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七年级生物上册复习提纲一、生物的特征1、生物的生活需要营养生物的一生需要不断从外界获得营养物质，例如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食来获取营养。
2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式将废物排出。
4、生物能对外界刺激作出反应生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
例如，含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；猎豹发现猎物后会迅速追击。
5、生物能生长和繁殖生物体能够由小长大。
生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
6、生物都有遗传和变异的特性子代与亲代之间在形态结构、生理功能等方面有许多相似之处，这就是遗传；亲子间及子代个体间的差异就是变异。
7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、调查周边环境中的生物1、调查的一般方法（1）明确调查目的和调查对象。
（2）制定合理的调查方案。
（3）调查过程要如实记录。
（4）对调查结果进行整理和分析。
2、生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
（2）按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。
（3）按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
三、生物与环境的关系1、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、温度、水、空气等。
（2）生物因素对生物的影响：生物与生物之间存在着捕食、竞争、合作、寄生等关系。
2、生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应：例如，骆驼刺的根系非常发达，以适应干旱的环境；海豹皮下厚厚的脂肪可以保暖，适应寒冷的环境。
（2）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用可以增加空气湿度；蚯蚓的活动可以使土壤疏松。
四、生态系统1、生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2、生态系统的组成（1）生物部分：生产者（主要是绿色植物）、消费者（大多数动物）、分解者（细菌和真菌等微生物）。
七年级生物上册复习提纲七班级学生只有通过反复地复习、思考，才能逐步全面、深刻地领悟其中生物知识深奥的含义。
这是整理的七班级生物上册复习提纲，希望你能从中得到感悟!七班级生物上册复习提纲(一)练习使用显微镜一、1. 显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
光线用来调节光线的强弱：反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋(又称粗调)：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升三、显微镜的使用P37-38 的图要掌握1、观察的物像与实际图像相反。
2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
七班级生物上册复习提纲(二)生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告生物的分类(根据形态结构分：动物、植物、其他生物;根据生活环境分：陆生生物、水生生物;根据用途分：作物、家禽、家畜、宠物)▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围:(大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部：距海平面150米内的水层;岩石圈的表面：是一切陆生生物的"立足点')生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和沟通▲对比实验(P15)▲生物因素对生物的影响：最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系▲生物对环境的适应和影响现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
北师大版生物学七年级上册单元复习提纲第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物1.生物的多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。
物种多样性：多个物种（例如一片森林有200种鸟类、700种植物等）区分遗传多样性：同一物种的不同品种或不同个体（例如菊花有2000多个品种）2.生态系统=生物+环境常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河。
3.生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其环境。
4.生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。
5.生物的特征（1）应激性：生物能对外界刺激做出反应。
（如朵朵葵花向太阳、草履虫的应激性、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、飞蛾扑火、人手被刺后收缩、鹿看见狮子立马逃跑）（2）生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树（3）繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对（4）新陈代谢（生物最基本特征）如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等。
可包括以下3个层面：①生物的生活需要营养：如大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米。
②生物能进行呼吸。
③排出代谢废物。
（5）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
第2节生物学是探索生命的科学1、拉马克――首次提出“生物学”林奈――“分类学之父”分类单位-界、门、纲、目、科、属、种（分类单位由大到小）达尔文――生物进化论（《物种起源》），其核心理论是自然选择学说哈维（较早运用实验方法的科学家）――血液循环沃森和克里克（现代分子生物学奠基人）――DNA分子双螺旋结构（使生物学进入分子生物学阶段）2、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第3节生物学研究的基本方法2、实验法研究的一般步骤：①提出问题（疑问句）②收集信息③作出假设（肯定句）④设计方案⑤实施方案⑥分析现象⑦得出结论例子：探究光照对鼠妇分布的影响问题：光照对鼠妇的分布有影响吗？假设：光照对鼠妇的分布有影响。
初中生物北师大版生(2024)七年级上册单元复习提纲(完形填空)第1章认识生物和生物学第1节 形形色色的生物1.生物生活在一定的环境中，生物与它 构成了生态系统。
如一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市都是生态系统。
森林里的树木、池塘里的一群鱼等不是生态系统。
2. 是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的 及其 。
3.生物圈包括大气圈的 、整个 、岩石圈的 。
4.形形色色的生物体现了生物的多样性，生物的多样性包括： 、 、 。
物种多样性的重要原因是 。
5.生物既具有多样性，又具有相同的特征(统一性)。
(1) ：生物能对外界刺激做出反应。
如含羞草的叶片受到触动时会下垂、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、朵朵葵花向太阳、糖水招来蚂蚁、草履虫趋向牛肉汁、吃话梅分泌唾液、飞蛾扑火、人的手被刺后收缩、羚羊看见狮子马上逃跑。
(2) ：如一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树。
(3) ：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对。
(4) ：是生物最基本的特征，包括以下几个方面：①生物的生活需要营养，如植物光合作用制造有机物，大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米；②生物能进行呼吸，如大多数生物要吸入氧气、呼出二氧化碳；③排出代谢废物,如生物进行呼吸时排出二氧化碳、动物或人出汗和排尿、树木落叶等。
(5)生物有遗传和变异的特性。
如“种瓜得瓜”是 ，“一母生九子，连母十个样”是 。
(6)除病毒外，绝大多数生物都是由 构成的。
(7)生物能适应一定的环境，也能影响环境。
第2节 生物学是探索生命的科学1.生物学发展过程中的几个重要事件：① ——首次提出“生物学”；② ——“分类学之父”，分类单位是界、门、纲、目、科、属、种(分类单位由大到小)； ③ ——生物进化论(《物种起源》)，其核心理论是自然选择学说；④ ——较早运用实验方法的科学家，发现了血液循环；⑤ 和 ——现代分子生物学奠基人，发现了DNA 分子双螺旋结构，使生物学进入分子生物学阶段。
七年级上册生物复习提纲第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1．自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的，其中前者叫做生物。
2．除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。
3．生物的生命现象：①生物体有一定的结构。
除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②生物体能够由小长大。
③生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
④生物通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，这些后代之间也存在一定的差异。
⑤生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。
⑥生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
第二节生物与环境的关系1．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
2．生态因素可以分为非生物因素和生物因素。
3．生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等。
4．生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
5．生物的生存依赖一定的环境。
所以生物的形态、结构和生理功能都和其生存的环境相适应。
生物的生存也能影响环境。
生物与环境相互依赖，相互影响。
6．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
第三节我们身边的生物学1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。
2.人类的生存和发展离不开生物。
3.生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切的关系。
4.当今世界面临人口剧增、资源匮乏、环境污染等问题，人类赖以生存的环境日益恶化；心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重威胁着人类的健康。
而这些问题的解决，都离不开生物学的发展。
5.杂交水稻之父——袁隆平培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。
第二章探索生命第一节探索生命的器具1.认识显微镜（1）与放大倍数有关的结构：物镜（一级放大）和目镜（二级放大）。
显微镜的放大倍数是由物镜和目镜放大倍数的乘积。
（2）与调节光线有关的结构; 遮光器（内含光圈）和反光镜。
光线弱（暗）时，用大光圈、凹面镜；光线强（亮）时，用小光圈、平面镜（3）与调节清晰度有关的结构：粗准焦螺旋（一般调节），细准焦螺旋(精细调节)2.显微镜的使用（取镜→安放→对光→观察→收镜）（1）取镜（一手握镜臂，一手托镜座）（2）安放（距实验台边缘5cm）（3）选目镜、物镜：一般选取放大倍数较低的目镜和物镜组合起来成为低倍镜。
七年级下册生物复习提纲
第一章细胞与细胞器
•细胞的发现和种类
•细胞的结构特征和功能
•原核细胞和真核细胞的差异
•常见细胞器的结构特征和功能
第二章生物的营养与消化
•生物的营养需求和分类
•消化道的构造和功能
•消化过程和吸收方式
•消化系统与健康饮食的关系
第三章动物的呼吸和循环
•呼吸道的构造和功能
•氧气和二氧化碳的交换
•循环系统的功能和种类
•心脏和血液的循环
第四章植物的光合作用和生长发育•光合作用的反应过程和影响因素
•光合产物的利用和分布
•植物的生长形态和发育过程
•绿色植物与人类的关系
第五章遗传与进化
•生物遗传学的基础概念和历史背景
•遗传物质DNA的结构和功能
•基因、染色体和基因型、表型等的概念
•进化的基本概念和驱动因素
第六章生态与保护环境
•生态学的基本概念和历史背景
•生态系统组成和生态位的概念
•生态平衡与生态变化
•环境污染和保护环境的方法
以上提纲列了七年级下册生物学习的主要内容，我们可以根据课本、笔记等进行针对性复习。
在复习过程中，应结合具体实例和案例加深记忆、理解。
注意平时积累，积极参与课堂讨论和实验操作，帮助加深对生物知识的认识和理解。
人教版(2024新版）七年级上册生物期末复习提纲填空版（无答案）第一单元生物和细胞1、生物学是研究和的科学。
第一章认识生物1.生物学是研究_______和_______的科学。
2.观察植物时，注意植株的_______、_______、_______等。
注意不要破坏植物。
3.观察动物时，注意它们的_______、运动方式和_______等。
4._______是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、_______、望远镜等，或利用照相机、_______、_______等设备，有时还需要_______。
5.观察要有明确的_______：要按照一定的顺序进行，并做好_______;对于耗时较长的观察，要有计划和_______;观察过程中要积极思考。
在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行_______。
6.我们所观察的生物大多是植物和_______，除这两类生物外，还有_______、_______、_______等生物。
细菌、病毒和许多_______的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。
7.植物叶的排列方式：_______、_______、_______、_______等。
（1）生物的生活需要。
（2）生物能进行。
绝大多数生物需要吸入，呼出。
（3）生物能排出身体内产生的。
人可以通过、和将废物排出体外；植物的能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出。
（应激性）例如含羞草受碰触时叶片会合拢。
（5）生物能和。
鸟类产繁殖下一代，虎、狼等动物通过产繁殖下一代。
（6）生物都有和的特性。
生物的亲代与子代之间很多方面表现出_______的特征，亲子间及子代间又存在_______。
（7）除以外，生物都是由构成的。
8、机器人、钟乳石、珊瑚生物；珊瑚虫、生石花生物。
第二章认识细胞1、是生物体结构和功能的基本单位。
2、绝大多数细胞非常小，必须借助进行观察。
3.放大物像的是________和________。
一、生物领域基础知识1.生物学的定义和研究对象2.生物学的分类学和体系学3.生物学的基本概念和术语4.生物学实验的基本方法和步骤二、细胞结构与功能1.细胞的定义和发现历史2.原核细胞和真核细胞的区别3.细胞的主要组成部分：细胞膜、细胞质、细胞核4.细胞器的结构和功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等5.细胞的分化和多样性三、细胞呼吸与光合作用1.细胞呼吸的定义和过程2.细胞呼吸的类型：有氧呼吸和无氧呼吸3.细胞呼吸产生的能量：ATP4.光合作用的定义和过程5.光合作用的类型：光反应和暗反应四、遗传与进化1.物种的定义和物种形成2.基因的定义和遗传物质DNA3.基因的结构和功能：等位基因、基因型、表现型等4.遗传的主要规律：孟德尔遗传规律5.进化的概念和进化理论6.适应和自然选择对进化的影响五、生物多样性1.生物多样性的定义和意义2.生物界、植物界和动物界的分类3.生物分类的方法和树状图4.节肢动物、脊椎动物、原生动物、真菌、细菌等的特点和分类六、生态系统与环境保护1.生态学的定义和研究对象2.生态系统的结构和功能3.生态位和食物链、食物网的关系4.生态平衡和生态承载力5.环境污染和环境保护的重要性和方法七、人体与健康1.人体器官的组成和功能2.消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等的结构和功能3.常见疾病的预防和治疗4.健康生活方式的养成和相关知识以上是七年级生物复习的全面提纲，主要包括生物领域基础知识、细胞结构与功能、细胞呼吸与光合作用、遗传与进化、生物多样性、生态系统与环境保护、人体与健康等内容。
希望对你的复习有所帮助！。
一、细胞1.细胞的基本结构-细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能-基质、细胞器的功能和作用2.细胞的生长和分裂-细胞的增殖方式：有丝分裂、无丝分裂-有丝分裂的过程和特点-各阶段的特征和功能3.细胞的特殊结构-叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体等-不同结构的功能和作用二、生物遗传1.遗传物质DNA-DNA的结构和功能-DNA复制的过程和作用-DNA的遗传信息2.基因和染色体-基因的定义和作用-染色体的结构和功能-遗传信息的传递3.遗传规律-孟德尔的遗传规律-随机分配定律、自由组合定律、配对规律-遗传的综合性状三、生物进化1.进化的概念-进化理论的基本原理-自然选择、适者生存的原则2.进化的证据-古生物学证据-解剖学证据、生化证据-分子生物学证据3.生物的演化-生物的起源和演化历程-生物分类和系统发生四、生态系统1.生态系统的基本概念-人口、群落、生态位、食物链、食物网等概念-生态系统的结构和功能2.生态平衡-自然界的平衡和稳定-生物种群的动态变化-平衡破坏的原因和影响3.生态环境保护-生态环境的污染和破坏-生态保护的重要性和方法-生态文明的建设五、疾病和健康1.常见疾病-传染病、非传染病-病因、症状和预防方法2.预防疾病-养成良好的卫生习惯-注重饮食和运动-健康生活方式的重要性3.心理健康-情绪管理、压力释放-心理健康的重要性-心理健康的维护方法六、生物技术1.生物技术的概念-基因工程、细胞工程等技术-生物技术在农业、医学等领域的应用2.基因工程-基因工程的原理和方法-基因工程在农业、医学上的应用-基因工程的伦理问题3.生物工程-细胞工程的原理和方法-细胞工程在生物制药、器官移植等方面的应用-细胞工程的前景和挑战七、生物伦理1.生物伦理概念-生命、人类和生物科技的关系-伦理道德与科技发展的关系2.生物伦理问题-生命延续、遗传资源的管理和保护-医学伦理、生殖伦理问题3.生物伦理原则-尊重人类生命、尊重人的权利-保护人类尊严、促进社会公平-科技发展与伦理规范的统一以上是7年级生物期末复习提纲，内容包括细胞、生物遗传、生物进化、生态系统、疾病和健康、生物技术、生物伦理等方面的知识点。
七年级生物下册复习提纲第一章生命的起源和多样性1.1 生命的起源•地球的形成和物质组成•生命的定义和生命的共性特征•生命起源的四个理论：神秘创生论、自然发生论、生化进化论、泛生说1.2 生命的多样性•生物的分类法和分类原则•主要的生物分类：真核生物和原核生物•原核生物的分类：细菌和古菌•真核生物的分类：动物、植物、菌类和原生生物第二章环境变化与生物适应2.1 生物对环境的需求和对环境变化的响应•生物对气候、土壤、水等环境的需求•气候变化和生物的响应•土壤退化和生物的响应•水的污染和生物的响应2.2 生物的适应性进化•适应性进化的定义和基本原理•进化的驱动力：自然选择和遗传漂变•进化的机制：峰值假设和多态性维持•生物的适应性进化实例：鸟嘴的形状和芦苇的高度第三章细胞与细胞器3.1 细胞的基本结构和功能•细胞的定义和组成•细胞膜的结构和功能•细胞质和细胞核的结构和功能3.2 细胞器的结构和功能•叶绿体的结构和作用•线粒体的结构和作用•中心体的结构和作用•液泡的结构和作用第四章生物的生长与繁殖4.1 细胞的生长和分裂•细胞的生长和增殖•细胞分裂的种类和过程：有丝分裂和减数分裂•细胞分裂的作用：生长、修复和繁殖4.2 生物的繁殖•有性和无性生殖的区别和优劣•有性生殖的过程和意义•无性生殖的方式和作用•生物的生殖实例：人类、植物和细菌第五章遗传与进化5.1 遗传的基本规律和因素•遗传的基本概念和规律•变异的原因和种类：突变和染色体畸变•线粒体和叶绿体的遗传5.2 进化的基本规律和证据•进化的概念和证据•进化的证据种类：动物的形态推断、化石记录和分子证据•进化的基本模式：演化和分支以上提纲为七年级生物下册的复习主要内容，通过对这些知识点的掌握和理解，学生可以进一步提升自己的生物水平，并为进入高中生物学习打下坚实的基础。
七年级生物复习提纲1.生物的特征：新陈代谢、应激性、生长发育和繁殖、遗传和变异、适应性、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
2.科学的探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
3.生物圈：地球上所有生物和其生存环境构成了生物圈。
4.生物对生物的影响：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系。
5.生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表层。
厚度是20千米。
6.生物对环境的适应：保护色警戒色拟态。
7.生产者、消费者、分解者之间的关系。
8.食物链有富集作用，有毒物质可以随着食物链积累。
9.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
10.生态系统的成分：生物部分可以分为：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气。
11.生态系统的种类：海洋生态系统、森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
12．生态系统稳定性的原因：生态系统有自动调节能力，但这个调节能力是有限的。
13．显微镜的结构：调节光亮：反光镜和光圈；调节物象大小：目镜和物镜；调节镜筒升降：粗、细准焦螺旋。
14．显微镜的使用步骤：1.取镜安放2.对光3.观察4.清镜和收镜。
15.显微镜的放大倍数：目镜的倍数乘以物镜的倍数。
16．植物细胞的结构与动物细胞的区别：液泡、叶绿体、细胞壁。
17.细胞膜的作用：1、把细胞与外界隔开，使细胞有一个稳定的内环境。
2、控制物质的进出：让有用的物质进来，阻止无用的物质，同时把细胞内的废物排出。
18.细胞质中的能量转换器：叶绿体和线粒体。
19.遗传物物质的载体——染色体，贮存遗传信息的物质——DNA ；基因是有遗传效应的DNA片段；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。
染色体是有蛋白质和DNA组成的。
20.细胞分裂最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？染色体复制加倍。
保证新的细胞和原细胞遗传物质相同。
21.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合起来形成的细胞群。
22.动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
2324.的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
25.动物的结构层次：细胞——组织——器官——系统——动物体26.植物体的结构层次：细胞——组织——器官——植物体27.根尖的结构：根冠、伸长区、分生区、成熟区。
成熟区是根吸收水分和无机盐的部位。
伸长区是生长最快的部位。
2829.草履虫运动的结构—纤毛，消化的结构—食物泡，呼吸的结构—表膜，排泄的结构—胞肛，获取食物的结构—口沟。
30.病毒的种类：动物病毒、细菌病毒、植物病毒。
31.病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质。
32. 病毒的形态：杆状、球状、蝌蚪状。
33.藻类植物：1生活环境：大都生活在水中，靠孢子繁殖后代。
2、形态特征：植物体有单细胞的，也有多细胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。
3.给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。
有些可供人类食用，和供药用34.苔藓植物：1、生活环境：生活在阴湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。
2、形态特征：植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管（即无输导组织），叶中没有叶脉，根是假根。
35．苔藓植物的作用：1.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。
2、具有保持水土的作用。
3.自然界的拓荒者。
4.使沼泽陆地化。
36.蕨类植物：1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。
2、形态特征：植株只有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。
37.双子叶植物：种皮和胚；种皮—保护幼嫩的胚，胚：胚芽—发育成茎和叶，胚轴—发育成连接茎和根的部位。
胚根—发育成根。
子叶—储存养料，两片。
38.单子叶植物：种皮、胚和胚乳。
种皮—保护幼嫩的胚，胚：胚芽—发育成茎和叶，胚轴—发育成连接茎和根的部位。
胚根—发育成根。
子叶—转运营养，一片。
胚乳—储存营养。
39.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子的生命力更强。
因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.。
40种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？能够产生种子。
41.被子植物：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物。
42.裸子植物：种子裸露，外面没有保护它的果皮的植物。
例如：松、杉、柏、苏铁、银杏43.种子萌发的条件：1、外界条件：适宜的温度、水分、空气。
2、自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、渡过了休眠期的种子。
44．我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？可以提高地表层土壤温度，同时可以减少水分散失，促使种子提早发芽。
45.如果你到种子公司购买当年播种所需的种子，应选择什么样的种子？挑选贮存时间短的、渡过了休眠期的、饱满、破损率极低种子。
46.发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％47.根的生长的原因：根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加细胞数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。
48.植物生长需要的无机盐：最多的：氮、磷、钾。
其他还需：镁、铁、锌、锰、硫、硼。
49.芽的分生组织的细胞不断分裂产生新的细胞，逐渐的分化成芽的中轴，在发育成茎，芽的幼叶发育成叶，幼叶的叶腋发育成侧芽，最后，叶芽发育成新的枝条。
50.花的结构：花托、花萼、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花丝、花药）；其中雄蕊和雌蕊是花的重要结构。
51.传粉：花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉52.开花：当花蕊发育成熟后，花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花53.自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
54.异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
55.虫媒花的特点：颜色鲜艳，气味芳香，花蜜甘甜。
56.风媒花的特点：花粉多而轻盈，容易被风吹散，他们的柱头上有分叉和黏液，容易接受花粉。
57.子房——果实、子房壁——果皮、胚珠——种子、珠被——种皮、受精卵——胚58.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。
这是什么原因？这是因为果树的传粉受到了影响。
例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足，造成减产；靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。
59.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不结果。
请解释这种现象？因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。
60.植物的生活为什么需要水？1.水是植物体的重要组成成分。
2.水能保持植株硬挺、直立和叶片舒展的姿态。
3.无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收、运输。
4. 用于蒸腾作用，散失大量水分。
5.水是绿色植物进行光合作用的原料之一。
61.大量的根毛对吸水有什么意义？可以大大增加吸水的面积，增大根吸收的功能。
62.导管向上输送无机盐和水，位于木质部；筛管向下输送有机物，位于韧皮部。
形成层位于木质部和韧皮部之间，可以向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部，所以可以使茎变的粗大。
63.气孔是植物蒸腾失水分的门户，也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，也能闭合。
64.保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。
靠近气孔腔的细胞壁厚，不易伸展；远离气孔腔的细胞壁薄，较易伸展。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水时收缩时，气孔闭合。
65.叶片的结构：上表皮、叶肉、叶脉、气孔、下表皮。
66.为什么要暗处理？为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前储存的。
67.选叶遮光的原因？为了做对照实验。
看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
68.滴加碘液的原因？验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。
这样可以很清晰的实现实验目的。
69.绿色植物制造的有机物有什么作用呢?1.作为生产者为消费者提供食物。
2.有机物是构成植物体的主要部分。
3有机物为植物生命活动提供能量。
70.呼吸作用的公式：有机物( 储存能量) + 氧——二氧化碳+ 水+ 能量呼吸作用的场所是线粒体。
呼吸作用是生物的共同特征。
71.呼吸作用的概念：细胞利用氧，在线粒体将有机物分成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
72.冬天, 北方地窖里储藏的白菜,堆放久了,为什么会发热？因为白菜不停地进行呼吸作用，会产生大量的热量。
73.为什么栽花或种庄稼,都要经常松土？因为植物的根进行呼吸作用需要氧，松土可以为根提供充足的氧。
74.1773年，英国科学家普里斯特利的实验的结论是什么？植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得浊了的空气。
75. 1773年，英国科学家普里斯特利的实验是否都能成功？成功的条件是什么？不能。
必须有光。
76.什么是碳-氧平衡？生物圈中二氧化碳和氧气保持的相对平衡的状态，称为碳-氧平衡。
77.光合作用在农业生产上的应用：充分利用光照,合理密植。
78.光合作用的概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
79.光合作用的公式：二氧化碳+水——有机物+氧气.8081我国植被的主要类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
82植被：一个地区内生长的所有植物的总和。
83国植被面临的主要问题：1.森林覆盖率低，森林资源少。
2.森林资源的不合理利用。
3.草原沙化、退化。
841984.年颁布了«中华人民共和国森林法»，1985年颁布了«中华人民共和国草原法»。
85我国的植树节是3月12日。
86 生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。
