高考全国卷理综化学备考策略及高考试题分析.doc

2017年高考试题宏观分析一•坚持立徳树人传承优秀科技文化二•健全考查体系科学选拔优秀人才三•加强价值引导传递化学的价值和功能1、呈现中国成就传递爱国情怀。

2017年高考化学试题从试题素材、考核知识点以及情景设置等角度着力引导考生关注我国社会、经济和科学技术的发展弘扬社会主义核心价值观。

通过挖掘历史文献和顶级科研论文寻找合适资料以中国古代科技文明、我国科学家最新研究成果编制试题体现中国传统科技文化对人类发展和社会进步的贡献引导考生热爱化学为国奉献。

一一、坚持立徳树人传承优秀科技文化I卷中以我国古代由砷矿提取三氧化砷技术为背景考查元素化合物分离的基本操作方法II卷中以我国科学家合成世界首个“五氮阴离子化合物”为题材考查物质结构的基础理论北京卷以我国在CO2催化加氢制取汽油方面的突破性进展为素材考查物质转化反应和有机物的基本概念天津卷以传统中草药黄芩有效成分“汉黄芩素”考查有机物的结构和性质。

8《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述“取砒之法将生砒就置火上以器覆之令砒烟上飞着覆器遂凝结累然下垂如乳尖长者为胜平短者次之。

”文中涉及的操作方法是A蒸馏B升华C干馏D萃取B 结合传统文化从古诗文引出了砒霜的升华过程。

中2、渗透研究过程激发科学精神。

对于苯结构的阐释和研究是一个充满神奇色彩的过程。

全国I卷9题以三个分子式均为C6H6的化合物展开设问这三种物质结构是19世纪中后期三位化学家提出的苯的三种结构包括1865年由化学家凯库勒提出的凯库勒式1867年由杜瓦提出具有双环结构的杜瓦苯1869年拉敦保格提出来的三棱柱结构。

设置这道试题的目的是让考生尊重物质化学性质的事实和证据不迷信已有的研究成果养成敢于质疑、勇于创新的科学精神。

一、坚持立徳树人传承优秀科技文化D 以苯为熟悉物考查了同分异构体、有机物性质、共面问题。

易9.已知的分子式均为C6H6下列说法正确的是A b的同分异构体只有d 和p两种B b、d、p的二氯代物均只有三种C b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应D b、d、p 中只有b的所有原子处于同一平面1、落实考试改革及大纲修订理念科学设置考查内容保证基础性加强综合性增强应用性探索创新性2、适度体现学生发展核心素养及学科素养全国Ⅰ卷35题全国Ⅰ卷28题实验现象、物质结构、晶体结构模型化学学科核心素养宏观辨识与微观探析科学精神与社会责任科学探究与创新意识证据推理与模型认知变化观念与平衡思想3、不断探索考查新思路提供提供形式丰富的信息考查自主学习和独立思考能力。

提供提供形式丰富的信息考查自主学习和独立思考能力。

探索新的设问方式考查创新思维能力。

探索新的设问方式考查创新思维能力。

呈现真实问题情境考查分析和解决化学问题能力。

呈现真实问题情境考查分析和解决化学问题能力。

反应信息数据图表反应信息物质结构图数据图表新材料的制备新药物合成等新材料的制备废物综合利用环保技术新药物合成等推理实验现象有机逆合成分析阐释结构与性质规律4、合理控制难度确保区分不同层次的学生①各种药物ⅡⅢ卷36题主题物质抗肿瘤药物——氟他胺①各种药物Ⅱ卷36题主题物质比索洛尔是治疗高血压的药物Ⅲ卷36题主题物质抗肿瘤药物——氟他胺②新型材料有机光电材料②新型材料Ⅰ卷35题碘酸钾非线性光学材料的晶体结构、36题的有机光电材料③新型能源或转换装备Ⅰ③新型能源或转换装备Ⅰ卷11题掺有石墨烯的新型锂电池④最新科研成果④最新科研成果Ⅱ卷35题新颖的“全氮阴离子”化合物35[化学——选修3物质结构与性质]15分钾和碘的相关化合物在化工、医药、材料等领域有着广泛的应用。

回答下列问题1元素K的焰色反应呈紫红色其中紫色对应的辐射波长为____nm填标号。

A404.4B553.5C589.2D670.8E766.52基态K原子中核外电子占据最高能层的符号是_________占据该能层电子的电子云轮廓图形状为___________。

K和Cr属于同一周期且核外最外层电子构型相同但金属K的熔点、沸点等都比金属Cr低原因是___________________________。

3X射线衍射测定等发现I3AsF6中存在I3+离子。

I3+离子的几何构型为_____________中心原子的杂化类型为________________。

4KIO3晶体是一种性能良好的非线性光学材料具有钙钛矿型的立方结构边长为a=0.446nm晶胞中K、I、O分别处于顶角、体心、面心位置如图所示。

K与O间的最短距离为______nm与K紧邻的O个数为__________。

5在KIO3晶胞结构的另一种表示中I处于各顶角位置则K处于______位置O处于______位置。

AN球形K的原子半径较大且价电子数较少金属键较弱V形sp30.31512 体心棱心选修结构考查紫色光的波长、能层、电子云形状、熔沸点比较、分子构型、杂化轨道、等电子体、晶胞中原子位置及与其它原子距离。

中回答下列问题1A的化学名称为为__________。

2由C生成D和E生成F的反应类型分别为__________、_________。

3E的结构简式为____________。

4G为甲苯的同分异构体由F生成H的化学方程式为___________。

5芳香化合物X是F的同分异构体X能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO2其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环境的氢峰面积比为6∶2∶2∶1写出2种符合要求的X的结构简式__________。

6写出用环戊烷和2-丁炔为原料制备化合物的合成路线______其他试剂任选。

36化学——选修5有机化学基础]15分化合物H是一种有机光电材料中间体。

实验室由芳香化合物A制备H的一种合成路线如下已知苯甲醛加成反应取代反应选修有机考查了有机物的名称、有机物的结构简式、有机反应类型、化学方程式书写、同分异构体书写、有机合成路线设计。

中2017年全国卷Ⅰ理综化学双向细目表题型题号分值主要内容及知识点知识要求能力要求难易程度了解理解掌握综合应用接受、吸收、整合化学信息的能力分析问题和解决(解答)化学问题的能力化学实验与探究能力选择题分有机物的化学组成√√易86分化学实验操作方法弘扬中华优秀传统文化√√√中题型题号分值主要内容及知识点知识要求能力要求难易程度了解理解掌握综合应用接受、吸收、整合化学信息的能力分析问题和解决(解答)化学问题的能力化学实验与探究能力选择题96分有机物的结构、性质、同分异构体种数√√√√中16分H2还原金属氧化物的实验操作、除杂顺序、注意事项、启普发生器的使用√√√√难116分金属的防护—外接电源的阴极保护法√√易题型题分值主要内容及知识点知识要求能力要求难易程度了解理解掌握综合应用接受、吸收、整合化学信息的能力分析问题和解决(解答)化学问题的能力化学实验与探究能力选择题126分元素周期律元素的推断、位置、物质性质、结构√√√中136分弱电解质的电离、电离平衡常数、盐类水解、离子浓度大小比较√√难题型题号分值主要内容及知识点知识要求能力要求难易程度了解理解掌握综合应用接受、吸收、整合化学信息的能力分析问题和解决(解答)化学问题的能力化学实验与探究能力非选择题2615分化学实验基本操作、仪器的使用、识别、计算√√√√√中难2714分实验条件的选择、离子方程式的书写、KSP的应用√√√√中2814分酸性强弱的比较、盖斯定律、化学平衡的计算、移动、热效应的判断√√√√易题型题号分值主要内容及知识点知识要求能力要求难易程度了解理解掌握综合应用接受、吸收、整合化学信息的能力分析问题和解决(解答)化学问题的能力化学实验与探究能力选做题3515分紫光的波长、能层符号、电子云轮廓图的形状、杂化类型、几何构型、配位数、晶胞的不同取法√√√√中3615分有机物的推断、名称、反应类型、化学反应方程式的书写、同分异构体的书写、合成路线的设计√√√√中2017年全国卷Ⅱ理综化学双向细目表2016年全国卷Ⅰ理综化学双向细目表题号Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅲ卷7营养物质化学与生活化学与生活8NA传统文化有机物基本性质9周期表周期律有机物结构实验操作10有机物实验与结论实验装置NA11电解池-电解氧化法电解池-阴极保护法原电池-锂硫电池12水溶液中的离子平衡周期表周期律周期表周期律13实验现象与结论水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡2017年全国卷选择题考查内容知识2017年Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅲ卷水溶液中离子平衡二元弱酸随PH变化的分布曲线二元弱酸滴定对数曲线沉淀溶解平衡对数曲线考查方式读图能力、K的计算Ⅰ、Ⅲ卷考数量级、离子浓度大小关系关注横纵坐标对数曲线、分布曲线等理解曲线变化意义理解化学变化本质2016盐酸滴定氨水2015强弱碱的稀释电解质溶液或沉淀溶解平衡选择题中年年涉及其中11、12、15、16、17重电解质溶液13、14重沉淀溶解平衡2014沉淀溶解平衡2017年Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅲ卷考察素材溶解氧测定碘量法蛋白质氮含量测定凯氏定氮法绿矾性质探究考察内容操作原因分析、溶液配制、氧还滴定计算、误差分析、氧还方程式书写实验现象原因分析装置作用三种质量分数计算方程式书写非氧还实验结论描述、排序、定量计算、实验试剂选择及现象描述、氧还方程式书写强调新增新增调整删除1、实验装置/实验步骤的连接/先后 aABCbcd碱石灰DEefghFi水水2017年全国Ⅲ卷2016年全国Ⅰ卷2015年全国Ⅰ卷2017年全国Ⅲ卷2、实验装置/实验步骤的作用含收集、尾气处理玻璃液封装置的作用是。

装置B的作用是。

2017年全国Ⅰ卷作用/目的作用/目的作用/目的作用/目的避免b中压强过大防止暴沸液封防止氨气逸出保温使氨完全蒸出3、实验现象的描述或解释2017年全国Ⅲ卷C中可观察到的现象是。

2015年全国Ⅰ卷2017年全国Ⅱ卷3、实验现象的描述或解释2016年全国Ⅱ卷2016年全国Ⅰ卷2017年全国Ⅰ卷2017年全国Ⅱ卷4、实验结论的描述误差分析或方程式书写1.4%cVm7.5%cVm80ab低2017年全国Ⅲ卷2015年全国Ⅰ卷2016年全国Ⅰ卷4、实验结论的描述误差分析或方程式书写样品中没有Fe(Ⅲ) Fe(Ⅱ)易被氧气氧化为Fe(Ⅲ)实验题考察方向1、实验装置/实验步骤的连接/先后3、实验现象的描述或解释4、实验结论的描述误差分析或方程式书写2、实验装置/实验步骤的作用条件控制实验原理、物质性质实验题的突破策略实验题的突破策略------实验仪器连接问题有哪些装置干扰全部还是部分装置重复使用吗实验目的审题指导【【思路思路】】联想装置作用初步连接回头检查试题序号考查知识点分值T8实验常见的分离方法6T10气体制备、净化、除杂、验纯基本操作、综合实验6T26装置作用、常见仪器、实验现象解释、实验原理、实验数据处理15T27(1)单一控制变量法2T27(3)实验数据的分析和处理3T28(1)定性、定量比较酸性强弱2总计34分2017年全国卷1实验内容考查统计表【例】TiO2既是制备其他含钛化合物的原料又是一种性能优异的白色颜料。