于以专业技术为主的高职院校来说，如何将校园文化与对口企业文化相融合则显得至关重要。

二、企业文化与校园文化相融合的重要意义企业文化与校园文化相融合既能加深学生对企业文化的了解，提高对企业的认同感，增强学生对企业的亲近感，具备进入企业应有的综合素质要求，使得学生日后进入企业工作能更好更快的融入进去。

另一方面，良好的企业文化的熏陶，有助于学生在高校的日常管理，有助于培养德智体全面发展的高素质大学生，能够使我们的校园文化更具有社会气息，不只是局限于象牙塔之内。