部编版四年级语文上册《8.蝴蝶的家》同步练习题及答案

8*蝴蝶的家基础达标1. 下列词语中,加点字注音有误一项是( )A. 躲避．(bì) 喧嚷．(rǎng) 轻盈．(yíng)B. 炊．烟(chuī) 沾．污(zhān) 禁．得起(jīn)C. 家雀．(qiǎo) 着．急(zhāo) 斜．挂(xié)D. 素．洁(sù) 翻转．(zhuǎn) 屋檐．(yán)2. 量词填空。

一( )树叶一( )蝴蝶一( )雨一( )风一( )小朋友一( )大桥一( )石头一( )家3. 选词填空。

柔弱软弱1．我弟弟从小性格就很( )。

2．它们是那样的( ),比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?鲜艳艳丽3．今天小红穿了一件( )长裙,真好看!4．( )五星红旗迎风飘扬。

4. 按要求写句子。

1．它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)_________________________2．大雨冲洗遍了世界。

(改为“把”字句和“被”字句)“把”字句：_________________________“被”字句：_________________________3．她的话说得倒是不错。

我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。

(用关联词把这两个句子合并成一个句子)________________________5. 根据课文《蝴蝶的家》内容回答问题。

1．作者在第一自然段中极力描写狂风暴雨的目的是什么?________________________2．文中为什么要写两个小朋友的话?________________________能力提升课外阅读。

刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四肢很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

8'蝴蝶的家基础在线1 读词语,选择正确的读音或生字打"√"。

几乎(jǐ ji ) (密蜜）集家雀儿（quèqiǎo）经（长常）2 按要求写词语。

（1）写反义词:确信一( ）（2）写近义词:着急一( ）3 按要求写句子。

（1）它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（改为陈述句）它们是那样柔弱,禁不起这猛烈的风雨。

（2）它们是那么高兴,那么鲜艳。

(用加点词语写句子）运动会上,同学们是那么兴奋,那么顽强。

4 课文内容精彩回放。

但是,一位小朋友非常确信地说:"它们和我们一样, 肯定有家。

下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!"不过它们的家在哪里呢?人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢?也不能避雨。

树林里呢,到处是水珠滚坠。

园里的花朵是它们的家吗?花朵自己就已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

文中的小朋友一连提了______个问题。

这些问题都是针对_______________提出的,在提问的过程中,,我们可以看到这位小朋友不断地推测蝴蝶的家在哪里,从中可以看出小朋友对蝴蝶______________.拓展天地5 阅读下面的一段话,根据内容提出问题。

打开那扇窗户姜钦峰陈燕上岗之前就给自己立了一个规矩,去客户家前,先不告诉对方自己是盲人。

到了客户家,陈燕一边调琴,一边教客户钢琴保养的知识。

琴调完了,客户也和陈燕成了朋友,这时,陈燕再告诉对方自己是盲人。

一般客户都很惊讶,要问她一连串的问题,如:"你是怎么找到我家的?""你是怎样调琴的呢?我怎么没看见你在摸琴呀?"每一次,陈燕都会诚恳耐心地回答客户这些问题,她的做法换来的是客户对她的信任。

(有删改）___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案。

统编版语文四年级上册8 蝴蝶的家同步练习一、阅读语段，按要求完成练习。

电闪雷鸣，豆大的雨点喧．（xuān xuàn）嚷着落下来，这气势仿佛要撼．（hàn gǎn）动大地。

家雀儿慌忙飞到屋檐．（yàn yán）下避．（bìpì）雨。

院中的白玉兰可遭了殃。

它们那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？1.用“√”为加点字选择正确的读音。

2.语段中的“雀”字是个多音字，它在语段中的读音是；它还可以读作，可以组词为。

3.下面与画“⁠”的句子意思相同的一项是（）A.它们非常柔弱，不会禁不起这猛烈的风雨。

B.它们太柔弱了，禁不起这猛烈的风雨。

C.它们那样柔弱，难道禁不起这猛烈的风雨吗？二、按要求完成练习。

它们的身体是那样轻盈．．，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓．．，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？1.写出加点词语的反义词。

轻盈——( ) 斑斓——( )2.给画“____”的部分换个说法，意思不变：_______________________________________________________________________三、下列问句中，与其他三句不同的一项是（ C ）A.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？B.我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？C.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？D.蝴蝶的家到底在哪里呢？四把下面的问题进行分类，并选出一个问题进行回答。

A．不影响课文内容的理解 B．帮助理解课文内容C．引发深入的思考1．蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？ ( )2．我们该如何保护弱小的动物呢？ ( )3．蝴蝶身上的彩粉是什么？ ( )4．这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？( ) 我选问题___来回答：_________________________________五课外阅读。

8 蝴蝶的家一、在加粗字的正确读音后面画“√”。

震撼gǎn（）hàn（）玷污wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）二、比一比，再组词。

避（）憾（）喧（）僻（）撼（）宣（）三、写出下面词语的同义词。

躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）四、课文在线。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗？蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。

8 蝴蝶的家答案一、hàn wūquè二、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告三、逃避确定激烈娇弱四、略8 蝴蝶的家螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。

它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。

当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。

它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。

它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。

小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。

记得有一次，我试图抓住一只螳螂。

我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。

（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。

然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。

没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。

这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。

螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。

接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

统编版语文四年级上册8蝴蝶的家同步练习1.选一选，填一填。

（1）下面词语中加点字读音不正确的一项是（）。

A.躲避．（bì）B.震撼．（ɡǎn）C.喧．嚷（xuān）D.屋檐．（yán）（2）“家雀儿”中的“雀”是一个多音字，在这个词语中读<。

它的另一个读音是⁠，可以组词为<。

2.读句子，完成练习。

它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（1）从“⁠”“⁠”等词语中，我推测蝴蝶们⁠（禁得起禁不起）这么猛烈的风雨。

（2）作者不直接说出答案，而是用反问句，更突出了作者（）的心情。

A.欣喜B.气愤C.疑惑不解D.担忧、着急3.下面是丁丁在阅读课文的过程中提出的问题，按要求完成练习。

A.蝴蝶有家吗？蝴蝶的家在哪里？B.课文第3、4自然段是用什么方式来写的？C.课文为什么反复写“我”为蝴蝶着急？D.其他昆虫的家在哪里呢？（1）想一想，上面的问题分别是从哪个角度提出来的？选一选。

针对内容提问：⁠针对写法提问：⁠联系生活实际提问：⁠⁠（2）上面的问题中，⁠是针对全文提问的，⁠是针对部分内容提问的。

（3）上面四个问题中，你认为最有价值的是哪一个？请尝试解答。

我认为最有价值的问题是（），我的答案是：⁠。

⁠4.阅读短文，完成练习。

放飞蜻蜓一天下午，陶行知从村子里出来，看见一群孩子在池塘边捉蜻蜓。

他停下脚步，叫住一个女孩儿，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。

”孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土。

”陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。

”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。

阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。

陶行知又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。

”“尾巴是掌握飞行方向的。

”陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。

统编版小学语文四年级上册同步练习第八课蝴蝶的家★课文重点知识★同步练习题1.加点字的读音全部正确的一组是( )。

A．避．雨(bì) 震撼．(ɡǎn) 着．急(zháo)B．低沉．(chén) 屋檐．(yán) 喧．嚷(xuān)C．柔．弱(róu) 轻盈．(yínɡ) 家雀．儿(què)2.根据拼音写词语。

duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo（_________）（__________）（___________）（__________）chuī yān wū yán má què shī lù lù（_________）（_________）（_________）（__________）3.比一比，组词语。

避（_______）撼（______）喧（______）炊（______）檐（______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（______）瞻（_______）4.用带有“烈”的词语填空。

1.老师的话音刚落，教室里立刻响起了（______）的掌声。

2.风（______）地刮着，许多枯枝从树上落下来。

3.对于童话，弟弟有着（______）的阅读欲望。

4.正方和反方开始了（______）的唇枪舌剑。

5.写出下列加点词语的近义词。

1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避．．起来，蝴蝶怎么办呢？（______）2.它们的身体是那样轻盈．．，载不动一个水点。

（______）3.但是，一位小朋友非常确信．．地说：“它们和我们一样，肯定有家。

下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”（______）6.多音字组词。

jī（________） zǎi（________） zàng（________）几载藏jǐ（________） zài（________） cáng（________）7.选词填空。

部编版小学四年级语文上册第二单元第8课《蝴蝶的家》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.蝴蝶不像家雀．（quèn qiǎo）似的，一下雨就飞到人们冒着炊（chu ī cuī）烟的屋檐．（yán yàn）下避雨。

2.远离喧．（xuān xuàn）嚷的人群，我被大自然最原始的美丽震撼．（g ǎn hàn）了。

3.她不假思索地跳进水坑去救小男孩，泥水沾污．（wū kuī）了她素．（sù shù）色的衣裳。

二、读句子，注意句中的加点词，按要求完成练习。

世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

1.从上面所写的词语中任选两个，写一句话。

2.请再写几个“黑压压”“水淋淋”这样的词语。

三、给下列句子换个说法，意思不变。

1.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？2.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨四、想一想下面这两个问题该如何解决，将解决办法写出来。

1.蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？2.蝴蝶的家到底在哪里呢？五、请读课文，提出自己的问题，并用问题编号填空。

问题：1. 2.3. 4.5. 6. 问题是针对课文的一部分内容提的,问题是针对全文提的。

问题不影响对课文内容的理解，问题可以帮助我理解课文的内容，问题可以引发我深入的思考。

其中，问题是我认为最值得思考的三个问题。

参考答案一、1.qiǎo chuī yán 2.xuān hàn 3.wū sù二、1.妹妹的脸蛋红扑扑的，眼睛水汪汪的。

2.示例：笑盈盈胖乎乎香喷喷静悄悄水汪汪红扑扑三、1.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。

2.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

五、略部编版小学四年级语文上册第二单元第8课《蝴蝶的家》课后作业及答案一、在加粗字的正确读音后面画“√”。

【精品】部编版语文四年级上册8蝴蝶的家练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“√”给加点字选择正确的读音。

1.远离喧．（xuān xuàn）嚷的人群，我被大自然最原始的美丽震撼．（gǎn hàn）了。

2.她不假思索地跳进水坑去救小男孩，泥水沾污．（wū kuī）了她素．（sùshù）色的衣裳。

3.蝴蝶不像家雀．（quèn qiǎo）似的，一下雨就飞到人们冒着炊（chuī cuī）烟的屋檐．（yán yàn）下避雨。

二、填空题2．读句子，按要求完成练习。

世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

1.请再写几个“黑压压”“水淋淋”这样的词语。

________ ________ ________ _______ _________2.从上面所写的词语中任选两个，写一句话。

________________________________________________________________________三、句型转换3．给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？________________________________________________________________________ 2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？________________________________________________________________________四、语言表达4．请读课文，提出自己的问题，并用问题编号填空。

问题：1.___________________________2.___________________________3.___________________________4.___________________________5.___________________________6.___________________________问题______是针对课文的一部分内容提的,问题___是针对全文提的。

部编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》同步练习+答案同步练习（一）+答案1.写出下列词语的反义词。

低沉——( ) 轻盈( )确信——( ) 柔弱——( )2.第一自然段‘这不是难为蝴蝶吗’这里的‘难为’具体指什么？3.小蝴蝶的家在哪儿？作者是怎么想的？你怎么想？4.文中多次反复‘我真为蝴蝶着急’你怎么理解？5.根据短文回答问题。

“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。

”作者想到了什么这么着急?作者想到了蝴蝶的身体是;蝴蝶的彩粉是;他们是那样的柔弱。

参考答案1、低沉——( 高远) 轻盈( 沉重) 确信——(怀疑) 柔弱——( 刚强)2、答：也就是指蝴蝶在下雨天无处可躲。

3、答：（1）、在作者的印象里，蝴蝶一直飞在天上，没有固定的家，这让作者很担心！（2）、于是作者和作者的好朋友约好了要给蝴蝶找个家。

（3）、我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家，一个可以移动的空中的家，我想它累了可以随时飞回家休息，那里有爸爸妈妈，有鲜花和绿草，有鸡、鸭、鹅、鸟、虫、蚕等等很多可以一起玩的动物、植物，它们很开心很和谐！蝴蝶的家不是一个普通的家，那里有很多很多的爱，会让蝴蝶感觉很温暖的家！4、是因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶。

为蝴蝶的住处而担心、发愁。

5、“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。

”作者想到了什么这么着急?作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻盈，载不动一个水点); 蝴蝶的彩粉是(那样的素洁，一点水都不能玷污) ;他们是那样的柔弱，，(比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?)类文阅读（一）+答案蝴蝶花儿（节选）冯喆春天到了，花园里的花开了。

辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。

它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。

我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。

”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。

部编版四年级上册第8课《蝴蝶的家》同步练习及参考答案8 蝴蝶的家一、给加点字的正确读音打“√”。

避．开（bì pì）震撼．（gǎn hàn）家雀．儿（què qiǎo）二、补充下面的ABB式的词语,再照样子写三个，并选择一个写一句话。

（）压压（）淋淋（）漉漉1.我写的词语：2.我造的句子：三、按要求完成句子练习。

1.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改成陈述句）2.天是那样．．的黑。

（用带点的词语写一句话）．．的低沉，云是那样3.它们的家一定美丽而香甜。

（改成双重否定句）四、阅读选段，回答问题。

那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。

一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。

我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。

一定是这样的。

”1.在文中找出下列词语的近义词。

焦急——（）兴奋——（）2.从“我真为蝴蝶着急了”这一句你体会到了什么？3.你觉得女孩儿说得有道理吗？为什么？4.你觉得蝴蝶的家在哪里呢？根据你的理解写一写。

五、猜谜语（猜一昆虫）。

头上两根须，身穿彩花袍。

飞舞花丛中，快乐又逍遥。

（）8 蝴蝶的家答案一、bìhàn qiǎo二、黑水湿1.绿油油红通通黄澄澄2.刚才下了一阵大雨，整个地面都是湿漉漉的。

三、1.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

2.草原是那么的美丽，空气是那么的清鲜。

3.它们的家不会不是美丽而香甜。

四、1.着急高兴2.我很喜爱蝴蝶，很关心它的行踪。

3.示例：有。

蝴蝶完全有可能避雨去了。

4.只要说得有道理就行。

五、蝴蝶六、略。