附件4：
“奇瑞杯”汽车发动机拆装与检修作业记录表参赛队抽签号工位编号检修日期
参赛选手签名
（签参赛队抽签号）
裁判签名
拆检范围：发动机总成分解、曲柄连杆机构机械参数测量
赛前3分钟，工具检查，不算入比赛时间
一、故障诊断前准备及车辆安全检查（不需填写）
二、诊断仪连接（不需填写）
三、汽车故障诊断
序号项目作业记录
1 发动机总成分
解步骤
结合拆装过程写出发动机分解的顺序：（操作步骤）
查阅维修资料，写出缸盖、曲轴端盖、连杆端盖螺栓的拧紧力矩及要求
2 曲柄连杆机构
机械参数测量
1.汽缸的圆度、圆柱度及最大磨损量检测、计算值（mm）
项目气缸 1 2 3 4
圆度值
圆柱度值
最大
磨损量
汽缸最大圆度值汽缸最大圆柱度值汽缸最大的磨损量
2. 活塞环侧隙检测值（mm）
气缸间隙第一道气环侧隙值第一道气环端隙值备注
一缸
二缸
三缸
四缸
3.曲轴主轴颈圆度与圆柱度检测值及维修建议(mm)
圆度值圆柱度值继续使用修复更换
四、现场恢复（不需要填写）
否决项：1、顶撞、中伤裁判；2、出现安全事故或人身伤亡。
“奇瑞杯”汽车电气系统检修诊断作业记录表参赛队抽签号工位编号检修日期
参赛选手签名
（签参赛队抽签号）
裁判签名
故障范围：灯光系统故障、电器故障
赛前3分钟，工具检查，不算入比赛时间
一、故障诊断前准备及车辆安全检查（不需填写）
二、诊断仪连接（不需填写）
三、汽车故障诊断
序号项目作业记录
1 灯光系统
故障一
1.确认故障症状并记录症状现象：
2.详细记录每个故障的排查步骤：（注意：请勿使用跨接线直接跨接排
查故障、否则该项得分为0）
3.确定的故障点及故障排除说明：
2 灯光系统
故障二
1.确认故障症状并记录症状现象：
2.详细记录每个故障的排查步骤：（注意：请勿使用跨接线直接跨接排
查故障、否则该项得分为0）
3.确定的故障点及故障排除说明：
3 电器故障1.确认故障症状并记录症状现象：
2.详细记录每个故障的排查步骤：（注意：请勿使用跨接线直接跨接排查故障、否则该项得分为0）
3.确定的故障点及故障排除说明：
四、现场恢复（不需要填写）
否决项：1、顶撞、中伤裁判；2、出现安全事故或人身伤亡。
“奇瑞杯”汽车故障诊断作业记录表参赛队抽签号工位编号检修日期
参赛选手签名
（签参赛队抽签号）
裁判签名
故障范围：发动机故障、电器故障
赛前3分钟，工具检查，不算入比赛时间
一、故障诊断前准备及车辆安全检查（不需填写）
二、诊断仪连接（不需填写）
三、汽车故障诊断
序号项目作业记录
1 发动机故障一1.确认故障症状并记录症状现象：
2.详细记录每个故障的排查步骤：（注意：请勿使用元件替代法排查故障、否则该项得分为0）
3.确定的故障点及故障排除说明：
2 发动机故障二1.确认故障症状并记录症状现象：
2.详细记录每个故障的排查步骤：（注意：请勿使用元件替代法排查故障、否则该项得分为0）
3.确定的故障点及故障排除说明：
3 电器故障1.确认故障症状并记录症状现象：
2.详细记录每个故障的排查步骤：（注意：请勿使用元件替代法排查故障、否则该项得分为0）
3.确定的故障点及故障排除说明：
四、现场恢复（不需要填写）
否决项：1、顶撞、中伤裁判；2、出现安全事故或人身伤亡。
危险作业安全监控措施危险作业安全监控措施、一般监控方法，详见如下： 1.监控点的选择与确定 （1）易燃易爆场所； （2）有触电伤害的场所； （3）有中毒和窒息危险的场所； （4）有高处坠落危险的场所； （5）有机械伤害的场所； （6）有坍塌危险的场所；
（7）噪声、粉尘超标和环境污染的场所； （8）其他应列入危险作业的场所。 2.管理措施 （1）凡列入“监控点”的场所应统一设置标志牌，标明单位名称、监控要求、责任人和检查方法等。 （2）绘制“两图”，即绘制企业“监控”组织网络图和“监控点”分布图。在“两图”中标明监控点的分布、责任人等。 （3）施工现场设立专职安全监控员岗位，坚持每一个监控点“有一本台账”，真正做到检查记录可信、可查，资料台账齐全。 （4）搞好“四项管理”，即“监控法”目标管理；“监控点”检查管理；责任人监控责任制管理；监控安全指标奖惩管理。
（5）制定应急预案：对危险程度较大可能发生重大事故的“监控点”制订应急预案，参见本手册有关内容。 3.监控工作程序 （1）召开专门会议，统一思想，形成共识，研讨贯彻落实危险作业 监控措施方案。 （2）建立以项目经理和专职安全监控员为首的领导小组。 （3）制定有关规章制度。 （4）全方位选择并确定安全“监控点”。 （5）编写“监控点”控制要点，确定责任人和检查周期等。
（6）制订应急救援预案。 4.安全监控点检查管理制度 （1）安全监控责任人和现场安全监控员必须严格按照检查周期，进 行认真细致地巡回检查、跟踪检查、跟班作业检查，严密监控，并 形成详细的原始记录，以备基层公司检查考核。 （2）监控检查中发现问题，正确地进行技术分析、研究，查清原因，采取防止“缺陷”扩大的安全技术措施，并将缺陷内容、发生时间、处理情况书面反馈安全管理部门。 （3）对暂时不能消除的缺陷、隐患，除采取必要的应急措施，及时 合理安排整改。 （4）对现场存在的重大隐患，必须采取果断措施，立即停止施工， 撤离危险施工区域，及时报告主管部门及领导，研究整改方案，进 行整改。
作业批改记录表 科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月7日应交81 实交81 作业内容分数乘法计算 存在问题 原因分析 混合运算的运算顺序应用和简便算法混淆 处理措施1.教师引导学行先观察算式，弄清运算顺序，应先算1/2×4=2，再与1/2相加。提示：不要看到分母相同就直接相加，分数四则运算顺序与整数四则运顺序一样，应先乘除，再加减。 2.学生订正作业 典型错例 和订正图 片 作业批改记录表
科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月8日应交81 实交81 作业内容分数乘法 存在问题原因分析1.学生不会读题。 2.找不到单位1。 3.不会画线段图分析 处理措施1.教师引导学生先读懂题目，理解题意，分清1/4与1/4 T的区别，再列式计算。 2.学生订正作业 典型错例 和订正图 片 作业批改记录表 科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月12日应交81 实交81
作业内容分数乘法计算 存在问题原因分析1、书写不规范 2、格式不正确 处理措施 1.强调学生认真书写 2.注要格式要求 典型错例 和订正图 片 作业批改记录表 科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月15日应交81 实交81 作业内容分数乘法
存在问题原因分析1.学生读不懂这句话的真正含义“没有理解她醒来时看了看路标，发现剩下的路标是她睡前动车所行路程的1/5”。 2.不理解动车行了全程的几分之几？ 处理措施 1.教师引导学生读懂此题的真正意思。 2.通过画线段图来分析和讲解 典型错例 和订正图 片 作业批改记录表 科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月18日应交81 实交81 作业内容分数乘法
作业检查情况反馈表 教师布置作业、学生完成作业、教师批改作业是教学工作中不可或缺的一个环节。为了更好的推进教学工作的发展，教导处在6月19日—20日对全校七八年级各科作业做了一次全面的检查，现将情况总结如下： 一、作业收缴情况 在班主任的配合下，19日下午两点半以前各班都能按要求收齐各科作业并及时送到检查处，但是也有个别科目没有送检：生物、美术。美术因为科目的特殊性，多以手工作品的形式呈现出来，教师在收缴打分后将作品第一时间返还给了学生，没有保存，所以不参加检查。生物科目据学生反映，一学期以来没有布置作业，所以没有送检。 二、作业检查情况 （一）优点 1、大多数教师都能及时收缴作业，作业本数基本上与学生人数相符，而且作业本保存完整，许多学生都按老师的要求装订了作业本。 2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业本整齐。 3、大多数教师都能及时的收作业、批作业，作业批阅次数基本上与作业布置、完成次数相一致，没有拖时间，作业批阅的时效性强。 4、大多数教师作业批改认真仔细，对每一道题给出了对错判断，没有一个日子写到底，也没有用一个简单的“阅”敷衍了事。特别是语文教师的作文批改都能给学生给出中肯的评语。（二）问题 1、学校虽然制定了作业批改细则，但是教师执行不到位。各科作业都有一些问题。许多教师还是在按部就班的批改作业，没有按照学校规定执行。 2、等级评价不规范，有的教师习惯用“优、良”，有的教师习惯用“A、B”，有的教师习惯不写评价，只写“阅”和日期。 3、缺少激励性评语，偶尔会有教师写个“好”、“加油”，但是屈指可数。基本上是无评语式批改， （三）建议 1、希望各教研组利用教研活动时间能更好的了解学生的作业批改细则，制定出本学科作业批改的基本模式。 2、希望各教研组长能担当起责任，在定期的教研活动后能不定期的抽查一下，检查一下本组教师作业批改情况并及时给予指导意见，保证作业的有效性，不要让作业沦为形式。 3、建议教师能将作业作为一个与学生沟通的平台，在批改中能多一些温暖的鼓励的话语，
单位名称中康建设管理股份有限公司工程名称新建健身设备研发、制造基地项目监控项目深基坑土方开挖监控地点基坑四周 监控负责人监控人员 监控交底内容： 1．挖机进场，分包方提供资质证和安全生产许可证，司机必须持证上岗。 2．根据甲方提供的水文、地质、地下管网准确性，并清除场地的障碍物，确保施工现场道路畅通。 3．办理交通、城建、市政、市容、环卫等有关手续，拉土汽车不准带泥上路，车出门必须冲洗轮胎。 4．开挖时人员不准进入开挖区域、夜间开挖土必须要有足够的照明、挖土时必须按方案及交底分层进行，不准掏挖。基坑积水派专人抽水，设置临时排水系统。 5．监控人员应明确职责和权限，发现违章行为或有危害正常施工的事故隐患有权采用暂停施工和操作并及时向项目经理汇报。 6．挖土时必须注意放坡情况，打钢桩时必须不持证指挥，起吊钢桩时必须用晃绳稳住钢桩慢动作进入扦销口，防止钢桩摆动较大伤人。 7．上、下基坑必须设置安全爬梯、踏步为20cm高、基坑四周设置安全防护栏并做黑黄相间油漆挂设醒目的安全警示牌及安全警戒线，防止人体滑落。 交底人： 年月日监控过程记录： 1．分包提供的资质证和安全生产许可证。操作司机持证上岗人员配备齐全，并接受安全技术交底，符合要求。 2．甲方提供的地质、水文、地下管网准确，场地无障碍物道路畅通，夜间有充足的照明。按方案要求放坡及分层开挖，无塌方现象。 3．基坑内设置排水系统做到无积水，拉土汽车出门前进行高压水枪冲洗，无带泥上路，无扰民情况发生。 4．起吊钢桩和打钢桩、有专人指挥无摆动无伤人现象，上、下基坑人员走设置的双扶手安全爬梯、基坑四周设置安全防护栏并挂有安全的警示牌及安全警戒线。未发现违章行为和危害正常施工的事故隐患。 监控人： 年月日监控信息反馈内容： 监控过程中未发现违章现象和事故隐患，施工过程正常。 监控人： 年月日处理结果： 按监控交底及安全技术交底进行作业，施工过程正常，无“三违”行为。 处理负责人：项目经理： 年月日
记录表格格式 受控状态： 分发号：
目录 1.质量管理体系文件更改单（表CX4231） (5) 2.管理评审报告（表CX5611-1） (6) 3.评审组成员签字表（表5611-2） (7) 4.设备购置申请单（表CX6311-1） (8) 5.设备维修、三保验收单（表CX6311-2） (9) 6.工艺装备设计申请单表（CX6312-1） (10) 7.（工艺装备加工申请单表CX6312-2） (11) 8. 工艺装备验收单（表CX6312-3） (12) 9.工艺装备周期检验单（表CX6312-4） (13) 10.工艺装备返修单（表CX6312-5） (14) 11.工艺装备报废单（表CX6312-6） (15) 12.吊具周期检验单（表CX6312-7） (16) 13.过程（4M1E）监督检查记录（表CX6411-1） (17) 14.质量信息传递表（表CX6511-1） (18) 15.车间月质量考核报表（表CX6511-2） (19) 16.合同评审报告（表CX7211-1） (20) 17.合同更改记录（表CX7211-2） (21) 18.合同评审会签单（表CX7211-3） (22) 19.合同评审组成员签字表（表CX7211-4） (23) 20.首件鉴定目录表（表CX7382-1） (24) 21.首件生产总结（表CX7382-2） (25) 22.首件检验总结（表CX7382-3） (27) 23.首件鉴定证书（表CX7382-4） (29) 24.鉴定组成员签字表（表CX7382-5） (30) 25.采购产品检验请托单（表CX7411-1） (31)
班级：四年级章节：第一章 页号：10题号：8.9.10 应交作业本：41实交作业本：41 作业中存在的主要问题：有学生不理解组数的意思 解决措施：课堂讲解重做 批阅人：冯莉茹日期：9.5 作业批改记录表 班级：四年级章节：第一章 页号：16题号：2.3 应交作业本：41实交作业本：41 作业中存在的主要问题：第三题有些学生把万位后的位数省略错误解决措施：要求学生重新划分数级 批阅人：冯莉茹日期：9.8
班级：四年级章节：第一章页号：31题号：14.15.16应交作业本：41实交作业本：41作业中存在的主要问题：加法转换为乘法规律有失误 解决措施：课堂演示讲解 批阅人：冯莉茹日期：9.15 作业批改记录表班级：四年级章节：第二章页号：39题号：2.3 应交作业本：41实交作业本：41作业中存在的主要问题：第二题数角存在漏数现象 解决措施：讲解组合成角的道理 批阅人：冯莉茹日期：9.19
班级：四年级章节：第二章页号：40题号：5.6 应交作业本：41实交作业本：41作业中存在的主要问题：第六题用三角板组角有失误 解决措施：课堂演示拼角 批阅人：冯莉茹日期：9.21 作业批改记录表班级：四年级章节：第二章页号：44题号：5.6 应交作业本：41实交作业本：41作业中存在的主要问题：折纸后找角有失误 解决措施：课堂演示讲解 批阅人：冯莉茹日期：9.28
班级：四年级章节：第三章页号：48题号：6.7 应交作业本：41实交作业本：41作业中存在的主要问题：解决实际购买问题有失误 解决措施：课堂讲解重做 批阅人：冯莉茹日期：10.8 作业批改记录表班级：四年级章节：第一章页号：5.题号：2.4 应交作业本：41实交作业本：41作业中存在的主要问题：第四题理解题意有偏差 解决措施：课堂讲解重做 批阅人：冯莉茹日期：10.13
城东学校教师备课检查记录表 备课教师任教 年级 学科语、数、科检查人 查阅 日期 评估结果评估内容、要求 优良一般较差 教材学情 分析 教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。 1、教学目标科学、全面、恰当。教学目标 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具 难点体情况。 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 教学 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的 程序 发挥。 设计 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地 体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 1、板书设计完整、简洁、突出重点。板书 和练习 2、有作业设计、注重双基、能力训练。 教学反思有具体的内容，反思深刻。 总体评价等级 查后点击 小学数学教研组活动记录 1
人员: 全体数学教师 会议内容: 一、学习社会发展对小学数学教学的新要求。 二全体教师观看视频《三角形》。 三、全体教师针对案例讨论本节课超前意识、开放意识、主体意识如何体现的并进行交流。 四、对参加区年级组教研活动进行反思和总结。 五、对毕业班学月检测进行分析、总结并提出整改措施。 城东学校作业情况检查表 学科语、数班级作业本数任课 教师 检查人 查阅日期 指标评价内容描述性评价 题型多样，思考性作业占比 作业设相当 计情况 日均作业量用时符合规定 作业有梯度、层次 学生作书写端正，书面整洁 业情况 正确率与错误率 批改是否及时？（包括订正 后批改即二次批改） 批改是否认真，批改字迹、 符号清楚 教师批 有无漏批、错批改情况 有无批语，比重如何 批改次数，与教学进度是否 相符 作文眉批、总批、旁注达教 学要求，有助学生改进，能 提高积极性 综合 评价 2
目录 1、教师·信息篇（1）教师个人基本信息表 2、规划·学习篇（1）教师的自我发展规划 （2）本年度个人发展计划 （3）教师参与的进修和培训活动。 （4）阅读的书目及读书心得或摘抄 3、教学·科研篇（1）优秀教学设计 （2）自我推荐的课件、公开课资料 （3）教师试题开发资料 （4）参与课题研究情况 4、研究·反思篇（1）教后反思 （2）教育教学随笔、反思和叙事故事 （3）研究成果 5、成果·总结篇（1）教师发表的论文、案例 （2）教师荣誉称号目录。 （3）学生获奖情况记录。 （4）指导青年教师情况。 6、评价·管理篇（1）教师发展性评价 7、生活·特色篇（1）教师个性成果展示资料。
接庄后苏小学教师个人基本信息表姓名性别出生年月籍贯民族政治面貌最后学历职称职务教龄班主任年限任教年级个人 简历 教学 工作 情况 科研 工作 情况 自 我 剖 析 我的教育 格言
教师个人专业发展规划表 1、总体发展目标： 职称目标 A.一级教师 B.高级教师 C.区名师 D 省、市名师 师德目标 A.校先进德 育工作者 B.区先进德育 工作者 C.市先进 德育工 作者 D.省先进德育 工作者 教学能力目标 A.校骨干教 师 B.区骨干教师 或学科带头 人 C.市骨干 教师或学 科带头人 D.省骨干教师 或学科带头 人 班主任能力目标 A.校优秀班 主任 B.区优秀班主 任 C.市优秀 班主任 D.省优秀班主 任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍共册 A.教育理论册 B.学科知识册教师专业培训 A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级教学比武 A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖指导学生竞赛 A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖指导培养教师 A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师 校本课程开发 A.0门 B.1门 C.2门 D.3门 学生满意度 A.60％以上B、70％以上 C.80％以上 D.90％以上信息技术 A.网络应用 B.Office 和Excel应 用 C.个人网页 D.建资源库 教科研论文或案例篇 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或国 家级 教科研成果项 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或国 家级
重大危险作业监控管理规范及要求 1 2020年4月19日
重大危险作业监控管理规范及要求 项目部坚持以“安全第一、预防为主”的管理目标，贯彻落实中石化集团公司标准，把项目为重点管理对象，组织大家学习中国石化集团《安全十大禁令》、《七想七不干》、《建筑施工安全规范》、《安全管理规定》，提高员工HSE意识与专业技能，从而具备能胜任本岗位工作的能力，履行好自已的责任与义务，提高工作质量，确保项目HSE目标的实现。 由于工程建设过程中的安全不确定因素很多,如起重吊装、脚手架搭设与施工、高处作业、临时用电、射线探伤、基坑围护等,导致在多种不确定环境因素下发生安全问题（隐患），因而产生风险,从概念上讲,风险指的是损失的不确定性,对工程项目的施工负有安全责任的建设单位和监理人员而言,风险是指可能出现的影响项目安全目标实现的不确定因素。如果能在这种不确定因素产生不利影响之前发现它,就能及时采取有效的措施予以制止,风险表现形式和风险发生的概率就会有所降低。以下是各种施工作业时安全防范管理要求： 一、起重吊装及安装拆卸 1、起重吊装作业前，首先检查吊车包括司机、起重机、信号指挥等均应属特种作业人员，必须是经专业培训、考核取得合格证、并经确认可合格人员，检查吊装作业前安全技术人员是否对施工人员进行安全技术交 2 2020年4月19日
底； 2、大型起重吊装作业前应详细勘察现场，按照工程特点及作业环境编制专项方案，并经企业技术负责人审批，其内容包括：现场环境及措施、工程概况及施工工艺、起重机械的选型依据、起重扒杆的设计计算、地锚设计、钢丝绳信索具的设计选用、地耐力及道路的要求、构件堆放就位图以及吊装过程中的各种防护措施等。 3、起重机械进入现场后经检查验收，重新组装的起重机械应按规定进行试运转，包括静载、动载试验，并对各种安全装置进行灵敏可靠度的测试。扒杆按方案组装后应经试吊检验，确认符合要求方可使用。同时，检查吊车所配备的钢丝绳、吊具、索具等，对不合格构配件进行进退出场，从新采购符合国家标准规范要求的构配件。要明确现场安全注意事项，作业前拉好警戒线，禁止人员进入吊车作业半径区域内，坚持“十不吊”原则。 4、汽车式起重机除按规定进行定期的维修保养外，还应每年定期进行运转试验，包括额定荷载、超载试验，检验其机械性能、结构变形及负荷能力，达不到规定时，应减载使用。 5、起重吊装索具吊具使用前施工方案设计要求进行逐件检查验收。 6、起重机运行道路进行检查，达不到地耐力要求时应采用路基箱等铺垫措施。 7、起重吊装各种防护措施用料、脚手架的搭设以及危险作业区的围圈等准备工作符合方案要求。 8、起重吊装作业前进行安全技术交底，内容包括吊装工艺、构件重量及注意事项。 3 2020年4月19日
建筑施工现场重大危险源动态监控记录 工程名称XXXX 施工单位XXXXXXXXXX 时间危险源巡查情况处理方式处理结果 基坑是否按要求放坡，基坑放坡土质是否稳 无正常2014.3.15 基坑 定，有无足够的基土支撑，支撑是否牢固 四限位是否灵敏有效，吊钩有无保险，有无违 2014.3.20 塔吊 无正常 章操作违章指挥现象，防护措施是否符合要求 传动部位有无防护罩，作业区有无有效防护， 无正常2014.3.22 钢筋机械 操作人员是否按操作规程操作 有无据盘防护罩，有无分料器，有无防护挡板， 无正常2014.3.22 圆盘电锯 传动部位有无防护罩，锯片有无裂纹
建筑施工现场重大危险源动态监控记录 工程名称XXXX 施工单位XXXXXXXXXX 时间危险源巡查情况处理方式处理结果2014.4.15 基坑 基坑是否按要求放坡，基坑放坡土质是否稳定，有 无足够的基土支撑，支撑是否牢固 无正常2014.4.20 塔吊 四限位是否灵敏有效，吊钩有无保险，有无违章操 作违章指挥现象，防护措施是否符合要求 无正常2014.4.22 钢筋机械 传动部位有无防护罩，作业区有无有效防护，操作 人员是否按操作规程操作 无正常2014.4.22 圆盘电锯 有无据盘防护罩，有无分料器，有无防护挡板，传 动部位有无防护罩，锯片有无裂纹 无正常 2014.4.25 脚手架基础是否平实，立杆有无垫板及底座，剪刀撑是否按要求 搭设，操作人员是否系安全带，拉结点是否符合要求，脚 手板是否满铺，钢管扣件等材料是否完好 无正常
建筑施工现场重大危险源动态监控记录 工程名称XXXX 施工单位XXXXXXXXXX 时间危险源巡查情况处理方式处理结果2014.5.13 基坑 基坑是否按要求放坡，基坑放坡土质是否稳定，有 无足够的基土支撑，支撑是否牢固 无正常2014.5.17 塔吊 四限位是否灵敏有效，吊钩有无保险，有无违章操 作违章指挥现象，防护措施是否符合要求 无正常2014.5.17 钢筋机械 传动部位有无防护罩，作业区有无有效防护，操作 人员是否按操作规程操作 无正常2014.5.17 圆盘电锯 有无据盘防护罩，有无分料器，有无防护挡板，传 动部位有无防护罩，锯片有无裂纹 无正常 2014.5.25 脚手架基础是否平实，立杆有无垫板及底座，剪刀撑是否按要求 搭设，操作人员是否系安全带，拉结点是否符合要求，脚 手板是否满铺，钢管扣件等材料是否完好拆除顺序是否得 当，有无上下同时作业，拆除时是否设监护人 无正常
作业批改记录表 学科 数学年级二年二班教师臧萍萍 作业内容乘法的初步认识（同步练习） 批改日期2012.9.7 作业反馈 优秀者 郑宏泰方俊硕张慧京孙浩籍 金美慧崔熙敏白淑贤徐仙梅 许君辉刘涵玉杨欣妤 对优秀者提出表扬， 继续发扬优点 进步者 南支现禹皓天加以表扬、给予鼓 励，指出此次作业优 点 较差者 郑世钰金志光 林海龙金炫佑 沈恩志 错 误 点 1.“几个几相 加”和“几和 几相加”易混 淆 针对存在问题，提出 改正意见，指导方 法，发现优点 共性问题 1、计算不认真。 2、计算速度慢。 矫正方案 1、利用小组比赛形式，提高计算的速度。 2、多多加强乘法的练习，让学生理解乘法的意义。 作业批改记录表
学科 汉语年级1年2班教师臧萍萍 作业内容《识字一》同步练习册 批改日期2012年10月24日作业反馈 优秀者许智光许允贞李善美姜美珠康峰荣 罗志海权五灿金媛正姜炫至崔俞晶崔慧 玲 对优秀者提出表扬，继续发 扬优点 进步者金润慧朴秀珍吴振国朴贞和 刘明军金德才加以表扬、给予鼓励，指出 此次作业优点 较差者陈晓彤 李惠情 赵志成 李奇昊错 误 点 1.笔画“横折弯 钩”“竖弯” 易写反方向 2.个别学生用 将汉语数字 写成阿拉伯 数字。 针对存在问题，提出改正意 见，指导方法，发现优点 共性问题 教师上课强调书写格式不正确，书写马虎，不认真。矫正方案 课上多注意学生书写速度，强调认真书写。 作业批改记录表 学科汉语年级1年2班教师臧萍萍作业内容《我叫神舟号》同步练习册
批改日期 2012年11月22日作业反馈 优秀者金润慧朴秀珍吴振国朴贞和 许智光许允贞李善美姜美珠康峰荣 崔慧玲 对优秀者提出表扬，继续发 扬优点 进步者罗志海权五灿金媛正姜炫至崔俞晶刘明 军金德才加以表扬、给予鼓励，指出 此次作业优点 较差者陈晓彤 李惠情 赵志成 李奇昊错 误 点 1.个别学生将飞 的第一笔写成横 折弯钩。 2.给句子编序号 组成一段完整的 话。 针对存在问题，提出改正意 见，指导方法，发现优点 共性问题 不会用词写话，写的比较混乱 矫正方案 课堂上加强词语积累以及阅读积累，多练习写话。 作业批改记录表 学科数学年级二年级二班教师臧萍萍作业内容乘法与加减法的混合运算 批改日期作业反馈