小说概述
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小说阅读鉴赏小说概述:从本质上看,小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。
小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。
小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以是人物的行动对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。
小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
抓住小说的三要素,理解小说所描述的环境、情节和人物;填补小说虚构世界的空白,获得独特的审美体验;进行理性思考分析,作出审美判断。
除三个要素外,要强调各要素之间的联系。
要从整体上把握一篇小说的特点,如欣赏人物形象,不仅要注意人物本身的语言、动作、心理、外貌等,还要注意人物与环境之间的联系,看看是什么样的环境造就了人物的性格,同时也要注意从故事情节、矛盾冲突的发展中把握人物的性格,看看人物性格是怎样逐步发展的,注意与情节和人物性格的自身逻辑不相背离,这样的解读才合情合理。
高考小说阅读题的解题技巧1.分析、评价人物形象分析人物形象是小说阅读的重点。
分析人物形象时,需要注意以下两点:一要扣住故事的情节和文章中对人物具体生动的语言描写客观地进行分析。
小说对人物的描写手段是多种多样的,既可以概括介绍,也可以具体描绘;既可以正面描写,也可以侧面描写。
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中央: 东⾯: 西⾯: 南⾯: 北⾯: 第六、主⾓设定(正⾯主⾓、反⾯主⾓、中间主⾓和闲杂职业) 1.姓名:性别,年龄,性格,语⾔风格,初始技能,后学习技能。
N.姓名:性别,年龄,性格,语⾔风格,初始技能,后学习技能。
第七、技能设定: 1.技能名称:学习过程,使⽤动作,效果,优点描述,缺点描述。
第七、道具设定 1.道具名称:尺⼨,外型,重量,主要功能所在位置,特殊效果,制造成。
第⼋、情节设定(最简洁的⼀句话介绍整个情节) 环境序引: 世界格局: 势⼒分布: 第九、情节结构 主⾓出世: ⽣活环境: 引发情节: 主⾓⼊世: 学习情节名: 受挫情节名: 组队情节名: 敌对情节名: 战⽃情节名: 进化情节名: 再学习情节名: ⼤势⼒情节名: 书末战⽃情节名: 末尾结⽂情节名: 敌对情节: 介绍情节名: 结仇情节名: 内部对话情节名: 分裂或发展情节名: 盟友情节: 介绍情节名: 结盟情节名: 帮忙情节名: 第⼗、章节情节简述(200-500字说明全节资料) 第⼀节: 第⼆节: 第三节: ...... ⼤结局: 第⼗⼀、他⼈润⾊拼接说明: 1.组队拼写流程:主题提出-》情节规划-》初建提纲-》创意补充-》情节补充-》确⽴提纲-》包⼲分配-》回稿审核-》章节修改-》思路调整-》回稿修正-》拼接润⾊-》漏洞群修-》发布计划; 2.阅读全⽂,风格及语⾔修改,必须由同⼀⼈完成; 3.如需要他⼈续稿填坑,需供给需续稿部分的详细提纲和思路的,并保留续稿者个⼈标记; 4.留伏笔或新的思路,需在节末注明,利于后⽂编写; 5.若单节审核,由原作者修改,需要写详细书评,优缺点。