“小小书法家”特色中队创建计划

书法兴趣小组计划6篇第1篇示例：书法兴趣小组计划一、小组宗旨和目标我们的书法兴趣小组成立宗旨是：倡导传统文化，弘扬书法艺术，促进社会和谐发展。

我们的目标是组织一支具有浓厚书法兴趣的团队，通过各类书法活动，增进成员之间的交流和沟通，提高书法水平，传承和发展中华优秀传统文化。

二、小组组织和活动内容小组成员：小组成员不限人数，欢迎对书法有兴趣的人员加入。

成员应爱好书法，有一定的书法基础，以及意愿参与小组活动，并为小组发展做出积极贡献。

小组活动：小组将定期举办书法作品展览、书法培训班、书法比赛、书法欣赏会等活动，提供丰富多彩的书法学习和交流平台。

小组还将定期举办书法书画集市，方便成员交流书法心得和书画材料信息，促进书法艺术的普及和传承。

三、小组管理和规定小组管理：小组将设立管理委员会，负责小组日常管理和活动的组织安排。

管理委员会成员由小组成员自行推选产生，每届任期一年，鼓励团队成员积极参与管理委员会的产生和工作。

小组规定：小组成员应遵守小组规定，积极参与小组活动，保证自身书法水平的提高。

在小组活动中，成员要相互尊重、友好交流，共同营造和谐的学习氛围。

四、小组优势和特色①资源共享：小组成员将共享书法学习资源和书画材料资源，为成员提供更好的学习和交流环境。

②专业导师：小组将邀请专业书法老师进行指导，为成员提供丰富多彩的书法学习机会。

③社交平台：小组将打造书法学习和交流的社交平台，促进成员之间的深度交流和互助合作。

五、小组未来发展规划我们的小组未来将不断壮大，积极建设书法文化交流平台，为更多喜爱书法的人士提供学习和展示舞台。

未来，我们将拓宽书法活动领域，开展更多形式多样的书法活动，提高小组的知名度和影响力，为推动书法文化的传承和发展作出更大的贡献。

六、结语书法是一门博大精深的文化艺术，是中华传统美德的精华所在。

我们，怀着对这项古老的文化和艺术的热爱，携手共进，共同建设一个具有浓厚书法文化氛围的小组，为书法文化的传承和发展贡献自己的力量。

小学书法兴趣小组活动计划一、活动目的和意义书法是中华文化的瑰宝之一，是传承中华优秀传统文化的重要方式之一，同时也是培养学生审美能力、书写能力和艺术修养的有效途径之一。

为了提升小学生的书法水平，增强他们对中华文化的认同感，我校计划成立一个小学书法兴趣小组，并制定了以下活动计划。

二、活动内容和形式1.开展经典古诗词书法创作活动通过学习经典古诗词，引导学生感受诗词的意境和美感，以此为基础，进行书法创作。

可以选取一些简单且有意境的古诗词，引导学生抒发情感、描绘景物，并以书法形式表达出来。

在活动中，可以注重传统书法的笔画结构及构图要求，让学生在创作中融入传统文化元素。

2.组织书法比赛和展览在书法兴趣小组中，可以定期组织书法比赛，以个人和小组为单位进行角逐。

通过比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情，提高他们的书法水平。

同时，还可以将学生优秀作品进行展览，展示学生的成果，为他们提供交流和学习的机会。

3.参观书法展览和名家讲座组织学生参观书法展览和听取名家讲座，让学生接触到真实的书法作品和名家的经验分享。

参观展览可以让学生近距离地欣赏到优秀的书法作品，增强他们对书法的认同感和兴趣；名家讲座则可以让学生了解到书法的精髓和技巧，激发学生的学习动力和创作灵感。

4.开展书法培训课程在小学书法兴趣小组中，可以安排专业书法老师进行书法培训课程。

通过系统的教学，帮助学生掌握基本的书法技巧和要点。

培训课程可以从入门到深入，分级进行，让学生逐步提升自己的书法水平。

同时，培训课程也可以根据学生的兴趣和特长，进行个性化的指导和训练。

5.开展书法主题讲座和研讨会通过开展书法主题讲座和研讨会，提供一个交流和学习的平台。

讲座可以找一些有经验和造诣的书法专家，分享他们的学习经验和创作心得；研讨会则可以由学生分组展示自己的作品，交流创作心得，相互借鉴和提高。

6.参与校内外书法比赛和活动充分利用校内外的书法比赛和活动，让学生有机会展现自己的书法才华和技巧。

2024小学书法兴趣小组活动计划范文一、活动目的：通过开展书法兴趣小组活动，培养小学生对书法的兴趣，提高他们的书法技巧，陶冶他们的情操，培养良好的审美能力和文化素养，促进他们全面发展。

二、活动内容和安排：1.书法基础知识讲授（3次）安排专业书法老师进行书法基础知识的讲授，包括字体介绍、笔画的书写方法、构图技巧等。

通过教师的讲解和示范，帮助学生掌握书法的基本知识和技能。

2.书法实践活动（4次）让学生亲自动手练习书法，并进行练习纠错，加深对书法技巧的理解。

鼓励学生按照规定的字体和规范的要求进行书写，注重练字的规范性和美感。

3.赏析名家书法作品（2次）组织学生集体观看名家的书法作品，让学生欣赏优秀的书法作品，感受书法艺术的魅力，并通过导师的解读，帮助学生更好地理解和欣赏书法艺术。

4.书法比赛（1次）举办书法比赛，让学生展示自己的书法水平，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

比赛中将设置书法练习、写意作品等多个项目，让学生充分展示自己的才能。

5.书法展览（1次）组织学生将自己的书法作品进行展览，让更多的人欣赏到学生的努力和成果。

同时，为学生提供了一个分享和交流的机会，让他们相互学习、切磋书法技艺。

三、活动时间和地点：活动将于每周一下午三点至五点进行，共计10次。

地点为学校的艺术教室和图书馆。

四、活动保障：为了保证活动的顺利进行，需要以下保障：1. 邀请专业书法老师授课，并提供相应的教材和习字纸。

2. 提供书法练习工具，如毛笔、磨墨石、宣纸等。

3. 设立书法实践区域，保证学生有足够的空间和时间进行书法练习。

4. 配备书法展览所需的展板和装饰材料。

五、活动评估：1.通过观察学生的学习态度、书写水平等方面，及时调整和改进活动的内容和方法。

2.采集学生的作品、听取家长的反馈意见等，评估活动的效果和学生的收获。

3.组织学生进行自评和互评，培养学生的自我认知和学习能力。

六、活动效果：通过书法兴趣小组活动，预计能够达到以下效果：1.提高学生的书法基本知识和技能。

书法兴趣小组活动工作计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。

因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

2、加强指导，做到讲练结合。

3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

5、开设书法园地，进行书法教学宣传。

6、多方面提高自身教学能力，业务水平。

三、具体教学计划：第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔）第二周：楷书笔画的写法（一）-点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）____横（长横,短横,左尖横等）、竖（垂露,悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）____折（横折.竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）____钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习,单字临摹练习第十周：组合笔画练习,单字临摹练习第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习书法兴趣小组活动工作计划（二）课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。

幼儿园小小书法家计划幼儿园小小书法家计划一、背景在幼儿园阶段，孩子们正处于书法教育的关键时期。

书法教育的重要性已经引起了广泛的关注，因为书法教育不仅可以锻炼孩子的手部协调能力，促进孩子的心理健康，而且还可以培养孩子的审美能力和良好的道德品质。

因此，在幼儿园阶段开展书法教育，对于孩子们的成长和发展具有重要的意义。

二、目标本计划的目标是：通过书法教育，培养孩子们的良好的书法习惯和审美能力，并且提高孩子们的情感体验，促进孩子们的健康成长。

三、策略1.建立符合孩子心理的良好书法环境首先，要为孩子们创建一个能够激发孩子兴趣的书法环境，让孩子们感受到书法的乐趣。

为此，在幼儿园中可以准备好各种书法材料，如毛笔、纸张、砚台等。

同时，也可以在幼儿园中设置书法角，给孩子提供练字的场所和机会。

2.制定适合幼儿的书法教育方案针对幼儿的认知和心理特点，制定适合幼儿的书法教育方案。

在教育方案设计上，教师应该注重培养孩子们的审美能力和绘画技能，采用互动、体验、参与、游戏等多种方式，让孩子们在愉快的游戏氛围中掌握基本的书法知识和技能。

3.安排精细的书法教育内容在幼儿的书法教育中，教师可以采用基础笔画演练、模仿练习和书法作品展示等形式，让孩子们了解书法的起源、意义和分类，并通过多种有趣的手工制作，让孩子们亲自体验书法的乐趣。

4.体验日常书法教育在幼儿园中，要适当加强日常的书法教育和艺术体验。

在平时的教育中，教师可以引导孩子们观察日常生活中的文字和图案，了解文字的构成和书写方法，倡导正确使用笔和纸等书写工具。

5.营造良好的教育氛围为了使幼儿的书法教育更加成功，要营造良好的教育氛围。

在教育实施过程中，要加强对孩子们的引导，鼓励孩子们积极参与练习，弘扬书法的美德和正气，培养孩子们的道德品质和知识水平。

四、实施步骤1.了解幼儿书法教育的特点和需求；2.分析孩子们的年龄特点和认知水平，制定符合实际需求的书法教育方案；3.建立适合幼儿的书法教育环境和场所，提供充足的书法教材和教育设施；4.在书法教育实施过程中，教师要根据孩子们的兴趣和个性特点，采用不同的教育手段，保证教育效果；5.加强对幼儿的引导和关爱，鼓励孩子们积极参与书法练习，营造良好的书法教育氛围。

“小小书法家”特色中队创建计划一、创建背景书法，历史悠久，源远流长，是我国的传统文化。

中国历代书法家辈出，创造了璀璨的中国书法历史。

他们泼墨挥毫，留下了一幅幅珍贵的墨宝。

风格各异的书法，不仅是一种艺术品，值得人欣赏，其中更是包含了众书法家值得人学习的气质和品德。

可以说，我们能从书法中学到更过艺术之外的美德。

书法博大精深，但是，现在学习书法的人越来越少，小学生对书法的了解和接触的机会也不多。

因此，“小小书法家”特色中队的创建就更显出其必要性。

希望我们的队员们能在“小小书法家”特色中队的活动中了解我国的民族文化，丰富文化内涵，并能培养学习书法的兴趣。

二、创建目的1、书香凝墨香，了解我国璀璨的民族文化，丰富队员文化内涵。

2、让队员们学习书法特长，弘扬书法文化，打造墨香校园。

3、在活动中培养学生“文静、高雅、虚心进取、高风亮节”的独特个性和审美情操。

[创建对象]一（2）中队全体少先队员[中队口号]弘扬书法文化，打造墨香校园[活动的开展]第一阶段：准备1、明确本次活动的目的性，为中队命名.中队特色名称：墨竹中队2、征集中队的活动口号和中队标志。

中队命名。

墨竹特色中队中队口号：弘扬书法文化，打造墨香校园中队标志：墨竹标志3，建立管理小组：总负责人：林老师金彦涵妈妈吴皓原后勤负责：赵雯瑾妈妈林奕汝妈妈金彦涵赵雯瑾组员：吴奕睿赵奕恺林奕汝白伊乐黄葵潘奕源陈萱蕾王逸帆第二阶段：动员筹备1、做好班级宣传，鼓励孩子愉快参与班级书法学习。

2、积极与家长取得配合，购买笔墨纸砚等一系列前期工作。

3、聘请翁老师为我班的指导教师。

4、结合班级特色，进行班级环境布置。

第三阶段。

家、校结合，开展活动。

1、____学生每周两节课堂学习书法活动，每周布置练习作业，聘请专业老师主持教学，家长协助指导并辅导孩子练习和批改，让孩子学会毛笔字，提高写字质量，培养学生“文静、高雅、虚心进取、高风亮节”的独特个性和审美情操。

2、利用班队课开展多项活动，如编制书法手抄报、讲述书法家故事等，使墨香、悟道、寄情融会贯通。

书法特色班级建设方案第一篇：书法特色班级建设方案书法特色班级建设方案根据我校特色班级建设的要求结合我班同学对书法美术课的兴趣浓厚，发挥我班学生的个性特长，立足于养成良好的书写习惯，提高学生的书写能力，让每一个学生写出一手好字，养成一笔终生受用的财富，本学年我班的特色班级建设的主题是：人人写出好字，人人画出好画。

下面就我班书画班级特色文化建设计划如下：一：书法训练方面：（一）硬币书法方面：第一，纠正学生错误的写字姿势和手势，让每位学生掌握正确的写字姿势，为写出一手好字奠定基础。

第二，充分利用可与时间纠正学生错误的笔画写法纠正个别学生的错误的书写笔顺政务额的书写汉字，同时强化学生构造汉字结构的能力。

第三，充分利用书法课，书法课要专课专用，让学生有充足的自由书写时间，书法课的书写内容要适当，不要求写很多，但是一定要写的漂亮。

第四，加强学生日常抄写生字的要求，让学生以书法课的要求书写，交给老师的作业要像书法作品一样漂亮。

第五，奖惩结合，对书写漂亮的同学和书写有进步的同学进行奖励。

对书写马虎的同学张开批评，每周评出书写最认真的五个同学和进步的同学进行奖励，每周吧书写漂亮的作品贴出展示台展示。

（二）软笔书法每个一周对学生进行毛笔字书写的指导，让学生掌握书写毛笔字的书写方法，会用楷书书写基本的笔画和简单的汉字，并且学会毛笔字的钩子方法。

二、会回训练方面第一，充分利用美术课的时间，让学生展开想象的翅膀作画。

吧学生的优秀作品放到展示台展示，并且对优秀作品进行奖励，激发学生绘画的兴趣。

第二，在班级里举行绘画比赛，激发学生的长做热情，充分发挥他们绘画的创意。

第三，吧优秀的绘画作品收集起来，本学期末在本校开展一次我班学生的书画主频展览会。

第二篇：书法特色班级“墨香书法班”特色班级创建方案创班背景根据中小学书法教育指导纲要从书法教育活动入手，以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，培养学生的耐心、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；每学期有验收；年年有提高；建立有书法特色的教师队伍，造就学生的书法特长，形成具有较高水平的书法特色班级。

2024年小学书法兴趣小组活动计划模板书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）、实行奖惩制度（评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

（4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排周次及教学内容第三周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

第四周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。

第五周：国庆放假一周六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。

坑小六（1）班“书法特色”班级建设方案为帮孩子们在书法方面打下坚实的基础，使孩子们度过一个有所收获的大课间30分，根据我班实际情况，特制定我班班级书法（写字）特色建设方案。

一、指导思想从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。

以教室为主阵地，向大课间三十分钟要质量，坚持天天练写字，周周有进步，月月有提高。

从而彰显我班书法特长，为坑镇小学的特色发展添上一道亮丽的风景。

二、特色班级建设目标：1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。

2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的基本技巧，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。

三、口号：端端正正写字，堂堂正正做人四、采取措施1 强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。

注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。

2锻炼写字技术。

走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。

）3把握好写字速度。

4充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，要求没课生字用田字格本，蓝色钢笔书写，认真临摹跟年级配套教材，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。

6开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。

如在班级中开展优秀作业评比活动，隔几周举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。

让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。

五、需学校支持1.购买不包尖书法钢笔一支.2.狼毫中号、小号毛笔各一支.3.大号水写布一块，笔画水写布一块。

4.墨汁一瓶，宣纸若干5.硬笔书法，创意A4书写专用纸若干。

六、教学计划第四周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)第五周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习第六周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字第七周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺)+例字练习第八周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习第九周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第十周:楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习第十一周: 成果展示第十二周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十三周: 组合笔画练习, 单字临摹练习第十四周: 整体章法练习第十五周: “文房四宝”介绍及毛笔的保养。

2024年小学书法兴趣小组活动计划模版一、基本概况：我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。

一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。

我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。

另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。

二、指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

三、活动目标：1.在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2.指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。

3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

四、活动要求：1.利用每周二下午课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2.书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3.保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4.老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

五、活动措施：1.精选学习内容：首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。

在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。

其次，创造学书气氛、形成专注心境。

要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

2.正确指导方法：在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等;再次是要求学生注意写字卫生。