(幼儿教育)-幼儿园大班民间游戏《好玩的沙包》教案与反思-精选

大班民俗游戏活动课程计划：《好玩的沙包》课程计划（带教学反思）大班民间游戏活动《好玩的沙包》课程计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目的，活动焦点，活动预备，活动过程，活动反映等内容。

通过打沙袋，培养幼儿尝试探究精神，培养小孩的S跑，跳，爬等技能，鼓舞小孩积极考虑沙袋的游戏，互相学习，体验游戏的欢乐，合适关于大班游戏活动课上的幼儿园老师，请参阅《好玩的沙包》课程计划。

设计方案：民间游戏沙包是儿童经常玩的玩具。

但简单地打沙包已经让小孩们渐渐失去对沙袋的兴趣。

通过反复探究和练习，我发觉每次玩沙包，我都会为小孩设计一个情境，让他们在活动的背景下探究和制造游戏，让小孩们玩得快乐。

活动'有趣的沙袋'被设计为'小松鼠和松果'，我相信小孩们会喜爱它。

在这项活动中，依照儿童近期开展的特点，设计了这个户外民间游戏课程，涵盖了儿童的沙袋行走，跑步，腾跃和攀爬技巧。

目的是培养幼儿的合作精神，促进身体的敏捷和平衡才能。

幼儿的开展试图探究参与体育运动的精神和兴趣。

活动目的：1.通过沙袋的使用，培养幼儿尝试探究精神，培养小孩的S跑，跳，爬等技能。

2.鼓舞幼儿积极考虑沙袋的游戏玩法，互相学习，体验游戏的乐趣。

3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷，平衡才能的开展。

4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。

5.在活动中，让小孩们体验与同伴一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。

活动重点：体验游戏的乐趣，培养小孩的制造力。

活动预备：沙袋，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴纸。

活动程序：1.开场部分松鼠妈妈：'小孩，今天天气非常好，我们一起去散步吧！它今天非常暖和，它非常舒适，让我们伸展吧！- 看，路边有许多漂亮的花朵。

我们闻到香味并闻到它的滋味吗？- 路边的小蘑菇，不要踩到它，让我们学习“高人”。

- 这里的树枝太短，我们必须学会'矮人'过去避开树枝。

- 小孩，必须过河，不要本人制鞋，如今我们跳过这条河。

幼儿园大班优秀体育活动教案《玩沙包》含反思.docx一、活动目标：1. 了解沙包的玩法，培养幼儿的观察力和协调能力。

2. 通过玩沙包，培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的创造力，让他们在游戏中发挥想象力和创造力。

二、活动准备：1. 沙包若干个2. 空地一块三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 讲解沙包玩法（5分钟）：向幼儿讲解沙包的玩法，如抛、接、投掷等，并示范动作。

3. 游戏时间（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行沙包游戏。

可以设置一些简单的任务，如抛沙包、接沙包、投掷沙包等，让幼儿在游戏中完成任务。

4. 创意时间（5分钟）：鼓励幼儿自己发挥创意，用沙包进行各种游戏，如搭建沙包城堡、沙包接力等。

四、活动总结：1. 组织幼儿进行总结，让他们分享自己在游戏中的收获和感受。

2. 针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度很高，他们在游戏中充分发挥了自己的想象力和创造力。

2. 在活动过程中，我注意观察幼儿的动作，及时给予指导和帮助，确保他们的安全。

3. 下次活动，可以尝试引入一些新的元素，如音乐、舞蹈等，让幼儿在玩沙包的也能体验到其他艺术形式的魅力。

六、活动准备：1. 沙包若干个2. 空地一块3. 音乐播放设备七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 讲解沙包玩法（5分钟）：向幼儿讲解沙包的玩法，如抛、接、投掷等，并示范动作。

3. 游戏时间（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行沙包游戏。

可以设置一些简单的任务，如抛沙包、接沙包、投掷沙包等，让幼儿在游戏中完成任务。

4. 创意时间（5分钟）：鼓励幼儿自己发挥创意，用沙包进行各种游戏，如搭建沙包城堡、沙包接力等。

幼儿园大班游戏教案《玩沙包》及教学反思[样例5]第一篇：幼儿园大班游戏教案《玩沙包》及教学反思大班游戏教案《玩沙包》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳，练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，快来看看幼儿园大班游戏《玩沙包》含反思教案吧。

【主题选择】“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。

【活动目标】1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。

2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。

3、培养幼儿的发散思维能力。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

【活动准备】大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

【活动过程】开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

【基本部分】一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。

请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。

大约请4-5名幼儿示范。

幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。

1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。

小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。

请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。

幼儿大班体育教案详案反思《好玩的沙包》
教案名称：好玩的沙包
反思：
1. 教案目标是否清晰明确？
- 教案目标包括：培养幼儿的手眼协调能力、肌肉力量和愿意参与集体活动的兴趣。

目标明确，符合幼儿大班的发展需求。

2. 教学环节设计是否合理？
- 教学环节包括：引入活动、示范动作、练习活动、游戏活动。

环节设计合理，有导入和输出的过程，能够通过示范和练习来提高幼儿的技能水平。

3. 教学方法是否多样化？
- 教学方法包括：示范、指导、培训和游戏。

教学方法多样化，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。

4. 教学过程是否流畅？
- 教学过程流畅，环节之间过渡自然，能够保持幼儿的注意力。

5. 教学资源是否充分利用？
- 教学资源包括：教具和场地。

教具包括沙包和绳子，场地包括操场或室内活动场地。

教学资源得到充分利用，能够满足幼儿的学习需求。

6. 教学反馈是否及时有效？
- 教学反馈包括引导和纠正动作的方法。

教学反馈及时有效，能够提供正确的指导和纠正错误的动作。

7. 教学效果如何？
- 教学效果通过幼儿的学习情况和反馈来评价。

教学效果良好，幼儿能够掌握正确的动作技能，并且愿意参与集体活动。

总体来说，教案设计合理，能够满足幼儿的学习需求，提高幼儿的体育能力和兴趣。

但仍需要改进的是，教案可以增加一些游戏环节，让幼儿更加愉快地参与体育活动。

大班民间游戏详案教案及教学反思《好玩的沙包》一、教案课程名称：大班民间游戏课程内容：好玩的沙包教学目标：1. 认识沙包，并了解沙包的基本原理；2. 培养孩子们的协作意识和团队精神；3. 提高孩子们的反应能力和手眼协调能力。

教学准备：1. 沙包（可用织布袋或者自制沙包）；2. 一块平整的地面或地板；3. 引导孩子们站成一排的席位。

教学过程：1. 导入教师向学生们介绍沙包的概念，并请学生们尝试举起一个沙包。

提问：“沙包是怎么做成的？里面装的是什么？”2. 学习沙包游戏教师向学生们展示沙包游戏的玩法。

首先，教师找一个圆圈或者目标点，学生们依次站到这个圆圈的前面；然后，教师手持一个沙包，向一个学生扔出；学生接住沙包，再向下一个学生扔出去；学生们按照顺序接住沙包，再扔给下一个学生，直到轮到最后一个学生。

如果沙包落地或者被接住错误，需要重新开始。

3. 学生练习教师让学生们分成几组，进行沙包游戏的练习。

每个组的学生站成一排，进行相同的游戏。

教师可以设置一个计时器，看哪个组完成得最快。

4. 游戏改进教师和学生们一起讨论游戏的规则和过程，看是否需要改进或增加一些其他的玩法。

例如，可以加入跳跃或旋转的动作。

学生们发表自己的看法和建议，教师进行总结和调整。

5. 结束教师总结今天的游戏内容和学习成果，鼓励学生们积极参与团队合作，提高反应能力和手眼协调能力。

二、教学反思1. 教师可以在导入环节中向学生们展示一些关于沙包的视频或图片，增加学生们的兴趣。

2. 在游戏练习环节，教师可以组织学生们进行一对一的比赛，以增加学生们的竞争意识和动力。

3. 在游戏改进环节，教师要充分听取学生们的意见和建议，以培养学生们的思考能力和创新能力。

4. 教师可以设计一些延伸活动，如制作沙包的过程，可以让学生们一起参与，增加他们的实践经验和动手能力。

幼儿园大班体育公开课教案《好玩的沙包》教学背景幼儿园的大班是学前教育的一个重要阶段，对孩子们的体能、智力、情感和社会行为等方面的发展有着重要的影响。

其中，体育教育作为幼儿园教育中的一项重要内容之一，对儿童身体素质的培养和锻炼非常重要。

本次公开课的内容是沙包游戏，适合幼儿园大班教育，旨在通过游戏的形式，全面促进幼儿园儿童的身体素质和心理素质的发展，并通过本次教学活动，让家长们感受到幼儿园体育教育的重要性和乐趣。

教学目标1.让幼儿认识沙包，并掌握沙包的基本用法；2.提高幼儿的体能水平，增强幼儿的协调性和运动能力；3.培养幼儿乐观向上、团结合作的精神和态度。

教具准备1.麻袋或塑料袋；2.沙子；3.8个沙包。

教学过程第一步：带着孩子们认识沙包1.教师向孩子们展示沙包，简单介绍沙包的用途并让孩子们摸一摸触感。

2.介绍沙包的基本构造：沙包分为两部分，外层袋子和内部填满沙子的袋子。

3.引导幼儿探究在沙包中填充不同数量的沙子对体积和重量的影响。

第二步：沙包游戏1.教师将游戏区域进行划分，让孩子们排成队列，每个孩子手中拿一个沙包。

2.教师引导孩子学习掷沙包游戏，具体游戏规则是将沙包掷进一个圆形的目标区，沙包掷入目标区获得积分，获得积分最多的孩子最后获胜。

3.强调掷沙包时一定要注意安全，不要对着其他人或者物体进行掷沙包游戏。

第三步：小结1.教师让孩子们自由发言，分享自己的体验和感受。

2.教师针对本次游戏的表现进行点评，肯定孩子们的积极表现，并对孩子们的不足之处予以指导。

3.教师提出下一次教学的主题，并提醒孩子们早睡早起、保持健康的生活方式。

反思本次沙包游戏的教学是一次成功的尝试。

最初，在课前准备阶段，我们曾经担心孩子们会对沙包游戏失去兴趣，因此我们在教学资源采购方面进行了精心的策划和挑选，确保沙包的材质和最终游戏规则的设计与孩子们的学习兴趣相符。

在课堂上，我们针对教学目标提出了相应且切实可行的教学策略，通过游戏的形式让孩子们理解沙包的用途，并提高孩子们的体能水平和协调性。

活动目标1.尝试沙包的多种玩法。

2.能单手正面将沙包向前抛掷两米左右。

3.了解多运动对躯体有益处。

4.培育幼儿养成良好生活适应的意识。

活动预备沙包假设干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。

活动进程1.请幼儿自由玩沙包。

教师引导幼儿讨论：沙包能够如何玩?请幼儿彼此尝试、学习、仿照。

(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。

(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。

(3)托沙包：用球拍拖沙包走。

(4)头顶沙包走路。

(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。

锻炼幼儿抛接能力。

2.组织游戏：抛掷沙包。

(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地址画一条线。

(2)请幼儿站在线后，抛掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。

3.率领幼儿做放松活动，并鼓舞幼儿交流玩沙包的感受。

活动反思沙包是小孩们熟悉而且常常玩的自制玩具，在平常的晨间活动中，我发觉小孩们已经把握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。

为了充分挖掘沙包的多种玩法，激发小孩们玩沙包的爱好，我设计了这节体育游戏活动。

本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，进展幼儿的制造力，利用沙包特点探讨沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、和谐性。

活动前，让小孩们先做放松运动，活动自己的躯体，在放松的音乐节拍中，激发了小孩们参与游戏的乐趣。

大班的小孩们好奇、爱探讨，教学进程中为了发挥小孩们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探讨沙包的多种玩法。

在小孩把握多种玩法后，引导小孩进行小组竞赛。

在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分。

直到全队的完成竞赛，取得最多分数的那对为获胜。

提出要求，要听教师的口令进行转圈，不能够挤，推同伴。

幼儿进行游戏，教师指导幼儿完成竞赛。

在整节课下来了，我感觉幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。

幼儿大班体育教案详案反思《好玩的沙包》这是一篇具有实践参考意义的幼儿大班体育教案，本文将从教案的设计、教学过程和教学效果三个方面进行详细的反思和剖析，以期不断提高自身的教学素养和水平。

一、教案设计反思1. 教学目标设置不够明确教案设置的教学目标只有“让幼儿体验掷沙包的乐趣，锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力”，而缺少具体的操作方法和评价标准，这导致在教学过程中很难衡量学生的学习效果，也无法更好地引导学生自学。

2. 缺少多样化的游戏内容教案设计中只有掷沙包这一项游戏内容，但是幼儿的好奇心和兴趣是很容易消耗的，如果一直停留在一个游戏模式，可能会让他们失去兴趣，此时，应该加入更多不同的游戏内容来吸引他们的注意力，并增加体验的乐趣。

3. 缺少教师角色的说明虽然教案中明确了幼儿的角色职责，但是缺少教师角色的说明，教师在教学过程中承担引导、评价、纠错等重要的角色，如果未明确说明，可能会导致教师在教学过程中不知所措，影响教学效果。

二、教学过程反思1. 活动组织不够精细教学过程中，教师没有很好地组织学生的活动，导致学生之间互相干扰，而且有些学生缺少足够的时间操作，有的学生又过度操作，这会影响游戏效果和教学进度。

2. 指导方式不够灵活在指导学生操作沙包的方式上，教师使用的是固定的指导方式，缺少针对性和灵活性，未能满足不同学生的需求。

有些学生在第一次操作中就已经掌握了沙包的基本技巧，但有些学生掌握不当，教师需要灵活调整指导方式，帮助学生更快地掌握技巧。

3. 个别学生参与度不够高在教学过程中，有些学生的参与度不够高，可能是与游戏内容设计不够吸引人有关，也可能是教师没有很好地激发学生的积极性，需要教师在教学过程中加强引导和激励，提高学生的参与度。

三、教学效果反思1. 教学效果一般尽管教师注意了教学过程中的各项细节，但由于教案设计有缺陷，活动内容单调以及指导方式简单粗暴等原因，教学效果并不是很明显，需要教师在教学中不断反思，调整教学策略，才能提高教学效果。

幼儿大班体育教案详案反思《好玩的沙包》一、教学目标1.培养幼儿投掷沙包的基本技能，提高动作的准确性和协调性。

2.培养幼儿团队协作精神和竞技意识。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学内容1.学习投掷沙包的基本动作。

2.进行沙包投掷比赛。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷沙包的基本动作，提高投掷的准确性。

2.教学难点：投掷沙包时的协调性和力量的控制。

四、教学过程（一）基本技能训练1.热身活动（1）教师带领幼儿做全身运动，活动关节，预防运动损伤。

（2）教师组织幼儿进行简单的投掷游戏，如“投掷接龙”，让幼儿熟悉投掷动作。

2.技能讲解与示范（1）教师讲解投掷沙包的基本动作要领，强调投掷时的姿势、力量和角度。

（2）教师进行示范，让幼儿观察并模仿。

3.练习投掷（1）教师组织幼儿进行分组练习，每组轮流投掷沙包。

（2）教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（二）沙包投掷比赛1.比赛规则讲解（1）教师讲解比赛规则，强调安全事项。

（2）教师示范比赛动作，让幼儿明确比赛要求。

2.比赛分组（1）教师根据幼儿投掷能力进行分组，保证比赛的公平性。

（2）教师指定各小组队长，组织队员进行比赛。

3.比赛进行（1）教师宣布比赛开始，各小组按照顺序进行投掷。

（2）教师记录各小组成绩，鼓励幼儿积极参与。

4.比赛结束（1）教师宣布比赛结果，颁发奖品。

五、教学反思1.本节课通过基本技能训练和沙包投掷比赛，让幼儿掌握了投掷沙包的基本动作，提高了投掷的准确性。

2.在教学过程中，教师注重个体差异，对幼儿进行个别指导，使他们在原有基础上得到提高。

3.比赛环节激发了幼儿的竞技意识，培养了团队协作精神。

5.本节课在教学过程中，仍有个别幼儿动作不规范，需要在今后的教学中加强个别辅导。

6.在今后的教学中，可以尝试加入更多有趣的投掷游戏，提高幼儿的学习兴趣。

六、教学建议1.教师在教学中要关注幼儿个体差异，因材施教。

2.加强课堂安全管理，预防运动损伤。

《好玩的沙包》大班民间游戏活动教案一、活动目标：1. 了解沙包的制作方法和玩法，体验民间游戏的乐趣。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高团队合作意识。

3. 锻炼幼儿的协调性和灵活性，增强体质。

二、活动准备：1. 沙包若干个（可以用布袋填充沙子制作，也可以购买现成的沙包）。

2. 空旷的场地，确保幼儿活动安全。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察沙包的外观和质地，引导幼儿谈论沙包的玩法。

2. 讲解沙包的制作方法：教师向幼儿展示制作沙包的过程，讲解制作方法，并邀请幼儿动手尝试制作。

3. 沙包游戏：教师组织幼儿进行沙包游戏，如投掷、接住、踢等，让幼儿体验游戏的乐趣。

4. 团队比赛：将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，鼓励幼儿互相配合，争取胜利。

四、活动总结：1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

2. 教师点评：肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续发扬团队精神。

五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与沙包制作活动，让幼儿在家中与家长一起制作沙包，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用沙包开展环境创设，如在沙包上绘制图案，制作沙包主题的手工艺品等。

3. 沙包主题表演：组织幼儿进行沙包主题的表演活动，展示幼儿的创意和才艺。

六、活动实施步骤：1. 准备活动场地：确保活动场地宽敞、平坦，无障碍物，适合进行沙包游戏。

3. 讲解游戏规则：向幼儿讲解各种沙包游戏的规则，确保他们明白如何进行游戏。

4. 开展游戏：根据游戏规则，组织幼儿进行各种沙包游戏，如投掷、接住、踢等。

5. 团队比赛：将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，鼓励他们互相配合，争取胜利。

七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 提醒幼儿在游戏中不要用力过猛，以免伤及自己和他人。

3. 教师应密切观察幼儿的游戏情况，及时制止不安全的行为。

4. 沙包应选用安全、卫生的材料制作，避免幼儿误食或吸入。