五年级上册信息技术教案4制作有动画效果的 闽教版-学习文档

课后作业
1. 使用电子表格软件，自行设计一份课程表，要求包含至少一周的课程安排，并体现个性化设计。
答案示例：设计一份包含周一至周五的课程表，课程名称、时间、教师等信息均自行设定，通过不同颜色、字体等突出重点课程。
2. 利用公式计算每周的课程总时长，并在表格中展示计算过程。
答案示例：在课程表的最后一列添加一栏“课时”，使用SUM函数计算每天的课程总时长，再使用SUM函数计算出一周的总时长。
二、新课讲授（10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解电子表格的基本概念。电子表格是一种用于数据整理和计算的软件工具，它在我们的学习生活中扮演着重要角色。它是我们组织数据、分析信息的有力助手。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用电子表格软件制作课程表，以及它如何帮助我们合理规划时间。
教学反思与改进
在这次《制作课程表》的教学中，我设计了多种教学活动，旨在让学生在实践中掌握电子表格的操作技巧，并能够将其应用到实际生活中。课后，我将对教学效果进行反思，评估学生的掌握情况，并针对以下几个方面进行改进：
1. 学生参与度：观察课堂上学生的参与情况，了解他们对电子表格操作的兴趣和积极性。如果发现部分学生参与度不高，我将在后续教学中增加互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
五年级信息技术上册 第4课 制作课程表教案 闽教版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为五年级信息技术上册第4课“制作课程表”，使用教材为闽教版。内容主要涉及电子表格软件的基本操作，包括单元格的选取、编辑、格式设置等，并在此基础上创建课程表。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘等，并对文字处理软件有所了解。此外，学生们在日常学习生活中都有接触和使用课程表的经验，因此他们对课程表的结构和内容有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生将这些知识运用到电子表格制作中，通过实践操作，深化对信息技术应用的理解。

《增设动画添效果》教学设计教学内容：闽教版小学信息技术五年级上册第10课的内容。

教学目标：1、感受动画在演示文稿中所起的作用。

2、掌握演示文稿中基本的动画类型。

3、会给幻灯片中的对象添加动画，并合理地选择动画的类型。

4、能根据需求，设置动画效果和调整动画效果呈现的先后顺序。

教学重点：1、演示文稿中动画的基本类型。

2、给幻灯片中的对象添加动画。

教学难点：1、动画类型的选择。

2、动画效果选项的基本设置。

教学准备：计算机网络教室，电子教室教学软件，PowerPoint 2016，教学课件。

教学过程：一、创设情境，导入新课1、播放无动画效果的《熊出没》动画片片头演示文稿。

2、谈话：《熊出没》是深受同学们喜欢的一部动画片，看了刚才的作品，有什么感想？3、提出问题：怎么样才能让我们的演示文稿呈现的更吸引人、更好玩一些呢？4、讲授：演示文稿中，有许多的图片和文字，这些我们都把它称作：“对象”。

如果我们能把这一个个“对象”都动起来，那作品就会更加的吸引人，更生动。

5、板书课题：增设动画添效果。

【设计意图：通过观看无动画效果的《熊出没》动画片头曲MV,让学生感受添加动画效果的重要性和必要性，从而引入课题和本课的学习，激发了学生的学习热情。

】二、小组合作，导入新课（1）动画的基本类型。

1、演示文稿中动画的基本类型。

引导学生阅读教材56页的主题图，组织开展小组合作交流活动：根据动画的不同呈现方式，可以把动画分为哪几种类型，演示文稿中的动画，分别用在什么情况下？2、讲授：演示文稿中动画的基本类型有四种：进入动画、退出动画、路径动画、强调动画。

想让对象从无到有出现在页面中，可以选择“进入动画”；想让对象从有到无从页面中消失，可选择“退出动画”；想让对象发生大小，颜色等属性变化，可选择“强调动画”；想让对象按照一定的轨迹发生位移，可选择“路径动画”。

3、如何在菜单栏中找到这四种动画选项呢？师演示两种方法。

4、师引导学生观察：四种动画类型的图标和颜色。

五年级信息技术《设置动画效果》教案第一篇：五年级信息技术《设置动画效果》教案《设置动画效果》教案一、教学内容1、学习使用“预设动画”命令设置动画和声音效果；2、学习“自定义动画”命令的使用3、学习利用“插入”菜单将声音或音乐插入到幻灯片中。

二、教学目的1、了解两种设置动画效果的方法；2、初步掌握“自定义”对话框的操作；3、能制作动画效果的幻灯片。

三、教学重、难点1、重点：动画效果的制作；2、难点：“自定义动画”对话框。

四、教学过程（一）、欣赏引入同学们，你们喜欢看动画片吗？你都看过哪些动画片？为什么喜欢看动画片呀？（生：因为动画片活泼、形象、生动）那你们想不想让自己做的作品也动起来呢？这正是我们今天要学的内容。

（板书：设置动画效果）（二）、新授师：动画命令有“预设动画”、“自定义动画”两个，下面我们先来学习“预设动画”命令的使用。

任务一：学习使用“预设动画”命令1、教师演示操作并讲解：①打开“颐和园半日游”，选定标题文字“颐和园半日游”。

提示：遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。

②单击“幻灯片放映”菜单，将指针指向“预设动画”中的“打字机” 命令并单击。

③单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果。

2、学生操作练习，完成任务一。

① 打开“练习演示文稿”，把标题“颐和园半日游”设置成“飞入”效果，把“图片”设成“溶解”效果。

②单击“幻灯片放映”按钮，观看动画效果。

3、学生演示。

任务二：使用“自定义动画”命令师：既然你们现在会做动画了，那老师请你们做一件事，用“预设动画”命令把第二张幻灯片的文字设置成“螺旋”效果，并且还带有“风铃声”，试试吧。

（学生试做）师：能不能啊？生：不能。

师：那怎么办呢？开动脑筋想想看，我们刚才找了几个动画命令呀？既然“预设动画”不能完成，那我们就用“自定义动画”来试试吧，首先我们先一起来认识一下“自定义动画”命令。

教师演示打开“自定义动画”对话框，简单介绍一下，具体怎么来用，还请我们同学自己来探索。

五年级上册信息技术教案4 制作有动画效果的闽教版教材分析本课内容是幻灯片制作中至关重要的一课，表达了PowerPoint的一个关键制作成效——动画。

这节课从插入图片、设置幻灯片的动画成效、各对象的放映顺序，以及如何合理使用适当的动画成效这几个方面入手，细致地对幻灯片动画成效的简单设置进行了教学讲解。

学情分析学生对Microsoft Office PowerPoint有所认识，差不多学习把握了添加新幻灯片，设置幻灯片版式等差不多操作。

本节课是幻灯片制作中的重点部分，动画成效的制作也会引起学生极大的学习爱好，但也因为是从前所学过的软件所没有接触过的方面，因此学习起来也有一定的难度，这就要求教师要合理选用适当的教学方法，使学生最大程度的把握动画的几种设置。

教学目标知识与技能学会设置幻灯片进入成效；学会设置幻灯片的动作路径动画。

过程与方法通过小组合作，讨论总结幻灯片的切换设置，完成作品。

通过观看教师的演示，牢记动画成效设置的方法。

情感态度与价值观1、通过制作一个完整的幻灯片作品提高Microsoft Office PowerPoi nt操作能力，体验成功的欢乐；2、通过评判他人作品，提高鉴赏水平。

教学重点和难点教学重点：给每一张幻灯片添加适当的动画成效；教学难点：制作自定义动画动作路径。

教学资源与工具装有Microsoft Office PowerPoint的多媒体电脑、多媒体电子教室、凌波教学网、课件。

教学过程激趣导入（4分钟）1.播放动画《愤慨的小鸟预告片》。

2.与生讨论动画中的人物，设置情境；3.引出本节课课题《制作有动画成效的幻灯片》观看动画片，引发共鸣激发学生学习本节课的爱好。

二、主角登场——插入图片及自定义动画之进入成效（5分钟）1.情境：主角小鸟登场，要为它设置一个帅气的登场方式。

2.师展现两个不同的登场方式，让生对比，选择喜爱的一个，并请个别学生起立回答缘故。

3.师总结：添加一定的动画成效，能够让画面更为生动爽朗。