胜区实验中学初三化学上第一章测试题(附答案) (1)

化学检测题姓名成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。

每小题 3 分，共 45 分）1.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.铜变成铜锈，自行车胎爆炸B.灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊C.蜡燃烧，纸撕成碎片D.矿石粉碎，分离液态空气制氧气2.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A．颜色B．硬度 C.氧化性D．熔点3.通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是Ａ．白色固体Ｂ．调味品Ｃ．易溶于水Ｄ．在空气中很容易变硬4.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是Ａ． 0.5 ｍＬＢ．1ｍＬ～2ｍＬＣ．3ｍＬ～4ｍＬＤ．5ｍＬ～6ｍＬ5.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是Ａ．用水冲灭Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭Ｄ．用湿抹布盖灭6.给 50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒Ａ．①③④Ｂ．②④⑦Ｃ．②④⑥⑦Ｄ．④⑤⑧7.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃8.振荡试管内的液体时，正确的操作是Ａ．用手紧握试管，用臂晃动Ｂ．用手捏住试管，用腕摇动Ｃ．用手紧握试管，上下晃动Ｄ．用拇指堵住试管，上下晃动9.下列实验操作正确的是Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取10.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是Ａ．极易溶于水Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水Ｄ．与气体是否溶于水无关11.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶12. 某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：①把称量物放在左盘，砝码放在右盘②调整零点③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移回零处. 其正确的操作顺序是A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②13.下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是Ａ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部Ｄ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部14.小明用托盘天平称量 10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该Ａ．调节平衡螺丝向右转Ｂ．减少药品Ｃ．增加砝码Ｄ．减少砝码15.“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向。

九年级化学上册第一章走进化学世界1 物质的变化和性质练习题（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第一章走进化学世界1 物质的变化和性质练习题（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一章走进化学世界第1节物质的变化和性质预习新知1．食盐是我们生活中常用的调味品,可用作防腐剂。

下面是食盐的某些性质：食盐是______色、有______味的______体，易溶于______。

2．水是一种______体，沸腾变成______,再遇冷又会变成______。

3．化学是在____________层次上研究物质的______、______、______、 _________的科学。

答案：1。

白；咸；固;水；2.液；水蒸气；液体或固体；3。

分子、原子；组成；结构;性质；变化规律。

课程导学【例1】下列属于化学变化的是（ )A．冰雪融化 B．纸张燃烧C．水分蒸发 D．矿石粉碎解析：冰雪融化只是水由固态变成液态，没有其他物质生成，属于物理变化,A错;纸张燃烧生成了二氧化碳、水等其他物质，属于化学变化,B正确；水分蒸发只是水由液态变成气态，没有其他物质生成，属于物理变化,C错；矿石粉碎只是矿石的形状发生了改变，物质本身没有变化,属于物理变化，D错.故正确答案选B.答案：B总结：记住以下口诀可以帮助我们判断化学变化：①化学变化，颇有特征；其他物质，伴随而生；②发光放热，沉淀生成；产生气体,颜色变更;③现象各异，五彩纷呈;物理变化，同时发生.归根到底，区别物理变化和化学变化的关键是看变化中是否有新物质生成。

1.下列成语中，一定包含有化学变化的是( )A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰2.下列变化属于化学变化的是( )A.牛奶酸败B.冰雪溶化C.试管破裂D.干冰升华3.生活中的下列实例属于物理变化的是( )A.玻璃破碎B.牛奶变酸C.铜器生锈D.木柴燃烧4.我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。

下列说法不正确的是( )A.上述操作中发生了化学变化B.上述操作中只发生了物理变化C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段5.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。

下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是( )A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气6. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。

他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。

下列说法正确的是( )A.化学不再是纯实验科学B.化学不再需要实验C.化学不做实验，就什么都不知道D.未来化学的方向还是经验化7.某学生要准确量取7克水，应用( )A.50 mL量筒B.10 mL量筒、滴管C.托盘天平D.5 mL量筒、滴管8.用托盘天平称量物质时，指针向左偏，此时应采取的措施是( )A.将游码移到零处B.加适量砝码C.加适量药品D.调整螺母,使天平平衡9. 用下列物质作燃料时，对环境污染最严重的是（）。

A. 原煤B. 天然气C. 酒精D. 氢气10. 我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制（）A. 温室效应B. “白色污染”C. 酸雨的产生D. 农药化肥的使用11. 目前，城市的空气污染指数经常超标，下列现象会造成污染指数超标的是（）A. 人的呼吸B. 植物的光合作用C. 汽车排放的尾气D. 液化空气时先蒸发出来的氮气12. 近年来，我国北方的沙尘暴频频发生，它主要造成空气中（）有害成分的增加。

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人教版化学九年级上册第一单元走进化学世界单元练习题1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是（ )A．研发氢能源 B．煤炭是由什么组成的C．合成新材料 D．编写电脑程序2．下列属于化学变化的是( )错误!错误!错误!错误!3．能使澄清石灰水变浑浊的气体是( ）A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气4．如下图，是用玻璃钢制成的船体。

制成的这种船体不必具有的性质是（ )A．耐火 B．强度高 C．质轻 D．隔水性好5．下列说法不正确的是( ）A．新型半导体和有记忆能力的新材料的研制，都得益于化学科学的发展B．化学只是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系C．利用化学综合应用自然资源和保护环境,是目前化学的重要任务之一D．利用化学生产化肥、农药,可以有效提高粮食的产量和质量6．人吸入的空气与呼出的气体相比，呼出的气体中明显增加的气体是( ）A．氧气 B．氧气和二氧化碳 C．氮气 D．二氧化碳和水蒸气7．区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是( )A．闻气味 B．把点燃的木条放在瓶口C．把点燃的木条伸入瓶内 D．观察颜色8．下列有关石蜡性质的描述中，错误的是（）A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B．石蜡熔点较低，受热易熔化C．石蜡难溶于水且密度比水小 D．石蜡可燃烧，燃烧时发光、放热9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃10．物质的性质决定其保存方法。

人教版初中化学第一单元走进化学世界单元测试题及答案（一）第一卷（选择题 40分）一、选择题：1、化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。

取一块大理石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）A、大理石由什么成分组成B、大理石的产地在哪里C、大理石有什么性质和用途D、大理石的微观结构如何2、下列观点你认为不正确的是（）A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的B、运动是绝对的，而静止是相对的C、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质D、绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学3、2001年9月11日，美国发生了恐怖分子劫机撞击世贸组织和五角大楼的事件。

研究事件中发生的一系列变化，其中属于化学变化的是（）A、飞机撞击大楼造成玻璃纷飞B、飞机中的航空煤油燃烧引起爆炸C、房屋钢筋熔化D、大楼倒塌4、用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（）A、加热前试管外壁干燥B、加热不均匀，局部温度过高C、试管口略向下倾斜了D、试管夹夹在试管中上部了5、下列关于铜的性质描述中，属于化学性质的是（）A、铜一般呈红色B、铜能导电C、铜能传热D、铜在潮湿空气中易形成铜绿6、胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾。

上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（）A、制法B、物理性质C、化学性质D、用途7、某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是（）A、量筒B、集气瓶C、烧杯 D、锥形瓶8、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为（）A、大于20 mlB、小于20 mlC、20 mlD、无法判断9、经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（）A、物质的组成和结构B、物质的变化和性质C、物质的运动状态D、物质的用途和制取10、量取76 ml水，最好选用下列哪种仪器（）A、滴管B、10 ml量筒C、20 ml量筒D、100 ml量筒11、下列说法不正确的是（）A、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mLC、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平13、下列提示的内容与化学有关的是（）①节日焰火②塑料制品③液化气煮饭④医药药品A、①③B、②④C、①②③④D、③14、古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。

《第1单元走进化学世界》2011-2012学年度九年级单元检测试卷参考答案与试题解析一、单择题（每小题只有1个选项符合题意，共16个小题，每小题1分，共16分．答题时请将正确答案前的字母填在答卷表格的相应空格中．）3．（1分）目前，生产自来水使用适量的氯气，因为氯气（Cl2）可以和水反应得到HCl和HClO（次氯酸），HClO能杀菌消毒．而新型净水剂高铁酸钠（Na2FeO4）的效果更好，且6．（1分）（2002•泉州）明代爱国将领于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．该诗体现诗人的崇高情操和献身精神．诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化CaO+CO2339．（1分）（2007•自贡）学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知11．（1分）有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用一种着色剂﹣﹣对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示，下列有关对苯二胺的说法不正确的是（）2 2、向酒精灯内添加酒精时，不可超过其容积的，该实验记录合理．15．（1分）（2005•福州）为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则16．（1分）镁在氧气中燃烧，生成氧化镁，在这个反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量2二、多选题（每小题只有1--2个选项符合题意，共6个小题，每小题2分，共12分．答题时请将正确答案前的字母填在答卷表格的相应空格中．）17．（2分）（2009•南昌）在化学反应2A+B2=2AB中，A 与B2反应的质量关系如图所示，现将6g A和8g B2充分反应，则生成AB的质量是（）19．（2分）A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D．若增加10g A，21．（2分）我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生22．（2分）76g某物质在空气里燃烧生成物是44g二氧化碳、64g二氧化硫和18g水，这种×=12g××=2g，硫元素与氧元素的原子个数比为：：：≠二、填空题（共4道小题，共29分方程式2分，其他1分）23．（16分）选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式．（1）能使带火星木条复燃的是O2；（2）能用于灭火的是CO2；（3）能使人中毒的是CO；（4）干冰是CO2（5）绿色植物进行光合作用吸收的是CO2，释放的是O2；（6）能在空气中燃烧的是CO，反应的化学方程式是2CO+O22CO2；（7）能使澄清的石灰水变浑浊的是CO2，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（8）能使紫色石蕊溶液变成红色的是CO2，它与水反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3；（9）能使氧化铜还原成铜的是CO，反应的化学方程式是CO+CuO Cu+CO2．22COCu+CO24．（4分）把生锈的铁钉放入盐酸中除锈时，溶液变黄，常有气泡发生，写出有关的化学方程式：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．25．（4分）已知Ba2+被人体吸收会引起中毒，BaSO4是既不溶于水，又不溶于酸的一种物质，医学上常常用于X射线透射用，俗称“钡餐”，服用“钡餐”不会引起中毒，其原因是硫酸钡不溶于水和盐酸．若服用了BaCO3，则会引起中毒，中毒原因是碳酸钡与胃液中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钡，化学方程式为BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．在Na2CO3、CuSO4、MgSO4这些物质中，可用作解毒剂的是MgSO4．26．（5分）下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：灭火过程中，二氧化碳的作用是隔绝氧气，水的作用是降温．三、实验题（共4道小题，27题10分，28题6，29题11分，30题6分共33分）27．（10分）请结合如图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称．a酒精灯；b试管．（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑），根据该反应原理，可选择图中B（或A）（填标号，下同）与C或D组装一套制取氧气的装置．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．你所组装的上述制取氧气的装置能（选B、D）（合理即可）（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是都是固体与液体混合反应，且反应不需加热；气体的密度大于空气．23232KCl+3O28．（6分）（1）纸火锅（见右图）在京城悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃．纸火锅烧不着的原因是温度未达到纸的着火点．（2）人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源．小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精．服务员利用的灭火原理是使可燃物与空气隔绝．（3）小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭．猜想与假设：根据上述现象推测，该气体是二氧化碳或CO2，该气体所具有的性质是不能燃烧，也不支持燃烧．实验验证：将该气体通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，该反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．29．（11分）甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．请你与甲同学一起对块状固体B进行探究．（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：氢氧化钙、碳酸钙．写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有放热现象（填“放热”或“吸热”）．请设计实验方案验证你的这一猜想（写出两种不同的方案）：①①取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁．；②取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化．（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想．甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；你认为，白色固体C还可能是：Ca（OH）2和CaCO3的混合物．30．（6分）氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后，请你设计实验探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应．四．计算（2题各5分．共10分）31．（5分）2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）．请回答：（1）醋酸钾中C、H、O、K元素的质量比为24：3：32：39．（2）醋酸钾的相对分子质量为98，氧元素的质量分数为32.7%（保留一位小数）．=×32．（5分）在处理实验后的废液时，用PH试纸检测，发现废液PH＜5（主要成分为稀硫酸），每用去100克质量分数为14.8%石灰水就可以处理200克的废液，这种废液中硫酸的质量分数是多少？。

初三化学九年级上学期第一章同步练习题走进化学世界考试总分： 80 分考试时间： 90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1. 下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A. 蜡烛照明B. 水力发电C. 太阳能供热D. 电热器取暖【答案】A【解析】分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化．故选项正确；B、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．D、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；故选A．2. 关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是( )A. 空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B. 减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体C. 呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D. 吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气【答案】C【解析】分析：人体呼吸作用的过程是：吸入空气后氧气被人体吸收并发生气体交换生成二氧化碳．解：A、因为呼吸过程中发生气体交换，吸收掉一部分氧气生成一定量二氧化碳，故此选项错误．B、因为呼吸时发生了气体交换，气体中不但氧气量减小，而且会使二氧化碳含量增加，故此答案错误．C、发生气体交换时空气中氧气量减小二氧化碳及水蒸气均变大，故此选项正确．D、吸入的气体与空气成分相同，故此选项错误．故选C【点评】此题是对呼吸前后气体成分的分析考查，只要抓住呼吸过程的实质也就抓住了解题的关键．3.下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（）A. 颜色改变B. 发光放热C. 物种减少D. 体积膨胀【答案】C【解析】A、颜色改变属于物理性质，没有生成其他物质，属于物理变化，如氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，错误；B、物理变化的特征为：没有生成新的物质，物质的形状，状态，可能发生变化，也可能有发光，放热等现象出现，如灯泡通电发光，错误；C、物种减少，说明了有其他物质生成，不属于物理变化，正确；D、根据物理变化的特征：没有生成新的物质，物质的形状，状态，可能发生变化，也可能有发光，放热等现象出现。

九年级化学上册第一单元测试题及答案哎哟，各位九年级的小伙伴们，今天咱们来聊聊化学这门学科。

说到化学，我可是有话要说，毕竟这可是咱们初中生涯中一个重要的里程碑呢！首先，咱们得聊聊第一单元的内容。

这一单元主要介绍了化学的基础知识，比如物质的组成、分类、变化等。

听起来是不是有点枯燥？别急，我保证让你在轻松愉快的氛围中掌握这些知识点。

好啦，现在进入正题，给大家分享一下第一单元的测试题及答案。

准备好了吗？咱们开始吧！一、选择题1. 下列物质中，不属于纯净物的是（）A. 空气B. 氧气C. 水银D. 盐酸答案：A（空气是由多种气体组成的混合物）2. 下列物质中，不属于化合物的是（）A. 水B. 氧气C. 盐酸D. 碳酸钙答案：B（氧气是由氧元素组成的单质）3. 下列变化中，不属于化学变化的是（）A. 烧纸B. 铁生锈C. 水结冰D. 燃放烟花答案：C（水结冰只是物质状态的变化，没有新物质生成）二、填空题1. 物质分为纯净物和混合物两大类，其中纯净物又分为单质和化合物。

答案：纯净物、混合物、单质、化合物2. 化学变化是指有新物质生成的变化。

答案：有新物质生成3. 物质的分类依据是物质的组成和性质。

答案：组成、性质三、简答题1. 简述化学变化和物理变化的区别。

答案：化学变化是指有新物质生成的变化，而物理变化是指物质状态的变化，没有新物质生成。

2. 举例说明生活中常见的纯净物和混合物。

答案：纯净物：水、氧气、盐；混合物：空气、海水、牛奶哎呀，时间过得真快，今天的化学测试题及答案就分享到这里啦！希望大家通过这次测试，能够巩固所学知识，为接下来的学习打下坚实基础。

加油，小伙伴们！咱们一起努力，成为化学小达人！嘿嘿，下次再见啦！。

初三上册化学第一单元测试题及答案1. 选择题：1. 物质中存在的最小的化学单位是：A. 分子B. 原子C. 离子D. 核答案：B. 原子2. 以下不属于化学变化的是：A. 燃烧B. 溶解C. 摩擦D. 发酵答案：C. 摩擦3. 下列物质的状态变化中，不涉及物质变化的是：A. 水汽变成水B. 冰融化成水C. 汽水蒸发成水汽D. 汤沸腾成水汽答案：C. 汽水蒸发成水汽4. 含有一定比例糖分的鸡蛋，经过加热后呈现棕色脆皮，这是一种：A. 化学变化B. 物理变化C. 冰融化D. 液化答案：A. 化学变化5. 下列物质中，是单质的是：A. 水B. 氧气C. 盐D. 夕电答案：B. 氧气2. 填空题：1. 离子是由带有正电荷或负电荷的 __原子___组成的。

2. 物质从固态到液态的过程叫做 __熔化___。

3. 含有水果味的口香糖被口水咀嚼后，味道逐渐变淡，这是一种 __物理变化___。

4. 钠和氯结合形成盐，这是一种 __化学变化___。

5. 无定形固体和液体之间的过渡状态叫做 __凝固___。

3. 简答题：(1) 什么是化学变化？请举例说明。

化学变化是指在化学反应中，物质发生永久性改变的过程。

例如，燃烧是一种化学变化，当物质燃烧时，产生的产物与原物质具有完全不同的性质。

(2) 什么是物理变化？请举例说明。

物理变化是指物质的形态、状态或性质的改变，但并不改变物质的化学组成。

例如，将水加热到100℃时，它从液态转变为水蒸气，这是一种物理变化，但水和水蒸气仍然是由H2O分子组成的。

(3) 解释以下术语：原子、分子、离子。

原子是构成一切物质的基本粒子，它是能保持化学性质稳定的单位。

分子是由两个或两个以上原子组成的粒子，它是能够保持化学特性的单位。

离子是原子或分子中失去或获得了电子的粒子，带有正或负电荷。

4. 计算题：当将0.2克某物质加热到150℃时，观察到它发生了物理变化，变成了液体。

已知该物质的融化热为120J/g，计算该物质的融化热。