《艺术字》说课稿各位老师：大家下午好！今天我说课的题目是：艺术字。
本次说课，我将分三个单项对大家进行介绍，它们分别是：教材分析，教法学法分析以及教学过程。
首先，我将对教材从教学内容、教学目标以及重点难点，3个角度来进行分析。
这节课是整个计算机实训教学word部分的第4节内容，在前几节课学习了如何使用WORD输入短文、如何对文字、段落进行美化以及如何插入图片的基础上，我们本节课的任务是如何用艺术字使word文档变得更加生动漂亮。
所以这节课的教学内容是为学生全面学习WORD和培养计算机操作能力打下了基础。
根据计算机实训课的要求、结合课本教材，我确定本节教学目标如下。
他们分别是知识目标，能力目标和情感目标。
使学生掌握插入艺术字的方法，学会调整艺术字并熟悉艺术字工具栏中按钮的功能及用法，这将是本节课所要达到的知识目标。
在能力目标方面，将着重培养学生的自主学习能力和对知识的迁移能力，养成良好的学习惯，为他们以后的终身学习打好基础。
情感目标是培养学生审美观念以及创新意识。
这样的目标设计，立足教学目标多元化，不仅要使学生掌握知识目标，还要使学生在学习过程中发展各方面的能力目标，体会情感目标。
在了解了教学目标以后，让我们再来看看本课的重点、难点部分。
学会插入艺术字的方法，是用艺术字美化word文档的基础，所以我将其确立为本节课的重点。
由于艺术字工具栏上的按钮多，学生不容易记忆掌握，所以使学生正确使用“艺术字”工具栏上的工具按钮来编辑艺术字，将是本节课的难点部分。
以上就是我从3个角度来对教材进行的分析。
下面，我们再来看一下本次说课的第二个部分，即教学法分析部分。
整个教学过程当中，我将使用到的教学环境和教具分别包括有：计算机网络教室、投影仪，word软件，以及我制作的一份多媒体教学课件。
现在教育理论提倡，教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念，我采用了激，导，探，放，的方法，在教学中，我设计了三个由易到难的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生实践操作，鼓励学生自主探索，并放手让学生应用知识去大胆创新。
第八课精彩的艺术字
教学目标
1、掌握插入艺术字的方法（重点）
2、掌握设置艺术字的方法（重、难点）
讲解法交流法演示法
课前准备多媒体课件
教学过程一、谈话导入
1、同学们，你们平时看报纸吗？经常看那些报纸呢？今天李老师给同学们带来了一些电脑小报下面我们来一起欣赏！（课件展示：学生欣赏电脑小报）
2、这些电脑小报漂亮吗？你认为哪儿最漂亮？（板书课题：艺术字标题）
二、学习新课
（一）自学艺术字的插入方法
1、同学们，打开课本24页，参照课本中的例子自学艺术字的插入方法。
2、学生根据课本内容实行练习。
3、学生交流插入艺术字的方法并请学生边说边演示。
（二）学习设置艺术字的方法
1、课件欣赏各种式样的艺术字。
同学们贝贝给我们展示的艺术字漂亮吗？原来贝贝用了艺术字工具栏实行了修饰。
2、学习设置艺术字的方法。
（1）老师讲解
（2）学生尝试操作
（3）汇报交流
三、布置作业
学生设计制作报纸刊头
小结：
通过学习本节课的内容同学们掌握的还不错，但是调整艺术字的方法，有一部分同学掌握的不太熟练，还有就是一定要展开想象力，要不然你做出的贺卡看起来很生硬。
