强化管理 创建特色

创新管理打造特色提升效益创新管理是指以创新为核心，通过有效的管理手段和技术手段，推动企业创新能力的提升，实现企业特色的打造和效益的提升。

下面将从创新管理的意义、特色和方法三个方面，阐述如何通过创新管理打造企业的特色，提升企业效益。

创新管理对企业的意义重大。

创新是企业长期发展的关键因素，也是企业在激烈的市场竞争中获取竞争优势的重要手段。

创新管理成为企业提升核心竞争力的有效途径。

通过创新管理，企业能够不断推出新产品、新技术和新服务，满足市场需求，引领市场变革，从而实现企业的转型升级。

创新管理还能够激发员工的创造力和潜力，提高员工的工作积极性和创新意识，培养创新型人才，从而形成企业特色。

创新管理需要打造企业特色。

在市场竞争中，企业如果没有独特的特色，很难在众多竞争对手中脱颖而出。

创新管理需要注重打造企业的独特特色。

企业需要研究市场需求，了解消费者的需求和偏好，确定适合企业的产品定位和市场定位。

企业需要注重技术创新，不断提升产品质量和性能，增加产品的附加值。

企业还可以通过品牌建设、营销策略等方式，塑造企业的独特形象，并与市场竞争对手产生区隔。

企业还需要注重组织创新，建立灵活高效的组织架构和工作流程，激发员工的创造力和创新潜力，形成独特的企业文化和氛围。

创新管理需要采取有效的方法。

创新管理需要全员参与，融入到企业的各个方面。

企业需要建立创新管理机制，明确创新的组织体系和创新决策机构，为创新提供有序的组织和协调。

企业需要注重创新的流程管理，建立创新的管理流程和激励机制，形成创新各环节的有效衔接。

企业需要注重知识管理，建立知识库和学习机制，促进知识的积累、传承和创新。

企业还需要注重创新文化的建设，倡导敢为人先、乐观进取的创新氛围，激发员工的创新激情和动力。

解放思想以人为本强化佛山特色的城管属地管理万军明佛山市南海区环境保护局强化城市管理属地管理，是适应城市管理发展要求，进一步加强城管建设，理顺城管体制，提高管理效率的有效途径。

目前，佛山在实行属地管理上已有自己特色的一套做法，在实际过程中成效显著，但同时也存在着一些薄弱环节，影响着城管工作的持续有效发展。

因此，在新形势下需要进一步解放思想，坚持以人为本，扬长避短，强化佛山特色的城管属地管理机制。

一、各地在强化城管属地管理方面的做法及对比目前，全国许多地方在城管属地管理方面展开积极的探索，摸索出许多有益经验。

（一）明晰职责，分解任务汕头市城市管理行政执法日常工作将主要交由区和派驻镇（街道）队伍负责，市城市管理部门主要做好协调、督查和市管领域行政执法工作；设置城市管理指挥监控中心，负责中心城区城市管理与行政执法的指挥、协调、监控工作；市城市管理行政执法支队设置督察大队，负责对全市城市管理行政执法队伍执法效能、廉政、风纪的督察；另外设置直属大队，负责户外广告、重点市政设施、重点园林绿化区域等市管领域的行政执法工作。

区城市管理行政执法局主要负责辖区内城市管理行政执法事务，执法队伍派驻到街道，由街道办事处统一指挥管理，开展执法活动以区城市管理行政执法局的名义进行。

陕西省安康市形成了以市为核心、区为重点、街道为基础、专业部门为指导、社区为载体的管理体制，层层建立并落实责任制。

市级主要抓大的城管项目，抓监督管理，抓对县区进行业务指导、协调服务，使管理监督与具体实施相分离；各县区根据条块结合、以块为主的原则，对本级的城市管理工作全面负责、落实责任，综合协调、督促实施；各街道办具体实施辖区内相关的城市管理各项目标任务。

汕头、无锡、安康等城市城管职责分工表（二）重心下移，严格考核汕头市管理权限下放后，街道设立城市管理办公室（将街道社区事务办改设为城管办，同时承担社区事务职能，由市给予适当增加专项编制），街道一名副主任兼任办公室主任，负责辖区内城市管理具体工作。

深化教育管理，创建特色学校广东省四会市城中街道中心小学特色学校建设是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育、深化课程改革的一项重要工作，是优化学校管理、丰富学校内涵、提升办学品位的重要举措。

近年来，我校紧紧围绕“学校管理有特色、教师教学有特点、学生学习有特长”这一办学思路进行不断探索实践，打造特色，推动了学校教育改革发展，对促进学生个性特长的培养起到积极的作用。

一、制度健全、保障有力我校切实加强特色创建工作的管理，成立了以校长为组长，副校长为副组长、教导主任等为组员的学校特色创建工作领导小组，研究制定学校特色建设三年规划和年度工作计划，明确正副组长、组员的管理工作责任制，做到学校特色建设工作层层有人抓，人人有事管，事事有人做。

校长定期组织召开会议，总结阶段性的学校特色建设工作，研究部署下一阶段学校特色建设工作，确保各阶段的工作落到实处。

在制度建设方面，能做到利用科学的制度管理人、管理事，调动积极性。

学校根据特色建设的方向，建立了相应的管理制度，如：行政领导、教师研究学习管理制度、特色课堂教学课例评比奖励制度，特长教师、特长学生评估奖励制度、特长学生跟踪培养管理制度、第二课堂管理制度等。

充分调动师生参与特色建设的积极性，形成“人人关心学校特色建设、个个参与特色建设”的新局面。

街道办事得处非常重视特色学校的创建工作，把改善办学条件，创建特色学校纳全街道教育发展整体规划，加大投入改善特色学校创建的基础条件。

投入130万元对校内建筑物外墙和各种功能室内部进行翻新；投入260万元新建一座建筑面积共1065平方米的综合楼，高标准建设各种功能场室，配设备设施；投入96万元对运动场进行升级改造，更新体育设备设施；投入83万元进行校园文化建设，提升文化品位。

在校园文化建设中，能从学校办学理念、办学特色、发展方向及师生规范等方面综合规划，把教育目的和科学文化知识艺术地融进校园的每一角，凸现教育性、知识性、艺术性的特色。

提升校长管理水平创建农村特色学校邯郸市广平县南寺郎固中学：魏海斌通过在保定学院的集中研修培训和网上研修学习，对如何提升自己的内涵和创建什么样的学校有了一些新的见解。

现在我结合近几年的工作实践把如何提升校长自身的管理水平和创建特色学校的一些感悟提出来与大家共勉。

一、加强个人学习，增强个人魅力。

作为校长要学习各种教育管理理论，要善于学习，谦虚谨慎、求实创新、公正善良、胸怀宽广、亲和力强，善于采纳好的建议，遇事有主见，关键时刻沉着而冷静。

有较高的政治觉悟、扎实的业务功底和较强的管理能力。

有良好的工作、学习和生活习惯，善于同不同性格类型的人交往，能密切联系群众，顾全大局而不计小节，廉洁奉公而不循私情，这样才能产生强大的凝集力和号召力。

这样学校工作不仅能亲自做，还能指导别人做。

才能积累一整套系统科学、行之有效的管理系统，并能根据实际情况灵活调整、补充、丰富和提高，让学校上档次，教师有特点，学生有特长。

二、抓好领导班子建设，向管理要质量。

一流的学校要有一流的领导班子。

一流的领导班子，其成员要有较高的思想素质、过硬的业务素质和管理水平。

我认为抓班子队伍建设要从带、勤、实、和四个方面加强：1、带——要以身作则，做到“三带头”：带头学习、带头研究教育教学、带头遵守学校各项规章制度。

2、勤——腿要勤，该到的地方要勤观察；眼要勤，善于发现问题与变化，及时采取措施；脑要勤，要创造性地完成工作，多做思想上的引领；嘴要勤，该说的要说，该管的要管，敢于负责。

3、实——为人实实在在，坦诚相待，互相支持；工作扎扎实实，工作要从计划到实施总结抓全过程；工作落实要到位，对上级布置的工作不能浮在表面。

4、和——就是团结，但不是迎合，不是义气，研究工作时可以互相争论，通过争论达成共识，相互关心、爱护、合作。

领导班子成员要加强学习、统一认识、分工合作，率先垂范，造就观念新、能力强、习惯好、善创新的干部团队。

要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。

强化离退休老干部服务管理工作特色亮点材料
X县把离退休老干部服务管理工作作为组织工作的重点，组建聚合力、培训提能力、严审精管理，三举措强化离退休老干部服务管理工作。

组建聚合力。

成立党群口第一、第二党支部，宣教口、政法口、财贸口、农口、法院口、市场监督管理局、税务局、人大办、政协办和农业农村局X个县直机关离退休老干部党支部，共纳入离退休老党员X名，各党支部选举产生书记和委员X名，并配备联络员X名。

在县委组织部设立离退休干部党工委，由县委组织部副部长任工委书记，县老干部服务中心主任任工委副书记。

党支部工作经费每年不低于X元，收缴的党费按X%下拨作为活动经费。

修建X平方米的老干部活动中心和老年大学。

离休干部公用经费由原来每人每年X元调整为X元，退休干部公用经费由原来的每人每年X元提至X元。

严审精管理。

县委组织部按照信息采集工作要求，集中采集、查阅老干部档案、电话传真和微信联系老干部或其子女，全面详实地掌握老干部的相关信息。

同时，各单位专人对采集到的信息报送组织部审核，确保信息不错、不漏。

班组建设管理工作方面的特色亮点下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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突出特色强化管理：2023年退休党支部工作总结。

突出特色我们要突出自己的特色。

鲜明的特色和品牌是每个组织成功的关键。

我们退休党支部的特色是“崇尚诚信、服务义务、传承红色文化、倡导健康生活”的理念。

我们面向广大会员，积极开展以文化、健康、服务为主题的活动，让退休会员们通过学习、交流、活动互动，更好地体验到我们的理念，从而对我们的品牌有更深刻的认识和较好的落地效果。

例如，我们每年都会组织会员参加全市退休会联赛，通过安排训练、比赛，增进会员之间的友谊，也让他们感受到了团队合作的实际意义。

同时，我们还会组织会员去参观相关的展览、博物馆、文化遗址等等，不断开阔会员的眼界，扩大他们的知识面。

而且我们组织还开展了本地文化研究、志愿者服务、健康生活等项目，并组织成立了康复健身队伍，为大家提供了更丰富多彩的活动内容，有利于党组织的生动活泼、老有所学、老有所为，从而带动会员更加积极地融入和参与到社会建设中来。

强化管理我们强化了管理。

鲜明的特色是成功的前提，而强化管理是保证品牌稳健发展的关键。

我们退休党支部基于自身特色，进一步完善了自己的制度和管理模式。

我们制定了严格的考核机制、管理流程、纪律制度，对会员的党风廉政、服务意识、思想境界等方面进行严格考核处理，加强了会员的自律性，确保了组织的健康有序发展。

我们还将日常管理工作和市场营销相结合，让品牌实现了更好的推广和营销。

比如，我们推出了“红色文化经典讲座”，组织专业人士来讲经典红色文化故事，深入挖掘历史、文化、思想和精神内涵，让会员们感受到光荣历史的伟大和红色文化的独特魅力。

讲座形式新颖，内容丰富，深受广大会员和社会各界好评。

同时，我们还利用报纸、微信和电视等多种渠道宣传我们的品牌理念和成果，并加强自身的科技资讯建设，适应当下新媒体营销的趋势。

总结到2023年，我们的退休党支部已经取得了一定的成绩，但我们也认识到自己的不足和问题，需要继续努力去做到更高更远。

总而言之，突出特色和强化管理是我们退休党支部建设的两个重要因素，必须融入到党建工作的全过程中，才能形成更立体、更系统的工作体系，做到老有所为、老有所乐，为构建开放、包容、健康、和谐的社会创造更多的贡献。

抓管理提质量强特色促发展近年来，我国各行各业的发展步伐越来越快，市场竞争也越来越激烈。

在这种环境下，企业要想在市场中立于不败之地，必须注重质量管理、强化特色，提升产品和服务的质量与竞争力，进而推动企业持续健康发展。

本文将从抓管理、提质量和强特色角度入手，探讨如何促进企业发展。

一、抓管理管理是质量的基础，没有规范的管理就不可能保证产品和服务的质量。

企业要想提升质量，就必须从管理做起，系统化地开展管理工作。

1.加强内部控制内部控制是企业管理的基石，只有强化内部控制，才能有效地管理企业。

企业要建立完善的内部控制制度，明确各个职责、规章制度和流程，并严格按照制度执行，加强内部监督，防止内部失控。

2.推进标准化标准化是企业管理的重要手段，也是提升质量的基础。

企业要建立起一套完整的标准体系，制定标准化操作流程，加强对各类信息、数据的管理，确保企业各项工作按照标准有序进行，提高企业管理的规范性和效率。

3.实行信息化信息化是管理转型升级的必经之路，企业要大力推进信息化建设，建立起完善的信息化平台和数据库。

通过信息化手段，企业可以加强对业务流程的控制和管理，提高数据的准确性和及时性。

二、提质量提升产品和服务的质量，是企业立足市场的重点之一。

企业要在产品和服务质量上下工夫，不断提高消费者的满意度和信任度。

1.加强质量管理质量管理是产品和服务质量的基础，企业要重视质量管理，建立完善的质量管理体系，制定出一系列严格的质量管理规程、流程和标准，全员参与，精细管理，打造高品质的产品和服务。

2.加大技术投入技术是保障质量的重要支撑，企业要注重技术创新，加大技术投入，建立技术创新的长效机制，培养技术人才，提高技术水平，不断推出具有竞争力的产品和服务。

3.加强客户服务客户服务是企业赢得客户长期信任和支持的关键，企业要注重客户服务的质量和提升客户体验。

通过优质的服务，建立稳定的客户群体，提高客户的满意度，加强与客户的信任和合作。

强化细节管理创建特色校园我校以“科学发展观”的重要思想为指引，坚持“以德立校，以质强校，依法治校，和谐发展”的办学理念。

把创建“文明校园、书香校园、和谐校园、绿色校园”作为学校发展方向。

“环境优师资强质量高有特色”是我校的办学目标。

坚持以文明礼仪教育为导向，以果树文化的开发为载体，推动形成厚重地有我校特色的校园文化，具体做法如下。

1“文明礼仪规范教育”是我校特色文化活动之一1.1我校进行了“十一五”文明礼仪课题研究，先后获石家庄市文明礼仪示范学校，全国德育课题科研实验校。

我校以课题为引领，开展文明礼仪教育普及活动，加强学生行为规范养成教育。

2011年6月，国家级文明礼仪课题《小学生文明习惯的培养与研究》经过中国青少年研究中心的考核，顺利结题。

一直以来我校的礼仪特色活动开展得扎实有效。

1.2礼仪课也是我校的校本课程，除了说礼仪、唱礼仪，还提倡阅读礼仪书籍，背礼仪经典，读礼仪故事，谈礼仪人物。

我校结合礼仪课，组织开展了“传唱礼仪歌曲，创编礼仪操，写礼仪童谣，自制礼仪台历、扑克牌、画报、手抄报”“礼仪争章”和对亲朋好友送一句祝福的话语等礼仪实践活动，提高了学生的绘画能力、书写能力、设计能力，从中体会到了成功的喜悦。

活动中，学生潜移默化地受到礼仪知识的熏陶。

1.3我校以《小学生文明礼仪》为教材，对全校学生进行“小学生文明礼仪规范”教育，并正在着手编写我校自己的文明礼仪校本教材。

为了巩固所学礼仪知识，每学期进行“文明礼仪”为主题的队会评比观摩、交流活动。

1.4开展礼仪歌曲创编活动也是打造校本文化的一条有效途径。

每天在学生进校时播放一首经典礼仪歌曲，学生在《礼貌歌》《歌声与微笑》《感恩一切》等欢快的校园歌曲声中陶冶着性情。

2果树文化是我校的特色活动之二我校坚持读书与校园文化相结合，经过我校师生的辛勤培育，近几年，校园的柿子树、山楂树等喜获丰收。

季节的变换让我们看到了果树从发芽、花繁叶茂、果实累累，每种景象都让人心动。