小学二年级下册数学找规律练习

小学二年级数学找规律练习题及答案1．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________．〔画出草图〕□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形？3．仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形？4．根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影局部．5．想一想，方框内应有多少个小圆点？6．按照图形的变化规律，在“？〞处画出相符的图形．7．观察图的排列规律，在“？〞处填上恰当的图形．8．下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√〞．9．观察以下黑白小球的排列规律，然后答复方框内有几个白球，几个黑球？10．四个小动物排座位，如以下图：一开场，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号．以后它们屡次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次〔在第一次交换之后〕左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上？参考答案1．□提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形．2．☆△提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同．第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律，“？〞处应分别填上“☆〞“△〞．3．提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形．4．提示：第一幅图的阴影局部均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影局部均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影局部均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图．5．方框内应填25个圆点．6．提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图．7．△提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“？〞处的图形．8．〔1〕提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形．但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同．〔2〕提示：这五幅图形都是由一样的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形．9．9个白球，3个黑球．提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2．10．小兔坐在第2号位置上．提示：小兔子开场在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4＝2……2，所以小兔第十次交换后应及第二次交换后的位置一样．。

二年级下册一万以内数学找规律填数二年级下册一万以内数学找规律填数随着科技迅速发展，数字的应用已经渗透到了我们生活的方方面面。

数学作为一门基础学科，在我们的教育体系中也占据着非常重要的地位。

而在小学数学中，找规律填数的题目则是一个很好的练手题。

在本文中，我们将会详细讨论一下二年级下册一万以内数学找规律填数这个话题。

一、题目的分析首先，我们来看一下题目。

这个题目并不是一道难度很大的题目，但是需要学生们有敏锐的观察力和良好的数学思维能力。

在题目中，我们需要根据已知的数字寻找规律，然后填入符合规律的数字。

这样的题目不仅可以帮助学生们培养逻辑思维能力，同时也可以提高他们的注意力和数字敏感度。

二、题目的解法接下来，我们来讲一讲如何解决这个题目。

首先，我们需要明确题目中所给出的数字之间是否存在某种规律。

这个规律可以是数字的递增或递减，也可以是数字之间存在某些规律性的配对。

当我们确定了数字之间的规律之后，就可以根据这个规律来填充剩余的数字了。

在进行这个过程中，我们可以采用一些数学方法来辅助我们。

例如，可以采用反推法来确定数字之间的规律，也可以通过列出一个简单的数学式子来加深我们的认识。

需要注意的是，在填数时要保持耐心和细心，不要草率了事。

三、题目的意义最后，我们来谈一下这个题目的意义。

首先，这个题目可以帮助学生们更加深入地理解数字之间的联系和规律。

其次，通过找规律填数的练习，可以帮助学生们培养自主思考的能力和创新精神。

此外，找规律填数也是数学思维技巧和解题技巧的体现，可以帮助学生们更好地应对各种复杂的数学问题。

综上所述，二年级下册一万以内数学找规律填数这个题目，虽然看似简单却寓意深远。

在学习这个题目的过程中，我们可以看到数学思维的精髓，体会到数字间的规律和联系，从而更好地理解数学本质。

让我们一起来寻找数学之美吧！。

小学二年级数学找规律练习题及谜底之答禄夫天创作1．依照下面所绘图形的排列规律, 第25个图形是________．（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图, 想一想, 第3幅图问号处应填什么图形？3．仔细观察下面的图形, 想一想, 第4幅图应画怎样的图形？4．根据下面前三幅图的变动规律, 在第4幅图中画出阴影部份．5．想一想, 方框内应有几多个小圆点？6．依照图形的变动规律, 在“？”处画出相符的图形．7．观察图的排列规律, 在“？”处填上恰当的图形．8．下面哪个图形和其他几个图形纷歧样, 找出来, 并打上“√”．9．观察下列黑白小球的排列规律, 然后回答方框内有几个白球, 几个黑球？10．四个小植物排座位, 如下图：一开始, 小老鼠坐在第1号, 小猴子坐第2号, 小兔坐第3号, 小猫坐第4号．以后它们屡次地交换位子：第一次上下两排交换, 第二次（在第一次交换之后）左右两列交换, 第三次上下两排交换, 第四次左右两列交换, ……这样换下去, 问：第十次交换后, 小兔子坐在第几号位子上？参考谜底1．□提示：在这列图形中呈现的图形有：正方形、三角形、圆, 且三种图形呈现的规律是：依照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环呈现．因25÷4＝6……1, 所以横线上应填第一个图形, 即正方形．2．☆△提示：观察前两组图形可知, 第一、二组都是由□○☆△组成, 但顺序分歧．第一组中的左边两个, 在第二组中酿成右边两个, 而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律, “？”处应分别填上“☆”“△”．3．提示：观察前三幅图, 年夜圆内都是■○△◇组成的, 第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可获得第二幅图形, 第二幅图形按逆时针方向旋转可获得第三幅图形, 同理可推得第四幅图形．4．提示：第一幅图的阴影部份均按顺时针方向旋转一格即可获得第二幅图, 第二幅图中的阴影部份均按顺时针方向旋转一格即可获得第三幅图, 由此, 第三幅图中的阴影部份均按顺时针方向旋转一格即可获得第四幅图．5．方框内应填25个圆点．6．提示：观察前三幅图可知, 前一幅图按逆时针方向旋转一格即可获得下一幅图．7．△提示：通过观察可知, 从上到下每一横行圆的个数逐次减少1, 三角的个数逐次增加1, 由此推得“？”处的图形．8．（1）提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形．但1、3、4、5内部的图形都较小, 只有2内部图形较年夜, 且位置和其它几个图形分歧．（2）提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的, 但分歧的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形, 只有5分歧, 是上面的图形盖住了下面的图形．9．9个白球, 3个黑球．提示：观察图形可知, 黑、白小球依照2个黑球, 1个白球, 2个黑球, 3个白球, 2个黑球, 5个白球……的规律排列, 即每组都是先有2个黑球, 白球的个数每次增加2．10．小兔坐在第2号位置上．提示：小兔子开始在第3号位置上, 第四次交换后, 小兔子又回到原位, 因10÷4＝2……2, 所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同．。

数学找规律练习题1．按照下面所绘图形的排列规律,第25个图形是________．（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图,想一想,第3幅图问号处应填什么图形？3．仔细观察下面的图形,想一想,第4幅图应画怎样的图形？4．根据下面前三幅图的变化规律,在第4幅图中画出阴影部分．5．想一想,方框内应有多少个小圆点？6．按照图形的变化规律,在“？”处画出相符的图形．7．观察图的排列规律,在“？”处填上恰当的图形．8．下面哪个图形和其他几个图形不一样,找出来,并打上“√”．9．观察下列黑白小球的排列规律,然后回答方框内有几个白球,几个黑球？10．四个小动物排座位,如下图：一开始,小老鼠坐在第1号,小猴子坐第2号,小兔坐第3号,小猫坐第4号．以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换,第二次（在第一次交换之后）左右两列交换,第三次上下两排交换,第四次左右两列交换,……这样换下去,问：第十次交换后,小兔子坐在第几号位子上？答案1．□提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆,且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1,所以横线上应填第一个图形,即正方形．2．☆△提示：观察前两组图形可知,第一、二组都是由□○☆△组成,但顺序不同．第一组中的左边两个,在第二组中变为右边两个,而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律,“？”处应分别填上“☆”“△”．3．提示：观察前三幅图,大圆内都是■○△◇组成的,第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形,第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形,同理可推得第四幅图形．4．提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图,第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图,由此,第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图．5．方框内应填25个圆点．6．提示：观察前三幅图可知,前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图．7．△提示：通过观察可知,从上到下每一横行圆的个数逐次减少1,三角的个数逐次增加1,由此推得“？”处的图形．8．（1）提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形．但1、3、4、5内部的图形都较小,只有2内部图形较大,且位置和其它几个图形不同．（2）提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的,但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形,只有5不同,是上面的图形盖住了下面的图形．9．9个白球,3个黑球．提示：观察图形可知,黑、白小球按照2个黑球,1个白球,2个黑球,3个白球,2个黑球,5个白球……的规律排列,即每组都是先有2个黑球,白球的个数每次增加2．10．小兔坐在第2号位置上．提示：小兔子开始在第3号位置上,第四次交换后,小兔子又回到原位,因10÷4＝2……2,所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同．。

小学二年级数学找规律练习题及分析1、依据下边所画图形旳摆列规律，第25 个图形是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏、〔画出草图〕□△○△□△○△□△○△2、仔细观看下边旳图，想想，第 3 幅图问号处应填什么图形？3、仔细观看下边旳图形，想想，第 4 幅图应画怎样样旳图形？4、依据下眼前三幅图旳变化规律，在第 4 幅图中画出暗影部分、5、想想，方框内应有多少个小圆点？6、依据图形旳变化规律，在“？”处画出符合旳图形、7、观看图旳摆列规律，在“？”处填上适合旳图形、8、下边哪个图形和其余几个图形不同样，找出来，并打上“√”、9、观看以下黑白小球旳摆列规律，而后回答方框内有几个白球，几个黑球？10、四个小动物排座位，以下列图：一开始，小老鼠坐在第 1 号，小猴子坐第 2 号，小兔坐第 3 号，小猫坐第 4 号、此后它们多次地互换位子：第一次上下两排互换，第二次〔在第一次互换以后〕左右两列互换，第三次上下两排互换，第四次左右两列互换，这样换下去，问：第十次互换后，小兔子坐在第几号位子上？参照【答案】1、□提示：在这列图形中出现旳图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现旳规律是：依据正方形→三角形→圆→三角形旳次序 4 个一组循环出现、因 25÷ 4 ＝61，所以横线上应填第一个图形，即正方形、2、☆△提示：观看前两组图形可知，第【一】二组差不多上由□○☆△构成，但次序不同、第一组中旳左侧两个，在第二组中变成右侧两个，而此外三个按本来旳次序移到了最左侧、按此规律，“？”处应分别填上“☆” “△”、3、提示：观看前三幅图，大圆内差不多上■○△◇构成旳，第一幅图中旳图形按逆时针方向旋转可获得第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可获得第三幅图形，同理可推得第四幅图形、4、提示：第一幅图旳暗影部分均按顺时针方向旋转一格即可获得第二幅图，第二幅图中旳暗影部分均按顺时针方向旋转一格即可获得第三幅图，由此，第三幅图中旳暗影部分均按顺时针方向旋转一格即可获得第四幅图、5、方框内应填 25 个圆点、6、提示：观看前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格即可获得下一幅图、7、△提示：经过观看可知，从上到下每一横行圆旳个数逐次减少1，三角旳个数逐次增添 1，由此推得“？”处旳图形、8、〔1〕提示：图中旳几何图形旳共同特色是在图形内部都有一个同一种类旳图形、但 1、3、4、5 内部旳图形都较小，只有 2 内部图形较大，且地点和其余几个图形不同、〔 2〕提示：这五幅图形差不多上由同样旳两个图形重叠而成旳，但不同旳是前四个图形差不多上下边旳图形遮住了上边旳图形，只有 5 不同，是上边旳图形遮住了下边旳图形、9、9 个白球，3 个黑球、提示：观看图形可知，黑、白小球依据 2 个黑球，1 个白球，2 个黑球，3 个白球， 2 个黑球， 5 个白球旳规律摆列，即每组差不多上先有 2 个黑球，白球旳个数每次增添2、10、小兔坐在第 2 号地点上、提示：小兔子开始在第 3 号地点上，第四次互换后，小兔子又回到原位，因10÷4＝22，所以小兔第十次互换后应与第二次互换后旳地点同样、。

第九单元找规律教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。

1．与其他三组排列规律不同的数列是( )。

A．1，4，7，10，13，16 B．2，4，6，8，10，12C．2，3，5，8，13，2l D．1l，15，19，23，27，312．观察下图，空格处应填写的是( )。

A.GB.HC.P3．下面的四个图形中与其他三个不同的是( )。

A B C D4．有—串彩灯，排列的规律是4红、3黄、2绿、4红、3黄、2绿、……第二十五盏灯是( )颜色。

A．红色B．黄色C．绿色5．右图空白处小方形框中应填下面图形中的哪一个?把它找出来。

( )A B C D二、填空。

1，按规律填出下面括号中的数。

(1) 4，5，7，10，( )，( )，…(2) l，2，5，10，( )，( )，…(3) l，2，4，5，7，8，10，( )，( )，…(4) 19，9，17，8，15，7，( )，( )，…(5) 2，5，6，9，10，13，14，( )，( )，…(6) 18，9，10，5，6，( )，( )，…2．按规律画一画。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一桶油连桶重900克，倒出油的一半后连桶还重500克。

求桶重多少千克。

2．(推理题)观察下面两图，算一算每一个小乒乓球有多重?92克98克3．(实践题)用9根火柴棍摆成只有4个同样大小的正三角形。

4．(情境题)—只蜗牛从12脏米深的杯底往上爬，每爬3厘米要用3分讣。

然后停1分钟，求蜗牛从杯底爬到杯口时要用多少时间。

5．(探究题)交换下面算式中的—个数，使个位数上数字的和都大于10。

(1) 4 5 (2) l 3＋3 8 ＋1 6答案：第九单元找规律教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C提示：其余每个数列中都是每两个相邻的数相差的数完全相同。

2．C提示：前两行都是由一个“Ｇ”、一个“H”、一个“P”构成的。

现在第三行已经有一个“H”、一个“Ｇ”，所以第三行的空格里应填入“P”。

【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。

以下是为⼤家整理的《⼆年级奥数题找规律练习题及答案【三篇】》供您查阅。

【第⼀篇】
【练习题】
（1）2、4、6、8、（）、（）
（2）1、4、7、（）、（）
（3）30、25、20、（）、（）
【答案解析】
（1）在这数列中，后⼀个⽐前⼀个数多2，根据这个规律，括号⾥⾥应该填10、12；
（2）在这个数列⾥，后⼀个⽐前⼀个数多3，根据这个规律，括号⾥⾥应该填10、13；
（3）在这个数列⾥，前⼀个数⽐后⼀个数多5，根据这个规律，括号⾥应填15、10。

【第⼆篇】
【练习题】
下图是按⼀定规律排列的。

找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。

【答案解析】
通过观察、⽐较可以发现，第⼀⾏和第⼆⾏的三个⼩图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。

还可以发现，从第⼀⾏变到第⼆⾏，每个⼩图形都往右移动了⼀个图形的位置，⽽且第⼀⾏最左边的图形占了第⼆⾏最右边的位置。

所以第三
⾏“？”处应填
【第三篇】
【练习题】
找规律：第五排有⼏颗()
【答案解析】
第⼆排⽐第⼀排多⼀个，第三排⽐第⼆排多两个，第四排⽐第三排多三个，第五排⽐第四排多四个，所以第五排有
7+4=11个珠⼦。

思考题训练1、找规律填数。

（1）2、6、18、54、（）、（）。

（2）（）、4、9、16、25、36、（）。

（3）2、3、5、6、8、9、（）、（）。

（4）0、3、8、15、24、（）。

（5）5、20、13、52、3、12、（）、60。

（6）3、6、12、（）、（）（7）4、21、6、18、8、15、10（）。

（8）125、25、（）。

（9）1、2、5、6、9、10、（）、（）、17、18。

（10）1、3、9、27、（）、（）。

（11）1、2、4、7、11、（）、（）。

（12）12、17、15、15、18、13、21、11、（）、（）。

（13）1、1、2、3、5、8、13、21、（）、（）。

（14）2、3、5、8、12、17、23、（）、38。

（15）4、8、16、32、（）、（）。

（16）243、81、27、9、（）、（）。

2、找规律填数。

（1）2、6、18、54、（）、（）。

（2）（）、4、9、16、25、36、（）。

（3）2、3、5、6、8、9、（）、（）。

（4）0、3、8、15、24、（）。

（5）5、20、13、52、3、12、（）、60。

（6）3、6、12、（）、（）（7）4、21、6、18、8、15、10（）。

（8）125、25、（）。

（9）1、2、5、6、9、10、（）、（）、17、18。

（10）1、3、9、27、（）、（）。

（11）1、2、4、7、11、（）、（）。

（12）12、17、15、15、18、13、21、11、（）、（）。

（13）1、1、2、3、5、8、13、21、（）、（）。

（14）2、3、5、8、12、17、23、（）、38。

（15）4、8、16、32、（）、（）。

3、把一根木料锯成4段需要12分钟，那么锯成6段需要（）分钟。

4、用2、4、3、6这四个数字可以组成（）个不同的四位数，把这些数按从小到大的顺序排列，6234是第（）个数。

5、26辆同样的卡车排成两排，每辆车的距离都是4米，每辆车的车身长度是6米，那么从第一辆车的车头到最后一辆车的车尾的长度是（）米。