下载文档原格式
行政管理考研院校排名情况中国行政管理专业考研院校排名1.北京大学(北京)A++A++2.复旦大学(上海)A++A++3.中山大学(广东)A+A++4.中国人民大学(北京)A A++5.清华大学(北京)A++A+6.浙江大学(浙江)A++A+7.南京大学(江苏)A++A+8.西安交通大学(陕西)A+A+9.华中科技大学(湖北)A++A10.武汉大学(湖北)A+A11.中国科学技术大学(安徽)A+A12.北京师范大学(北京)A A13.天津大学(天津)A A14.厦门大学(福建)A A15.苏州大学(江苏)B+A16.华中师范大学(湖北)B A17.湖北大学(湖北)C+A18.汕头大学(广东)C+A19.深圳大学(广东)C A20.哈尔滨工业大学(黑龙江)A+B+21.上海交通大学(上海)A+B+22.北京航空航天大学(北京)A B+23.东北大学(辽宁)A B+24.南开大学(天津)A B+25.山东大学(山东)A B+26.四川大学(四川)A B+27.南京师范大学(江苏)B B+28.中南财经政法大学(湖北)B B+29.南京农业大学(江苏)B+B30.郑州大学(湖南)B+B31.山西大学(山西)B B32.福建师范大学(福建)C+B33.东北财经大学(辽宁)C B34.黑龙江大学(黑龙江)C B35.河北经贸大学(河北)E+B36.吉林大学(吉林)A+C+37.大连理工大学(江苏)A C+38.云南大学(云南)B C+39.上海师范大学(上海)C+C+40.湘潭大学(湖南)C+C+41.云南民族学院(云南)D C+42.中国人民公安大学(北京)E C+43.西北大学(陕西)B+C44.南昌大学(江西)C+C45.西南民族学院(四川)D C46.广西民族大学(广西)E+C47.电子科技大学(四川)B+D+48.兰州大学(甘肃)B+D+49.西南交通大学(四川)B+D+50.重庆大学(重庆)B+D+51.贵州大学(贵州)C D+52.辽宁大学(辽宁)C D53.首都经济贸易大学(北京)D D54.同济大学(上海)A E+55.新疆大学(新疆)C+E+56.河南大学(河南)C E+57.上海理工大学(上海)C2017年北京大学行政管理专业考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
（2）部分院校将该书列为相关专业考研复试参考书目，在本表中在相关专业后标注了“（复试）”字样。
（3）部分院校将该书列为相关专业考博参考书目，本表中在相关学院（专业）后标注了“（博）”字样。
（4）有些院校除了指定周三多《管理学原理与方法》教材作为考研考博参考书目外，还指定其他管理学教材作为参考书目，不能有所偏颇。
（5）有些院校指定周三多《管理学原理与方法》其他版次教材，如华东师范大学指定的是周三多《管理学）》（第4版），本课程也同样适用。
（6）部分院校近年不指定参考教材，但指定的年份是以周三多《管理学原理与方法》作为参考教材。
2．将本教材作为授课所用教材的学员部分高校将该教材作为本科生、研究生授课所用教材。
对于这部分学员来说，可以将本题库作为配套辅导资料、考试冲刺宝典，以加深对课堂所学内容的理解、掌握。
◇题库特色我们毫不夸张地说，本题库是世界上拥有周三多《管理学——原理与方法》教材配套习题（到2012年1月已经突破12000道试题，每月还在不断增加）的题量最多、解答最详细的题库。
题型设置主要包括选择题、判断题、计算题、名词解释、简答题、论述题、案例分析等七大考研考博常考题型。
本题库特色突出，集中体现在以下六个方面：1．历年考研真题测试，名师权威解析历年考研真题测试均采用指定周三多《管理学——原理与方法》教材为考研考博参考书目的名校历年考研真题，，全部真题由该校经济学名师在参考指定教材的基础上，结合权威资料和最新热点整理编辑出详细标准答案。
同时，依托丰富便利的北京高校资源，圣才教育聘请了名校经济专业领域的众多专家和学者组成顾问团队，题库中每一道题目都由顾问团队严格审核，确保题目质量。
2．教材课后习题，配有出版级答案圣才教育近10年专注国内外经典教材，编辑出版考试辅导图书突破1000种，研发的在线题库均是出版级的高质量试题。
教材课后习题的每道试题一般来自专业人员编辑整理，对该教材23章的每一道课后习题均提供详细的参考答案，很多课后习题答案均来自圣才教育出版级的高质量试题，如周三多《管理学——原理与方法》（第5版）笔记和考研真题详解等书。
《公共伦理学》作业一、案例分析题案例1：二战中，德国党卫军公安部与盖世太保、秘密警察等各种警察机关合并，成立了国家公安部（RSHA），国家公安部的第六局第四科为犹太人问题科，直接听命于希姆莱和海特利希的指挥，处理犹太人的各种行动大都是党卫军中校艾希曼直接负责。
1960年艾希曼在阿根廷布宜诺斯艾利斯被以色列特工绑架。
在以色列耶路撒冷的法庭上，艾希曼不承认自己是反犹太主义者，他从来没有读过《我的奋斗》，对党的纲领一无所知，反复表示自己只是对希特勒的计划执行而已，只不过“服从命令”，同时也是“服从法律”。
但是，艾希曼最终还是被判处死刑。
与此相反，西德从1958年至1963年间，在一百二十名战时犯有杀人、协助杀人罪行的被告（内不少是党卫军高级军官）中，判十年以上有期徒刑的仅二十九人。
法院对许多犯有滔天大罪的纳粹党徒都作了令人难以置信的轻微判刑，如参与夺取四万犹太人生命的奥托•勃拉特菲歇博士仅判十年徒刑；曾任艾希曼法律顾问的奥托•法拉齐在战争结束前强制移送了一千二百名犹太人，并“解决”了其中的六百余人，仅判五年徒刑，而且不剥夺公民权。
战后不少在欧洲其他国家被判处死刑的纳粹罪犯，如在西德法庭受审的话，不仅生命无虞，还处以极轻的刑罚。
在西德，很多杀人多达三位数不足四位数的罪犯都被判处“无罪”。
艾希曼的审判引起对人们政治与道德关系问题的关心。
二战的战犯在法庭上都把罪责归于社会（国家）的犯罪，完全没有个人的罪恶感。
在耶路撒冷法庭上律师和检察官争论最大的问题有两个：一是国家犯罪和个人责任问题；二是服从命令与犯罪的问题。
比如艾希曼的律师就强调，艾希曼只不过是国家机器上的一个齿轮。
有学者指出：这里根本的问题，不是国家体制起什么功能的问题，而是为什么会成为这个体制的官员的问题。
希特勒之流梦寐以求的就是那种不能追求个人责任的极权社会体制。
阅读案例，回答下列问题：1、在惨绝人寰的大屠杀中，希特勒的权威命令如此迅速、顺利地得到执行，这本身不只是程序与制度的问题，同时也关系到执行者理性判断与（ A ）。
1.从探讨组织变革中组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程。
这是组织变革程序中的()。
A.勒温程序B.克利程序C.卡斯特程序D.艾诺芬程序答案：A2.与“复杂人”假设相对应的管理方法是()。
A.系统方法B.权变方法C.人本方法D.科学管理方法答案：B3.组织学习与组织发展的区别主要体现在()。
A.前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的B.前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何C.前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态D.前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体答案：C4.组织文化建设的出发点和归宿是()。
A.共同的价值观B.组织目标或宗旨C.作风及传统习惯D.行为规范和规章制度答案：A5.衡量和纠正组织活动的偏差，使实践活动与组织目标相一致的过程是指()。
A.管理B.控制C.协调D.领导答案：B6.“经济人”的假设来源于()。
A.亚当·斯密B.法约尔C.梅奥D.泰罗答案：A7.美国学者西蒙行政理论的中心是()。
A.组织B.决策C.生态D.人际关系答案：B8.目标管理是行政组织自身管理的方法之一，其提出者是()。
A.泰罗B.法约尔C.德鲁克D.弗雷德里克森答案：C9.被誉为“经营管理之父”、行政管理学派的代表的学者是()。
A.泰罗B.法约尔C.马克斯·韦伯D.西蒙答案：C10.领导者的权力主要来自于两个方面，除了职位权力外还有()。
A.个人权力B.法定权力C.专长权力D.奖赏权力答案：A11.以下哪项因素不是组织变革的阻力?()A.求稳性B.习惯性C.激励性D.安全性答案：C12.组织通常面临互相冲突的环境制约因素，下列各项不属于的是()。
A.既定政策B.不确定性C.人员性因素D.协商性答案：C13.命令统一性的基本含义是()。
A.一个下级只服从一个上级的直接指挥B.命令由上级作出C.命令由专门部门拟订D.命令必须执行答案：A14.“人们不会主动的承担责任，只有外部诱因的引导下，才能使人们做出有利于组织的事情”，这种假设出自()。
返回347真题北京大学 2011年心理学专硕347考研真题一、判断题1分*40 二、选择题（单）2分*70 三、论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变，18个月后明显改善，原因。
2.列举几种信度和效度，并说关系。
（估计312不会考的这么暴风骤雨吧）3.三种主要的决策偏差，什么区别，举例说明。
四、研究设计30分*2 1.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响，做研究设计验证此假设。
2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。
以下是选择和判断题里设计的部分知识点：社会群体盲见社会渗透理论 Herbent Simon决策模型管理团队需要避免的归因偏差通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。
霍夫斯塔德文化四维度康拉德劳伦子揭示了。
若干选项情绪面部表情编码方法的提出者人格五模型证据来自临床心理学的延迟效应理性行为理论中的主观规范脚在门槛技巧囚犯两难中双方合作最好结果的基础认知失调经典研究上级对下级绩效考核应避免什么效应管理一个团队应避免什么偏差社会比较后会出现。
若干选项认知偏差效应自闭症最有效的疗法思维障碍核心症状边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好麦独孤用什么解释人类行为抑郁症治疗方法单独确诊精神分裂的核心症状。
认知失调经典实验研究 20美元和1美元问题超言语线索。
返回347真题北京大学 2012年心理学专硕347考研真题一、简答（每题20分）1、什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义 2、言语发展阶段及特点 3、社会交换理论简述 4、说明言语先天性的证据 5、人格类型说和维度说的异同6、图式的含义及类别7、人格特质论的起源及新近展8、基本归因偏差及在生活中的意义二、论述（每题25分）1、论述几种情绪的重要理论及其在现实生活中的意义2、举例说明基因和环境对人的心理功能的共同影响三、研究设计（每题30分） 1、设计一项研究验证时代变迁对儿童社会化的影响 2、设计一个研究方案，考察员工每天的通勤状况对工作结果的影响。
行政管理b区考研调剂院校
以下是行政管理B区考研调剂的院校推荐：
1.北京大学：中国知名高等学府，管理学、公共管理领域有较高的学
术声誉和研究实力；在行政管理等领域有相应的硕士和博士研究生培养项目。
2.中国人民大学：国内著名的经济和管理学院之一，公共管理和行政
管理硕士和博士培养水平居于国内领先，教师因素、研究实力优秀。
3.中山大学：公共管理、行政管理硕士研究生培养项目已达国家级重
点学科水平；学校公共管理领域多学科交叉，教学实践方面具有突出的优势。
4.南开大学：管理学、公共管理领域的高水平研究和教学强项；行政
管理、公共管理等领域已设有多个研究中心，培养出了不少优秀的专业人才。
5.外交学院：全国独立设置公共管理、国际关系学科的高等学府之一，管理学和国际关系学科均居国内领先。
行政管理、公共政策等领域的硕士
和博士研究生培养程序已具备一定的规模和学术积淀。
2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理考研考研经验分享-专业介绍-考研真题人大公管学院行政管理考研620学科基础—郑杭生《社会学概论新修》第十二章社区（社区的含义、社区建设、虚拟社区）第一节社区概述一、社区概念的涵义社区是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
相对而言，社区是一个小社会，它包括以下几层含义：(l)社区总要占有一定的地域；(2)社区总离不开一定的人群；(3)在社区活动中产生了某些共同的行为规范生活方式以及社区意识；(4)社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。
社区与社会既有联系又有区别。
从社区定义的外延看，社区可以看作社会的一个部分或地区社会。
但是，若从社区概念的内涵看，社区与社会有着明显的区别：（1）社会并不强调“共同”，而社区则十分强调共同的亚文化和共同的社区意识等等；（2）社会不注重地域概念，而社区则比较注重；（3）社区中的各种关系比社会中的关系更为紧密；（4）社区的功能与社会相比具有更为明确和专门化的特征。
二、社区的类型依据社会生产力发展水平，从纵向角度考察社区，可以归纳出社区的三种类型，即：传统社区；发展中社区和发达社区或现代社区。
依据社区的空间特征，从横向角度加以考察，可以将它区分为法定社区、自然社区、专能社区等具有明显地域空间特征的社区和地域空间特征不太明显的精神社区。
以空间特征划分的城市——乡村社区连续体一直是社区研究的主要分析单位。
当前我国城乡社区连续体的几种主要形式包括：城市社区、农村社区、小城镇（集镇）社区和城乡联合社区。
三、社区研究的理论和方法(一)西方社区研究的理论社区研究可追溯到德国社会学家滕尼斯那里。
滕尼斯认为，人类历史的发展表现为理性不断增长的过程，人类共同生活的表现形式也就由“社区时代”向“社会时代”演进。
在20世纪前半期的美国社会学中，社区研究也占有重要地位，特别是芝加哥学派的城市研究。
管理学院《旅游学概论》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（2分，每题1分）1. 为国家政府所承认，负责国家旅游事务的组织是（）。
A． IUOTOB． PATAC． NTO或NTAD． AIEST答案：C解析：国家旅游组织（NTO或NTA）是指一个国家中为国家政府所承认，负责管理全国旅游事务的组织。
NTA即国家旅游行政管理机构，政府职能部门，是政府内有权干预旅游业的管理机构，代表中央政府对旅游业进行全面管理；NTO即国家旅游组织，属于自治机构，是国家建立或承认的，在国家层面上主要负责入境国际旅游促销的公共、准公共或私营性质的机构，代表政府及旅游业的利益，主要从事国家旅游形象宣传与促销，以公私合营最为常见。
2. 旅游资源理论的核心是（）。
A．旅游者B．旅游活动C．旅游吸引力D．旅游地答案：C解析：旅游资源是在现实条件下，能够吸引人们产生旅游动机并进行旅游活动的各种因素的总和。
旅游资源理论的核心是旅游吸引力。
2、多项选择题（2分，每题1分）1. 下列属于旅游市场划分中微观标准的是（）。
A．游客旅游方式B．游客访问目的C．游客的性别D．游客的社会经济特征答案：A|B|C|D解析：划分旅游市场的标准中宏观标准是行政区域；微观标准的是游客旅游方式、游客访问目的、游客的性别、游客的社会经济特征。
2. 根据我国对旅游者的定义，旅游者不包括（）。
A．各国驻华使馆人员B．常驻我国的外国专家、留学生、新闻记者C．我国出国人员D．到我国定居的外国人答案：A|B|D解析：中国国家统计局规定，非海外游客包括：①应邀来我国进行访问的部长以上官员及其随行人员；②各国驻华使馆人员；③常住我国一年以上的外国专家、留学生、新闻记者、商务机构人员等；④乘国际班机直接过境的旅客、机组人员和在口岸逗留不过夜的铁路员工和船员；⑤边境地区往来的边民；⑥回大陆定居的华侨、港澳台同胞；⑦在我国已定居的外国人和原已出境又返回我国定居的外国侨民；⑧归国的我国出国人员。
2012年南开大学行政管理考研行政管理学真题答案解析论述题：（一）政府社会管理创新在当代中国发展中的作用。
（二）基本公共服务的范围及其均等化供给的条件与途径。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。
完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。
一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。
只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。
暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。
由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。
事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。
所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。
第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。
对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。
一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。
此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。
然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。
所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。
再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。
一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。
因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。
在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。
然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。
这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。
这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。
认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。
这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。
同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。
真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。
考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。
事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。
专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。
考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。
因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。
在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。
由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。
考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：1专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。
因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。
可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。
如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。
在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。
笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。
对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。
万事万物，必有规律可循，试题也不例外。
因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。
经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；4.密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
3热点问题和热点论文试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库抽取）。
一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。
如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。
因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
结语总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。
当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。
而当你的毅力和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。
资料来源：育明考研考博官网。
