2.3.2生态系统的功能 第2课时 同步测试 中图版必修三

2.3.2生态系统的功能第1课时同步测试中图版必修三基础过关知识点一能量流动的一般过程1．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中能表示生态系统能量流动的箭头的是()A．①③B．②③⑤C．①③④D．②⑤答案 C解析农作物的能量可传给人、鸡、猪、牛，而鸡、猪、牛的能量也可传给人；但人和鸡、猪、牛的能量不能传给农作物，这是由食物链的方向决定的。

2．在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的()A．羊的呼吸消耗量B．羊的粪便量C．羊的生长量D．部分死亡羊的重量答案 B解析生产者所固定的能量被第二营养级摄入后，一部分被第二营养级的生物同化，用于生长、发育和繁殖及通过呼吸作用消耗，还有一部分未被同化，通过粪便等排出体外。

因此羊的粪便量不是被羊同化的能量去向。

3．如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③各代表一定的能量值，下列各项叙述不正确的是()A．生物之间捕食与被捕食的关系不能逆转，所以能量流动具有单向性B．①表示流经生态系统内部的总能量C．一般情况下，②为①的10%～20%D．从能量关系看：①>②＋③答案 B解析①表示的是生产者流向初级消费者体内的能量，而流经生态系统内部的总能量应该是该生态系统的生产者固定的全部能量。

知识点二能量流动的基本特征4．在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为M1、M2，则下列关系式正确的是()A．N1·M1＞N2·M2B．N1·M1＜N2·M2C．N1·M1＝N2·M2D．N1·M1≥N2·M2答案 A解析能量流动是逐级减少的，生物量可以代表能量值，所以N1·M1＞N2·M2。

5．如图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。

下列相关叙述中，正确的是()A．生态系统的能量流动是循环进行的B．能量在沿食物链流动时逐级减少C．次级消费者属于第二营养级D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量答案 B解析生态系统的能量只能单向流动，不能循环，故A错误；能量流动的特点之一就是沿食物链流动时逐级减少，故B正确；次级消费者属于第三营养级，故C错误；①代表被分解者分解的生产者的遗体和残骸中所含有的能量，故D错误。

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物第2单元第3章第2节生态系统的功能课后知能检测中图版必修3一、选择题1．在生态系统的食物链中，能量的传递效率10%～20%指的是( )A．下一营养级呼吸消耗的能量占上一营养级呼吸消耗能量的比例B．下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例C．下一营养级摄入的能量占上一营养级摄入能量的比例D．下一营养级同化的能量占上一营养级摄入能量的比例【解析】本题易错选C项，原因是不理解摄入量与同化量的区别与关系。

能量的传递效率10%～20%指的是下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例。

【答案】 B2.(2012·广州高二联考)右图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。

下列相关叙述中，正确的是( )A．生态系统的能量流动是循环进行的B．能量在沿食物链流动时逐级递减C．次级消费者属于第二营养级D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量【解析】能量流动是不循环的；次级消费者属于第三营养级；题图中①代表生产者的遗体中的能量被分解者利用。

【答案】 B3．肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于( )A．动物饲养麻烦，花工多，投资大B．动物性食品营养价值高C．食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高D．植物栽培比较容易【解析】在生态系统中，能量流动是从生产者流向消费者的，并且单向逐级递减，食物链越长，能量流失越多，因而动物性食品比粮食和蔬菜成本高，相应地，动物性食品的价格比粮食和蔬菜高。

【答案】 C4．(2011·海南高考)关于生态系统的叙述，正确的是( )A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小【解析】流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，能量在各营养级之间的传递效率为10%～20%，故A正确；生态系统的信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定性，不可能只对捕食者有利；生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有必然联系。

2.3.1生态系统的结构同步测试中图版必修三一、选择题1.（2012新乡检测）下列关于生态因子对生物影响的说法错误的是（）A .趋光性是农业害虫的共性B.温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育D.各种生态因素对生物的影响具有综合性【解析】趋光性是昆虫的先天性行为，是对光刺激的最简单的定向反应，农业害虫并不都是昆虫，故A说法错误；选项B说的是温度对植物分布的影响；水是生物生长和发育不可缺少的非生物因子，C正确；生物生活在环境中时刻受多种生态因子的影响，只不过有的作用更突出些，故D正确。

【答案】A2.下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度。

其中能分布在北极海域、热带湖泊和全球的分别是（）北极海域热带湖泊全球分布A. 123B. 534C. 342D. 215【解析】读图分析北极海域是寒冷、高盐；热带湖泊是温暖、低盐；全球分布是盐浓度和温度范围较广。

本题考查生物对环境的适应性，不同生态系统的特点。

北极要求耐低温，海域要求耐高盐度，热带要求耐高温，湖泊要求耐低盐度，全球分布必须既耐高温又耐低温，既耐高盐度又耐低盐度。

图中所示，1、4、5耐低盐度，2、3、5耐高盐，1、3、5耐高温，2、4、5耐低温。

【答案】D3. （2013信阳期末）下图可表示生命系统的哪一层次（）阳光细歯A •种群B•群落C •生态系统D.生物圈【解析】图中有生产者（植物）、消费者（虫、鸟）、分解者（细菌）组成的生物群落及无机环境（阳光），因此可构成一个生态系统。

【答案】C4.（2012湘西高二联考）连接生物界和非生物界的两个重要环节是（）A .生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者【解析】解答此题重在理解生产者、分解者在生态系统中所起的作用以及它们与无机环境的重要联系。

从生态系统的三种生物成分的作用考虑，非生物的物质和能量只有通过生产者才能进入生物群落；将动、植物的尸体残骸中的有机物分解成无机物，则须依靠分解者的分解作用。

第二节生态系统的功能第1课时生态系统的能量流动1．理解能量在生态系统中的流动过程。

(重难点)2．掌握能量流动的特点。

(重点)生态系统的功能与能量流动的过程1．生态系统的功能(1)功能能量流动和物质循环是生态系统正常运转的动因，也是生态系统的基本功能。

生态系统还具有信息传递的功能。

(2)能量流和物质流渠道食物链和食物网构成了生态系统中物质流和能量流的渠道。

2．生态系统中的能量流动(1)源头：太阳能。

(2)总能量：生产者固定的太阳能总量。

(3)途径：以食物的形式沿食物链的各营养级依次传递。

[合作探讨]探讨1：输入第二营养级的能量是初级消费者摄入的还是其同化的？提示：是同化的能量。

探讨2：判断“一只老虎捕食了一只野兔，则野兔的全部能量都流向了老虎”的对错，并思考消费者摄入的能量、同化的能量与粪便中的能量有什么关系？提示：错，还有一部分未被老虎消化吸收的残渣、粪便中的能量存在；同化的能量＝消费者摄入的能量－粪便中的能量。

探讨3：在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，试分析a、b、c三者之间的关系。

提示：生产者固定的能量传递给了消费者和分解者的同时，还有一部分能量以热能的形式散失了，所以a>b＋c。

[归纳总结]1．生态系统能量流动过程分析(1)能量的来源：太阳能。

(2)能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始。

(3)流经生态系统的总能量：生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量。

(4)能量流动的渠道：食物链和食物网。

(5)能量的转化：太阳能→生物体内有机物中的化学能→热能。

(6)能量的散失：通过呼吸作用以热能的形式散失。

2．各营养级能量的传递过程(1)来源：生产者能量来源于太阳光能，消费者的能量来源于上一个营养级。

(2)能量总量：同化(固定)的能量。

(3)能量流经第二营养级的过程(4)能量去路①该营养级生物呼吸作用消耗。

②流入到下一个营养级的生物中(最高营养级生物除外)。

2.3.2生态系统的功能第1课时同步测试2 中图版必修三一、选择题1．下列叙述正确的是()A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量B．当狼把兔子肉同化为自身有机物时，能量便从第一营养级流向第二营养级C．当生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就从无机环境流入了生物群落D．当物质循环进行时，能量流动早已开始了答案：C2．下列有关新型农业生态系统的正确叙述是()A．该生态系统实现了物质和能量的良性循环B．该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率C．建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率D．该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓答案：C3．如图表示某生态系统中4以下相关叙述中，正确的是()A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4可以表示大气中的CO2解析：在生态系统中，只有生产者和无机环境之间存在双向联系，故得知：1为生产者，4为非生物成分。

那么2就是消费者，3是分解者。

答案：D点拨：解答本题关键是要弄清生态系统中四种成分的关系。

4．下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是()A．③过程代表绿色植物的光合作用B．图中A、B分别代表消费者和生产者C．温室效应主要是由⑦过程造成的D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程解析：从图可知，A为分解者，B为生产者，C为消费者。

③⑤⑧代表各种生物的呼吸作用，④代表生产者的光合作用，⑦代表化石燃料的燃烧。

由于现代工业的发展，大量的化石燃料燃烧，释放大量的CO2到大气中，打破了大气中CO2的平衡，导致温室效应。

答案：C5．如右图为生态系统的物质循环模式图，f为生态系统中非生物成分，下列叙述中错误的是()A．若f表示的是CO2率，则该图解表示生物圈的碳循环，且(a、b、c、d、e)→f 过程都是存在的B．c的同化量越大，流向d和e的能量就越少C．图中的a生物一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物D．图中的b不一定是原核生物答案：B6．下图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是()A．CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落B．有机物中的碳只有通过呼吸作用返回无机环境C．该生态系统中食物网可表示为D．E每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的A解析：A选项错误：CO2可通过光合作用和化能合成作用从无机环境到生物群落；B选项错误：有机物中的碳可通过生物的呼吸作用返回无机环境，也可通过燃烧进入大气中。

【全程复习方略】2013版高中生物 3.2.3.2.3生态系统的功能生态系统的稳定性课时提能演练中图版必修3(45分钟 100分)一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1.(2012·西安模拟)信息在现代社会中十分重要，同时信息也广泛存在于生态系统中。

下列有关生态系统信息传递的说法中，错误的是( )A.信息传递只存在于生物与生物之间，不存在于生物与非生物之间B.信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C.物质循环和能量流动把生态系统中各组分联系成一个统一的整体D.生物种群的繁衍离不开信息传递2.下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是( )A.营养结构越复杂，自我调节能力越强B.生态系统的成分越单纯，自我调节能力越弱C.抵抗力稳定性越高，自我调节能力越强D.恢复力稳定性越高，自我调节能力越强3.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )A.生态系统的物理信息都来源于无机环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系4.有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( )A.在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递B.能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定C.生命活动的正常进行，离不开信息传递D.利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信息传递的应用5.(2012·济南模拟)如图表示能量沿食物链的流动过程，下列相关叙述正确的是( )A.在能量传递过程中，大部分能量以热能的形式散失B.鸟类排泄物中的能量最初来自叶的光合作用，最后全部用于分解者的生长C.叶中只有1.5％的能量被鸟同化D.呼吸代谢产生的能量大部分用于各项生命活动6.(2012·德州模拟)在“哥本哈根会议”上，各缔约国就造成全球气候变暖的CO2温室气体排放问题进行争辩磋商，缔约国均采取措施进行减排。

结合如图分析，下列叙述错误的是( )A.图中的箭头代表的生理过程主要是光合作用和细胞呼吸，是生物圈维持稳态的重要因素B.增加图中A、D、E等各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力C.E每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的AD.大气中C的含量增多造成温室效应，缓解的措施是控制B的活动和植树造林7.(易错题)下列叙述不正确的是( )A.当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的部分能量B.当狼捕食兔并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从无机环境流入生物群落D.能量只能由兔流向狼，不能由狼流向兔8.(预测题)如图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述正确的是( )A.从能量关系来看①＝②＋⑤B.⑥都属于初级消费者的同化量C.分解者获得的能量最少D.③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率9.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。

高中生物生态系统的功能学案2 中图版必修3一、学习目标：1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。

2、概述研究能量流动的意义。

3、理解能量金字塔4、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况二、知识结构：1、能量流动的概念生态系统中能量的、、和的过程，称为生态系统的能量流动。

研究生态系统中能量的流动一般在水平上。

2、能量流动的过程生态系统所需的能量来自于________________________能量的来源绿色植物通过作用将_ 能转化为能，使太阳能输入到生态系统中。

能量的输入生产者所固定的的总量，就是这个生态系统所获得的能量。

能量的传递生态系统中能量的传递是沿_ 渠道进行的。

一个营养级的生物所获得的能量，（1）一部分通过_____ 作用以_____ 形式散失了，一方面用于自身的、和等生命活动；（2）一部分被____ 摄入；（3）一部分则被分解利用。

3、能量流动的特点生态系统中能量流动的特点是，。

能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是。

能量金字塔能量金字塔的含义是：在一个生态系统中，营养级越多，在就越多。

生态系统中，食物链一般不超过个营养级。

4、研究能量流动的实践意义研究生态系统的能量流动，可以帮助人们人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

可以帮助人们合理的调整，使能量持续高效的流向。

一、能量流动的过程学生讨论：思考：植物通过光合作用制造的有机物中储存的能量是从哪里来的？思考：一片农田中，在农作物的生长期内是否能将照射到这片农田上的所有光能全部储存？观察Ｐ94生态系统能量流动示意图思考：每一个营养级获得的能量有哪几条去路？二、能量流动的特点1、观察Ｐ94图5-7，思考：为什么箭头由粗变细，方框的面积由大变小？2、将Ｐ95图5-8中所列数据归类整理并计算:流入流出出入比生产者464、662、8植食性动物62、812、6肉食性动物12、6----3、观察Ｐ96能量金字塔中各营养级生物数量的多少DCBA三、研究能量流动的实践意义观察“桑基鱼塘”的能量流动图解蚕桑稻鱼猪难点分析：研究能量在沿着食物链从一个种群流动到另一种群时，需要考虑能量被利用和未被利用等多方面的能量值，以某动物种群捕食种群A为例，可用图5-4表示。

中图版生物三2一、单选题1.藏羚羊是我国的一级爱护动物，生活在青藏高原，以青草为食．有关其体内能量来源与去路的叙述，正确的是（）A.藏羚羊吃草后，同化了草中的所有能量 B.藏羚羊同化的能量全部以热能形式散失C.藏羚羊同化的能量全部用于自身的生长和发育D.藏羚羊吃草后，同化的能量不包括粪便中的能量2.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔通过同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（）A.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 B.通过兔的呼吸开释的能量C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D.流入狐体内的能量3.外来物种薇甘菊往往用自己的躯体织成一张大网，罩住其他植物，被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死，或者因缺少阳光、水分，不能进行光合作用而枯萎．而田野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成吸器吸取薇甘菊植株中的营养物质．下表为薇甘菊长期入侵某生态系统，随时刻推移植物种类数及碳储量变化．据表分析，不正确的是（）未被侵入时期轻微入侵时期重度入侵时期植物种类（种）150 121 69碳储量（吨/公顷）植被56.2 50.9 43.5 凋落物 2.0 3.5 5.4 土壤161.9 143.2 117.7A.由于薇甘菊是生产者，它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐步增加B.野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系，可利用田野菟丝子操纵薇甘菊危害C.菟丝子虽属于植物，但其代谢类型为异养型D.引入田野菟丝子之前该生态系统的抗击力稳固性将逐步降低4.如图表示某自然生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是（）A.丁是生态系统的基石B.乙1→乙2→…构成了一条食物链C.碳元素在甲、丁之间以有机物的形式循环D.甲同化的总能量大于乙和丙的总能量之和5.表是有机物从植物传递到植食性动物鳞翅目幼虫过程中能量流淌的情形，依照表中数据不能得出的结论是（）项目被鳞翅目幼虫吃掉的植物鳞翅目幼虫粪便含有的能量鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量用于鳞翅目幼虫生长的能量能量（J） 419 209.5 146.6 62.9A.从植物流入鳞翅目幼虫的能量是419JB.食物中的能量有约15%用于幼虫自身的生长C.鳞翅目幼虫从第一营养级猎取的能量有一部分以呼吸作用中热能的形式散失，因此能量在生态系统中的流淌是不可循环的D.鳞翅目幼虫摄入419 J的能量，第一营养级至少需同化1047.5 J的能量6.下列关于生态系统中物质循环和能量流淌的叙述，正确的是（）A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B.碳以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环C.生态系统中能量的初始来源只有太阳能D.防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率7.生态系统的能量流淌是指（）A.太阳能被绿色植物固定的过程B.系统内生物体能量代谢的过程C.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程D.能量从生物体进入环境的过程8.物质循环、能量流淌和信息传递是生态系统的差不多功能，下列说法不正确的是()A.碳在生物群落与无机环境之间的循环要紧是以CO2的形式进行的 B.初级消费者同化的能量中，未利用的能量保证了生态系统的稳固性C.研究能量流淌能够实现能量的多级利用，提高能量利用率 D.信息传递能够发生在生态系统各种成分之间，而且差不多上双向的9.下列关于碳循环及其应用的叙述，错误的是（）A.碳在食物链的各营养级之间是能够循环流淌的B.碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的传递形式不同C.“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式D.应用“原料﹣产品﹣原料﹣产品”的生产模式，可提高能量转化效率，减少环境污染10.下列关于生态系统中碳循环的说法，错误的是()A.各级消费者所利用的碳都直截了当或间接来自生产者 B.分解者在碳循环中起重要作用C.碳在无机环境中仅以CO2形式存在 D.碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的11.在一定时刻内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，错误的说法是（）A.a为生产者固定在有机物中的能量 B.消费者食物中所含有的总能量为bC.分解者的能量可来自于生产者和消费者 D.a＞b+c12.某湖泊由于富营养化而显现藻类大量繁育的水华现象，若想操纵藻类过度繁育，环保的处理方法是A.向水体通O2B.向水体通CO2 C.喷洒化学杀藻剂 D.投放滤食藻类的鱼二、填空题13.图1表示某人工鱼塘生态系统能量流淌图解（单位：J/cm2•a），图2是该生态系统人工放养某种鱼后相关的出生率与死亡率的变化曲线，请分析回答：（1）生态系统中的能量流淌是指：________ ．图1中A代表________．（2）为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，缘故是________．植食性动物从图1中的生产者同化的能量为_ _______J/cm2a．（3）由于某种因素，生产者短时刻内大量减少，一段时刻后又复原到原先水平，说明生态系统具有________ ，该系统的抗击力稳固性较低的缘故是________（4）图2中，AB段的种群年龄组成类型为________；C点后，该种群死亡率明显增加，可能的缘故是________（答出一点即可）．（5）已知该种群鱼的环境容纳量为K，请依照图2所示在右面坐标系中绘出该鱼种群数量变化与时刻的关系曲线（图3）（标出B、D对应的数值）________．14.图甲中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程．图乙表示能量流经D的过程．结合图示回答下列相关问题．（1）甲图所示的生态系统的基石是________（用A～D序号作答），中耕松土要紧是改善了图中________时期（用①～⑥序号作答）．（2）碳在甲图中的A、D、C之间要紧以________形式进行转移．（3）据相关资料介绍，甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾，现在已差不多复原，这表达出该生态系统具有________稳固性．（4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这表达出信息能________，以坚持生态系统的稳固．经多代的相互选择后，反应灵敏的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在________（5）乙图中，a表示摄入量，b表示同化量．那么，d、e依次表示_______ _、________15.农田中除去杂草是为了合理调整生态系统中的能量流淌关系，使能量连续高效地流向________的部分．三、综合题16.某生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%，﹣年内输入各种群的能量数值如下表所示（表中能量的单位相同）．请回答下列问题：（1）该生态系统共有________条食物链．（2）该生态系统的基石是[________]________，B和C的种间关系是_ _______，表中缺少的生态系统的成分是________．（3）第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为________%（保留到小数点后1位）．（4）生态系统的要紧功能包括能量流淌、________．（5）与森林生态系统比较，该生态系统的抗击力稳固性________（填“高”或“低”）．17.在专门多淡水湖泊中，绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物．图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N，P的吸取量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例．（1）从物质循环的角度看，作为生态系统的淡水湖，其物质循环中的“物质”是指________ ．该湖泊风景优美，其旅行业发达，表达了生物多样性的________价值．（2）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和________专门快排除污染，说明生态系统具有自我调剂能力，其基础是________ ．（3）湖泊中绿藻和蓝藻属于生态系统组成成分中的________；其中鱼类由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的_______ _结构．（4）从乙图来看，鲤鱼体长在4.2cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kJ，则最少需要藻类________kJ．（5）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸取水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择较理想的藻类是________ ，理由____ ____ ．②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是现在________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A、藏羚羊吃草后，摄入了草的能量，它包括同化能和粪便能，A错误；B、藏羚羊同化的能量中通过呼吸作用以热能散失的只是其同化能中的一部分，B错误；C、藏羚羊同化的能量中只有小部分用于自身的生长和发育，C错误；D、动物的摄入能=同化能+粪便能，藏羚羊吃草后，同化的能量不包括粪便中的能量，D正确故选：D．【分析】动物的摄入能=同化能+粪便能．各级消费者同化能的去向包括呼吸作用消耗，流向分解者，用于自身是指、发育和繁育．2.【答案】A【解析】【解答】解：A、兔的粪便流入到分解者体内的能量不属于兔通过同化作用猎取的能量，属于草的同化量，A错误；B、兔同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式开释到大气中去了，这部分能量是不能被生物群落内的生物再利用的，B正确；C、狐通过同化作用猎取的能量=狐的摄入量﹣狐的粪便量，因此狐的粪便中的能量不是狐同化的能量，而属于它的上一营养级兔的能量，C正确；D、兔同化的能量除了被分解者利用、呼吸消耗以外，还有一部分能量流向了下一营养级狐，D正确．故选：A．【分析】每个营养级能量的去向大体分为四个途径：a用于自身呼吸消耗分解；b被下一个营养级摄食（或流向下一个营养级；c遗体、残骸等被分解者分解（或流向分解者）；d未被该生态系统自身利用．由草、兔、狐3种生物构成的食物链是草→兔→狐，兔同化的能量有多个去向：流向下一营养级、分解者分解、呼吸消耗等．3.【答案】A【解析】【解答】解：A、由于薇甘菊入侵导致植物大量死亡，种类也迅速减少，因此该生态系统的生产者固定的总能量逐步减少，A错误；B、依照题干信息：菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成吸器吸取薇甘菊植株中的营养物质．故可利用田野菟丝子操纵薇甘菊危害，B正确；C、菟丝子是寄生性的植物，其代谢类型属于异养型，C正确；D、薇甘菊入侵，导致植物种类数在减少，故植物的丰富度下降，该生态系统的抗击力稳固性将逐步降低，由于薇甘菊的入侵，该生态系统破坏严峻，专门难复原到原先状态，复原力稳固性也下降，D正确．故选：A．【分析】从表中数值能够看出，随着薇甘菊入侵程度加强，植被中碳储存量在减少，说明生产者固定的总能量在减少；植物种类减少，说明丰富度在下降，然而种群密度无法说明下降依旧上升；凋落物增加，说明植物凋落程度有增大趋势，然而土壤中碳储存量减少，说明土壤中分解者的分解作用逐步增强．4.【答案】D【解析】【解答】解：A、甲是生产者，是生态系统的基石，A错误；B、无法判定乙1→乙2→…构成了几条食物链，B错误；C、碳元素在甲、丁之间以二氧化碳的形式循环，C错误；D、能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减，且能量传递效率为10﹣20%，因此甲同化的总能量大于乙和丙的总能量之和，D正确．故选：D．【分析】分析题图：第一依照双向箭头及太阳光能的输入可判定出丁是无机环境、甲是生产者；其次判定分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此丙为分解者；其余均为消费者，即乙为消费者．5.【答案】A【解析】【解答】解：A、从植物流入鳞翅目幼虫的能量是419﹣209.5 =209.5J，A错误；B、食物中用于幼虫自身的生长的能量占62.9÷419=15%，B正确；C、能量流淌是不可能循环的，因为能量有一部分以呼吸热的形式散失了，C正确；D、鳞翅目幼虫摄入419 J的食物至少需要第一营养级同化的能量为（419﹣209.5）÷20%=1047.5J，D正确．故选：A．【分析】在食物链中，能量流淌的时候只能从低营养级流向高营养级，而不能倒过来流淌，因此说是单向流淌，逐级递减是指从前一种生物所包含的能量只有10%～20%能够传给下一种生物，其他的能量都损耗掉了．能量流淌是随物质循环而进行的．能量流淌和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割的．6.【答案】B【解析】【解答】解：A、光合作用推动碳循环过程，然而生态系统中能量流淌的特点是单向流淌，逐级递减，是不能循环的，A错误；B、碳以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环，B正确；C、生态系统中能量的初始来源除了太阳能，还有化学反应开释的化学能，C错误；D、防治稻田害虫，目的是调整能量流淌关系，使能量流向对人类最有益的部分，而不是提高生产者和消费者之间的能量传递效率，D错误．故选：B．【分析】1、物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；物质循环具有全球性、循环性．2、能量流淌是指是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程．能量流淌的特点是：单向流淌、逐级递减．3、物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流淌；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流淌和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割．7.【答案】C【解析】【解答】解：A、太阳能被绿色植物固定的过程属于能量的输入过程，A错误；B、系统内生物体能量代谢的过程是能量的转化和散失过程，B错误；C、生态系统的能量流淌是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，C正确；D、能量从生物体进入环境的过程依旧能量的输入过程，D错误．故选：C．【分析】生态系统的能量流淌是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程．8.【答案】B【解析】【解答】碳在生物群落与无机环境之间的循环要紧是以CO2的形式进行的，A项不符合题意；初级消费者同化的能量中，未利用的能量与生态系统的稳固性无直截了当关系，生态系统之因此能坚持相对稳固，是由于生态系统具有自我调剂能力，B项符合题意；研究能量流淌，能够关心人们科学规划、设计人工生态系统，实现能量的多级利用，提高能量利用率，C项不符合题意；信息传递能够发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的，D项不符合题意。

2013年高中生物 2.3.2 生态系统的功能同步训练中图版必修 31．(2011·高考海南卷)关于生态系统的叙述，正确的是( )A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小解析：选A。

能量在生态系统中是单向流动、逐渐递减的，某一营养级的能量约是其上一营养级的10%～20%；生态系统的信息传递可调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，但并非对所有捕食者都有利；生态系统中的营养级与生物的体型大小没有必然联系。

2．下图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加 1 kg，至少需要消耗A( )A．100 kg B．312.5 kgC．25 kg D．15 kg解析：选A。

猫头鹰体重增加 1 kg，至少需要消耗B、D各1÷20%÷2＝2.5 kg,2.5 kg B至少需要消耗A、C各2.5 kg÷20%÷2＝6.25 kg,2.5 kg D至少需要消耗C为2.5 kg÷20%＝12.5 kg，而(12.5＋6.25)kg C 至少需要消耗A为18.75 kg÷20%＝93.75 kg，则猫头鹰体重增加 1 kg，至少需要消耗A为6.25 kg＋93.75 kg＝100 kg。

3．(2011·高考福建卷)下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右图表示的是( )解析：选A。

依据题干中提供的信息逐项分析：若甲为消费者，其呼吸作用产生的CO2释放到CO2库，CO2库中的CO2又可以通过生产者(丙)的光合作用固定到有机物中，消费者通过摄食，碳元素又可进入消费者，故A正确；若甲为血浆，根据题意中的箭头指向分析乙不可能为淋巴，故B错；若图表示生态系统的能量流向，分解者(丙)中的能量不可能被消费者(乙)利用，故C错；若图表示甲状腺激素分泌的分级调节，乙应该为垂体，丙为甲状腺，故D错。