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070301 无机化学研究元素、单质和无机化合物的来源、制备、结构、性质、变化和应用的一门化学分支。
对于矿物资源的综合利用，近代技术中无机原材料及功能材料的生产和研究等都具有重大的意义。
当前无机化学正处在蓬勃发展的新时期，许多边缘领域迅速崛起，研究范围不断扩大。
已形成无机合成、丰产元素化学、配位化学、有机金属化学、无机固体化学、生物无机化学和同位素化学等领域。
无机化学是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学，它是化学中最古老的分支学科。
无机物质包括所有化学元素和它们的化合物，不过大部分的碳化合物除外。
|（除二氧化碳、一氧化碳、二硫化碳、碳酸盐等简单的碳化合物仍属无机物质外，其余均属于有机物质。
）无机化学是除碳氢化合物及其衍生物外，对所有元素及其化合物的性质和他们的反应进行实验研究和理论解释的科学，是化学学科中发展最早的一个分支学科。
过去认为无机物质即无生命的物质，如岩石、土壤，矿物、水等；而有机物质则是由有生命的动物和植物产生，如蛋白质、油脂、淀粉、纤维素、尿素等。
1828年德意志化学家维勒从无机物氰酸铵制得尿素，从而破除了有机物只能由生命力产生的迷信，明确了这两类物质都是由化学力结合而成。
现在这两类物质是按上述组分不同而划分的。
排名学校名称等级1 南京大学A+2 吉林大学 A+3 南开大学A+4 北京大学A+5 中国科学技术大学 A南京大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=19944 吉林大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5431 南开大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1161 北京大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=20 中国科学技术大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6643北京大学--化学与分子工程学院-- 无机化学中国人民大学--化学系-- 无机化学北京科技大学--应用科学学院-- 无机化学北京师范大学--化学学院-- 无机化学南开大学--化学学院-- 无机化学天津大学--理学院-- 无机化学中国石油大学（北京）--化工科学与工程学院-- 无机化学天津师范大学--化学与生命科学学院-- 无机化学河北大学--化学学院-- 无机化学河北师范大学--化学与材料科学学院-- 无机化学山西大学--分子所-- 无机化学山西师范大学--化学与材料科学学院-- 无机化学内蒙古师范大学--化学与环境科学学院-- 无机化学大连理工大学--化工学院-- 无机化学东北大学--理学院-- 无机化学辽宁大学--化学院-- 无机化学辽宁师范大学--化学化工学院-- 无机化学吉林大学--化学学院-- 无机化学东北师范大学--化学学院-- 无机化学延边大学--理学院-- 无机化学长春理工大学--化学与环境工程学院-- 无机化学哈尔滨工业大学--理学院-- 无机化学武汉大学--化学与分子科学学院-- 无机化学复旦大学--化学系-- 无机化学中国科学技术大学--化材院化学系-- 无机化学中国科学技术大学--合肥智能机械研究所-- 无机化学黑龙江大学--化学化工与材料学院-- 无机化学复旦大学--先进材料与技术研究院-- 无机化学哈尔滨师范大学--理化学院-- 无机化学华东理工大学--化学与分子工程学院-- 无机化学华东师范大学--化学系-- 无机化学齐齐哈尔大学--化学与化学工程学院-- 无机化学上海大学--理学院-- 无机化学上海师范大学--生命与环境科学学院-- 无机化学同济大学--化学系-- 无机化学安徽大学--化学化工学院-- 无机化学安徽师范大学--化学与材料科学学院-- 无机化学安庆师范学院--化学化工学院-- 无机化学淮北煤炭师范学院--化学系-- 无机化学福建师范大学--化学与材料学院-- 无机化学福州大学--化学化工学院-- 无机化学华侨大学--材料科学与工程学院-- 无机化学厦门大学--化学系-- 无机化学华南理工大学--化学科学学院-- 无机化学华南师范大学--化学-- 无机化学暨南大学--生命科学技术学院-- 无机化学汕头大学--理学院-- 无机化学中山大学--化学与化学工程学院-- 无机化学广西师范大学--化学工学院-- 无机化学河南大学--化学化工学院-- 无机化学河南师范大学--化学与环境科学学院-- 无机化学郑州大学--化学系-- 无机化学湖北大学--化学与材料科学学院-- 无机化学华中科技大学--化学系-- 无机化学四川省社会科学院--理学院-- 无机化学中南民族大学--化学与材料科学学院-- 无机化学湖南师范大学--化学化工学院-- 无机化学湘潭大学--化学学院-- 无机化学中南大学--化学化工学院-- 无机化学南昌大学--理学院-- 无机化学济南大学--化学化工学院-- 无机化学聊城大学--化学化工学院-- 无机化学青岛科技大学--化学院-- 无机化学青岛科技大学--材料学院-- 无机化学曲阜师范大学--化学科学学院-- 无机化学山东大学--化学与化工学院-- 无机化学山东大学--晶体材料研究所-- 无机化学山东师范大学--化学、化工与材料科学学院-- 无机化学中国海洋大学--化学化工学院-- 无机化学四川大学--化学学院-- 无机化学四川大学--生物材料研究工程中心-- 无机化学四川大学--原子核科学技术研究所-- 无机化学西南科技大学--材料科学与工程学院-- 无机化学西南大学--化学化工学院-- 无机化学西南师范大学--化学化工学院-- 无机化学兰州大学--化学化工学院-- 无机化学兰州交通大学--化学与生物工程学院-- 无机化学西北师范大学--化学化工学院-- 无机化学贵州大学--理学院-- 无机化学青海师范大学--化学系-- 无机化学陕西科技大学--化学与化工学院-- 无机化学陕西师范大学--化学与材料科学学院-- 无机化学西北大学--化学系-- 无机化学华中师范大学--化学学院-- 无机化学南京大学--化学化工学院-- 无机化学南京工业大学--化学化工学院-- 无机化学南京理工大学--化工学院-- 无机化学南京农业大学--化学化工学院-- 无机化学南京师范大学--化学与环境科学学院-- 无机化学南京艺术学院--化学化工学院-- 无机化学苏州大学--化学化工学院-- 无机化学苏州科技大学--化学化工学院-- 无机化学宁波大学--材化学院-- 无机化学武汉理工大学--理学院-- 无机化学。
２００３年中国化工学会无机盐学术年会铬渣治理与综合利用粱爱琴，匡少平，白卵娟（青岛科技大学化学与分子工程学院。
山东青岛２６６０４２）摘要：介绍了铬渣的各种无害化处理方法。
即采用不同的还原方法使铬渣中的六价铬转变为无毒的三价铬，达到解毒目的。
在无害化处理的基础上，阐述了对铬渣进行综合利用的途径。
关键词：锫渣ｆ戈害化ｆ综合利用Ｒ含铬固体废渣是最危险的固体废弃物，它会对周围生态环境造成持续性的污染。
铬渣中的有害成分主要是可溶性铬酸钠、酸溶性铬酸钙等六价铬离子。
ｃ一＋的化台物具有很强的氧化性，对人体健康的危害极大：ｃｒ‘＋对人体的消化道和皮肤具有刺激性，能引起接触性皮炎、皮肤溃疡，还可导致过敏、肺癌等疾病，Ｃｒ“作为潜在致癌物的斜率因子为４２．Ｏｋｇ·ｄ／ｍｔ【”。
铬化合物气溶胶能引起黏膜损坏，鼻中隔出血、腐烂以至鼻中隔穿孔和支气管炎、气喘等疾病。
长期接触铬化合物可引起慢性中毒，因此铬渣是一种烈性毒物。
ｃｒ”对人体的最小中毒董为１ｌＯｐｇ／ｍ’，我国规定居住区大气中ｃｒ”最大溶许浓度为０．００１５ｍｇ／ｍⅡ”。
铬渣是金属铬和铬盐生产过程中排放的废渣。
通常，每生产ｌｔ金属铬排放１５ｔ铬渣。
每生产１ｔ铬盐可排放３～３．５ｔ铬渣‘”。
一般铬渣的化学成分如表１、表２所示Ⅲ。
表１金属铬冶炼渣的主要化学成分目前，我国近百家铬渣排放单位已累计堆存铬渣３００万ｔ以上，其中，六价铬的含量（以ｃｒ：Ｏ，计质量份数）为２．３７蝌“，即含六价铬１．６２％。
任意排放、堆存铬渣，不但占用大量土地资源，丽且铬渣经雨水淋漓，含铬污水四处溢流、下渗，对土壤、地下水、河道造成污染。
铬渣对环境造成的危害已越来越引起人们的广泛注意，重视铬渣污染，开展其污染治理和综合利用就成为一项势在必行的任务。
１铬渣的无害化处理铬渣内含有的Ｃｒ”是强致癌物质，是造成环境污染的主要原因，因此，在铬渣中加入适量的还原剂，在一定条件下，六价铬被还原为三价铬（三价铬是人体和生物所必须的一种痕量金属元素），称为铬渣的无害化处理（５］。
第３１卷第６期２０２０年１２月中原工学院学报ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＺＨＯＮＧＹＵＡＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＶｏｌ．３１ Ｎｏ．６Ｄｅｃ．２０２０ 收稿日期：２０２０－０８－１１ 基金项目：国家自然科学基金项目（２１５４６００４，２１５７６１４５） 引文格式：李德鹏，李惠玲，王志勇．一锅三步法固定化脂肪酶催化环己酮合成聚ε 己内酯［Ｊ］．中原工学院学报，２０２０，３１（６）：２０－２６．ＬＩＤｅｐｅｎｇ，ＬＩＨｕｉｌｉｎｇ，ＷＡＮＧＺｈｉｙｏｎｇ．Ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｏｆｐｏｌｙε ｃａｐｒｏｌａｃｔｏｎｅｆｒｏｍｃｙｃｌｏｈｅｘａｎｏｎｅｃａｔａｌｙｚｅｄｂｙｉｍｍｏｂｉｌｉｚｅｄｌｉｐａｓｅｉｎｏｎｅｐｏｔｕｓｉｎｇｔｈｒｅｅｓｔｅｐｓｐｒｏｃｅｓｓ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｏｎｇｙｕａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，２０２０，３１（６）：２０－２６（ｉｎＣｈｉｎｅｓｅ）． 文章编号：１６７１－６９０６（２０２０）０６－００２０－０７一锅三步法固定化脂肪酶催化环己酮合成聚ε己内酯李德鹏，李惠玲，王志勇（青岛科技大学化工学院，山东青岛２６６０４２）摘 要： 采用固定化Ｔ．ｌａｉｂａｃｃｈｉｉ脂肪酶催化一锅三步法制备聚ε 己内酯（ＰＣＬ）。
所得最优聚ε 己内酯产率为９６．５％，平均摩尔质量为２９１２ｇ／ｍｏｌ。
首先，采用脂肪酶催化乙酸乙酯（ＥｔＯＡｃ）与尿素过氧化氢（ＵＨＰ）的反应，生成乙酸；然后，采用原位反应生成的过氧乙酸，将环己酮以非酶方式酯化为ε 己内酯（ＣＬ），同时，反应生成的乙酸与ＵＨＰ反应生成过氧乙酸；最后，ＣＬ经酶催化开环聚合，原位生成聚ε 己内酯。
采用响应面法（ＲｅｓｐｏｎｓｅＳｕｒｆａｃｅＭｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙ，ＲＳＭ）进行了实验设计和优化，建立了聚ε 己内酯产率模型，其相关系数犚２为０．９９９７。
反应中生成的乙酸与ＵＨＰ反应生成过氧乙酸，有效减少了ＵＨＰ用量，进而降低了ＵＨＰ浓度，减弱了ＵＨＰ对脂肪酶的抑制作用，加快了反应速度。
实验八 电动势的测定【目的要求】1． 掌握对消法测量电动势的原理及电位差计的使用方法。
2． 测定下列电池的电动势：（1） Hg(l), Hg 2Cl 2(s)│KCl(饱和)║AgNO 3(0.01mol·L -1)│Ag(s)（2） Hg(l), Hg 2Cl 2(s)│KCl(饱和)║H +(0.1mol·L -1HAc+0.1mol·L -1NaAc)Q·QH 2│Pt（3） Hg(l), Hg 2Cl 2(s)│KCl(饱和)║H +(HAc+NaAc 未知溶液)Q·QH 2│Pt3． 了解电动势法测定溶液pH 值的原理，并计算HAc+NaAc 缓冲溶液的PH 值【实验原理】可逆电池电动势的测定在化学上占有重要的地位，应用也十分广泛。
如平衡常数、活度系数、介电常数、溶解度、络合常数、离子活度以及某些热力学函数的改变量等均可以通过电池电动势的测定来求得。
电池的电动势不能直接用伏特计来测量。
因为电池与伏特计相接后变成了通路，有电流通过，电池中便会发生化学变化，电极被极化，溶液浓度会改变，电池电动势就不能保持稳定。
并且电池本身也有内阻，伏特计所得的数据只是两电极间的电势差，而不是电池的电动势。
利用补偿法（对消法）可以使电池在无电流通过（或电流极小）时，测得两电极的电势差，即为电池的电动势。
补偿法（对消法）测电池的电动势的原理如图8.1所示。
图中，E W 为工作电池；R 为可变电阻；AB 为均匀的滑线电阻；E S 为标准电池，其电动势数值为1.0000V ；G 为高灵敏检流计；E x 为待测电池；K 为双向开关；C 为可在AB 上移动的接触点 测定原理如下：先将C 点移到与标准电池E S 电动势数值相应的刻度C 1处，将K 与E S 接通，迅速调节可变电阻R 直至G 中无电流通过。
此时标准电池E S 的电动势与AC 1的电势降数值相等但方向相反而对消，这样就校准了AB 上电势降的标度。
第5期李龙山:新型硼酸锂盐电解质在三元正极中的应用・13・新型硼酸锂盐电解质在三元正极中的应用李龙山(青岛科技大学化学院，山东青岛266041)摘要:在高能量密 中，电解质 重要的作用，不仅影响功 循环，还影响容量。
寻找新 于高 :金 是非常有必要的°硼是一种独特的元素’硼酸 于其独特质，如 色 定性，良好的离子电导率，成 益，环境友好 好的固体电解质界面(SEI )形成性，从而引起了广泛的关注' 尝试了硼中心 Li/FPFB 搭配EC/DMC 溶剂%高镣正极中 化学 °实验 硼中心 解质具有 化学性能’关键词： #硼酸 解质;高压;长循环中图分类号:TM911 文献标识码：A 文章编号：1008-021X ( 2021) 05-0013-02Application of Novel Lithium Boratt Electrolytt ic Terrary CathodeLi LongsPan(Qingdao Universith of Sciencc and Techno —vy , Qingdao 266041, China )Abstract :Electrolyte plays an Onportant role in high energy densith lithium batteries, which not only lects power and cyclopeeioemance , buia —ioa i e ciicapacoiyand iaieiy.Iioinece i aeyioiond new —oihoum ia —iiioehogh peeioemance —oihoum meia —ba e eoei.Boeon oiaunoquee —emene.Loehoum boeaeehaia e eaceed eieenioeea e neoon dueeooeiunoquepeopeeeoei , iuch aieice —eneeheema —ieabo —oey , good oonocconduceoeoey , coie-e i e ceoeeneii , eneoeonmenea —ieoend —one i and good io —od e —eceeo —yeeoneeeiaceioemaeoon.Key words : lithium metal battey ； high veltaae ；long cyclo performancc锂离子电池作为最有前途的储能设备之一，在各种移动终 中 了广泛 ’ 社 展，对智 子设备的了更高 量密度要求’ 明，提高 ，截止电压 高LiC 。
CHEMICAL INDUSTRY AND ENGINEERING PROGRESS 2016年第35卷第10期·3016·化 工 进 展基于充分混合、均匀分布准则的化工过程强化：青岛科技大学的实践张攀1，3，段继海2，3，王伟文2，3，陈光辉2，3，李建隆2，3（1青岛科技大学机电工程学院，山东 青岛266061；2青岛科技大学化工学院，山东 青岛266043； 3生态化工国家重点实验室，山东 青岛266043）摘要：过程强化是化学工程与技术领域的研究热点之一。
掌握并利用单元操作或单元过程的共性本质、原理和相互影响规律，是实现化工过程强化的基本途径。
在过去的二十多年里，青岛科技大学化学工程研究所基于对多相流动规律的认识，提出了“充分混合、均匀分布”的多相流调控准则并利用它进行化工过程强化研究。
本文简述了“充分混合、均匀分布”准则的基本内容，详细介绍了在环流式旋风分离器、强放热流态化和精馏洗涤过程——几个在工业生产中得到成功应用的案例中，利用“充分混合、均匀分布”调控准则，实施过程强化的方式、方法以及强化效果，阐明了利用“充分混合、均匀分布”准则实现化工过程强化的可行性，及其在其中所起到的关键作用和未来发展趋势。
关键词：化学过程；流体力学；传递过程；分离；流态化中图分类号：TQ 02 文献标志码：A 文章编号：1000–6613（2016）10–3016–06 DOI ：10.16085/j.issn.1000-6613.2016.10.002Process intensification based on fully mixed and evenly distributed method:practice in Qingdao University of Science and TechnologyZHANG Pan 1，3，DUAN Jihai 2，3，WANG Weiwen 2，3，CHEN Guanghui 2，3，LI Jianlong 2，3（1College of Electromechanical Engineering ，Qingdao University of Science and Technology ，Qingdao 266069，Shandong ，China ；2College of Chemical Engineering ，Qingdao University of Science and Technology ，Qingdao 266043，Shangdong ，China ；3State Key Laboratory Base of Eco-chemical Engineering ，Qingdao 266043，Shandong ，China ）Abstract ：Process intensification is one of the research hotspots in the field of chemical engineering and technology. By only to master the rule of common nature ，principle and influence each other ，it is possible to optimize the design of the chemical process ，reasonable regulation of unit operations or unit process to achieve the chemical process intensification. Based on the understanding of the law of multiphase flow ，Institute of Chemical Engineering ，Qingdao University of Science and Technology has put out a rule of multiphase flow regulation ，named “Fully Mixed ，Evenly Distributed ”，and has been done a lot of research work related to the subject of process intensification in the past decades. This review introduced the main contents of “Fully Mixed ，Evenly Distributed ”，and discussed the process intensification methods based on “Fully Mixed ，Evenly Distributed ”and its effect in some successful application cases ，such as circumfluent cyclone separator ，strong exothermic fluidized反应过程及其数值方法。
了解化学专业，铺就未来之路——化学院“化学
专业教育讲座”
为了增强大一新生对化学专业的了解和认知，化学院于10月13日下午12：50在一教401教室举办了“化学专业教育讲座”。
化学系主任牛淑妍老师主持讲座并担任主讲，分团委刘施施老师也莅临讲座。
牛淑妍主任在讲座中的细致讲解让同学们对自己所学专业有了更深入的了解，使同学们受益匪浅。
讲座中，牛淑妍主任先对同学们做了自我介绍，然后通过对化学专业的简要介绍很快切入了讲座的主题。
接着牛主任还向同学们说明了化学毕业生应获得的能力和知识，使同学们了解到化学专业的学生不仅要学好化学专业知识——化学是建立在数学、物理、生物、计算机、外语等多门学科基础上的一门学科，除此之外牛主任还指出同学们还要学好历史及政治理论方面的知识，以应对社会对化学专业人才多方面的需求。
接下来牛主任向同学们介绍了青岛科技大学化学专业的学制、学分要求、课程设置及教学计划进程，还简单介绍了化学专业学生毕业后的主要去向和就业方向等，让同学们对未来大学四年的学习生活有了初步认知和规划。
最后，牛主任向在座的同学提出了一些化学专业学习的建议，每一条建议可以看出牛主任对同学们的殷切希望。
讲座结束时，牛主任向同学们献上了自己真诚的祝福，赢得了同学们真诚而热烈的掌声。
通过这次讲座，同学们对自己所选择的专业有了更进一步的了解，使同学们对自己的未来有了较为清晰的认识和规划，同时收获了学习上的一些方法，领悟了学习和做人的精神要义。
总体来说，这次讲座达到了应有的效果并取得了成功。
实验室管理制度汇编青岛科技大学化学院2008年9月目 录化学院关于颁布实验室工作档案管理制度的通知 (1)化学院关于建立开放和创新实验室规定的通知 (4)化学院关于颁布实验室基本信息收集与上报制度的通知 (6)化学院发布“化学院首次上岗指导实验教师考核标准”的通知 (8)化学院关于颁布实验室安全规定的通知 (10)化学院关于颁布“实验课程考核及成绩评定办法”的通知 (12)化学院实验中心工作人员职责 (14)实验室人员考核实施细则 (16)化学院实验、实习教学管理规范 (17)化学院实验室人员培训实施意见 (19)化学院学生实验安全承诺 (20)化学院实验室安全与卫生制度 (21)化学院学生实验守则 (22)化学院实验仪器设备管理规定 (23)化学院实验材料、低值耐用品管理办法 (24)化学院实验室事故处理与赔偿制度 (26)化学院危险化学品安全管理规定 (28)化分子工程院文件学与学青科大化学院政字［2005］13号化学院关于颁布实验室工作档案管理制度的通知院属各室、中心及职能机构：为了适应实践教学的改革和发展，不断完善我院实验室的规范化管理，提高实验室设备的利用率，特制定“实验室工作档案管理制度”（见附件），望各有关部门认真贯彻落实。
附件：“实验室工作档案管理制度”二○○五年九月十八日主题词：实验室 工作档案管理制度抄送：各教研室、实验中心、职能机构呈送：院领导化学与分子工程学院办公室2005年9月18日印发共印20份附件：实验室工作档案管理制度为完善我院实验室的规范化管理，提高实验室设备的利用率，适应实验教学的改革和发展，特制定本制度。
一、实验室工作档案内容1．实验室教学文件：实验教学大纲，实验课程及项目，每学期实验教学任务及实验实际开出记录，实验教学课表及实验项目统计、实验教学的考核办法及实验报告等有关记录、报表。
2．实验室仪器设备、低值品及材料：仪器设备的固定资产账卡、验收报告、使用维修记录、分类分户账及各种凭证；大型精密仪器设备的论证报告、订货合同、安装验收报告、损坏维修记录、使用记录、说明书；3．实验室管理制度和工作记录：学院和主管部门下发有关实验教学和实验室工作的文件；实验室制定的各项岗位责任制、分工细则及管理制度；实验室工作日志；实验室研究活动记录；人员考核、考勤记录；安全、卫生检查记录；培训计划及实施情况；实验室工作计划；研究论文、成果鉴定证书；自制或改造的实验仪器设备装置的验收报告；实验室改造情况等资料。
4．实验室经费使用：实验室年度仪器设备购置、实验消耗、仪器设备维修等经费支出情况统计；实验室年度科研项目、对外培训、测试、技术协作等收入情况统计等。
二、实验室工作档案管理1．实验室档案建立和管理由实验科和设备处负责业务指导，各中心、实验室要有专人负责此项工作。
新建实验室应建立工作档案。
2．专兼职人员、教师应根据各中心、实验室工作档案的内容，有责任有义务做好有关事项的记录，并将有关资料提供给负责档案工作的人员。
3．各部门根据实验室工作档案的内容进行统计整理、编目、立卷、定期归档，并保存在本部门。
4．各部门应指定人员负责实验室工作档案的管理工作。
5．实验室工作档案向院外借阅时，应经所在实验室主任批准并办理借阅手续，妥善保管不得遗失和损坏，用后及时归还。
化学与分子工程学院 二○○五年九月十八日化学院首开实验管理规定实验教学是重要的教学环节之一，是对学生进行实验技能的基本训练，加深学生对所学基础理论的认识，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生理论与实际统一的作风和实事求是的科学态度，获得科学研究成果的初步训练。
为更好地规范实验课的管理，特制定《首开实验规章制度》。
1．实验室首开实验项目必须符合教学计划的要求和教学大纲的规定，经过学院、实验中心审定，并报教务处实践教学科备案。
2．在首开实验项目的选择上，提倡逐步减少不必要的验证性实验，增加综合性、设计性实验。
在有条件的情况下，还应增开选修实验。
3．所有首开教学实验都应编写实验指导书。
4．对实验学时较多和实验项目之间连接性较强，需单独设课的实验课，可由实验室提出，实验中心、学院教学工作领导小组审定，教务处批准，实践教学科备案，单独设立实验课程。
5．单独设置的首开实验课，应正式列入教学计划，编写单独的实验教学大纲和教材。
采用何种实验教材或指导书，由实验中心与相关实验室共同商定。
自编或改编的实验教材或指导书，须经实验中心主任和实验室主任共同审定后方可使用。
6．首开实验课中的所有实验项目，必须进行试讲、试做，并且该门课程的主讲教师必须参加一次以上的实验指导。
化学与分子工程学院 二○○五年九月二十日化分子工程院文件学与学青科大化学院政字［2005］15号化学院关于建立开放和创新实验室规定的通知 院属各室、中心及职能机构：为了深化教学改革，培养学生的动手能力和创新精神，同时促进我院的科研工作，我院决定逐步建立和完善开放和创新实验室制度，特制定“开放和创新实验室规定”（见附件），望各有关部门认真贯彻落实。
附件：“开放和创新实验室规定”二○○五年十月二十八日主题词：开放和创新实验室规定通知抄送：各教研室、实验中心、职能机构呈送：院领导化学与分子工程学院办公室2005年10月28日印发共印20份附件：化学院开放和创新实验室规定为充分体现学生在实验教学中的主体地位和培养学生在实验教学中的创新精神，各教学实验室须建立开放工作制度。
本着循序渐进的原则，开放工作可采用以下形式：(1)完全开放制。
完全开放的实验室主要是量大面广的校级基础实验中心，各实验室应在教学内容、教学方法和时间安排等方面实行全面开放。
(2)部分开放制。
部分开放实验室主要是专业实验室，除完成实验教学计划外有选择地接纳学生进入实验室做实验或工作。
各教学实验室须将开放时间、开放内容、学生人数及需要补充的材料费用及时报设备科，以备学校核拨实验材料经费。
有条件的实验室，可根据地区性或全国性大学生竞赛组织专题培训，经过筛选、竞争，为学校组队参赛，或培养具备某方面的专长人才而进行开放，经过不懈努力，逐步形成区域性或全国性的创新人才培养基地。
化学与分子工程学院 二○○五年十月二十八日化分子工程院文件学与学青科大化学院政字［2005］16号化学院关于颁布实验室基本信息收集与上报制度的通知院属各室、中心及职能机构：为了加强对实验室的管理，准确掌握实验室基本情况，为实验教学提供可靠保证，特制定“实验室基本信息收集与上报制度”（见附件），望各有关部门认真贯彻落实。
附件：“实验室基本信息收集与上报制度”二○○五年十一月二日主题词：实验室 信息收集与上报 制度 通知抄送：各教研室、实验中心、职能机构 呈送：院领导化学与分子工程学院办公室 2005年11月2日印发共印20份附件：实验室基本信息收集与上报制度为加强对实验室的管理，准确掌握实验室基本情况，特制定实验室基本信息收集与上报制度。
一、基本信息收集的范围及其内容基本信息的收集整理工作，是实验室日常工作的一项重要内容。
主要包括：1．实验室基本情况指实验室的名称及其编号、建立文件、建立时间、面积、管理级别、性质、评估情况、各种检查评比情况。
2．建设计划指实验室建设的长期规划、近期工作计划及实施情况。
3．实验室主要特色指实验室在教学、科研及其他方面的特色，如培养人才、科技成果或专业技术工作能达到的技术水平及获奖情况等。
4．实验教学基本信息指实验室承担的任务、实验教学大纲、计划、教材、实验研究、实验考试与考核等情况，以及有关实验教学的文件资料等。
5．仪器设备基本信息指仪器设备(大型精密仪器设备还包括论证报告、使用效益等)的技术资料、低值耐用品、消耗品和材料的使用规定及领用记录、仪器设备的使用维修记录。
6．人员基本信息指实验室专兼职人员的组成、结构及变动情况。
7．其他信息指有关实验室管理的各类文件、制度，实验研究的有关论文、成果鉴定证书，实验室经费的收支使用情况，院、中心布置的临时突击性任务完成情况和事故发生的经验教训等材料。
二、基本信息的收集1．实验室工作的专兼职人员和教师，有义务、有责任向责任人员提供有关实验室方面的信息资料。
2．实验室工作人员应及时填写有关各类记录，认真做好各类帐、卡的管理工作。
3．做好实验室工作日志，以利于实验室考核材料的积累；认真填写实验室研究活动记录，为基本信息的收集提供更为全面的依据。
三、基本信息的上报及管理1．学院有关实验室的基本信息的统计与管理工作，由各实验室主任负责。
2．实验室基本信息必须定期进行整理统计，按时上报。
每学期期未统计本学期的实验室任务及人员情况表；每年初统计上一年的仪器设备情况。
3．实验室基本信息收集整理后，按“实验室工作档案管理制度”的要求分类汇总，并分别报实验科和设备处存档或由实验室自行归入工作档案妥善保管。
化学与分子工程学院 二○○五年十一月二日化分子工程院文件学与学青科大化学院政字［2004］6号化学院发布“化学院首次上岗指导实验教师考核标准”的通知院属各室、中心及职能机构：为规范实验教学的管理，保证我院教师的实验课教学质量，特制定“化学院首次上岗指导实验教师考核标准”（见附件），望各有关部门加强监督，认真贯彻落实。
二○○四年六月十二日主题词：上岗实验教师考核标准抄送：各教研室、实验中心、职能机构 呈送：院领导化学与分子工程学院办公室 2004年6月12日印发共印20份附件：化学院首次上岗指导实验教师考核标准实验教学是学校教学管理过程中的一个重要环节，指导实验教师教学质量的优劣，直接关系到学校人才培养的质量，因此，对指导教师的培训与考核，尤其是对首次上岗的指导实验教师进行考核是非常必要的。
为更好的规范教学管理，特制定《首次上岗指导实验教师考核标准》。
一、首次上岗指导实验教师要以身作则、为人师表，工作态度端正，认真负责，要注重教学方法与教学效果，严谨治学，注重自身能力的培养。
二、首次上岗指导实验教师在指导学生实验前，必须经过由实验中心组成的试讲考核小组的考核，对试讲教师的业务能力、实验教学水平、试讲内容及指导能力等做出相应的评语，决定其是否能够担当实验指导教师。
三、首次上岗指导实验教师必须全面、正确的掌握和熟悉所要承担的实验项目的实验目的、原理、内容、步骤及相关知识。
四、首次上岗指导实验教师要虚心向有教学经验的教学效果好的教师学习，在独立上课前要跟班听课，完成所开实验内容的听课笔记。
首次上岗指导实验教师必须在指导学生进行实验前，对所指导的实验进行实验资料及使用设备(或软件)等方面的准备，并进行前期的独立操作，将实验结果与实验的预期结论进行对比，及时发现问题并着手解决。
考核小组根据首次上岗指导实验教师实际的工作情况，按照上述的考核标准进行综合评价决定其是否具备指导实验教师资格。
