职业化—21世纪第一竞争力

读《职业化：21世纪第一竞争力》有感最近看了李宏飞的《职业化：21世纪第一竞争力》，觉得她说的非常好。

21世纪，国家与国家之间的竞争，就是企业与企业之间的竞争。

而企业的核心竞争力在于人——员工的职业化素质高低的较量。

的确，职业化程度的高低能影响一个企业的竞争力。

每个员工都应该掌握职业化的要求，都能尽职尽责地对待自己的工作，对事不对人，做工作不存在感情色彩，作为医生不接受家属的红包，才是医生职业化的表现。

教师应该具有教书育人、为人师表的职业道德，要对学生负责人，才是老师的职业道德。

职业化不是一朝一夕形成的，它所表现出来的是一个人的处事能力、工作态度、职业道德的综合体现。

雨果曾说道德是真理之花,各行各业都需要职业道德，没有了职业道德社会会扭曲的发展。

一个员工要有敬业精神，要做一个讲诚信的人，讲诚信才能融入团队。

不管新老员工，还是老板都需要职业化，职业化的流程、职业化的标准才能使企业健康高效的发展，否则，企业很难往前进步。

职场人要尽快适应企业的文化，不能因企业文化和自己的价值观有些差异就会去抱怨，要懂得去适应社会，要知道职场社交就像是一面镜子，你对它怎样，它就对你怎样。

大部分人都是以打工者的心态来工作的，为的是那份薪水。

那这份薪水能不能拿到手，就看老板对你工作的结果是否存价值。

因此要以老板的心态去工作，勇于承担责任，我们为自己而工作，企业的事业就是自己的事业。

职业化的管理还要靠程序和规则来管理企业，而非兴趣、感情。

企业最重要的日常事务应该是程序化、规则化。

因此我觉得职业化是企业的竞争力，更是国家的竞争力，只要人人都有颗职业化的心，并付诸行动，我相信我们会越做越强。

什么是职业化社会发展的今天，21世纪的新经济时代下，企业与企业之间的竞争，人与人之间的竞争，将会体现在我们的职业化素质高低的较量。

社会日趋的全球化与现代化，社会和企业的发展也必将开始进入到一个崭新的职业化发展时代，职业化时代是需要训练有素、具有职业精神和职业化行为的个体和有着职业化管理的组织，才能推动企业的长期发展和社会文明的进步，职业化也将成为这个社会关注的主题。

那么，什么是职业化呢？面对这个问题，近些年来，很多学者、专家和管理者也都提出了一些观点。

一位学者，提出要把职业化划分为传统的和新时代的两个部分，他认为：“职业化的传统概念，按时上班，听老板的话，老板让干什么就干什么。

新时代的职业化概念有三个核心：客户、职业化和职业生涯。

”一位企业家把职业化解释的为“职业化，老板用打工的心态决策，老板不要做员工的事情。

员工用老板的心态打工，员工不要想老板的事情。

”一位管理专家认为职业化是：“职业化就是职业素养的专业化，职业化分三个部分：职业技能、职业道德、职业意识，三者中最难做到的就是职业意识。

职业意识在职业化过程中起着关键作用。

”日本的企业家、企业管理专家大前研一在写的《专业主义》一书中也反复提到一个概念，就是职业化究竟以什么为主？他认为职业化主要从四个方面来说明，依次是职业化的工作技能、职业公的工作形象、职业化的工作态度、职业化的工作道德四个方面。

李宏飞在《职业化——21世纪第一竞争力》一书中，对职业化提出了这样的认识，职业化就是要求人们按照职业要求尽职尽责地对待自己的服务对象，不带有任何的感情色彩或偏见。

职业化同时也是一种管理制度。

也就是说，职业化是指企业依靠法治而非人治来解决企业内部问题，依照程序和规则运作而不是感情来维持企业运作和人与人的关系。

自1996年起，华为公司进行了10余年跌宕起伏的职业化之路，其老总任正非对职业化有一翻深刻的认识。

在2001年结束了日本考察之行后，在6月份一次内刊中，他写道：华为是一群从青纱帐里出来的土八路，还习惯于埋个地雷、端个炮楼的工作方法。

普通员工优秀员工职业化员工的对比普通员工、优秀员工、职业化员工的对比一、普通员工需要具备的五种能力：1）适应力：这是职场的第一竞争力。

指你适应社会、适应环境、适应企业、适应人际关系、适应激烈的市场竞争、适应高压的工作，如何做到心里调试、心理平衡的一种能力。

应该做到与时俱进，与企业、与社会共同发展，保持持续成长。

2）学习能力：这是职场的核心竞争力。

学习能力比经验、知识和能力更重要。

3）人际力：一个人成功80%的因素是人际关系的成功，一个人失败80%的因素也是人际关系的失败。

每一个员工要善于去构造和谐的人际关系。

4）执行力：做事的习惯和实现目标的习惯。

5）思维力：聪明和你有没有正确的思维能力是不一样的。

聪明但不善于正确思维，非常容易遭受挫折。

正确思维是成功的核心秘诀。

思维正确则结果很难错误；思维错误，则结果很难正确。

二、优秀员工的五大能力：1）沟通力：要注意和上级、同事、下属、老板、客户沟通。

世界上没有任何一门技能是万能的，如果说有，那就是沟通。

2）市场力：能否把握市场，能否与市场发展同步发展，如何满足市场需求。

3）服务力：能不能够为别人提供优质的服务。

4）信息能力：如何收集、分析和使用信息。

5）团队力：21世纪最成功的法则是抱团打天下，优秀员工必备团队精神。

三、专业员工的五种能力：1）战略力：是指一种全局眼光，是指你能不能够顾全大局，能不能够去了解企业发展的整体思路。

战略力不仅仅是经理人、管理者而且是每一个员工都需要的。

2）领导力：其本质是影响力。

你能影响他人，改变他人，激励他人吗。

3）人才力：首先要有意识把自己塑造**才，同时也要善于发现人才，善于为企业推荐人才。

4）创新：创新不仅是人类社会发展的核心秘密，也是企业做大做强的关键。

5）洞察力：预知环境环境的变化，有前瞻性的能预知事态的发展。

四、从普通到专业，更重要的能力是专业化程度，这是21世纪的超级竞争力。

一个人职业化程度越低，这个人只可能是普通员工，而我们要想从普通到优秀、到职业化，就一定要提高自己的职业化程度。

二、课程分类人力资源管理还可分为宏观管理和微观管理。

宏观管理人力资源宏观管理是对社会整体的人力资源的计划、组织、控制,从而调整和改善人力资源状况，使之适应社会再生产的要求，保证社会经济的运行和发展。

微观管理人力资源微观管理是通过对企业事业组织的人和事的管理,处理人与人之间的关系，人与事的配合，充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标。

人力资源的二次开发人力资源专家李宏飞在她的《职业化—21世纪第一竞争力》中指出：中国的人力资源数量巨大，但质量不容乐观。

学校教育，只是在知识上做了准备。

而这些人要适应社会的要求，还需要社会、组织对人力资源的二次开发，二次培训。

而这不仅包括技能方面的培训,还应该包括人际交往和行为规范、社会道德等诸多方面的教育。

而对企业来说，职业化教育就是其中的重要内容.中小型企业解决人力资源管理问题，切忌“头疼医头，脚疼医脚”。

企业必须从企业战略出发，打破以人为中心的“权利思想”,建立以事为中心的“流程思想”，实现了从功能管理到流程管理的突破性思维。

从而实现企业的战略目标。

3战略类型一：低成本管理战略中小企业建立达到有效规模的生产能力，全力以赴降低成本，搞好成本管理费用的控制，最大限度地减少研发费用和品牌树立等方面的费用.通过对我国中小企业分布状况研究发现，中小企业大多集中于两种类型:一类是分散型产业，其基本存在包括服务业、零售业、批发业、木料加工和金属组装业、农产品、风险型企业等.另一类是新兴产业，包括IT、NT、新材料、新能源企业。

中小企业之所以主要集中上述两种类型的原因之一就是：这些产业长期平均成本曲线在规模方面是一个较平缓的阶段.不同规模的企业降低成本都可能是适度的。

在这方面,日本企业的做法值得借鉴，他们设计出便于生产制造而又有市场需求的简单产品，这样对成本的控制就变得可行。

但是简单产品的设计创新却需要增加前期的投入，我国的中小企业往往采取模仿他人的形式，有可能会侵犯他人的知识产权，所以要注意避免造成额外的违法费用。

职业心得800字(精选8篇)职业心得800字篇1职业化是有志于强大的企业走向成功的必由之路。

职业化就是竞争力，竞争的关键是人的职业素质的竞争;职业化就是生产力，雇佣有职业素质的人，公司的无效劳动都会减少，效率都会提高;职业化就是执行力，执行是要结果的行动，职业的态度和技能是执行的保证。

反思过去，产能低、能耗高、故障多、运行不受控是我们存在的表观问题，实际上我们的根本问题在于不够专业，不够商业，不够敬业。

1、专业是一个人生存的本领，没有专业就失去了职业的基础，就不可能有职业化;它决定一个人水平高低，决定一个人做事能力的大小，同时决定一个人人生成就的大小。

这就要求我们不断的学习了解与自己职业相关的专业知识，学习专业以外的广泛性的知识，提高自己的操作技能，以及预防和解决问题的能力。

只有团队目标实现，个人的价值才能被体现出来，因此个人要不断提升自己，不断满足团队发展的需要。

2、我们要向商人一样经营自己，先付出后索取;简单地说公司要的是我们尽职尽责的工作，而我们要的是价值体现，这期间讲的是诚信，人如果没有诚实的品质和守信用的品格就难以在商场立足，就等于自我淘汰;讲的是节约，修旧利废，节能降耗，提高公司竞争力。

3、敬业精神是对所选择职业的高度认同和热爱，它是一种职业素质，是全心全意、尽职尽责、坚定信念和探索及奉献精神;具有敬业精神的员工，是公司生存和发展的关键所在;而我们存在的问题就是缺乏敬业精神，只讲回报不讲付出，斤斤计较，得过且过，效率低下;如何才能做到爱岗敬业?把工作看成自己的第二生命，像热爱生命一样热爱自己的工作;要认真对待每一件事情，兢兢业业，克尽职守，说做就做，坚决执行，成为自己工作领域的专家、不要让借口成为习惯;没有不重要的工作，只有不敬业的员工!无论学历高低，不论工作如何，只要走入社会，你都应该以敬业的敬业精神来要求自己，用心做好自己的本职工作。

惟有敬业，才能成为受欢迎的人，才有所成就，实现人生价值。

29ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2018 03职教视点F OCUS编辑 强　音企业的绩效奖励与基础工资方式引入课堂的过程评价与终端评价。

1.过程评价的绩效奖励思维企业绩效奖励旨在激发员工的潜能，以达到高标准完成生产任务的目的。

学校旨在关注学生的个性发展，把学生的课堂表现实施细化，并进行学分奖励，使每一位学生在课堂上均能得到较好的发展。

学生的课堂过程学分奖励获取涉及两个方面：一为学生的课堂行为习惯，参照企业对员工遵守操作规程的方式，设定学生课堂的纪律行为规范，对出勤、卫生、站姿、坐姿以及发言、朗读声音的洪亮程度等给予准确的奖励分值，给分标准由学校统一规定。

二为学生的课堂学习状况，任课教师根据该学科的教学要求、学习目标，对学生在课堂中的学习性行为进行赋分，学习性行为包括问题回答、示范操作、讨论汇报、课前演讲等与该科目相关的学习状况，给分标准由任课教师自定，但同一学期内同一学科的标准不变，保持公平性。

2.终端评价的基础工资模式学分制的终端评价包括学业终端学分、学科终端学分、课堂终端学分等，属于基础性学分，如企业规定的基础工资需要完成基本工作量一样，各个终端规定了下限学分，未达到下限的将实施补修。

这里重点关注课堂终端学分。

学生的课堂终端学分获取分两个层面：一为理论课堂的成果状况，学习成果包括口头作业、书面作业与实践作品，对学生每次完成的作业质量赋分，并及时登记在作业登记册，未完成或未达标的须补做。

二为实操课堂的技能状况，考核按技能模块实行，采用等级制评分，不合格的须补考。

考评员由实训指导师与学生一起担任，学生考评员是各班参加专业选修课的成员，由学生本人向教务处提出申请，任课教师或班主任推荐，由教务处提前1～2个月组织考评员资格考试，通过考核的学生才可获得考评员资格。

以学生为本、以校企为本、以创新为本，创建中职学校的职业化课堂，有利于在潜移默化中陶冶学生的职业思想，同时也激发中职学生的学习动力，学生的技能水平和就业能力有显著的提升，有利于为当地经济发展培养高素质的技能型人才。

职业读后感范文马克思说“:神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会都得到提高的地位”，这样的选择是使人类优越于其他生物的地方。

每个人都应该选择一个使他和人类趋于高尚的位置，这个位置也许就是职业。

正如马克思所言，“神决不会使世人完全没有引导，神总是轻声而坚决地作启示”，所以获取一份自己内心所向的工作是必要的。

职业，是我们不得不面对的人生选择。

选择职业，不仅仅是选择一种生存的方式，选择我们以后的生活，更是选择一种实现人生价值的途径。

“对于这个目标来说，一切职业不过是手段”，马克思如是说。

一个青年或者说一个学生，当他有了自己的职业梦想，而且知道只要自己努力，就能将它实现，这是件多么令人鼓舞的事情。

然而，对职业的选择并不简单，文中写道：正确的职业选择能够让能力适宜的人幸福，但也必定使那些不经考虑，凭一时冲动就仓促行事的人消灭。

现如今，大学生的就业问题成为了社会的热门话题。

金融危机的阴影还未完全散去，就业寒冬仍未解冻，每年的各种“就业困难榜单”层出不穷。

当代中国青年大学生择业是在全面深化改革和开展社会主义市场经济这一新的宏观背景下进展和发生的。

随着改革的不断深入和市场经济的开展，大学生的择业行为和观念都发生了深刻的变化。

一些大学生在择业中利益至上，重名利轻理想。

他们只讲个人利益、个人奋斗，而不讲国家利益、社会奉献；只讲自我价值，不讲社会价值；只讲金钱功利，不讲前途理想；只想到个人开展最有利的地方去，而不想到祖国和人民最需要的地方去；只想到政府机关、国有大中型企业和外企等权力大、收入高、工作环境舒适、说出去体面的单位去，而不愿到基层、到西部、到条件艰辛的地方去，把个人利益、个人价值看得高于一切。

这种拜金主义、享乐主义和极端个人主义的择业观既不利于他们的择业和个人价值的实现，也不利于社会的稳定和协调开展。

因此我们的使命绝不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会情绪低落的事业。

形成岗位竞争第一名摘要：1.岗位竞争背景及意义2.成为第一名的关键要素3.提升竞争力的具体策略4.总结与展望正文：随着社会的发展和就业压力的增大，岗位竞争变得越来越激烈。

如何在众多竞争者中脱颖而出，成为第一名，成为了许多人关心的问题。

本文将从岗位竞争的背景及意义、成为第一名的关键要素、提升竞争力的具体策略和总结与展望四个方面，为大家提供一些实用的建议。

一、岗位竞争背景及意义在我国，岗位竞争日益加剧，一方面源于人口红利逐渐减弱，另一方面是由于产业升级和技术变革带来的就业结构调整。

在这种背景下，岗位竞争不再仅仅是个人能力的较量，更是综合素质和职业规划的比拼。

获得第一名，不仅意味着能顺利就业，还意味着拥有了更好的职业发展机会。

二、成为第一名的关键要素1.专业技能：具备扎实的专业基础知识和技能，能够迅速适应岗位需求。

2.综合素质：良好的沟通能力、团队协作精神、创新能力等，有助于在职场中脱颖而出。

3.职业规划：明确个人职业发展方向，有针对性地提升自身能力，提高竞争力。

4.应试技巧：掌握一定的面试和笔试技巧，提高录用概率。

三、提升竞争力的具体策略1.投入时间和精力提升专业技能，考取相关证书。

2.参加社会实践和志愿者活动，锻炼综合素质。

3.了解行业动态和就业趋势，调整职业规划。

4.多渠道了解招聘信息，提高求职成功率。

四、总结与展望在激烈的岗位竞争中，成为第一名并非易事。

但只要我们明确目标，付诸行动，不断提升自己，相信总有一天能脱颖而出。

面对未来，我们要有信心和决心，勇敢地迎接挑战，把握自己的人生舞台。

总之，要想在岗位竞争中取得第一名，关键在于提升自身的综合素质和职业规划。

在这个过程中，我们要保持积极的心态，不断学习，努力提升自己的能力。

职业素养和职业化精神良好的习惯是职业化培养的中枢神经，行为养成习惯，实际上就是从行为上要求我们做到职业化。

职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，做合适的事。

使职业员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。

1、职业人对企业的认知！企业是不是职业人的家？对于企业来说，企业不能引导员工把企业当成是自己的家，而应该告诉员工，这里是你发展的平台，或者是你赖以谋生的机会，员工和企业之间是一个交换的关系，很现实的商业关系。

当然，在企业里可以有很多自己的朋友，但个人和企业的关系就应该是这样一种彼此可以选择的商业关系。

对于个人来说，更应该认清这种关系，企业应该是个人发展的平台或者是赖以谋生的机会，用自己的努力、贡献或者给企业带来的价值换取个人的提升和企业对个人的回报，一分耕耘一分收获，在家里可以随心所欲，但在企业里不行。

如果没有这种意识，那么说明还不够职业。

2、职业人对自己的认知，我们在为谁工作？大部分人会认为我们是在为老板或者上司工作，这是一个误区。

很多人了用这种观点来指导自己的工作，甚至来规划自己的职业生涯，因此工作时不积极努力，做一天和尚撞一天钟，反正企业是老板的，岂不知这样是在浪费自己的职业寿命和得到更大提升的机会，是一种非常短视的思想。

久而久之，自己的责任心也将大大降低，甚至麻木，当一个人没有责任心的时候，也就是他被淘汰的时候。

我们到底在为谁工作？其实每个人都在为自己工作。

自己才是自己的老板，当我们努力工作、努力提升的时候，我们是在经营我们自己。

在“鱼”和“渔”面前，大部分人会盯着自己的“鱼”---工资，而看不到自己的“渔”---经验、能力和成长的机会，但自己经验的增长、能力的提升才是最大的财富。

身边有太多这样的例子了，为了每月多挣几百元，而放弃了更好的成长条件。

3、我们是在打工吗？大部分职业者的回答是肯定的。

为别人打工，谁都会不尽自己最大的努力。