塔里木大学大学生创新创业训练计划项目立项流程 - 塔里木大学教务处

大创的流程步骤在大学生活中，参与大学生创新创业训练计划（简称大创）是一种重要的学习方式，不仅可以培养学生的创新能力，还可以锻炼学生的团队合作和实践能力。

本文将介绍大创项目的流程步骤，希望能够帮助读者更好地了解大创项目的开展过程。

第一步：项目选择大创项目的第一步是选择一个适合的项目。

选择项目时，可以根据自己的兴趣、专业知识和技能进行选择，同时要考虑项目的实施难度和市场需求。

选择一个合适的项目对于项目的后续发展至关重要，因此需要认真考虑。

第二步：团队组建在确定项目后，接下来需要组建一个合适的团队。

团队成员之间要互补，能够共同协作完成项目的各个环节。

团队成员之间应该相互信任、理解和支持，共同为项目的顺利开展努力。

第三步：项目调研项目调研是大创项目的重要一环。

通过调研可以了解市场需求、竞争对手情况以及目标用户的需求，为项目的后续开展提供有力支持。

调研的结果将直接影响项目的方向和发展。

第四步：项目规划项目规划是项目的重要阶段，需要明确项目的目标、任务分工、时间安排以及实施计划。

在项目规划中，团队成员需要共同商讨，确定项目的具体实施细节，确保项目的顺利进行。

第五步：项目实施项目实施是大创项目的核心环节。

团队成员要按照项目规划的计划，分工合作，积极实施项目的各个环节，确保项目能够按时完成。

在项目实施过程中，需要不断总结经验，及时调整方向，确保项目的进展顺利。

第六步：成果展示项目实施完成后，团队需要进行成果展示。

成果展示是对项目实施效果的检验，也是对团队合作能力和实践能力的检验。

在成果展示中，团队成员需要清晰地介绍项目的背景、目标、实施过程以及成果，表达团队的创新能力和团队合作精神。

结语通过以上介绍，我们可以看出大创项目的流程步骤是一个系统而有序的过程。

参与大创项目不仅可以锻炼学生的实践能力和创新能力，还可以培养学生的团队合作和沟通能力。

希望读者通过本文的介绍，能够更好地了解大创项目的开展流程，从而在大学生活中更好地参与到大创项目中去。

大学生创新创业训练计划立项工作的通知1. 引言1.1 概述我校一直致力于培养学生的创新思维和实践能力，为此我们制定了大学生创新创业训练计划，旨在提供一个促进学生创业意识和能力发展的平台。

本通知旨在就该计划的立项工作与要求进行说明，以确保各位同学按照规定完成相关申请程序，并顺利开展自己的创新创业项目。

1.2 背景介绍随着经济的快速发展和社会需求的不断增加，对具备创新能力和创业精神的人才需求也越来越大。

而作为高等教育机构，我们有责任培养具备国际竞争力和创新精神的优秀毕业生。

因此，我们开设了这个面向全体大学生的创新创业训练计划，希望通过提供相关资源支持和实践机会，激励同学们主动探索并培养他们在实际工作中所需要的技能与经验。

1.3 目的与意义本计划立项工作旨在鼓励并推动大学生参与到实际项目中，通过实践和锻炼提升他们的创新能力、团队合作能力和创业思维。

同时，该计划也为同学们提供了一次展示自己才华的机会，帮助他们在大学期间建立起自己的项目经验和人脉资源。

通过参与创新创业训练计划，同学们将有机会深入了解市场需求及竞争情况，并运用所学知识进行市场调查、商业模式设计、产品研发等活动。

此外，还将接触到专业导师支持与行业资源的整合，这无疑将对同学们未来的职业规划和发展产生积极而深远的影响。

我们坚信，在大学生创新创业训练计划的指导下，同学们将能够激发出无限潜力，在面对挑战时勇敢前行，并成长为具备国际竞争力和社会责任感的优秀人才。

同时，我们也衷心期待着每一位同学都能够付出自己的努力，在未来取得令人瞩目的成就。

请各位同学认真阅读并遵守本通知中所规定之立项工作的流程与要求，相信通过大家的共同努力，我们必将取得可喜的成果！2. 创新创业训练计划概述：2.1 计划内容：创新创业训练计划旨在培养大学生的创新、实践和创业能力，为他们提供一个实现自己理念和想法的平台。

通过该计划，学生将有机会深入研究和开发自己的项目，了解市场需求并探索商业机会。

大创项目的流程是什么在大学生中，进行大创项目已经成为一种非常受欢迎的选择。

大创项目是指由学生自主提出并自主进行研究的创新项目，通过该项目可以培养学生的团队协作能力、研究能力和创新能力。

那么，大创项目的整体流程是怎样的呢？1. 项目确定阶段首先，大创项目的第一步是确定项目方向和主题。

学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择一个适合的研究方向，确定研究的主题。

这一阶段需要认真思考和调研，确保选择的主题具有一定的研究价值和实施可行性。

2. 寻找指导老师确定项目主题后，学生需要寻找一位导师来指导项目的进行。

导师通常是学校的教师或者研究人员，他们能够提供专业的指导和支持，帮助学生解决在项目中遇到的问题，并确保项目的顺利进行。

3. 编制项目计划书在确定了项目方向和导师之后，学生需要编制项目计划书。

项目计划书主要包括项目的背景、目的、研究内容、方法和预期成果等内容。

这一步是为了让项目的进行更加有序和明确，确保项目按照计划进行。

4. 开展研究实践接下来就是项目的实施阶段了。

学生需要根据项目计划书的内容，开展相关的研究实践工作。

这包括文献调研、实验设计、数据采集和分析等操作。

在这个阶段，学生需要认真对待每一个细节，确保项目的质量和效果。

5. 撰写项目报告完成研究实践后，学生需要撰写项目报告。

项目报告通常包括项目的背景、研究方法、实验结果和结论等内容。

撰写项目报告是对整个项目进行总结和归纳的过程，能够帮助学生更好地理解项目的意义和价值。

6. 参加项目成果展示最后，学生可以参加学校或者学术会议的项目成果展示，向他人展示项目的研究成果和成果。

这不仅可以增加学生的学术交流经验，还可以提高学生的自信心和表达能力。

总的来说，大创项目的流程是一个系统而完整的过程，需要学生在整个过程中不断努力和学习，才能取得一个满意的研究成果。

希望更多的学生能够积极参与到大创项目中，锻炼自己的研究能力和创新能力。

大学大学生创新创业训练计划项目管理办法一、概述随着创新创业教育的逐步普及，大学生创新创业训练计划项目管理成为大学生创新创业教育的核心环节。

为了保证大学生创新创业训练计划的项目管理效果，本文制定一份《大学生创新创业训练计划项目管理办法》。

二、项目管理大学生创新创业训练计划项目管理是指在规定时间内，对项目的开发、执行和交付进行有效的管理。

其主要目的是确保项目在预算、时间和质量方面的顺利实现。

三、项目管理流程1. 项目启动阶段确定项目目标和范围明确项目目标，具体内容为实现什么、达到什么效果。

确定项目范围，具体内容为项目开展的课程，如创业基础、创业管理、创业法律等。

制定项目计划制定项目计划，包括项目目标、时间安排、质量要求、资源需求、风险评估等。

2. 项目执行阶段组建项目团队根据项目计划，组建项目团队。

团队成员需要具有相关专业背景和丰富的实践经验。

分配任务根据团队成员的专业背景和实践经验，明确每个团队成员的任务分工和工作内容。

监督协调项目经理负责对项目进度进行监督和协调，及时纠正问题，防止延期和缺陷。

3. 项目交付阶段检查验收在项目计划结束时，对项目交付成果进行检查验收。

如发现问题，及时调整并实施纠正措施。

项目总结对项目进行总结，汇报项目完成情况和效果。

同时总结项目成果以及团队成员的贡献和不足之处。

四、项目管理要点1. 项目管理的结果应该满足项目的预算、时间和质量目标。

2. 项目管理应该始终关注项目团队和项目利益相关者，并确保沟通渠道畅通。

3. 项目管理需要根据具体情况灵活运用管理工具和方法，以达到最佳效果。

4. 项目管理应该根据项目实际情况及时纠正问题，防止导致项目失败。

五、总结大学生创新创业训练计划项目管理是一项重要的工作，制定好项目管理办法对于项目实现有着至关重要的作用。

只要按照流程和要点进行管理，一定能够取得较好的效果。

大学生创新创业训练项目评审流程工作细则为确保大学生创新创业训练计划项目平稳开展，项目评审，特制定本规则。

一、组织机构大学生创新创业项目评审在教务处/园区的领导下，成立评审工作小组，由评审组、考务组、后勤组等组成，各组分工负责并密切配合，承担考试有关的各项集体工作。

1、评审组人员组成：由政治素质好、责任心强、业务水平高、廉洁自律、身体健康、具有多年资深行业，领域经历的社会企业人员以及其他同类高校中级职称以上任职资格的人员组成。

评审组成员由教务处/园区从专家评审库中随机抽调并做好抽调记录存档。

主要职责：负责大学生创新创业项目评审工作。

2、考务组人员组成：由教务处/园区选调作风正派、工作认真、无直系亲属参加项目评审或无充当项目指导老师的教师组成。

主要职责：（1）组织安排考生候场及签到；（2）收取项目材料，做好汇总整理及保存工作；（3）接受项目团队及老师咨询；（4）随机编排评审组别、场次、核对项目信息；3、后勤组人员组成：由教务处/园区选调作风正派、工作认真、无直系亲属参加项目评审或无充当项目指导老师的教师组成。

主要职责：做好评审现场秩序维护，评审专家指引等保障工作。

二、评审组织实施1、确定项目评审会方案应预先制定评审会方案，并于会议开始前五日向项目负责人及主管领导汇报确定方案，方案应包括会议主题、会议时间、会议地点、评审项目名单、工作人员安排、预聘请评审专家人选及会议流程等信息；2、项目评审会议材料（1）评审项目名单及签到表（2）主持人稿件（3）评审专家名单（4）项目立项及结题评审打分表（评分模板详见附件1）会议材料及稿件需提前一天请项目负责人审核3、会场布置与准备（1）会场布置提前一天完成并进行流程彩排（2）提前一天确定专家如何到场，是否需要接送或指引（3）专家入校需提前两天申请，入校材料以学校要求为准（4）签到表：与会人员签到表、评审专家签到表三、评审期间的组织管理1、对考务工作人员及后勤组人员进行纪律教育，严格评审纪律，杜绝作弊现象并进行业务培训，确保评审工作有序进行。

创新创业项目申报及审核流程
1.创新创业项目的申报
登录教务管理系统，依次点击【实践环节】-【创新创业】-【项目申报管理】-【查询】，在操作页面点击左上角的【申报】按钮，系统将会弹出项目申请页面，根据实际情况填写内容，并上传附件后点击保存即可。

注意：1、一定要根据实际情况选择学院，即系部，后期审核流程都是根据系部进行项目审核。

2、如果不在申报时间范围内，点击查询则无任何数据。

项目增加成功后，点击项目右侧的【送审】按钮，等待系部领导审核即可。

注意：送审后，项目信息将不能进行修改。

如要修改，则需要在审核阶段，审核不通过。

2.创新创业项目的审核
2.1系部审核
登录管理端，依次点击【实践教学】-【创新创业项目管理】-【学院审核】-【查询】，然后点击右侧的审核，即可选择是否通过该项目，如果审核通过，则会进入下一步的教务处审核，若选择审核不通过，则退回至项目申报阶段，可以进行项目信息修改，修改后可以再次送审。

2.2教务处审核
登录管理端，依次点击【实践教学】-【创新创业项目管理】-【项目审核管理】-【查询】，然后点击右侧的项目审核，即可选择是否通过该项目。

“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法为了进一步加强大学生自主创新实践能力的培养，有力推进大学生创新创业训练工作,规范大学生创新训练计划项目的组织与管理，根据学校实际，特制订本工作管理办法。

一、实施目的进一步推动我校教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，通过创新创业训练计划项目，推动大学生灵活运用专业知识，努力开展科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，从而提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神和实践能力。

二、立项原则（一）注重过程参与。

大学生创新创业训练计划的实施更加注重创新研究过程。

项目团队在导师的指导下，自主选题、自主设计、独立实施、分析处理数据和撰写总结报告等工作，从而提高大学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。

（二）注重实践创新。

鼓励大学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与创新实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。

（三）注重切实可行。

训练计划重点资助选题适当、思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。

三、组织领导（一）学校成立“大学生创新创业训练计划”项目领导小组，领导小组负责组织、领导和协调大学生创新创业训练计划项目的开展，并制定有关规章制度。

领导小组下设管理办公室，挂靠创新创业学院，具体负责“大学生创新创业训练计划”项目的管理工作。

（二）组建“大学生创新创业训练计划”项目评审专家组，负责对学校“大学生创新创业训练计划”项目进行评审、检查和验收，专家组成员由领导小组聘任。

四、项目类型高职院校学生的创新创业训练计划项目包括创业训练项目和创业实践项目两类：（一）创业训练项目是学生团队在导师指导下，团队中学生在项目实施过程中扮演不同的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。

（二）创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

大创流程立项答辩结题中期检查标题：大学生创新创业训练计划全流程解析——立项答辩、中期检查与结题一、引言大学生创新创业训练计划是高校培养创新精神和实践能力的重要平台，它涵盖了从项目选题、立项答辩、中期检查到最终结题的全过程。

本篇文档将对这一系列流程进行详细介绍，以帮助参与项目的团队更好地理解和把握各个环节。

二、立项答辩阶段1. **项目申报**：首先，团队需根据自身的专业优势和兴趣点选定一个具有创新性和可行性的课题，并完成项目申报书的撰写，内容应包括项目背景、研究目标、研究内容、预期成果、实施计划等。

2. **立项评审**：提交项目申报书后，学校会组织专家进行立项评审。

在立项答辩环节，团队需要通过PPT展示或口头报告的方式，详细阐述项目的创新性、实用性以及实施路径，同时针对评委可能提出的问题做好充分准备。

三、中期检查阶段1. **进度汇报**：在项目启动后的中期阶段，团队需要向指导老师及评审组提交中期研究报告和工作进展，内容涵盖已完成的研究内容、阶段性成果、遇到的问题及解决方案、下一步的工作计划等。

2. **现场考察或会议讨论**：中期检查可能包含现场考察或者专门的会议讨论环节，团队成员需要展示实际操作过程、实物模型或者阶段性研究成果，并接受专家对项目执行情况的质询和建议。

四、结题阶段1. **成果总结**：在项目临近结束时，团队要进行全面的总结，形成结题报告，包括但不限于项目整体完成情况、主要研究成果、项目创新点、推广应用价值、存在的问题及改进措施等内容。

2. **结题答辩**：类似于立项答辩，团队需要进行结题汇报，展示项目成果并接受专家评估。

优秀的项目不仅要有丰富的学术成果，还需要体现其社会效益和潜在商业价值。

3. **资料归档**：结题答辩结束后，按照学校要求整理所有相关资料，包括立项申请书、中期检查报告、结题报告、成果证明材料等，完成项目档案的归档工作。

总结：大学生创新创业训练计划的整个流程旨在锻炼学生的科研能力和团队协作精神，通过立项答辩、中期检查与结题等环节，促使学生从实践中学习，在挑战中成长，切实提升创新能力与创业素养。